Silabus Kimia Lembang

SILABUS
Nama Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
Alokasi Waktu : 16 jam pelajaran (untuk UH 2 jam)
Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
Perkembangan Membandingkan perkembangan Jenis tagihan: 2 jam Sumber
1.1. Memahami struktur Mengkaji literatur
tabel periodik unsur. tabel periodik unsur untuk Tugas kelompok Buku kimia,
atom berdasarkan tentang perkembangan tabel periodik unsur
teori atom Bohr, sifat- mengidentifikasi kelebihan dan Kuis Tabel
dalam kerja kelompok.
sifat unsur, massa kekurangannya. Ulangan periodik,
Presentasi hasil kajian
atom relatif, dan sifat- Menjelaskan dasar pengelom- Bentuk instrumen Kartu unsur
untuk menyimpulkan dasar pengelompokkan Bahan
sifat periodik unsur pokan unsur-unsur. Laporan tertulis
unsur-unsur.
dalam tabel periodik Penilaian sikap Lembar
serta menyadari
keteraturannya, Struktur atom Mengkaji tabel Menentukan partikel dasar 2 jam
melalui pemahaman periodik unsur untuk menentukan partikel (proton, elektron dan netron)
konfigurasi elektron dasar, konfigurasi elektron, massa atom
relatif. Menentukan konfigurasi elektron
dan elektron valensi
Mengidentifikasi unsur
ke dalam isotop, isobar dan isoton melalui Menentukan massa atom relatif
kerja kelompok. berdasarkan tabel periodik
Mengklasifikasikan unsur ke
dalam isotop, isobar dan isoton)
Sifat fisik dan sifat Mengamati beberapa 2 jam
Mengklasifikasikan unsur ke
kimia unsur unsur untuk membedakan sifat logam, non
Sifat keperiodikan dalam logam, non logam dan
logam dan metaloid.
metaloid.
unsur Mengkaji keteraturan
Menganalisis tabel, grafik untuk
jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron
menentukan keteraturan jari-jari
dan keelektronegatifan unsur-unsur
atom, energi ionisasi, affinitas
seperiode dan segolongan berdasarkan data
elektron dan keelektronegatifan
atau grafik dan nnomor atom melalui diskusi
kelompok.
SILABUS KIMIA 2006 1

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Menghubungkan
keteraturan sifat jari-jari atom, energi ionisasi,
afinitas elektron dan keelektronegatifan.
2 jam
Perkembangan teori Mengkaji literatur
atom mulai dari tentang perkembangan teori atom (di rumah Menjelaskan perkembangan teori
Dalton sampai setelah ditugaskan pada pertemuam atom untuk menunjukkan
dengan teori Atom sebelumnya). kelemahan dan kelebihan
Modern. masing-masing teori atom
Mempresentasikan
dan diskusi hasil kajian. berdasarkan fakta eksperimen.
Menyimpulkan hasil
pembelajaran
Ikatan Kimia Menentukan unsur Menjelaskan kecenderungan Jenis tagihan 3 jam Sumber
1.2. Membandingkan
Kestabilan unsur yang dapat melepaskan elektron atau suatu unsur untuk mencapai Kuis Buku kimia
proses pembentukan
menerima elektron untuk mencapai kestabilannya. Tugas individu,
ikatan ion, ikatan
kestabilan dalam diskusi kelompok Menggambarkan susunan Tugas kelompok, Bahan
kovalen, ikatan
Struktur Lewis Menggambarkan elektron valensi atom gas mulia Ulangan Lembar
koordinasi, dan ikatan
logam serta susunan elektron valensi Lewis melalui (duplet dan okted) dan elektron Bentuk instrumen kerja,
hubungannya dengan diskusi kelas. valensi bukan gas mulia (struktur Laporan tertulis, Larutan
Ikatan ion dan
sifat fisika senyawa Membandingkan Lewis). Performans yang berifat
ikatan kovalen Menjelaskan proses terbentuknya
yang terbentuk proses pembentukan ikatan ion dan ikatan (kinerja dan polar dan
kovalen dalam diskusi kelas ikatan ion. sikap), tes tertulis non polar
Menjelaskan proses terbentuknya Alat
ikatan kovalen tunggal, rangkap Standar,
dua, dan rangkap tiga. Buret,
Ikatan kovalen Mendikusikan proses Menjelaskan proses terbentuknya 3 jam corong,
koordinat terbentuknya ikatan kovalen koordinat dari ikatan koordinasi pada beberapa gelas
Senyawa kovalen beberapa contoh senyawa sederhana. senyawa. kimia,
volar dan non volar. Merancang dan Menyelidiki kepolaran beberapa
Ikatan logam melakukan percobaan untuk menyelidiki senyawa dan hubungannya
kepolaran senyawa di laboratorium. dengan keelektronegatifan melalui
Mengidentifikasi sifat percobaan.
fisik logam dan menghubungkannya dengan Mendeskripsikan proses
proses pembentukan ikatan logam dalam pembentukan ikatan logam dan
diskusi kelompok di laboratorium hubungannya dengan sifat fisik

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
logam.
Menghubungkan sifat fisis materi
dengan jenis ikatannya.
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 2. Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri)
Alokasi Waktu : 20 jam (untuk UH 4 jam)
Alokasi Sumber/
Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
Tata nama senyawa Menentukan senyawa biner (senyawa ion) Menuliskan nama senyawa Jenis tagihan 2 jam Sumber
2.1 Mendeskripsikan tata
yang terbentuk dari tabel kation (golongan biner Tugas individu Buku kimia
nama senyawa
utama) dan anion serta memberi namanya Menuliskan nama senyawa kuis Lembar kerja
anorganik dan
dalam diskusi kelompok. poliatomik Ulangan siswa
organik sederhana
Menentukan nama senyawa biner yang Menuliskan nama senyawa Bentuk instrumen
serta persamaan
reaksinya. terbentuk melalui ikatan kovalen. organik sederhana Tes tertulis
Menentukan nama senyawa poliatomik yang
terbentuk dari tabel kation (golongan
utamadan NH4+) dan anion poliatomik serta
memberi namanya dalam diskusi kelompok.
Menyimpulkan aturan pemberian nama
senyawa biner dan poliatomik.
Menginformasikan nama beberapa senyawa
organik sederhana.
Persamaan reaksi Mendiskusikan cara menyetarakan reaksi. Menyetarakan reaksi 4 jam

sederhana Latihan menyetarakan persamaan reaksi. sederhana dengan diberikan
nama-nama zat yang terlibat

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
dalam reaksi atau sebaliknya
Hukum dasar kimia Merancang dan melakukan percobaan untuk Membuktikan Hukum Lavoisier Jenis tagihan 2 jam Sumber
2.2. Membuktikan dan
Hukum Lavoisier membuktikan hukum Lavoisier, dan hukum melalui percobaan Tugas individu Buku kimia
mengkomunikasikan
Hukum Proust Proust di laboratorium. Membuktikan hukum Proust Tugas kelompok Bahan
berlakunya hukum-
Hukum Dalton Menarik kesimpulkan dari data hasil melalui percobaan Ulangan Lembar
hukum dasar kimia
Hukum Gay Lussac percobaan. Bentuk instrumen kerja,
melalui percobaan
serta menerapkan Hukum Avogadro Tes tertulis, alat dan
konsep mol dalam Performans (kinerja bahan untuk
menyelesaikan dan sikap) percobaan.
perhitungan kimia. Laporan tertulis
Mendiskusikan data percobaan untuk Menganalisis senyawa untuk Jenis tagihan 2 jam
membuktikan hukum Dalton, hukum Gay membuktikan berlakunya Tugas individu
Lussac dan hukum Avogadro dalam diskusi hukum kelipatan perbandingan Tugas kelompok
kelompok di kelas. (hukum Dalton) Ulangan
Menghitung volume gas pereaksi atau hasil Menggunakan data percobaan Bentuk instrumen
reaksi berdasarkan hukum Gay Lussac. untuk membuktikan hukum Tes tertulis
Menemukan hubungan antara volum gas perbandingan volum (hukum
dengan jumlah molekulnya yang diukur pada Gay Lussac).
suhu dan tekanan yang sama (hukum Menggunakan data percobaan
Avogadro). untuk membuktikan hukum
hukum Avogadro.

