1

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER

( RPKPS)

PREFORMULASI SEDIAAN LIKUID SEMISOLID NONSTERIL

SEMESTER GANJIL 2017/2018

I. KULIAH
A. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Deskripsi singkat mata kuliah Farmasetika Dasar :

Mata Kuliah ini berisi pokok-pokok bahasan tentang sifat fisikokimia dan prisip
biofarmasetika suatu bahan obat, yang dapat mempengaruhi penampilan dan pengembangan
suatu bentuk sediaan yang aman, efektif dan stabil.

2. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami dasar-dasar
sifat fisikokimia dan prisip biofarmasetika suatu bahan obat termasuk bahan tambahannya.
3. Tujuan pembelajaran Khusus
Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu :

a. Menyatakan sifat fisikokimia bahan obat dan bahan tambahannya

b. Menjelaskan istilah-istilah dalam ketentuan farmakope Indonesia dan farmakope lain
c. Menyatakan arti penting pengetahuan dasar preformulasi dalam pengembangan
bentuk sediaan
d. Menyebutkan, mendefinisikan dan mengidentifikasi sifat fisikokimia obat padat, cair
dan setengah padat

1
 2

B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

1. Jadwal Kegiatan Mingguan

Minggu ke Topik/Pokok Substansi materi Metode Fasilitas Pengajar

- Bahasan Pembelajaran
I Tren Penemuan Preformulasi dan Ceramah dan White Dolih Gozali
Obat penemuan obat tanya jawab Board
baru LCD
II Cakupan Studi Disain Obat, Drug Kuliah White Dolih Gozali
Preformulasi discovery mimbar, Board
ceramah dan LCD
tanya jawab
III Preformulasi API, Bahan Aktif Kuliah White Dolih Gozali
Farmasi mimbar, Board
bentuk sediaan ceramah dan LCD
larutan, emulsi, tanya jawab
suspensi
IV Preformulasi Eksipien farmasi : Kuliah White Dolih Gozali
bentuk sediaan mimbar, Board
larutan, emulsi, ceramah dan LCD
suspensi tanya jawab
V Kriteria Uji Morfologi partikel Kuliah White Yedi
Preformulasi dan karakterisasi mimbar, Board Herdiana
BAF dan ceramah dan LCD
Eksispien tanya jawab
VI Pertimbangan Pendahuluan, Kuliah White Yedi
Bentuk Sediaan pertimbangan mimbar, Board Herdianan
dalam Preformulasi bentuk sediaan ceramah dan LCD
larutan, emulsi, tanya jawab
suspensi,
VII Pengembangan Pengembangan Kuliah White Yedi
Awal Obat : obat awal, mimbar, Board Herdianan
Rancangan Produk rancangan ceramah dan LCD
produk, Sediaan tanya jawab
larutan, emulsi,
suspensi,
UTS Semua materi Uraian dan Soal dan Tim
yang telah Pilihan Ganda Lembar Teaching
diberikan, bahan Jawab
UTS
VIII Karakterisasi Obat Kajian Kuliah White Yedi
Biofarmasetik : preformulasi, mimbar, Board Herdianan
pengemasan dan ceramah dan LCD
bah, uji tanya jawab
karakterisasi
fisikokimia,
rancangan uji
sediaan larutan,

2
 3

emulsi, suspensi,
IX Preformulasi API, Bahan Aktif Kuliah White Soraya Mita
Farmasi mimbar, Board
bentuk sediaan ceramah dan LCD
Semisolid tanya jawab
X Preformulasi Eksipien farmasi : Kuliah White Soraya Mita
bentuk sediaan mimbar, Board
Semisolid ceramah dan LCD
tanya jawab
XI Pengembangan Pengembangan Kuliah White Soraya Mita
Awal Obat : obat awal, mimbar, Board
Rancangan Produk rancangan produk ceramah dan LCD
bentuk tanya jawab
Semisolid
XII Karakterisasi Obat Kajian Kuliah White Soraya Mita
Biofarmasetik : preformulasi, mimbar, Board
difusi in vitro- pengemasan dan ceramah dan LCD
invivo bah, uji tanya jawab
karakterisasi
fisikokimia,
rancangan uji
bentuk
Semisolid
XIII Presentasi Tugas Artikel dari Jurnal Kuliah White Tim
Tentang mimbar, Board Teaching
Semisolid dan ceramah dan LCD
likuid tanya jawab
XIV Presentasi Tugas Artikel dari Jurnal Kuliah White TimTeaching
Tentang mimbar, Board
Semisolid dan ceramah dan LCD
likuid tanya jawab
XV UAS Materi UAS CBT Tim Penguji

HARI WAKTU KLS RUANG

Senin 15.00-15.50 C Lt.3.306
Senin 15.50 16.40 A Lt.3 303
Jumat 08.00-08.50 B Lt.3.309
Jumat 14.00-14.50 D
Lt.3. 301

3
 4

2. Metode Pembelajaran dan Bentuk Kegiatan :

Tatap muka di kelas dengan pelaksanaan sebagai berikut :

Dosen menerangkan dengan alat bantu LCD viewer, Laptop, white board dan
dilanjutkan tanya jawab antara dosen dan mahasiswa. Bentuk kegiatan lain yaitu
pemberian tugas mandiri yang bersifat wajib dan dikumpulkan pada waktu kuliah
minggu berikutnya.

C. PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Hasil pembelajaran

Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh selama
proses pembelajaran. Komponen evaluasi antara lain meliputi pemahaman, ketrampilan
dalam menjelaskan kembali pada saat tugas mandiri. Komponen pemahaman dan ketrampilan
meliputi tugas-tugas yang diberikan setiap pokok bahasan, ujian tengah semester, dan ujian
akhir semester. Disamping itu, monotoring dan kilas balik dari mahasiswa diharapkan dapat
memantau selama masa perkuliahan ( berupa kuesioner, kritik dan saran).

2. Penilaian ( assessment)

Aspek penilaian Unsur Penilaian Persentase (%)

Pemahaman Tugas Mandiri 10
Ujian Tengah Semester 30
Ujian Akhir Semester 40
Softskill Kreativitas dalam diskusi, 20
membuat resume,
presentasi, kedisiplinan
pengumpulan tugas,
Presentasi, Partisipasi di
kelas, dsb.

Jumlah 100

Konversi Nilai Angka ke dalam Huruf diserahkan kepada masing-masing institusi

D. DAFTAR PUSTAKA
1. Adeyeye, Moji Christianah and Brittain, Harrry G., 2008, Preformulation in Solid
Dosage Form Development, Informa Healthcare, USA, Inc., New York. 17- 40, 557-
570.
2. Gibson, Mark, 2009, Pharmaceutical Preformulation and Formulation, Second
Ediition, Informa Healthcare, USA, Inc., New York. 17- 128, 188246.
3. Qiu, Yihong, Chen, Yisheng and Zhang, Geoff G.Z., 2009, Developing Solid Oral
Dosage Forms, First Edition, Academic Press is an Imprint of Elsevier, 360 Park
Avenue South, New York, 3- 24, 25-60, 61- 144.

4
 5

4. Liu, Rong, 2008, Water Insoluble Drug Formulation, Second Edition, CRC Press,
Taylor & Francis Group, Boca Raton, 61- 87.
5. Vilegave, Kailash, Vidyasagar, Gali and Chandankar Pratibha, 2013, Preformulation
Studies of Pharmaceutical New Drug Molecule & Product : An Overview, American
Journal of Pharmacy and Health Research, Volume 1, Issue 3.

6. Niazi, Safaraz K., 2007, Handbook of Preformulation, Chemical, Biological and

Botanical Drug, Informa Healthcare, USA, Inc., New York, 1-7, 57-79, 241-276, 329-
388, 391-410.