SILABUS

STIKES DIAN HUSADA MOJOKERTO

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
Tahun Akademik 2009/2010

MATA AJAR : KEPERAWATAN MATERNITAS I

BEBAN STUDI : 3 SKS (2 PBC/D, 1 PBP)
SEMESTER :5
PJMK : LUTHFIAH NUR AINI, Skep.Ns
FASILITATOR : 1. Dr.Yusuf Nawir, SpOG
2. Luthfiah Nur Aini, Skep. Ns
3. Nuris Kushayati, Skep.Ns

DESKRIPSI MATA AJAR

Mata ajar ini membahas tentang aplikasi asuhan keperawatan terhadap ibu dan bayi baru lahir yang terkait dengan keluarga untuk mencapai
derajat kesehatan yang optimal melalui cakupan materi asuhan keperawatan ibu pada masa hamil, persalinan, nifas dan bayi baru lahir
ditinjau dari aspek biopsikososial. Kegiatan belajar-mengajar meliputi kuliah, diskusi, penugasan serta simulasi di kelas dan lapangan
sehingga memungkinkan peserta didik menerapkankan proses keperawatan yang berhubungan dengan kesehatan ibu dan bayi baru lahir.

TUJUAN PEMBELAJARAN
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
Setelah PBM peserta didik mampu menerapkan asuhan keperawatan kepada ibu berkaitan dengan proses reproduksi dan bayi baru lahir
dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan yang tepat.

B. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

Setelah mengikuti kuliah ini (pada akhir pertermuan ke 14), mahasiswa S1 Keperawatan mampu :
 a. Menjelaskan konsep dasar asuhan keperawatan maternitas
b. Menerapkan konsep maternitas (Obstetri & Ginekologi)
c. Menerapkan asuhan keperawatan pada wanita dengan gangguan system reproduksi
d. Menerapkan asuhan keperawatan pada ibu dengan upaya menjarangkan kehamilan & pelayanan KB
e. Menerapkan asuhan keperawatan pada ibu hamil fisiologis

C. PROGRAM PEMBELAJARAN
NO TM WAKTU POKOK BAHASAN/SUB POKOK MTD FASILITATOR
BAHASAN
1. 1, 2 2 x 100 Konsep Dasar Asuhan Keperawatan PBC Nuris kushayati,
Maternitas SKep.Ners
a. Falsafah Keperawatan Maternitas
b. Perkembangan Keperawatan Maternitas
c. Kebijakan dalam pelayanan keperawatan
maternitas
d. Aspek Legal & etik dalam keperawatan
maternitas

2. 3, 4 2 x 100 Konsep maternitas (obstetric & Ginekologi) PBC Luthfiah Nur Aini,
1. Anatomi system reproduksi SKep.Ners
2. Fisiologi system reproduksi

5, 6 2 x 100 3. Hormone-normon yang berhubungan dengan Dr. Yusuf Nawir,

system reproduksi SpOG
4. Konsep genetika dalam proses reproduksi

3. Asuhan keperawatan pada wanita dengan

gangguan system reproduksi:
7 - 13 7 x 100 a. Gangguan pada system reproduksi usia PBC Dr. Yusuf Nawir,
remaja, dewasa, dan tua SpOG
Pengertian
Tanda & gejala
 Etiologi
Patofisiologi
Penatalaksanaan:
Infeksi system reproduksi
Endometriosis
Gangguan Haid
Infertilitas
Tumor system reproduksi
14 - 5 x 100 PBC/ Nuris kushayati,
18 b. Asuhan keperawatan pada ibu dengan PBD SKep.Ners
tindakan pembedahan terkait dengan
gangguan system reproduksi :
Pengertian
Patofisiologi
Proses keperawatan
4. Asuhan Keperawatan pada ibu dengan upaya PBC Nuris Kushayati,
menjarangkan kehamilan dan pelayanan KB Skep.Ners
19, 20 2 x 100 a. Konsep Dasar GKBN
Kependudukan
Definisi KB
Tujuan KB
b. Masalah KB di Indonesia
c. Konseling KB
Jenis alat kontrasepsi
Syarat alat kontrasepsi
Indikasi kontraindikasi
Efek samping
Waktu pemasangan
21, 22 2 x 100 Kunjungan ulang
d. Proses keperawatan dalam upaya
 menjarangkan kehamilan dan pelayanan KB
5. 23 - 6 x 100 Asuhan keperawatan pada ibu hamil fisiologis PBC/PB Luthfiah Nur Aini,
28 a. Proses terjadinya kehamilan P Skep.Ners
b. Gejala & tanda kehamilan
c. Adaptasi fisiologis & psikologis pada
kehamilan
d. Perkembangan fetus
e. Proses keperawatan pada ibu hamil trimester
1, 2, 3:
Pengkajian
Diagnose keperawatan
intervensi
Implementasi
evaluasi