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Perhitungan kimia Diskusi informasi konsep mol. Mengkonversikan jumlah mol 6 jam
Menghitung jumlah mol, jumlah partikel, dengan jumlah partikel, massa,
massa dan volum gas, menentukan rumus dan volum zat.
empiris, rumus molekul, air kristal, kadar zat Menentukan rumus empiris dan
dalam senyawa, dan pereaksi pembatas. rumus molekul
Menentukan rumus air kristal
Menentukan kadar zat dalam
suatu senyawa.
Menentukan pereaksi pembatas
dalam suatu reaksi
Menentukan banyak zat
pereaksi atau hasil reaks

SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 3. Memahami sifat-sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-redukasi
Alokasi Waktu : 14 jam (2 jam untuk UH )
Alokasi Sumber/
Kompetensi dasar Materi Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
Larutan elektrolit dan Merancang dan melakukan Mengidentifikasi sifat-sifat larutan Jenis tagihan 3 jam Sumber
3.1 Mengidentifikasi
non elektrolit percobaan untuk mengidentifikasi elektrolit dan non elektrolit melalui Tugas kelompok Buku kimia
sifat larutan non-
jenis larutan sifat-sifat larutan elektrolit dan non percobaan Ulangan Bahan
elektrolit dan
berdasarkan daya elektrolit dalam diskusi kelompok Mengelompokkan larutan ke dalam Responsi (ujian Lembar
elektrolit
hantar listrik dilaboratorium. larutan elektrolit dan non elektrolit praktik) kerja,
berdasarkan data
jenis larutan elektrolit Menyimpulkan perbedaan sifat dan berdasarkan sifat hantaran listriknya Bentuk instrumen Alat dan
hasil percobaan.
berdasarkan ikatan: jenis larutan elektrolit dan non Menjelaskan penyebab kemampuan Tes tertulis, bahan
elektrolit. larutan elektrolit menghantarkan arus performans (kinerja untuk
listrik dan sikap) , percobaan
Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit Laporan tertulis
dapat berupa senyawa ion dan senyawa
kovalen polar.
Konsep oksidasi dan Demontrasi reaksi pembakaran dan Membedakan konsep oksidasi reduksi Jenis tagihan 8 jam Sumber
3.2. Menjelaskan
reduksi serah terima elektron (misal reaksi ditinjau dari penggabungan dan Tugas individu Buku kimia
perkembangan
Bilangan oksidasi antara paku besi dicelupkan ke pelepasan oksigen, pelepasan dan Tugas kelompok Bahan
konsep reaksi
unsur dalam senyawa dalam air aki). penerimaan elektron, serta peningkatan Ulangan Lembar
oksidasi- reduksi dan
atau ion Menentukan bilangan oksidasi atom dan penurunan bilangan oksidasi. kuis kerja,
hubungannya
unsur dalam senyawa atau ion Menentukan bilangan oksidasi atom Bentuk instrumen
dengan tata nama
senyawa serta dalam diskusi kelas. unsur dalam senyawa atau ion. Tes tertulis,
penerapannya. Beratih menentukan bilangan Menentukan oksidator dan reduktor performans (kinerja
oksidasi, oksidator, reduktor, dalam reaksi redoks dan sikap),
hasiloksidasi, dan hasil reduksi. Laporan tertulis
Tata nama menurut Menentukan penamaan senyawa Memberi nama senyawa menurut IUPAC 2 jam
IUPAC biner (senyawa ion) yang terbentuk
dari tabel kation dan anion serta
memberi namanya dalam diskusi
kelompok.

Alokasi Sumber/
Kompetensi dasar Materi Pembelajara Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
Aplikasi redoks dalam Menemukan konsep redoks untuk Mendeskripsikan konsep larutan elektrolit 1 jam
memecahkan masalah memecahkan masalah lingkungan dan konsep redoks dalam memecahkan
lingkungan dalam diskusi kelompok dikelas masalah lingkungan.

SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.
Alokasi Waktu : 20 jam (untuk UH 3 jam)
Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Identifikasi atom C,H Merancang Mengidentifikasi unsur C, H, dan O dalam Jenis tagihan 2 jam Sumber
4.1 Mendeskripsikan
dan O. dan melakukan percobaan untuk senyawa karbon melalui percobaan. Tugas kelompok Buku kimia
kekhasan atom
mengidentifikasi unsur C, H, dan O Ulangan Bahan
karbon dalam
dalam senyawa karbon dalam diskusi Bentuk instrumen Lembar
membentuk senyawa
kelompok di laboratorium Tes tertulis, kerja,
hidrokarbon
performans (kinerja alat dan
Kekhasan atom Dengan Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dan sikap), bahan
karbon. menggunakan moolymod dalam senyawa karbon Laporan tertulis untuk
mendiskusikan kekhasan atom percobaan
karbon dalam diskusi kelompok di molymood
Atom C primer, atom C kelas Membedakan atom C primer, sekunder,
sekunder , atom C tertier dan kuarterner.
tertier, dan atom C Menentukan atom C primer,
kuarterner. sekunder, tertier dan kuarterner
dalam diskusi kelompok dikelas
Alkana, alkena dan Dengan Mengelompokkan senyawa hidrokarbon Jenis tagihan Sumber
4.2 Menggolongkan
alkuna menggunakan molymood (dapat berdasarkan kejenuhan ikatan Tugas kelompok 7 jam Buku kimia
senyawa hidrokarbon
diganti dengan molymood buatan) Memberi nama senyawa alkana, alkena Kuis Bahan
berdasarkan
mendiskusikan jenis ikatan pada atom dan alkuna. Ulangan Lembar
strukturnya dan
karbon pada senyawa alkana, alkena Bentuk instrumen kerja,
hubungannya
dan alkuna. Tes tertulis, molymood
dengan sifat
Latihan
senyawa.
Sifat fisik alkana, tatanama. Menyimpulkan hubungan titik didih
alkena dan alkuna senyawa hidrokarbon dengan massa
molekul relatifnya dan strukturnya.
Menganalisa data titik didih dan titik
Isomer leleh senyawa karbon dalam diskusi Menentukan isomer struktur (kerangka,
kelompok. posisi, fungsi) atau isomer geometri (cis,
trans)

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Dengan
menggunakan molymood
Reaksi senyawa menentukan isomer senyawa Menuliskan reaksi sederhana pada
karbon hidrokarbon melalui diskusi kelompok. senyawa alkana, alkena, dan alkuna 2 jam
(reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi
substitusi, dan reaksi eliminasi)

Merumuskan reaksi sederhana
senyawa alkana, alkena dan alkuna
dalam diskusi kelas
Minyak bumi Dalam Mendeskripsikan proses pembentukan Jenis tagihan 4 jam Sumber
4.3 Menjelaskan proses
kerja kelompok membahas tentang minyak bumi dan gas alam. Tugas kelompok Buku kimia
pembentukan dan
eksplorasi minyak bumi, fraksi minyak Menjelaskan komponen-komponen utama kuis internet
teknik pemisahan
bumi, mutu bensin, petrokimia dan penyusun minyak bumi. Ulangan Bahan
fraksi-fraksi minyak
dampak hasil pembakaran bahan Bentuk instrumen Lembar
bumi serta
bakar Tes tertulis kerja,
kegunaannya
Fraksi minyak bumi Menafsirkan bagan penyulingan Laporan tertulis LCD, komp
Presentasi bertingkat untuk menjelaskan dasar dan (makalah)
hasil kerja kelompok. teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak
bumi.
Mutu bensin
Membedakan kualitas bensin
berdasarkan bilangan oktannya.
Dampak pembakaran
bahan bakar Menganalisis dampak pembakaran bahan
bakar terhadap lingkungan.
Senyawa hidrokarbon Diskusi Mendeskripsikan kegunaan dan Jenis tagihan 2 jam Sumber
4.4 Menjelaskan
dalam kehidupan dalam kerja kelompok untuk komposisi senyawa hidrokarbon dalam Tugas kelompok Buku kimia
kegunaan dan
sehari-hari. mengidentifikasi kegunaan senyawa bidang pangan Kuis internet
komposisi senyawa
hidrokarbon dalam bidang pangan, Mendeskripsikan kegunaan dan Ulangan Bahan
hidrokarbon dalam
sandang , papan dan dalam bidang komposisi senyawa hidrokarbon dalam Bentuk instrumen Lembar
kehidupan sehari-
seni dan estetika (untuk daerah- bidang sandang dan papan. Tes tertulis kerja,
hari dalam bidang
daerah penghasil minyak bumi Mendeskripsikan kegunaan dan Laporan tertulis LCD, komp
pangan, sandang,
atau yang memiliki industri komposisi senyawa hidrokarbon dalam
papan, perdagangan,
petrokimia bisa diangkat sebagai bidang seni dan estetika.

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
bahan diskusi).
seni, dan estetika
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom untuk meramalkan sifat-sifat periodik unsur, struktur molekul, dan sifat sifat senyawa.
Alokasi Waktu : 16 jam (2 jam untuk UH)
Alokasi Sumber/
Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pemelajaran Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
Teori atom Bohr dan Mengkaji Menjelaskan teori atom mekanika Jenis tagihan 4 jam Sumber
1.1 Menjelaskan teori
mekanik kuantum. tentang teori kuantum, prinsip kuantum. Tugas individu Buku kimia
atom Bohr dan
ketidakpastian dan mekanika Kuis internet
mekanika kuantum
gelombang melalui diskusi kelompok. Ulangan harian Bahan
untuk menuliskan
Bilangan kuantum dan Menentukan bilangan kuantum Bentuk instrumen Lembar
konfigurasi elektron
dan diagram orbital bentuk orbital. (kemungkinan elektron berada) Tes tertulis kerja,
serta menentukan Menentukan bilangan kuantum dan Menggambarkan bentuk-bentuk orbital. Bahan
letak unsur dalam bentuk orbital s, p , d dan f melalui Menjelaskan kulit dan sub kulit serta presentasi
tabel periodik. diskusi kelas. hubungannya dengan bilangan kuantum. LCD, komp
Konfigurasi elektron Menentuka Menggunakan prinsip aufbau, aturan 6 jam

(prinsip aufbau, aturan n konfigurasi elektron, diagram Hund dan azas larangan Pauli untuk
Hund dan larangan orbital serta hubungannya dengan menuliskan konfigurasi elektron dan
Pauli) dan letak unsur dalam tabel periodik diagram orbital.
hubungannya dengan melalui diskusi kelas. Menghubungkan konfigurasi elektron
sistem periodik. Berlatih suatu unsur dengan letaknya dalam
menentukan penulisan konfigurasi sistem periodik
elektron dan letak unsur dalam tabel
periodik.

Alokasi Sumber/
Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pemelajaran Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
Bentuk molekul Menggamb Menentukan bentuk molekul berdasarkan Jenis tagihan 2 jam Sumber
1.2. Menjelaskan teori
arkan bentuk molekul senyawa teori pasangan elektron. Tugas individu Buku kimia
jumlah pasangan
melalui diskusi kelas (gunakan Menentukan bentuk molekul berdasarkan Ulangan harian Bahan
elektron di sekitar inti
visualisasi misalnya menggunakan teori hibridisasi. Bentuk instrumen Lembar
atom dan teori
balon atau dari CD). Tes tertulis kerja,
hibridisasi untuk
meramalkan bentuk Bahan
molekul. presentasi
LCD, komp
1.3. Menjelaskan Gaya antar molekul Diskusi Menjelaskan perbedaan sifat fisik (titik Jenis tagihan 2 jam Sumber
interaksi antar tentang gaya antar molekul. didih, titik beku) berdasarkan perbedaan Tugas individu Buku kimia
molekul (gaya antar Menganalisi gaya antar molekul (gaya Van Der Waals, Kuis Bahan
molekul) dengan s grafik yang menunjukkan hubungan gaya london, dan ikatan hidrogen) Ulangan harian Lembar
sifatnya. antara titik didih dengan molekul yang Bentuk instrumen kerja
terbebtuk melalui ikatan hidrogen. Tes tertulis
Mengidentifi
kasi sifat-sifat fisis molekul
berdasarkan gaya antar molekul
melalui diskusi kelas.

SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 2. Memahami perubahan energi dalam reaksi kimia dan cara pengukurannya.
Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Hukum kekekalan Mengidentifikasi sistem dan Menjelaskan hukum/azas kekekalan Jenis tagihan 4 jam Sumber
2.1. Mendeskripsikan
energi lingkungan melalui diskusi energi Tugas individu Buku kimia
perubahan entalpi
Sistem dan lingkungan kelompok. Membedakan sistem dan lingkungan Tugas kelompok Bahan
suatu reaksi, reaksi
Ulangan Lembar
eksoterm, dan reaksi
Reaksi eksoterm dan Merancang dan melakukan Membedakan reaksi yang melepaskan Bentuk instrumen kerja,
endoterm.
endoterm percobaan tentang reaksi eksoterm kalor (eksoterm) dengan reaksi yang Performans (kinerja Bahan/alat
dan endoterm dalam kelompok di menerima kalor (endoterm) melalui dan sikap) , untuk
laboratorium. percobaan laporan tertulis, praktek
Tes tertulis
Menyimpulkan perbedaan antara
reaksi eksoterm dan endoterm dari
data percobaan.

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Menggambarkan grafik yang
menunjukkan reaksi eksoterm dan
endoterm.
Perubahan entalpi Menjelaskan macam-macam perubahan
Melalui diskusi kelas menjelaskan entalpi.
macam-macam perubahan entalpi.
Hukum Hess Merancang dan melakukan Menghitung harga H reaksi melalui Jenis tagihan 12 jam Sumber
2.2 Menentukan H
percobaan untuk menentukan H percobaan. Tugas individu Buku kimia
reaksi berdasarkan Menghitung harga H reaksi dengan Tugas kelompok Bahan
reaksi dalam kalorimeter melalui
percobaan, hukum Responsi
kerja kelompok di laboratorium. menggunakan: Lembar
Hess, data Ulangan
Berlatih menghitung H. - data entalpi pembentukkan standar kerja,
perubahan entalpi Bentuk instrumen
(Hf) Bahan/al
pembentukan
- diagram siklus Performans (kinerja at untuk
standar, dan data
- energi ikatan dan sikap) , praktek
energi ikatan.
laporan tertulis,
Tes tertulis

SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 3. Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri.
Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Konsentrasi larutan Menghitung dan membuat larutan Menghitung konsentrasi larutan (molaritas Jenis tagihan 4 jam Sumber
3.1 Mendeskripsikan
(Kemolaran) dengan konsentrasi tertentu dalam larutan). Tugas individu Buku kimia
pengertian laju reaksi
kerja kelompok di laboratorium. Tugas kelompok Bahan
dengan melakukan
Faktor-faktor yang Merancang dan melakukan Menganalisis faktor-faktor yang Ulangan Lembar
percobaan tentang
faktor-faktor yang mempengaruhi laju percobaan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi (konsentrasi, Bentuk instrumen kerja,
mempengaruhi laju reaksi mempengaruhi laju reaksi dalam luas permukaan , suhu, dan katalis) Performans(kinerja Bahan/alat
reaksi. kerja kelompok di laboratorium. melalui percobaan. dan sikap) , untuk
Menyimpulkan faktor-faktor yang Menafsirkan grafik dari data percobaan laporan tertulis, praktek
mempengaruhi laju reaksi. tentang faktor-faktor yang mempengaruhi Tes tertulis
laju reaksi.
Teori tumbukan Mengidentifikasi reaksi yang Menjelaskan pengaruh konsentrasi, luas Jenis tagihan 10 jam Sumber
3.2. Memahami teori
menggunakan katalisator dan yang permukaan bidang sentuh, dan suhu Tugas individu Buku kimia
tumbukan (tabrakan)
tidak menggunakan katalisator terhadap laju reaksi berdasarkan teori Ulangan Bahan
untuk menjelaskan

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
dengan menggunakan teori tumbukan. Bentuk instrumen Lembar
faktor-faktor penentu
tumbukan melalui diskusi. Membedakan diagram energi potensial Tes tertulis kerja
laju dan orde reaksi
dari reaksi kimia dengan menggunakan
serta terapannya
katalisator dan yang tidak menggunakan
dalam kehidupan
katalisator.
sehari-hari.
Menjelaskan pengertian, peranan
katalisator dan energi pengaktifan dengan
menggunakan diagram.
Orde reaksi Menghitung dan menentukan orde Menentukan orde dan waktu reaksi.
dan waktu reaksi berdasarkan data
percobaan melalui diskusi.
Berlatih menentukan orde reaksi,
persamaan laju reaksi.
Peranan katalis dalam Menjelaskan peranan katalis dalam Menjelaskan peranan katalis dalam
makhluk hidup dan reaksi melalui diskusi. makhluk hidup dan industri.
industri.
Kesetimbangan Menjelaskan tentang kesetimbangan Menjelaskan kesetimbangan dinamis. Jenis tagihan 4 jam Sumber
3.3. Menjelaskan
dinamis dinamis, kesetimbangan homogen Menjelaskan kesetimbangan homogen Tugas individu Buku kimia
kesetimbangan dan
dan heterogen serta tetapan dan heterogen. Tugas kelompok Bahan
faktor-faktor yang
kesetimbangan melalui diskusi. Menjelaskan tetapan kesetimbangan. Ulangan Lembar
mempengaruhi
pergeseran arah Bentuk instrumen kerja,
Faktor-faktor yang Merancang dan melakukan Meramalkan arah pergeseran Performans (kinerja Bahan/alat
kesetimbangan
dengan melakukan mempengaruhi arah percobaan tentang faktor-faktor yang kesetimbangan dengan menggunakan dan sikap) , untuk
percobaan. pergeseran mempengaruhi arah pergeseran azas Le Chatelier laporan tertulis, praktek
kesetimbangan kesetimbangan dalam kerja Menganalisis pengaruh perubahan suhu, Tes tertulis
kelompok di laboratorium. konsentrasi, tekanan, dan volum pada
Menyimpulkan faktor-faktor yang pergeseran kesetimbangan melalui
mempengaruhi arah pergeseran percobaan
kesetimbangan.
Hubungan kuantitatif Menghitung harga Kc, Kp dan Menafsirkan data percobaan mengenai Jenis tagihan 12 jam Sumber
3.4. Menentukan
antara pereaksi dari derajat disosiasi (penguraian) konsentrasi pereaksi dan hasil reaksi Tugas individu Buku kimia
hubungan kuantitatif
reaksi kesetimbangan melalui diskusi. pada keadaan setimbang untuk Ulangan Bahan
antara pereaksi
dengan hasil reaksi Latihan menghitung harga Kc, Kp. menentukan derajat disosiasi dan tetapan Bentuk instrumen Lembar
Latihan menghitung harga Kc kesetimbangan Tes tertulis kerja
dari suatu reaksi

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
berdasarkan Kp atau sebaliknya. Menghitung harga Kc berdasarkan
kesetimbangan.
konsentrasi zat dalam kesetimbangan
Menghitung harga Kp berdasarkan
tekanan parsial gas pereaksi dan hasil
reaksi pada keadaan setimbang
Menghitung harga Kc berdasarkan Kp
atau sebaliknya.
Proses Haber Bosch Mengkaji kondisi optimum untuk Menjelaskan kondisi optimum untuk Jenis tagihan 2 jam
3.5. Menjelaskan
dan proses kontak memproduksi bahan-bahan kimia di memproduksi bahan-bahan kimia di Tugas individu
penerapan prinsip
industri yang didasarkan pada reaksi industri yang didasarkan pada reaksi Ulangan
kesetimbangan
dalam kehidupan kesetimbangan melalui diskusi. kesetimbangan. Bentuk instrumen
sehari-hari dan Tes tertulis
industri
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya.
Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Teori Asam Basa Menjelaskan pengertian asam basa Menjelaskan pengertian asam dan basa Jenis tagihan 2 jam Sumber
4.1 Mendeskripsikan
Arrhenius, Bronsted dan Lowry serta menurut Arrhenius Tugas kelompok Buku kimia
teori-teori asam basa
asam basa Lewis melalui diskusi Menjelaskan pengertian asam dan basa Ulangan Bahan
dengan menentukan
sifat larutan dan kelas. menurut Bronsted dan Lowry Bentuk instrumen Lembar
Berlatih menentukan pasangan Menuliskan persamaan reaksi asam dan Performans (kinerja kerja.
menghitung pH
larutan. asam-basa Bronsted-Lowry basa menurut Bronsted dan Lowry dan dan sikap), laporan
menunjukkan pasangan asam dan basa tertulis,
konjugasinya Tes tertulis
Menjelaskan pengertian asam dan basa
menurut Lewis

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Sifat larutan asam dan Merancang dan melakukan Mengidentifikasi sifat larutan asam dan 14 jam Sumber
basa. percobaan untuk mengidentifikasi basa dengan berbagai indikator. Buku kimia
asam dan basa dengan berbagai Bahan
indikator melalui kerja kelompok di Lembar
laboratorium. kerja,
Menyimpulkan sifat asam atau basa Bahan/alat
dari suatu larutan. untuk
praktek
Derajat Keasaman Merancang dan melakukan Memperkirakan pH suatu larutan elektrolit
(pH) percobaan untuk memperkirakan pH yang tidak dikenal berdasarkan hasil
suatu larutan elektrolit yang tidak pengamatan trayek perubahan warna
dikenal berdasarkan hasil berbagai indikator asam dan basa.
pengamatan trayek perubahan
warna berbagai indikator asam dan
basa melalui kerja kelompok
Derajat ionisasi dan laboratorium.
tetapan asam dan Menyimpulkan trayek pH asam basa.
tetapan basa
Melalui diskusi kelas menyimpulkan Menjelaskan pengertian kekuatan asam
hasil pengukuran pH dari beberapa dan menyimpulkan hasil pengukuran pH
larutan asam dan basa yang dari beberapa larutan asam dan basa
konsentrasinya sama, yang konsentrasinya sama
menghubungkan kekuatan asam Menghubungkan kekuatan asam atau
atau basa dengan derajat pengionan basa dengan derajat pengionan ( ) dan
( ) dan tetapan asam (Ka) atau tetapan asam (Ka) atau tetapan basa
tetapan basa ( Kb) (Kb)
Aplikasi konsep pH Menghitung pH dan derajat ionisasi Menghitung pH larutan asam atau basa
dalam dalam larutan dari data konsentrasinya yang diketahi konsentrasinya.
pencemaran
Meneliti dan menghitung pH air Menjelaskan penggunaan konsep pH
sungai di sekitar sekolah/rumah dalam lingkungan.
dalam kerja kelompok (bagi
daerah-daerah yang memiliki
industri dapat mengukur pH

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
limbah buangannya sebagai
bahan penelitian)
Stoikiometri larutan Merancang dan melakukan Menentukan konsentrasi asam atau basa Jenis tagihan 8 jam Sumber
4.2 Menghitung
Titrasi asam dan basa percobaan titrasi untuk menentukan dengan titrasi Tugas kelompok Buku kimia
banyaknya pereaksi
konsentrasi asam atau basa. Ulangan Bahan
dan hasil reaksi
dalam larutan
Menyimpulkan hasilpercobaan. Bentuk instrumen Lembar
Merancang dan melakukan Menentukan kadar zat melalui titrasi. Performans (kinerja kerja,
elektrolit dari hasil
titrasi asam basa. percobaan untuk menentukan kadar Menentukan indikator yang tepat dan sikap) , Bahan/alat
suatu zat dengan cara titrasi melalui digunakan untuk titrasi asam dan basa laporan tertulis, untuk
kerja kelompok di laboratorium. Menentukan kadar zat dari data hasil Tes tertulis praktek
Menghitung kadar zat dari data titrasi
percobaan. Membuat grafik titrasi dari data hasil
percobaan.
Larutan penyangga Merancang dan melakukan Menganalisis larutan penyangga dan Jenis tagihan 8 jam
4.3 Mendeskripsikan
percobaan untuk menganalisis bukan penyangga melalui percobaan. Tugas individu
sifat larutan
larutan penyangga dan bukan Tugas kelompok
penyangga dan
penyangga melalui kerja kelompok di Ulangan
peranan larutan
laboratorium. Menghitung pH atau pOH larutan Bentuk instrumen
penyangga dalam
pH larutan penyangga Menyimpulkan sifat larutan penyangga Performans(kinerja
tubuh makhluk hidup.
penyangga dan bukan penyangga. dan sikap) ,
laporan tertulis,
Fungsi larutan Menghitung pH atau pOH larutan Menghitung pH larutan penyangga Tes tertulis
penyangga penyangga melalui diskusi. dengan penambahan sedikit asam atau
sedikit basa atau dengan pengenceran
Melalui diskusi kelas menjelaskan Menjelaskan fungsi larutan penyangga
fungsi larutan penyangga dalam dalam tubuh makhluk hidup
tubuh makhluk nidup
Hidrolisis garam Merancang dan melakukan Menentukan ciri-ciri beberapa jenis garam Jenis tagihan 6 jam Sumber
4.4 Menentukan jenis
Sifat garam yang percobaan untuk menentukan ciri-ciri yang dapat terhidrolisis dalam air melalui Tugas individu Buku kimia
garam yang
terhidrolisis beberapa jenis garam yang dapat percobaan Tugas kelompok Bahan
mengalami hidrolisis
terhidrolisis dalam air melalui kerja Menentukan sifat garam yang terhidrolisis Responsi Lembar
dalam air dan pH
kelompok di laboratorium dari persamaan reaksi ionisasi Ulangan kerja,
larutan garam
Menyimpulkan ciri-ciri garam yang Bentuk instrumen Bahan/alat
tersebut.
terhidrolisis dalam air. Performans (kinerja untuk
dan sikap), laporan praktek
tertulis, Tes tertulis

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
pH larutan garam yang Menghitung pH larutan garam yang Menghitung pH larutan garam yang
terhidrolisis terhidrolisis melalui diskusi kelas. terhidrolisis
Grafik titrasi asam dan Menganalisis grafik hasil titrasi asam Menganalisis grafik hasil titrasi asam kuat Jenis tagihan 2 jam Sumber
4.5 Menggunakan kurva
basa kuat dan basa kuat, asam kuat dan dan basa kuat, asam kuat dan basa Tugas individu Buku kimia
perubahan harga pH
basa lemah, asam lemah dan basa lemah, asam lemah dan basa kuat untuk Ulangan Bahan
pada titrasi asam
kuat untuk menjelaskan larutan menjelaskan larutan penyangga dan Bentuk instrumen Lembar
basa untuk
penyangga dan hidrolisis melalui hidrolisis. Tes tertulis kerja
menjelaskan larutan
diskusi.
penyangga dan
hidrolisis
Kelarutan dan Hasil Kali Menjelaskan kesetimbangan dalam Menjelaskan kesetimbangan dalam Jenis tagihan 10 jam Sumber
4.6 Memprediksi
Kelarutan larutan jenuh atau larutan garam larutan jenuh atau larutan garam yang Tugas individu Buku kimia
terbentuknya
yang sukar larut melalui diskusi sukar larut Tugas kelompok Bahan
endapan dari suatu
kelas. Menghubungkan tetapan hasilkali Ulangan Lembar
reaksi berdasarkan
kelarutan dengan tingkat kelarutan atau Bentuk instrumen kerja,
prinsip kelarutan dan
hasil kali kelarutan. pengendapannya Performans (kinerja Bahan/alat
Menuliskan ungkapan berbagai Ksp dan sikap), laporan untuk
elektrolit yang sukar larut dalam air tertulis, Tes tertulis praktek
Menghitung kelarutan suatu elektrolit Menghitung kelarutan suatu elektrolit

yang sukar larut melalui diskusi yang sukar larut berdasarkan data harga
kelas Ksp atau sebaliknya
Menjelaskan pengaruh penambahan ion
senama dalam larutan
Menentukan pH larutan dari harga Ksp-
nya
Merancang dan melakukan Memperkirakan terbentuknya endapan
percobaan untuk menentukan berdasarkan harga Ksp
kelarutan garam dan
membandingkannya dengan hasil
kali kelarutan
Menyimpulkan kelarutan suatu
garam.

SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 5. Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Pembuatan koloid Merancang dan melakukan Menjelaskan proses pembuatan koloid Jenis tagihan 4 jam Sumber
5.1. Membuat berbagai
(cara kondensasi, percobaan pembuatan koloid dalam melalui percobaan. Tugas kelompok Buku kimia
sistem koloid dengan
dispersi, peptisasi) kerja kelompok di laboratorium. Ulangan Bahan
bahan-bahan yang
Bentuk instrumen Lembar
ada di sekitarnya.
Performans (kinerja kerja,
dan sikap) , laporan Bahan/alat
tertulis, Tes tertulis untuk

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
praktek
Sistem koloid Melakukan percobaan Mengklasifikasikan suspensi kasar, Jenis tagihan 6 jam Sumber
5.2. Mengelompokkan
pengelompokkan berbagai sistem larutan sejati dan koloid berdasarkan data Tugas individu Buku kimia
sifat-sifat koloid dan
koloid. hasil pengamatan (effek Tyndall, Kuis Internet
penerapannya dalam
Sifat koloid Melalui diskusi kelompok homogen/heterogen, dan penyaringan) Ulangan Bahan
kehidupan sehari-hari
mengidentifikasi serta Mengelompokkan jenis koloid Bentuk instrumen Lembar
mengklasifikasikan jenis dan sifat berdasarkan fase terdispersi dan fase laporan tertulis, Tes kerja,
koloid dari data percobaan. pendispersi tertulis brosur,
Melakukan percobaan sifat-sifat Mendeskripsikan sifat-sifat koloid (effek media
koloid secara kelompok. Tyndall, gerak Brown, dialisis, elektronik
elektroforesis, emulsi, koagulasi) LCD,
Menjelaskan koloid liofob dan liofil komputer
Peranan koloid dalam Mengidentifikasi peranan koloid di Mendeskripsikan peranan koloid di

kehidupan industri kosmetik, makanan, industri kosmetik, makanan, dan farmasi
farmasi dan membuatnya dalam
bentuk tabel (daftar) secara individu
di rumah.
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit.
Alokasi Waktu : 16 jam ( 2 jam untuk UH)
Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Konsentrasi larutan Menghitung konsentrasi suatu Menghitung konsentrasi suatu larutan Jenis tagihan 4 jam Sumber
1.1 Menjelaskan
Pengertian sifat larutan (kemolalan, kemolaran dan (kemolalan dan fraksi mol) Tugas individu Buku kimia
penurunan tekanan
koligatif larutan non fraksi mol) dan menghubungkannya Menjelaskan pengertian sifat koligatif Kuis Bahan
uap, kenaikan titik
elektrolit (hukum dengan sifat koligatif larutan melalui larutan non elektrolit (hukum Roulth) dan Ulangan Lembar kerja,
didih, penurunan titik
Roulth) dan larutan diskusi kelas larutan elektrolit Bentuk

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
elektrolit instrumen
beku larutan, dan
Tes tertulis
tekanan osmosis
Tekanan uap jenuh Menjelaskan pengaruh zat terlarut Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang
termasuk sifat koligatif
larutan yang sukar menguap terhadap sukar menguap terhadap tekanan uap
larutan
tekanan uap pelarut dan menghitung pelarut
tekanan uap larutan berdasarkan Menghitung tekanan uap larutan
data percobaan melalui diskusi kelas berdasarkan data percobaan
Titik beku dan titik didih Merancang dan melakukan Mengamati penurunan titik beku suatu zat Jenis tagihan 6 jam Sumber
larutan elektrolit dan percobaan untuk menentukan titik cair akibat penambahan zat terlarut Tugas individu Buku kimia
non elektrolit beku dan titik didih larutan elektrolit melalui percobaan Kuis Bahan
dan non elektrolit dalam kerja Menghitung penurunan titik beku larutan Tugas Lembar kerja,
kelompok di laboratorium elektrolit dan non elektrolit berdasarkan kelompok Bahan/alat
Menyimpulkan pengaruh zat data percobaan Ulangan untuk
terlarut terhadap penurunan titik Mengamati kenaikan titik didih suatu zat Bentuk praktek
beku dan kenaikan titik didih cair akibat penambahan zat terlarut instrumen
larutan. melalui percobaan Performans
Berlatih menghitung Tf dan Tb Menghitung kenaikan titik didih larutan (kinerja dan
larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sikap), laporan
data percobaan tertulis, Tes
tertulis
Diagram PT Menganalisis diagram PT untuk Menganalisis diagram PT untuk

menafsirkan penurunan tekanan menafsirkan penurunan tekanan uap,
uap, penurunan titik beku dan penurunan titik beku dan kenaikan titik
kenaikan titik didih larutan melalui didih larutan
diskusi kelas
Tekanan osmosis Menjelaskan pengertian osmosis , Menjelaskan pengertian osmosis dan
larutan elektrolit dan tekanan osmosis dan menghitung tekanan osmosis serta terapannya
non elektrolit tekanan osmosis larutan elektrolit
dan non elektrolit serta terapannya Menghitung tekanan osmosis larutan
melalui diskusi kelas elektrolit dan non elektrolit

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Perbedaan sifat Menganalisis data percobaan untuk Menganalisis data percobaan untuk Jenis tagihan 4 jam Sumber
1.2 Membandingkan
koligatif larutan membandingkan sifat koligatif membandingkan sifat koligatif larutan Ulangan Buku kimia
antara sifat koligatif
elektrolit dan non larutan elektrolit dan non elektrolit elektrolit dan non elektrolit Bentuk Bahan
larutan non elektrolit
elektrolit melalui diskusi kelompok instrumen Lembar kerja,
dengan sifat koligatif
larutan elektrolit yang Tes tertulis
konsentrasinya sama
berdasarkan data
percobaan
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
Alokasi Waktu : 26 jam ( 2 jam untuk UH)
Alokasi Sumber/
Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajar Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
Persamaan reaksi Menyetarakan persamaan reaksi Menyetarakan reaksi redoks dengan cara Jenis tagihan 4 jam Sumber
2.1 Menerapkan konsep
redoks redoks dengan cara setengah reaksi setengah reaksi (ion elektron) Tugas individu Buku kimia

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
(ion elektron) dan perubahan Menyetarakan reaksi redoks dengan cara Ulangan Bahan
reaksi oksidasi-
bilangan oksidasi (PBO) perubahan bilangan oksidasi (PBO) Bentuk instrumen Lembar
reduksi dalam sistem
melalui diskusi kelas Tes tertulis kerja
elektrokimia yang
Berlatih menyetarakan reaksi redoks
melibatkan energi
listrik dan
kegunaannya dalam
mencegah korosi
dan dalam industri
Sel Volta Merancang dan melakukan Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang Jenis tagihan 6 jam Sumber
percobaan sel volta dalam kerja berlangsung secara spontan melalui Tugas individu Buku kimia
kelompok di laboratorium percobaan Tugas kelompok Bahan
Berlatih menghitung harga E sel Menggambarkan susunan sel Volta atau Ulangan Lembar
sel Galvani dan menjelaskan fungsi tiap Bentuk instrumen kerja,
bagiannya Performans (kinerja Bahan/alat
Menjelaskan bagaimana energi listrik dan sikap) , laporan untuk
dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel tertulis, Tes tertulis praktek
Volta
Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi
yang terjadi pada sel Volta
Menghitung potensial sel berdasarkan
data potensial standar
Melalui diskusi kelas menjelaskan
Aplikasi sel Volta prinsip sel Volta yang banyak Menjelaskan prinsip kerja sel Volta yang
dalam kehidupan digunakan dalam kehidupan (baterai, banyak digunakan dalam kehidupan
aki dll) (baterai, aki dll)
Reaksi elektrolisis Merancang dan melakukan Mengamati reaksi yang terjadi di anoda Jenis tagihan 6 jam Sumber
2.2 Menjelaskan reaksi
percobaan untuk mengamati reaksi dan katoda pada reaksi elektrolisis Tugas individu Buku kimia
oksidasi-reduksi
yang terjadi di anoda dan katoda melalui percobaan Tugas kelompok Bahan
dalam sel elektrolisis
pada reaksi elektrolisis melalui kerja Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda Ulangan Lembar
kelompok di laboratorium dan katoda pada larutan atau cairan Bentuk instrumen kerja,
dengan elektroda aktif ataupun elektroda Performans (kinerja Bahan/alat
inert dan sikap) , laporan untuk
tertulis, Tes tertulis praktek
Korosi Merancang dan melakukan Menjelaskan faktor-faktor yang
percobaan untuk mengidentifikasi

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
faktor-faktor yang mempengaruhi mempengaruhi terjadinya korosi melalui
terjadinya korosi melalui kerja percobaan
kelompok di laboratorium
Menjelaskan beberapa cara untuk

mencegah terjadinya korosi melalui Menjelaskan beberapa cara untuk
diskusi kelas mencegah terjadinya korosi
Hukum Faraday Menerapkan konsep hukum Faraday Menerapkan konsep hukum Faraday Jenis tagihan 8 jam Sumber
2.3 Menerapkan hukum
dalam perhitungan sel elektrolisis dalam perhitungan sel elektrolisis Tugas individu Buku kimia
Faraday untuk
melalui diskusi kelas Tugas kelompok Bahan
elektrolisis larutan
Ulangan Lembar
elektrolit
Merancang dan melalukan Menuliskan reaksi elektrolisis pada kerja,
percobaan tentang proses penyepuhan dan pemurnian suatu logam Bentuk instrumen Bahan/alat
penyepuhan logam dalam kerja Performans (kinerja untuk
kelompok di laboratorium dan sikap), laporan praktek
tertulis, Tes tertulis
Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis
dalam proses penyepuhan dan
pemurnian logam di industri melalui
diskusi kelas.
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam
Alokas Waktu : 30 jam ( 4 jam untuk UH)

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Unsur-unsur Membuat daftar (tabel) keberadaan Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur Jenis tagihan 2 jam Sumber
3.1 Mengidentifikasi
golongan utama dan unsur-unsur dan produk yang yang ada di alam terutama di Indonesia Tugas individu Buku kimia
kelimpahan unsur-
transisi mengandung unsur unsur gas mulia, (gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, Kuis internet
unsur utama dan
halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, Ulangan harian Bahan
transisi di alam dan
aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan Bentuk instrumen Lembar
produk yang
krom, tembaga, seng, besi, oksigen nitrogen) laporan tertulis, Tes kerja,
mengandung unsur
dan nitrogen secara individu di Mengidentifikasi produk-produk yang tertulis LCD,
tersebut
rumah dan dipresentasikan mengandung zat tersebut komputer
(Pembahasan lebih di tekankan
pada unsur-unsur atau senyawanya
yang di hasilkan oleh daerah
bersangkutan)
Sifat fisik dan sifat Jenis tagihan 16 jam Sumber

3.2.Mendeskripsikan Melalui diskusi kelas dan Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur
kimia unsur Tugas individu Buku kimia
kecenderungan sifat pengamatan mengidentifikasi sifat- utama dan unsur transisi (titik didih, titik
Kuis Bahan
fisik dan kimia unsur sifat fisik dan sifat kimia unsur leleh, kekerasan, warna, kelarutan, dan
Tugas kelompok Lembar
utama dan unsur utama dan unsur transisi (titik didih, sifat khusus lainnya)
Ulangan kerja,
transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna,
Bentuk instrumen Bahan/alat
titik leleh, kekerasan, kelarutan, kereaktifan, dan sifat
warna, kelarutan, Performans (kinerja untuk
khusus lainnya)
kereaktifan, dan sifat dan sikap) , laporan praktek
khusus lainnya) tertulis, Tes tertulis
Demonstrasi reaksi logam Natrium Mengidentifikasi sifat-sifat kimia
dalam air (dilakukan oleh (kereaktifan, kelarutan) melalui
gurudengan hati-hati) percobaan
Merancang dan melakukan Mengidentifikasi daya pengoksidasi

percobaan untuk mengidentifikasi halogen dan daya pereduksi halida
daya pengoksidasi halogen dan melalui percobaan
daya pereduksi halida dalam kerja
kelompok di laboratorium
Menyimpulkan daya pengoksidasi

halogen dan daya pereduksi halida

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Merancang dan melakukan Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa
percobaan untuk mengidentifikasi logam (terutama alkali dan alkali tanah)
reaksi nyala senyawa logam melalui percobaan
(terutama alkali dan alkali tanah)
dalam kerja kelompok di
laboratorium
Merancang dan melakukan Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan

percobaan untuk mengidentifikasi sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga
keteraturan sifat unsur-unsur periode melalui percobaan
ke tiga dalam kerja kelompok di
laboratorium
Merancang dan melakukan Menjelaskan cara menghilangkan

percobaan untuk menyelidiki dan kesadahan air melalui percobaan
menghilangkan kesadahan air dalam
kerja kelompok di laboratorium
Menyimpulkan keteraturan sifat fisik

dan sifat kimia unsur periode ke tiga.
Manfaat dan dampak Membuat daftar (tabel) tentang Menjelaskan manfaat dan dampak unsur- Jenis tagihan 4 jam Sumber
3.3.Menjelaskan
unsur-unsur dalam manfaat dan dampak unsur unsur unsur (seperti gas mulia, halogen, alkali, Tugas individu Buku kimia
manfaat, dampak
kehidupan sehari-hari seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, Kuis internet
dan proses
dan industri alkali tanah, aluminium, karbon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, Ulangan Bahan
pembuatan unsur-
silikon, belerang, krom, tembaga, oksigen dan nitrogen) serta senyawanya Bentuk instrumen Lembar
unsur dan
seng, besi, oksigen dan nitrogen dalam kehidupan sehari-hari dan industri. laporan tertulis, Tes kerja, LCD,
senyawanya dalam
secara individu di rumah dan tertulis komputer
kehidupan sehari-
dipresentasikan
hari
(bahan presentasi sebaiknya
membahas tentang manfaat dan
dampak dari unsur-unsur atau
senyawa yang diproduksi daerah
bersangkutan)

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Menjelaskan pembuatan unsur dan Menjelaskan pembuatan unsur dan
senyawa di laboratorium dan industri senyawanya di laboratorium dan industri
(misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 (misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)
dan O2) melalui diskusi kelas
Menganalisis dan menentukan Menentukan komposisi unsur dalam

komposisi unsur dalam pupuk pupuk
melalui diskusi kelas
Penemuan sinar Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat- Mendeskripsikan penemuan sinar Jenis tagihan 4 jam Sumber
3.4.Mendeskripsikan
radioaktif sifat kimia, kegunaan, dan bahaya radioaktif Tugas kelompok Buku kimia
unsur-unsur
Sifat sinar radioaktif unsur-unsur radioaktif melalui diskusi Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif Kuis internet
radioaktif dari segi
Persamaan reaksi inti kelas dan dipresentasikan Menentukan pita kestabilan inti Ulangan Bahan
sifat-sifat fisik dan
Kegunaan unsur Menuliskan persamaan reaksi inti Bentuk instrumen Lembar
sifat-sifat kimia,
kegunaan, dan radioaktif Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur laporan tertulis, Tes kerja, LCD,
bahayanya Bahaya sinar radioaktif radioaktif tertulis komputer
Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur
radioaktif
SILABUS
Nama Sekolah : SMA
Standar Kompetensi : 4. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul.

Alokasi Waktu : 40 (6 jam untuk UH)
Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
Struktur dan tata nama Melakukan percobaan Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa Jenis tagihan 16 jam Sumber
senyawa karbon identifikasi untuk mengidentifikasi karbon. Tugas individu Buku kimia
struktur, cara
gugus fungsi. Menuliskan struktur dan nama senyawa Tugas kelompok internet
penulisan, tata nama,
Membedakan gugus karbon berdasarkan gugus fungsinya. Responsi Bahan
sifat, kegunaan, dan
fungsi dan memberi nama senyawa Kuis Lembar
identifikasi senyawa
karbon melalui diskusi. Ulangan kerja,
karbon (halo alkana,
Latiahan memberi Bentuk instrumen Bahan/alat
alkanol, alkoksi
alkana, alkanal, nama dari berbagai jenis senyawa. Performans (kinerja untuk
alkanon, alkanoat, dan sikap) , laporan praktek
Isomer Membahas jenis-jenis Menentukan isomer-isomer senyawa tertulis, Tes tertulis LCD,
dan alkil alkanoat)
isomer senyawa karbon melalui karbon. komputer
diskusi.
Latihan menentukan
terjadinya isomer dan memberikan
nama senyawa yang terbentuk.
Sifat fisis dan sifat Menjelaskan sifat fisik senyawa karbon.
kimia senyawa karbon
Menganalisis data titik
didih dan titik leleh senyawa karbon
untuk menjelaskan sifat fisik melalui
diskusi.
Kegunaan senyawa Mendeskripsikan kegunaan senyawa
karbon karbon
Mencari informasi dari
literatur dan media farmasi tentang
kegunaan senyawa karbon secara
individu.
Struktur dan tata nama Menentukan struktur Menuliskan struktur dan nama senyawa Jenis tagihan 6 jam Sumber
4.2 Mendeskripsikan
benzena dan dan nama senyawa benzena dan benzena dan turunannya. Tugas individu Buku kimia
struktur, cara
turunannya turunannya melalui diskusi. Kuis internet
penulisan, tata nama,
Ulangan Bahan
sifat, dan kegunaan
Bentuk instrumen Lembar
benzena dan
Reaksi benzena Membahas reaksi substitusi atom H Menjelaskan reaksi substitusi atom H laporan tertulis, Tes kerja,
turunannya.
pada cincin benzeana. pada cincin benzena tertulis LCD,
Mendiskusikan pengertian ortho, Menjelaskan pengertian ortho, meta dan komputer

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
meta dan para. para.
Sifat fisik dan sifat Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia
kimia benzen dan kimia benzena dan turunannya benzen dan turunannya
turunannya melalui diskusi.
Kegunaan dan bahaya Melalui diskusi kelas Mendeskripsikan kegunaan dan bahaya
benzena dan mendeskripsikan kegunaan dan senyawa benzena dan turunannya dalam
turunannya. bahayasenyawa benzena dan kehidupan sehari-hari seperti fenol, anilin,
turunannya dalam kehidupan butil hidroksi toluen (BHT), butil hidroksi
sehari-hari. anisol (BHA), TNT, aspirin, dan zat warna
(azo) dan lain-lain
Polimer Mengamati dan Mengidentifikasi polimer alam dan Jenis tagihan 6 jam Sumber
4.3 .Mendeskripsikan
menganalisis untuk polimer sintetik (karet, karbohidrat, Tugas individu Buku kimia
struktur, tata nama,
mengidentifikasi jenis dan sifat protein, plastik) Kuis internet
penggolongan, sifat
polimer sisntetik dan polimer alam Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia Tugas kelompok Bahan
dan kegunaan
dalam kerja kelompok polimer Responsi Lembar
makromolekul
Menentukan reaksi Menuliskan reaksi pembentukan polimer Ulangan kerja,
(polimer, karbohidrat,
polimer berdasarkan asal dan jenis (adisi dan kondensasi) dari monomernya Bentuk instrumen Bahan/alat
dan protein)
monomer pembentuknya Mendeskripsikan kegunaan polimer dan laporan tertulis, untuk
(kopolimer dan homopolimer, mewaspadai dampaknya terhadap performans(kinerja praktek
polimer adisi dan polimer lingkungan dan sikap) , LCD,
kondensasi) melalui diskusi. Tes tertulis komputer
(Sebagai penerapan dari teori
yang dipelajari bagi daerah yang
terdapat industri penghasil
polimer seperti karet sintetis,
serat sintetis dan sebagainya
agar memanfaatkan industri
tersebut sebagai sumber bahan
belajar)
Karbohidrat Menentukan golongan Menggolongkan monosakharida menjadi

monosakharida menjadi aldosa dan aldosa dan ketosa.

Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
ketosa dalam diskusi kelas Menjelaskan reaksi hidrolisis disakharida
Menjelaskan reaksi hidrolisis dan polisakharida dengan bantuan enzim.
disakharida dan polisakharida Mengidentifikasi karbohidrat dengan
dengan bantuan enzim dalam reagen
diskusi.
Merancang dan
melakukan percobaan untuk
mengidentifikasi karbohidrat
dengan berbagai reagen dalam Menuliskan rumus struktur asam amino
kerja kelompok esensial.
Menentukan gugus peptida pada protein.
Protein Menentukan rumus
struktur asam amino essensial dan
gugus peptida pada protein melalui
diskusi kelas
Rumus struktur dan Mendeskripsikan Menuliskan rumus struktur dan nama Jenis tagihan 6 jam Sumber
nama lemak struktur, tata nama, penggolongan, lemak dan minyak Tugas individu Buku kimia
struktur, tata nama,
Penggolongan lemak sifat, dan kegunaan lemak melalui Menggolongkan lemak berdasarkan Kuis internet
penggolongan, sifat,
dan minyak diskusi. kejenuhan ikatannya Ulangan Bahan
dan kegunaan lemak
Sifat fisik dan sifat Mengamati dan menguraikan sifat fisik Bentuk instrumen Lembar
kimia lemak dan dan sifat kimia lemak dan minyak laporan tertulis, kerja,
minyak Mendeskripsikan fungsi dan peran lemak Tes tertulis LCD,
Fungsi dan peran dan minyak dalam kehidupan komputer
lemak dan minyak

SILABUS
MATA PELAJARAN
KIMIA
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
2006

Silabus Kimia Lembang

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Kimia Lembang

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Nama Sekolah : SMA

SILABUS KIMIA 2006 1

SILABUS KIMIA 2006 2

Persamaan reaksi Mendiskusikan cara menyetarakan reaksi. Menyetarakan reaksi 4 jam

SILABUS KIMIA 2006 3

SILABUS KIMIA 2006 4

SILABUS KIMIA 2006 5

SILABUS KIMIA 2006 6

SILABUS KIMIA 2006 7

SILABUS KIMIA 2006 8

SILABUS KIMIA 2006 9

Konfigurasi elektron Menentuka Menggunakan prinsip aufbau, aturan 6 jam

SILABUS KIMIA 2006 10

SILABUS KIMIA 2006 11

SILABUS KIMIA 2006 12

SILABUS KIMIA 2006 13

SILABUS KIMIA 2006 14

SILABUS KIMIA 2006 15

SILABUS KIMIA 2006 16

SILABUS KIMIA 2006 17

SILABUS KIMIA 2006 18

Menghitung kelarutan suatu elektrolit Menghitung kelarutan suatu elektrolit

SILABUS KIMIA 2006 19

SILABUS KIMIA 2006 20

Peranan koloid dalam Mengidentifikasi peranan koloid di Mendeskripsikan peranan koloid di

SILABUS KIMIA 2006 21

Diagram PT Menganalisis diagram PT untuk Menganalisis diagram PT untuk

SILABUS KIMIA 2006 22

SILABUS KIMIA 2006 23

SILABUS KIMIA 2006 24

Menjelaskan beberapa cara untuk

SILABUS KIMIA 2006 25

Sifat fisik dan sifat Jenis tagihan 16 jam Sumber

Merancang dan melakukan Mengidentifikasi daya pengoksidasi

Menyimpulkan daya pengoksidasi

SILABUS KIMIA 2006 26

Merancang dan melakukan Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan

Merancang dan melakukan Menjelaskan cara menghilangkan

Menyimpulkan keteraturan sifat fisik

SILABUS KIMIA 2006 27

Menganalisis dan menentukan Menentukan komposisi unsur dalam

SILABUS KIMIA 2006 28

SILABUS KIMIA 2006 29

Karbohidrat Menentukan golongan Menggolongkan monosakharida menjadi

SILABUS KIMIA 2006 30

SILABUS KIMIA 2006 31

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

SILABUS KIMIA 2006 32

Anda mungkin juga menyukai