INSTRUMEN NON TES WAWANCARA

Wawancara adalah salah satu teknik pengumpulan dan pencatatan data, informasi,
atau pendapat yang dilakukan melalui percakapan dan tanya jawab, baik secara langsung
maupun tidak langsung dengan sumber data.

1. Macam-Macam Wawancara
a. Wawancara langsung merupakan wawancara yang dilakukan secara langsung antara
pewawancara (interviewer) dengan orang yang diwawancarai (interviewee) tanpa
melalui perantara.
b. Wawancara tidak langsung caranya Pewawancara menanyakan sesuatu melalui
perantara orang lain, tidak langsung kepada sumbernya.

2. Tujuan Wawancara
a. Untuk memperoleh informasi guna menjelaskan suatu situasi dan kondisi tertentu
b. Untuk melangkapi suatu penyelidikan ilmiah
c. Untuk memperoleh data agar dapat mempengaruhi situasi atau orang tertentu

3. Bentuk-bentuk pertanyaan wawancara

a. Bentuk pertanyaan berstruktur
Yaitu pertanyaan yang menurut jawaban agar sesuai dengan apa yang terkandung
dalam pertanyaan tersebut. Pertanyaan semacam ini biasanya digunakan jika
masalahnya tidak terlalu kompleks dan jawabannya sudah konkret.
b. Bentuk pertanyaan tak berstruktur
Yaitu pertanyaan yang bersifat terbuka dimana reponden secara bebas menjawab
pertanyaa tersebut. Pertanyaan semacam ini tidak memberi struktur jawaban kepada
responden karena jawaban dalam pertanyaan itu bebas.
c. Bentuk pertanyaan campuran
Yaitu pertanyaan yang menuntut jawaban campuran, ada yang berstruktur ada pula
yang bebas.

4. Prosedur penyusunan pedoman wawancara

a. Membuat kisi-kisi atau layout pedoman wawancara
b. Menyusun pertanyaan sesuai dengan data yang diperlukan dan bentuk pertanyaan
yang diinginkan.
c. Melaksanakan uji coba untuk melihat kelemahan-kelemahan pertanyaan yang disusun
sehingga dapat diperbaiki lagi untuk selanjutnya baru dilaksanakan kembali.
d. Membuat pedoman wawancara.

LAYOUT PEDOMAN WAWANCARA

No Masalah Tujuan Pertanyaan Bentuk

 Pertanyaan

FORMAT PEDOMAN WAWANCARA

No Pertanyaan Ringkasan Jawaban Ket

......................................... .......................................
. .
1
......................................... .......................................
2 . .

3 ......................................... .......................................

4 . .

5 ......................................... .......................................
. .

......................................... .......................................
. .

5. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam wawancara, antara lain:

a. Hubungan baik antara pewawancara dan yang diwawancarai perlu dipupuk dan dibina
sehingga akan tampak hubungan yang sehat dan harmonis.
b. Dalam wawancara jangan terlalu kaku, tunjukan sikap yang bebas, ramah, terbuka,
dan adaptasikan diri dengannya.
c. Perlakukan responden itu sebagai sesame manusia secara jujur.
d. Hilangkan prasangka-prasangka yang kurang baik sehingga pertanyaan-pertanyaan
yang diajukan bersifat netral.
e. Pertanyaan hendaknya jelas, tepat, dan sederhana.

6. Keuntungan Wawancara
a. Dapat dilaksanakan secara langsung kepada orang yang akan diwawancara sehingga
data informasi yang diperoleh dapat diketahui objektivitasnya
b. Dapat memperbaiki hasil riset yang dilakukan melalui observasi atau angket
c. Pelaksanaan wawancara lebih fleksibel dan dinamis
7. Kelemahan Wawancara
a. Jika anggota sampel cukup besar, maka banyak menggunakan waktu, tenaga dan
biaya.
b. Adakalanya terjadi wawancara yang berlarut-larut tanpa arah sehingga data kurang
dapat memenuhi apa yang diharapkan.
c. Sering timbul sikap yang kurang baik dari yang diwawancarai dan
sikap overaction dari pewawancara, karena itu perlu adanya adaptasi diri antara
pewawancara dengan yang diwawancarai.

INSTRUMEN NON TES WAWANCARA UNTUK MINAT BELAJAR SISWA

FORMAT PEDOMAN WAWANCARA LANGSUNG

No Pertanyaan Ringkasan Jawaban Ket

1 Apakah anda menyukai pelajaran biologi ?
2 Kesulitan apa saja yang anda alami saat
pembelajaran biologi ?
3 Metode apa yang paling anda sukai pada
 pembelajaran biologi ?
4 Menurut anda bagaimana cara mengajar guru,
membosankan atau menyenangkan, mengapa ?
5 Apakah guru selalu mengajak siswa aktif dalam
pembelajaran dikelas ?