D. METODE
- Ceramah
- Diskusi
- Praktikum
- Demonstrasi

E. MEDIA
- OHP
- Transparan
- Panthom Praktikum
- LCD

F. ALOKASI WAKTU
 3 sks = 2 PBC/D, 1 PBP
Perhitungan:
2 PBC/D = 2 x 50 mnt x 1 mg = 100 mnt
1 PBP = 1 x 100 mnt x 1 mg = 100 mnt
200 mnt = 4 jam/mg = 56 j/14 mg

G. EVALUASI
1. UTS : 35 %
2. UAS : 35 %
3. Tugas : 10 %
4. Lab : 15 %
5. Absensi :5%

H. REFERENSI
Bobak, et al. (2005). Buku Ajar Keperawatan Maternitas, ed. 4. EGC. Jakarta
Dongeus. (2000). Rencana Asuhan Keperawatan, Pedoman untuk Perencanaan dan Pendokumentasian Perawatan Pasien. EGC. Jakarta
Dongeus. (2001). Rencana Asuhan Keperawatan, Pedoman untuk Perencanaan dan Pendokumentasian Perawatan Pasien. EGC. Jakarta
Farrer H. (2000). Perawatan Maternitas edisi. 2. EGC. Jakarta.
Hamilton, PM. (1995). Dasar-Dasar Keperawatan Maternitas. EGC. Jakarta
Mochtar, R. (1998). Sinopsis Obstetri, jilid I, edisi 2 .EGC. Jakarta
Sarwono. (1999). Ilmu Kebidanan. Yayasan Bina Pustaka. Jakarta
Sarwono. (1999). Ilmu Kandungan. Yayasan Bina Pustaka. Jakarta
 SILABUS
STIKES DIAN HUSADA MOJOKERTO
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
Tahun Akademik 2009/2010

MATA AJAR : KEPERAWATAN MATERNITAS II

BEBAN STUDI : 4 SKS
SEMESTER :6
PJMK : LUTHFIAH NUR AINI, Skep.Ns
FASILITATOR : 1. Dr.Yusuf Nawir, SpOG
2. Luthfiah Nur Aini, Skep. Ns
3. Nuris Kushayati, Skep.Ns
4. Heti Aprilin, SKep

DESKRIPSI MATA AJAR

Mata ajar ini membahas tentang aplikasi asuhan keperawatan terhadap ibu dan bayi baru lahir yang terkait dengan keluarga untuk mencapai
derajat kesehatan yang optimal melalui cakupan materi asuhan keperawatan ibu pada masa hamil, persalinan, nifas dan bayi baru lahir
ditinjau dari aspek biopsikososial. Kegiatan belajar-mengajar meliputi kuliah, diskusi, penugasan serta simulasi di kelas dan lapangan
sehingga memungkinkan peserta didik menerapkankan proses keperawatan yang berhubungan dengan kesehatan ibu dan bayi baru lahir.

TUJUAN PEMBELAJARAN
A. TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM
Setelah PBM peserta didik mampu menerapkan asuhan keperawatan kepada ibu berkaitan dengan proses reproduksi dan bayi baru lahir
dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan yang tepat.

B. TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS

 Setelah mengikuti kuliah ini (pada akhir pertemuan ke 14), mahasiswa S1 Keperawatan mampu :
a. Menjelaskan menerapkan asuhan keperawatan pada ibu hamil fisiologis
b. Menerapkan asuhan keperawatan pada ibu hamil dengan komplikasi
c. Menerapkan asuhan keperawatan pada ibu dengan persalinan fisiologis
d. Menerapkan asuhan keperawatan pada ibu dengan persalinan patologis
e. Menerapkan asuhan keperawatan pada BBL flsiologis
f. Menerapkan asuhan keperawatan pada Ibu dengan fisiologis nifas
g. Menerapkan asuhan keperawatan pada ibu dengan komplikasi post partum

C. PROGRAM PEMBELAJARAN
NO TM WAKTU POKOK BAHASAN/SUB POKOK MTD FASILITATOR
BAHASAN
1. 1,2 2 x 100 Review asuhan keperawatan pada ibu hamil PBC Luthfiah Nur Aini,
fisiologis Skep.Ners
a. Proses terjadinya kehamilan Nuris kushayati,
b. Gejala & tanda kehamilan SKep.Ners
c. Adptasi fisiologis & psikologis pada
kehamilan
d. Perkembangan fetus
e. Proses keperawatan pada ibu hamil

2. 3-7 2 x 100 Konsep komplikasi kehamilan PBC Dr. Yusuf Nawir,

SpOG
3 x 100 Askep ibu hamil dengan keadaan komplikasi
yang berkaiatan dengan kehamilan Nuris kushayati,
pengertian SKep.Ners
patofisiologi
proses keperawatan
a. Hamil muda patologis:
KET
 Abortus
Mola hidatidosa
Hiperemesis
b. Hamil tua/lanjut patologis
Preeklamsia/eklamsi
Plasenta previa
Solusio plasenta
c. Penyakit yang menyertai kehamilan
Diabetes mellitus
Ggn ginjal
Ggn paru-paru
Ggn hematologi
Ggn imunologi

3. 8 - 12 5 x 100 Asuhan keperawatan ibu dengan persalinan PBC/ Heti Aprilin, Skep
fisiologis PBP
a. Konsep persalinan fisiologis
b. Adaptasi ibu dan janin selama persalinan pada
kala I - III
c. Masalah selama proses persalinan
d. Proses keperawatan ibu dengan persalinan
fisologis kala I, II, III

4. 13-14 2 x 100 Komplikasi Persalinan PBC Dr. Yusuf Nawir

15-16 2 x 100 Asuhan keperawatan ibu bersalin dengan SpOG
komplikasi PBC
a. Gangguan selama persalinan kala I III Nuris Kushayati,
Distosia tenaga Skep.Ners
Distosia karena kelainan panggul
Distosia karena kelainan letak & bentuk janin
 b. Kegawat daruratan intra natal
Persalinan dengan ekstraksi forsep
Persalinan dengan ekstraksi vakum

5. 17-19 3 x 100 Asuhan keperawatan pada ibu dengan bayi PBC/PB Heti Aprilin, SKep
baru lahir P
a. Konsep karakteristik BBL
b. Adaptasi BBL
c. Deteksi BBL resiko tinggi
d. Proses keperawatan BBL

6. 20-24 5 x 100 Asuhan keperawatan ibu dengan nifas fisiologi PBC/PB Luthfiah Nur Aini,
a. Konsep fisiologi nifas P SKep.Ners
b. Adaptasi ibu selama nifas
c. Dinamika keluarga selama nifas
d. Proses keperawatan ibu selama nifas

7. 25,26 2 x 100 Asuhan keperawatan ibu dengan nifas PBC Dr.Yusuf Nawir,
patologis (pengertian,patofisiologis) SpOG
a. Komplikasi selama nifas
- Perdarahan post partum
- Psikosa post partum
- Infeksi post partum (genitalia, sistem
perkemihan, payudara)

27-28 2 x 100 b. Proses keperawatan ibu dengan nifas patologis PBC Heti Aprilin, SKep

D. METODE
- Ceramah
- Diskusi
 - Praktikum
- Demonstrasi
E. MEDIA
- OHP
- Transparan
- Panthom Praktikum
- LCD

F. ALOKASI WAKTU
4 sks = 2 PBC/D, 1 PBP, 1 PBK
Perhitungan:
2 PBC/D = 2 x 50 mnt x 1 mg = 100 mnt
1 PBP = 1 x 100 x 1 mg = 100 mnt
200 mnt = 4 jam/mg = 56 j/14 mg
1 PBK = 1 x 200 mnt x 1 mg = 200 mnt = 4 j/mg = 56 j/14 mg
56 j (7 jam efektif) 8 hari praktik

G. EVALUASI
1. UTS : 30 %
2. UAS : 30 %
3. Tugas : 10 %
4. Lab : 10 %
5. Absensi :5%
6. PK : 15 %

H. REFERENSI
Bobak, et al. (2005). Buku Ajar Keperawatan Maternitas, ed. 4. EGC. Jakarta
Dongeus. (2000). Rencana Asuhan Keperawatan, Pedoman untuk Perencanaan dan Pendokumentasian Perawatan Pasien. EGC. Jakarta
Dongeus. (2001). Rencana Asuhan Keperawatan, Pedoman untuk Perencanaan dan Pendokumentasian Perawatan Pasien. EGC. Jakarta
Farrer H. (2000). Perawatan Maternitas edisi. 2. EGC. Jakarta.
Hamilton, PM. (1995). Dasar-Dasar Keperawatan Maternitas. EGC. Jakarta
Mochtar, R. (1998). Sinopsis Obstetri, jilid I, edisi 2 .EGC. Jakarta
Sarwono. (1999). Ilmu Kebidanan. Yayasan Bina Pustaka. Jakarta
Sarwono. (1999). Ilmu Kandungan. Yayasan Bina Pustaka. Jakarta

SILABUS MATA KULIAH

Program study : D III. Keperawatan

Kode Mata Kuliah : WAT 3.04

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas I

Jumlah SKS : 4 : (T : 2 sks, P : 1 SKS)

Semester : IV

Mata Kuliah Prasarat : KDM

Deskripsi Mata Kuliah :

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar obstetrik ginekology, Konsep dasar keperawatan maternitas, asuhan keperawatan ibu hamil,
persalinan, bayi baru lahir, dan ibu nifas baik fisiologis maupun patologis. Bedah kebidanan, keluarga berencana dalam kontek keluarga,
kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan masa menopause dan gangguan sistem reproduksi.

Standar Kompetensi :

Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip dalam keperawatan
maternitas di klinik.

Kompetensi Indikator Pengalaman Materi Ajar waktu Alat/ Penilaian

 dasar pembelajaran bahan/sumber
belajar

Menjelaskan Setelah mengikuti 1. Mendiskusikan 1. Pengertian dan 100 LCD, Laptop, Portofolio,
konsep dasar perkuliahan mahasiswa pentingnya batasan persalinan Class room. tes essay.
ibu bersalin diharapkan dapat : mengetahui
Kala I dan II berbagai batasan 2. Penyebab terjadinya Modul
1. Menjelaskan pengertian persalinan persalinan pembelajaran
dan batasan persalinan
2. Mengkaji 3. Tanda tanda
2. Menjelaskan penyebab penyebab persalinan
terjadinya persalinan terjadinya
persalinan 4. Langkah anamnese
3. Menjelaskan tanda tanda dan pemeriksaan
persalinan 3. Mengkaji tanda fisik pada persalinan
tanda persalinan
4. Menjelaskan langkah 5. Tahapan bayi dalam
anamnese dan 4. Menerapkan persalinan.
pemeriksaan fisik pada anamnese dan
persalinan pemeriksaan fisik 6. Persiapan asuhan
pada ibu persalinan kala satu
5. Menjelaskan tahapan bayi bersalinan dan dua
dalam persalinan.
5. Memahami 7. Penggunaan partograf
6. Menjelaskan persiapan tahapan bayi
asuhan persalinan kala dalam persalinan 8. Manajemen nyeri kala
satu dan dua persalinan
6. Menerapkan
7. Menjelaskan penggunaan asuhan persalinan 9. Keputusan klinik dan
kala I dan II membuat tindakan
 partograf 7. Mengetahui cara rujukan secara tepat
menggunakan
8. Menjelaskan manajemen partograf
nyeri kala persalinan
8. Melakukan
9. Membuat keputusan klinik manajemen nyeri
dan membuat tindakan persalinan
rujukan secara tepat
9. Mengetahui cara
melakukan
rujukan dengan
tepat.

Memahami Setelah mengikuti 1. Mendiskusikan 1. Anatomi plasenta dan 100 LCD, Laptop, Portofolio,
konsep asuhan perkuliahan mahasiswa tempat dan tempat penempelan Class room tes
keperawatan diharapkan dapat : anatomi fisiologi nya obyektif
selama plasenta Buku sumber
persalinan kala 1. Menjelaskan anatomi 2. Cara pelepasan
III dan IV plasenta dan tempat 2. Mendiskusikan plasenta Modul
keperawatan penempelan nya cara-cara pembelajaran
pelepasan plasenta 3. Ciri-ciri pelepasan
2. Menjelaskan cara plasenta
pelepasan plasenta 3. Mendiskusikan
ciri plasenta keluar 4. Manajemen aktif kala
3. Menjelaskan ciri-ciri III
pelepasan plasenta 4. Mendiskusikan
manajemen aktif 5. Cara melakukan
4. Menjelaskan manajemen kala III manual plasenta
aktif kala III
 5. Menjelaskan cara 5. Menghafalkan
melakukan manual plasenta. cara melepaskan
plasenta dengan
manual

Memahami Setelah mengikuti 1. Mengkaji APGAR 1. Penilaian 100 LCD, Laptop, Portofolio,
konsep asuhan perkuliahan mahasiswa Scor APGAR Scor Class room tes
keperawatan diharapkan dapat : obyektif
bayi baru lahir 2. Melakukan IMD 2. Inisiasi Menyusui Buku sumber
1. Menjelaskan penilaian Dini pada bayi
APGAR Scor 3. Mendiskusikan (IMD) Bahan ajar dan
cara melakukan Modul
2. Menjelaskan Inisiasi pemeriksaan fisik 3. Pemeriksaan fisik pemebelajaran
Menyusui Dini pada BBL bayi baru lahir
bayi (IMD)
4. Mendiskusikan 4. Adaptasi fisik
3. Menjelaskan cara adaptasi fisik pada bayi baru lahir
pemeriksaan fisik bayi baru lahir
bayi baru lahir 5. Pencegahan
5. Mendiskusikan infeksi bayi baru
4. Menjelaskan adaptasi cara pencegahan lahir
fisik bayi baru lahir infeksi pada BBL
6. Pencegahan
5. Menjelaskan cara 6. Mendiskusikan kehilangan panas
pencegahan infeksi cara mencegah BBL
kehilangan panas
6. Menjelaskan cara paa BBL
pencegahan
kehilangan panas
Penatalaksanaa Setelah mengikuti 1. Mengkaji aspiksia 1. Pengertian 100 LCD, Laptop, Portofolio,
n Bayi Baru perkuliahan mahasiswa BBL aspiksia BBL Class room tes
Lahir dengan diharapkan dapat : 1. obyektif
Aspiksia Menjelaskan pengertian 2. Mendiskusikan 2. Persiapan Modul
persiapan resusitasi BBL pembelajaran
aspiksia BBL resusitasi BBL
3. Cara membuat
2. Menjelaskan persiapan 3. Mendiskusikan keputusan untuk
cara melakukan melakukan
resusitasi BBL resusitasi BBL resusitasi BBL

3. Menjelaskan cara membuat 4. Mendiskusikan 4. Langkah-langkah

keputusan untuk melakukan
resusitasi BBL
4. Menjelaskan langkah-
langkah resusitasi resusitasi BBL
BBL
5. Asuhan pasca
5. Melakukan asuhan resusitasi
keperawatan BBL

langkah resusitasi BBL

5. Menjelaskan asuhan pasca

resusitasi

Memahami Setelah mengikuti 1. Mendiskusikan 1. Pengertian post 100 http LCD, Portofolio,
konsep asuhan perkuliahan mahasiswa pengertian post partum Laptop, Class tes
keperawatan diharapkan dapat : partum room obyektif
post partum 2. Adaptasi
1. Menjelaskan 2. Mengkaji adaptasi fisiologis post
 pengertian post fisiologi post partum Buku ajar
partum partum
3. Psikologis post
2. Menjelaskan adaptasi 3. Mendiskusikan partum.
fisiologis post partum aspek psikologi
post partum 4. Adaptasi aktivitas
3. Menjelaskan adaptasi sexual post
psikologis post 4. Mendiskusikan partum
partum. adaptasi sexual
post partum
4. Menjelaskan adaptasi
aktivitas sexual post
partum

Memahami Setelah mengikuti 1. Mendiskusikan 5. Pengertian 100 LCD, Laptop, Portofolio,

konsep asuhan perkuliahan mahasiswa keluarga keluarga Class room tes
keperawatan diharapkan dapat : berencana berencana obyektif
keluarga Buku ajar
berencana 1. Menjelaskan 2. Mendiskusikan 6. Macam / jenis
pengertian keluarga Macam / jenis dan dan metode
berencana metode keluarga keluarga
berencana berencana
2. Menjelaskan macam /
jenis dan metode 3. Mendiskusikan 7. Persyaratan
keluarga berencana Persyaratan medis medis dalam
dalam penggunaan penggunaan alat
3. Menjelaskan alat kontrasepsi kontrasepsi
persyaratan medis
dalam penggunaan 4. Mendiskusikan 8. Asuhan
alat kontrasepsi Asuhan keperawatan
 4. Menjelaskan asuhan keperawatan sebelum dan
keperawatan sebelum sebelum dan setelah
dan setelah setelah pemasangan alat
pemasangan alat pemasangan alat kontrasepsi
kontrasepsi kontrasepsi

Memahami Setelah mengikuti 1. Mendiskusikan 1. Demontrasi 150 LCD, Chek List

konsep perkuliahan mahasiswa tehnik persalinan proses persalinan Laptop,CD,
menolong diharapkan dapat : normal. normal Class room, set
persalinan persalinan,
1. Menjelaskan proses phantom.
persalinan normal

Memahami Setelah mengikuti 1. Mendiskusikan 1. Demontrasi 150 LCD, Laptop, Chek List
konsep perkuliahan mahasiswa cara pengisian proses pengisian Class room,
partograf diharapkan dapat : partograf partograf lembar
partograf
1. Menjelaskan proses
pengisian partograf

Memahami Setelah mengikuti 1. Mendiskusikan 1. Demontrasi 150 LCD, Laptop, Chek List
konsep perkuliahan mahasiswa cara pelepasan proses pelepasan Class room
pelepasan diharapkan dapat : plasenta plasenta
plasenta Phantom
1. Menjelaskan proses plasenta
pelepasan plasenta
Memahami Setelah mengikuti praktek 1. Demontrasi proses 1. Demontrasi 150 LCD, Laptop, Chek List
konsep APGAR mahasiswa diharapkan dapat : menghitung proses Ruang Lab,
Scor, perawatan APGAR Scor, menghitung Phantom Bayi.
tali pusat, 1. Menjelaskan proses Perawatan tali APGAR Scor,
memandikan menghitung APGAR pusat, Perawatan tali
bayi Scor, Perawatan tali memandikan bayi. pusat,
pusat, memandikan memandikan bayi
bayi

Memahami Setelah mengikuti praktek Demontrasi proses Demontrasi proses 150 Phantom Bayi, Chek List
konsep mahasiswa diharapkan dapat : manajemen aspiksia manajemen aspiksia Ambubag bayi,
manajemen BBL BBL Ruang Lab.
aspiksia BBL 1. Menjelaskan proses
manajemen aspiksia
BBL

Memahami Setelah mengikuti praktek 1. Mendiskusikan 1. Demontrasi 150 Phantom Chek List
konsep mahasiswa diharapkan dapat : cara memasang proses memasang lengan, set
memasang dan dan melepas alat dan melepas alat Implan,
melepas alat 1. Menjelaskan proses kontrasepsi kontrasepsi
kontrasepsi memasang dan hormonal (Implan) hormonal
hormonal melepas alat (Implan)
(Implan) kontrasepsi Hormonal
(Implan)

Memahami Setelah mengikuti praktek 1. Mendiskusikan 1. Demontrasi 150 Phantom Chek List
konsep mahasiswa diharapkan dapat : proses memasang proses memasang panggul,
memasang dan dan melepas alat dan melepas alat
melepas alat 1. Menjelaskan proses kontrasepsi non- kontrasepsi non- uterus, set IUD
kontrasepsi memasang dan hormonal (IUD) hormonal (IUD)
non-hormonal melepas alat
(IUD) kontrasepsi non-
hormonal (IUD)