Draf

151220
15

Kurikulum Standard Sekolah Menengah

KSSM

1
 Draf
151220
15

MODUL
Standard 1.1 P1
Asas Pemikiran Komputasional
kandungan:

Standard 1.1.1 Menerangkan teknik Leraian

pembelajaran: (Decomposition), Pengecaman Corak
(Pattern Recognition), Peniskalaan
(Abstraction) dan Pengitlakan
(Generalisation) dalam pemikiran
komputasional untuk menyelesaikan
masalah.

1.1.2 Menyelesaikan sesuatu tugasan

menggunakan teknik leraian dan
menentukan langkah secara tertib.

1.1.3 Mengesan unsur persamaan dan

perbezaan untuk pengecaman corak
dalam sesuatu situasi

1.1.4 Membuat keputusan bagi

menentukan aspek penting dalam
sesuatu masalah

1.1.5 Menentukan ciri ciri kesamaan

dalam sesuatu permasalahan

2
 Draf
151220
15

Masa: 6 minggu

NOTA RUJUKAN

Apa itu Pemikiran Komputasional?

Pemikiran Komputasional merupakan satu proses

menyelesaikan masalah dengan cara berfikir secara
logik tentang masalah (dan dunia) dari segi proses
yang terlibat, data yang ada, dan langkah-langkah
yang perlu diikuti untuk mencapai matlamat yang
diingini yang melibatkan empat teknik bagi
memahami masalah, menyelesaikan masalah yang
rumit serta menyenaraikan penyelesaian yang
sesuai bagi permasalahan tersebut.

Melalui Pemikiran Komputasional, sesuatu permasalahan yang

kompleks dan rumit dapat difahami dan diselesaikan dengan lebih
mudah.

Empat teknik Pemikiran Komputasional adalah :

1. Teknik Leraian (Decomposition)

Memecahkan masalah yang kompleks kepada bahagian
bahagian yang lebih kecil supaya masalah lebih mudah
difahami dan diselesaikan.
2. Teknik Pengecaman Corak (Pattern Recognition)
Melihat kepada unsur persamaan dan perbezaan yang
berlaku dalam masalah yang telah di leraikan (decompose).

3
 Draf
151220
15

3. Teknik Peniskalaan (Abstraction)

Memfokuskan kepada maklumat atau perkara yang perlu
sahaja dengan cara
4. Teknik Pengitlakan (Generalisation)
Mengkelompokkan sesuatu masalah dalam kelompok yang
sama untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
cara membuat kesimpulan umum tentang sesuatu peristiwa
atau fenomena dengan cara merumuskan atau membentuk
kesimpulan umum tentang sesuatu perkara.

Teknik Leraian (Decomposition)

memecahkan sesuatu masalah kepada bahagian bahagian yang

lebih kecil supaya masalah lebih mudah difahami dan mampu
diselesaikan

setiap bahagian yang dipecahkan akan diselesaikan satu persatu-

satu

Kepentingan Teknik Leraian

Lebih mudah memahami masalah

Mudah merancang penyelesaian masalah
Setiap masalah yang dipecahkan dapat dianalisa dengan lebih
terperinci

4
 Draf
151220
15

Contoh 1:

Anda ingin menyediakan Sandwich untuk juadah minum petang. Anda

perlu menyediakan sendiri Sandwich tersebut.

Penyelesaian Masalah menggunakan Teknik Leraian

1. Senaraikan proses penghasilan langkah demi langkah dari mula

hingga akhir
2. Leraikan setiap langkah kepada bahagian yang lebih kecil
3. Ambil kira :
a. Jenis roti yang digunakan
b. Inti sandwich yang diperlukan
c. Inti tambahan yang diperlukan
d. Campuran inti sandwich
e. Cara hidangan sandwich
4. Kenalpasti pelaku dan tindakan dan perkara yang dilakukan dalam
setiap langkah

5
 Draf
151220
15

Jawapan :

Langkah langkah menyediakan sandwich:

1. Sediakan roti
- Tentukan jenis roti
- Jenis roti : bagel/ putih/gandum penuh/
- Roti biasa atau perlu bakar
2. Sapukan marjerin pada roti
- Jenis marjerin: marjerin/mentega/butter
3. Sediakan inti sandwich
- Inti sandwich : Ikan tuna/sardine/ telur rebus/sosej/mentega
kekacang
- Inti tambahan : salad/tomato/timun/cili
4. Campurkan inti sandwich
- Pilihan jenis inti
- Jenis Inti bersama mayonis/tanpa mayonis/sos tomato/sos
cili
5. Sapu inti sandwich pada roti
Banyak atau sedikit
Letak kepingan keju atau tidak
6. Hidang sandwich di atas pinggan
- Pinggan kaca/plastic
- Potong sandwich /tidak perlu potong

Teknik Pengecaman Corak (Pattern Recognition)

6
 Draf
151220
15

Melihat kepada pola persamaan, perbezaan dan kekerapan yang

berlaku dalam masalah yang telah di leraikan (decompose)

Masalah lebih mudah diselesaikan secara efektif kerana

Contoh 1:

Anda ingin menyediakan

Kepentingan Sandwich untuk
Teknik Pengecaman Corak juadah minum petang.
Anda perlu menyediakan sendiri Sandwich tersebut.
Pola (pattern) adalah persamaan ciri ciri (ciri ciri sepunya)bagi
sesuatu masalah
Penyelesaian Masalah
Masalah lebih menggunakan
mudah Teknik Pengecaman
dan cepat diselesaikan Corakbanyak
apabila lebih

1.pola dikenalpasti.
Kenalpasti pola (pattern) dalam setiap proses
Sekiranya pola tidak dapat dikenalpasti, hasil penyelesaian
Contoh :
masalah mungkin terjejas.
Setiap sandwich memerlukan bahan yang sama (roti)
Roti yang digunakan perlu di bakar atau tidak perlu
dibakar
Setiap sandwich memerlukan bahan yang berbeza(untuk
inti)
Masa penyediaan sandwich
2. Pola (pattern) juga boleh wujud dalam masalah kecil yang
dileraikan (decompose)
3. Pola (pattern) yang dikenalpasti ialah :
a. Jenis roti
b. Bahan untuk inti
c. Masa penyediaan sandwich
4. Setiap pola (pattern)akan berulang dalam penghasilan jenis
sandwich yang berbeza.
5. Oleh yang demikian, kita akan tahu untuk menghasilkan roti
sandwich yang berbeza jenis melalui pola .

7
 Draf
151220
15

Contohnya,
Setiap roti sandwich memerlukan kuantiti bahan yang spesifk
Bahan untuk dijadikan inti boleh disediakan
Setiap roti sandwich disediakan dalam satu tempoh masa
Apabila pola (pattern) dikenalpasti, kita boleh membuat penyelesaian
untuk sesuatu masalah
ROTI SANDWICH SARDIN ROTI SANDWICH TELUR

1. Sediakan roti 1. Sediakan roti

2. Sapukan marjerin pada roti 2. Sapukan marjerin pada roti
3. Sediakan inti sandwich seperti 3. Sediakan inti sandwich seperti
berikut: berikut:
a. 1 tin sardin saiz besar dan
perlu dimasak terlebih a. 4 biji telur, direbus dan
dahulu dihancurkan
b. 1 b i ji l im a u n i pi s
c. 2 l a b u ba wa n g b e s a r b. 2-3 sudu besar mayonis
d. 5 ta ng ka i c i li pa di di
h i r is - Ji ka s u ka p e da s c. 1/2 sudu kecil lada
e. 1 b i ji t im un - d i kupa s hitam kisar
d a n h i ri s n ip i s
f. 1 i ka t da un s a la d d. 1/4 sudu kecil garam
g. 1 /4 s u du te h - l a da
s ula h e. Daun salad
h. 1 s u du be s a r m in ya k
f. Tomato
ma s a k
i. ga r a m s e cu ku pn ya
4. Campurkan inti sandwich.
Tambahkan mayonis , lada
2. Campurkan inti sandwich.
hitam dan garam sekiranya
Tambahkan mayonis sekiranya
perlu
perlu
5. Sapu inti sandwich pada roti
3. Sapu inti sandwich pada roti 8
6. Hidang sandwich di atas
4. Hidang sandwich di atas
pinggan
pinggan
 Draf
151220
15

Teknik Peniskalaan (Abstraction)

9
 Draf
151220
15

Teknik memfokuskan kepada maklumat yang penting dan perlu

sahaja (cirri ciri umum)

Huraian yang lebih jelas akan di senaraikan

Semua ciri ciri yang tidak perlu akan diabaikan

Kepentingan Teknik Peniskalaan

Membolehkan untuk mereka idea secara umum mengenai

masalah dan cara penyelesaiannya

Semua cirri ciri yang tidak perlu diasingkan dan dikeluarkan.

Membantu untuk menghasilkan model yang jelas berdasarkan

cirri ciri umum

10
 Draf
151220
15

Contoh 1:

Anda ingin menyediakan Sandwich untuk juadah minum petang.

Anda perlu menyediakan sendiri Sandwich tersebut.

Penyelesaian Masalah menggunakan Teknik Peniskalaan

(Abstraction)

1. Beberapa ciri ciri umum penghasilan sandwich disenaraikan.

Contoh;
a. Setiap sandwich memerlukan bahan
b. Setiap bahan memerlukan kuantiti yang spesifik
c. Masa penyediaan sandwich

2. Semasa peniskalaan, hanya pola umum (relevant patterns)

yang penting sahaja di ambil kira.
Pola Umum Penjelasan terperinci/ Perincian
Kita perlu tahu sandwich Kita tidak perlu tahu
memerlukan bahan/ramuan sandwich
bahan/ramuan
Kita perlu tahu setiap Kita tidak perlu tahu setiap
bahan/ramuan bahan/ramuan memerlukan
memerlukan kuantiti kuantiti
Kita perlu tahu setiap Kita tidak perlu tahu masa
sandwich memerlukan penyediaan sandwich
masa penyediaan

11
 Draf
151220
15

Langkah langkah penghasilan Roti sandwich sardine

5. Sediakan roti
6. Sapukan marjerin pada roti
7. Sediakan inti sandwich seperti berikut:
a. 1 tin sardin saiz besar dan perlu dimasak terlebih dahulu
b. 1 b i ji l im a u n i pi s
c. 2 l a b u ba wa n g b e s a r
d. 5 ta ng ka i c i li pa di di h ir i s - J i ka s uka pe da s
e. 1 b i ji t im un - d i kupa s da n hi r is n ip i s
f. 1 i ka t da un s a la d
g. 1 /4 s u du te h - l a da s u la h
h. 1 s u du be s a r m in ya k ma s a k
i. ga r a m s e cu ku pn ya

8. Campurkan inti sandwich.Tambahkan mayonis sekiranya perlu

9. Sapu inti sandwich pada roti
10. Hidang sandwich di atas pinggan

Langkah langkah penghasilan Roti sandwich telur

7. Sediakan roti
8. Sapukan marjerin pada roti
9. Sediakan inti sandwich seperti berikut:

a. 4 biji telur, direbus dan dihancurkan

b. 2-3 sudu besar mayonis

c. 1/2 sudu kecil lada hitam kisar

d. 1/4 sudu kecil garam

e. Daun salad

f. Tomato

10. Campurkan inti sandwich.Tambahkan mayonis , lada hitam dan

garam sekiranya perlu
11. Sapu inti sandwich pada roti
12. Hidang sandwich di atas pinggan
Rumusan :
12
 Draf
151220
15

1. Kedua dua resepi ini melibatkan proses langkah demi langkah

yang sama secara umum.

2. Bahan yang diperlukan untuk menghasilkan inti sandwich

berbeza.

3. Teknik Peniskalaan ini akan menghasilkan model iaitu idea umum

tentang sesuatu masalah.

4. Contoh di sini, Model yang dihasilkan ialah langkah menghasilkan

sandiwich secara umum.

5. Model ini boleh digunakan untuk menyediakan sandwich lain

selain dari sandwich telur dan sandwich telur.

6. Teknik ini menumpukan kepada penyelesaian sesuatu masalah

tanpa melihat kepada masalah yang lain.

13
 Draf
151220
15

Teknik Pengitlakan (Generalisation)

Proses mengenalpasti pola yang sama dalam beberapa masalah

berdasarkan ciri ciri sepunya

Hasil penyelesaian adalah sama untuk beberapa masalah yang

berbeza

Kepentingan Teknik Pengitlakan

Untuk meramalkan hasil penyelesaian

14
 Draf
151220
15

Contoh 1:

Anda ingin menyediakan Sandwich untuk juadah minum petang.

Anda perlu menyediakan sendiri Sandwich tersebut.

Penyelesaian Masalah menggunakan Teknik Pengitlakan

(Generalization)

1. Model iaitu idea umum tentang sesuatu masalah yang

dikenalpasti dari Teknik Peniskalaan boleh digunakan untuk
Teknik Pengitlakan.
2. Langkah menghasilkan sandwich telur dan sandwich sardine
dapat diaplikasikan untuk menghasilkan roti sandwich
3. Proses penyediaan roti sandwich adalah sama dan bahan
untuk inti adalah berbeza, iaitu sosej dan keju.
4. Oleh yang demikian, proses menghasilkan sandwich sosej
berkeju dapat disediakan tanpa perlu merujuk kepada resepi
penghasilan sandwich langkah demi langkah.

15
 Draf
151220
15

PENGETAHUAN SEDIA ADA MURID

1. Murid telah memahami konsep asas menyelesaikan masalah

langkah demi langkah dalam Modul Pengaturcaraan .

2. Murid telah menguasai kemahiran asas perisian persembahan.

KEPERLUAN PERKAKASAN

1. Set Komputer
2. Kertas Mahjong
3. Pen Marker
4. Blue tack

KEPERLUAN PERISIAN

1. Perisian Persembahan (MS Powerpoint)

2. P3.ppt

16
 Draf
151220
15

AKTIVITI 1 (INDIVIDU)

Langkah Guru memaparkan persembahan dari P1.ppt yang

1: menunjukkan dua video yang berbeza untuk penghasilan
air teh bergula dan air teh bersusu.
Langkah Murid di arahkan untuk membanding beza kaedah -
2: kaedah menghasilkan air teh melalui video tersebut.
Langkah3 Murid diminta untuk menyenaraikan cara membuat air teh
: langkah demi langkah menggunakan Teknik Pemikiran
Komputasional iaitu:
a. Teknik Leraian
b. Teknik Pengecaman Corak
c. Teknik Peniskalaan
d. Teknik Pengitlakan
Langkah Murid diminta membentangkan jawapan masing-masing
4:

PENILAIAN 1

17
 Draf
151220
15

PENILAIAN 2

18
 Draf
151220
15

PENILAIAN 3

LAPORAN PENCAPAIAN MURID

19
Draf
151220
15

20
 Draf
151220
15

Rujukan:

Computers can be used to help us solve problems. However, before a problem can
be tackled, the problem itself and the ways in which it could be solved need to be
understood.

Computational thinking allows us to do this.

Computational thinking allows us to take a complex problem, understand what the

problem is and develop possible solutions. We can then present these solutions in
a way that a computer, a human, or both, can understand.

The four cornerstones of computational thinking

There are four key techniques (cornerstones) to computational thinking:

decomposition - breaking down a complex problem or system into smaller, more

manageable parts
pattern recognition looking for similarities among and within problems
abstraction focusing on the important information only, ignoring irrelevant detail
http://www.bbc.co.uk/education/topics/z7tp34j

is recognised as a key skill set for all 21st century learners whether they intend to
Computational thinking
continue with Computing Science or not. It involves a set of thinking practices through which to view
the world:
seeing a problem and its solution at many levels of detail (abstraction);
thinking about tasks as a series of steps (algorithms);
understanding that solving a large problem will involve breaking it down into a set of smaller problems
(decomposition);
appreciating that a new problem is likely to be related to other problems the learner has already solved (pattern
recognition);
realising that a solution to a problem may be used to solve a whole range of related problems (generalisation).
http://www.sserc.org.uk/index.php/computing-science/mobile-app-dev-
tutor/1143-overview2/2726-computational-thinking

21