Tarikh: 5 Januari 2017 Kelas:4 S Tajuk: Cerpen Jaket Kulit

(Khamis) Mata pelajaran: Bahasa Kijang dari Istanbul

Masa: 11.20-12.20 Melayu
Minggu 1
Fokus Utama 10.6 (Aras 1: v)
Fokus Sampingan 1.2 (Aras 2: ii)
Pengisian Kurikulum Nilai: Kreatif dan Kritis KBT: KB (Menganalisis, Menjana
Sistem Bahasa Idea)
Kata nama khas
Objektif Pembelajaran (LO)
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1. Membaca Cerpen Jaket Kulit Kijang dri Istanbul bersama-sama rakan dengan jelas dan
bermakna.
2.Menceritakan semula sinopsis cerpen tersebut.
3.Mengenali watak-watak dalam cerpen .
4. Mengenal pasti dan mengaitkan sinopsis cerpen dengan temanya.
Kriteria Kejayaan (SC)
Pelajar akan berjaya jika
1. Dapat menceritakan semula secara lisan sinopsis cerpen Jaket Kulit Kijang dari Istanbul.
2. Menyatakan secara bertutur watak-watak yang terkandung dalam cerpen itu.
3.Menyatakan tema cerpen dalam bentuk tulisan.
Strategi pembezaan
Pembezaan Persekitaran Pembelajaran, Pembezaan Proses
Aktiviti Sumber/Catatan
Permulaan
i. Guru bersoal jawab dengan pelajar berdasarkan Tajuk cerpen
mengaitkan dengan pembelajaran bagi memastikan kesediaan
pelajar.
ii. Guru menerangkan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan

Aktiviti 1:Teater Bercerita

i. Guru menerangkan Teknik Teater Bercerita yang bakal digunakan 4 orang pelajar
oleh pelajar untuk aktiviti Teater
ii.Guru mengarahkan pelajar mendengar dan memberi respon secara Bercerita
lisan maklumat -maklumat yang diperolehi daripada persembahan
pelajar.
iii.Seorang pelajar memainkan peranan sebagai pembaca dan empat Penilaian rakan
orang pelajar yang lain melakonkan watak yang terdapat dalam
cerpen tanpa bersuara.
Aktiviti 2: Kolaboratif
i. Dalam kumpulan, pelajar berbincang tentang tema yang sesuai
dengan cerpen itu. Teknik Penyoalan
ii. Pelajar diberikan kertas bersaiz A4 dan menulis pendapat mereka.
iii. Pelajar perlu membentangkan hasil perbincangan mereka.
iv. Guru bersoal jawab tentang pemilihan idea tersebut.
Aktiviti 3: Kolaboratif Penilaian secara
i. Pelajar diminta menilai hasil kerja kumpulan lain. berkumpulan
ii.Tema yang paling tepat akan dipilih dengan bimbingan guru.

Penutup:
Beberapa pelajar membuat rumusan hasil perbincangan yang
dipelajari dan memberikan komen berkaitan dan mencadangkan
pembelajaran akan datang.
Refleksi:
Tandatangan Guru: Tandatangan Pengetua: