RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SDIT AL-FITYAN SCHOOL MEDAN

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : III (tiga) / 3 (tiga)
Tema/Sub Tema : Indahnya Persahabatan / Temanku Sahabatku
Alokasi Waktu : 2 jp x 35 menit
Pembelajaran Ke :5

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar
3.6 Mengenal dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlansung
4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung

C. Indikator
Spiritual
Mengetahui bahwa sesungguhnya manusia dalam kerugian kecuali orang-orang yang
beriman dan beramal sholeh serta saling menasihati dalam kebenaran dan kesabaran
Q.S Al-Asr : 1-3.
Sikap
Menunjukkan perilaku santun, teliti dan cermat kepada orang lain dan mensyukuri
nikmat waktu yang diberikan oleh Allah Swt.
Pengetahuan
Menjelaskan perhitungan waktu berdasakan data sehari-hari.
Menggunakan pengetahuan yang dimiliki untuk menyelesaikan masalah sehari-hari
yang berkaitan dengan waktu.
Keterampilan
Melakukan penghitungan lama waktu dengan menggunakan media replika jam.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas III A dapat mengetahui bahwa
sesungguhnya manusia itu dalam kerugian kecuali orang beriman dan beramal sholeh
yang menggunakan waktu dengan benar dan baik.

1
 2. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas III A dapat menggunakan waktu
dengan baik dan benar.
3. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas III A dapat menjelaskan
perhitungan waktu berdasarkan data sehari-hari dengan teliti.
4. Dengan mengamati benda dan gambar yang ditampilkan guru, siswa kelas III A dapat
menggunakan pengetahuan yang dimiliki untuk menyelesaiikan masalah sehari-hari
yang berakitan dengan waktu dengan terampil.
5. Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa kelas III A dapat melakukan
penghitungan lama waktu dengan menggunakan media replika jam dinding.

E. Materi Ajar:
1. pengukuran waktu
2. alat ukur waktu

F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Scientific
2. Strategi : Cooperative Learning
3. Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi Dan Ceramah

G. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN DEKSKRIPSI KEGIATAN
Kegiatan
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan menanyakan kabar
2. Menyiapkan fisik dan psikis siswa dengan bermain tepuk tangan
3. Membaca doa kedua orang tua dan dilanjutkan doa belajar
4. Membaca Al-quran surah Al- Asr : 1-3 secara bersama-sama
5. Guru menjelaskan topik pelajaran yang akan dimulai dan
mengaitkan dengan pembelajaran sebelumnya.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 7. Guru mengulang pelajaran yang lalu dengan menyebutkan
bersama-sama dan menayakan kembali kesataraan satuan (det,
menit, jam, hari, minggu, bulan, tahun, windu, dekade, abad)
kepada masing-masing kelompok.
8. Masing-masing kelompok menjawab pertanyaan tentang kesetaran
satuan waktu yang diberikan oleh guru.
9. Guru meminta siswa untuk membuka dan membaca serta
memperhatikan gambar jam pada buku tematik tema 3F hal 21
pembelajaran 5.
10. Siswa melaksanakan perintah guru membuka, membaca dan
memperhatikan gambar jam yang ada pada buku tematik 3F hal 21.
11. Guru menunjukkan gambar replika jam yang berkaitan dengan
pembelajaran subtema 5 tentang pengukuran waktu atau
menghitung lama waktu yang digunakan .
2
 12. Siswa memperhatikan gambar jam tersebut
13. Guru menanyakan kepada siswa apakah replika jam dinding
tersebut memiliki jarum?sebutkan?
14. Siswa menjawab pertanyaan guru.
15. Guru menunjukkan replika jam dinding kepada anak-anak dan
menjelaskan satu persatu jarum yang ada pada replika jam dinding
tersebut.
16. Siswa memperhatikan penjelasan guru.
17. Guru dan siswa melakukan tanya jawab
18. Guru memberikan sebuah contoh cerita tentang lamanya waktu
yang digunakan kemdian menjawabnya dengan menggunakan
replika jam dinding.
19. Siswa mendengarkan penjelasan guru denga seksama.
20. Guru menjelaskan kembali bahwa manusia harus menggunakan
waktu dengan sebaik-baiknya jangan sampai merugi sesuai dengan
firman Allah SWT ( QS Al-Asr 1-3).
21. Setelah menjelaskan, guru meminta siswa untuk membuka buku
tematik hal 22 Ayo berlatih.
22. Siswa diminta mengerjakan dan mendiskusikan ayo berlatih hal
22 secara berkelompok dengan menggunakan replika jam dinding.
23. Guru membimbing siswa dalam berdiskusi.
24. Kelompok yang paling cepat dan benar menyelesaikan tugas
tersebut akan mendapatkan reward berupa penambahan point
kelompok.

Kegiatan 32. Guru memberikan apresiasi terhadap tugas kelompok yang telah
Penutup dikerjakan siswa.

33. Aplikasikan
Guru bersama siswa menarik kesimpulan dari materi yang telah
dipelajari.
34. Duniawi
Guru menjelaskan bahwa penggunaan waktu dengan efesien atau
dengan tertib dapat menguntungkan bagi yang memakia waktu itu
sendiri dan siapa yang menggunakan waktu dengan sia-sia atau
banyak waktu yang terbuang maka sesungguhnya manusia itu
sangatlah merugi.
35. Ukhrawi
Guru menjelaskan kembali bahwa manusia sangat merugi karena
tidak bisa menggunakan waktu dengan baik kecuali orang yang
beriman dan beramal sholeh serta saling menasihati untuk
kebanaran dan saling menasihati untuk kesabaran.(QS Al-Asr : 1-3)
36. Guru memberikan pengarahan tentang pelajaran selanjutnya.
37. Membaca Hamdalah dan doa penutup majelis.

3
G. Penilaian
1. Penilaian Sikap
a. Penilaian sikap teliti dilakukan saat siswa mengerjakan soal-soal yang berkaitan dengan
penghitungan waktu.
b. Penilaian sikap jujur dilakukan saat siswa memeriksa jawabannya dalam kegiatan latihan
melengkapi jam dan penghitungan waktu.
No Nama Siswa Perubahan tingkah laku
Cermat dan Teliti Jujur
K C S SB K C S SB
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
2. Penilaian Pengetahuan
Teknik penilaian : tes tertulis
Instrumen : terlampir
Bobot penilaian : Setiap soal yang benar mendapatkan 25 poin.
Total skor = 25x4=100

3. Penilaian Keterampilan
Penilaian : unjuk kerja
Rubrik Penilaian menggunakan pengetahuan tentang waktu.
No Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Berlu
Bimbingan
1 Ketepatan Seluruh Terdapat 1-2 Terdapat lebih Tidak satu pun
jawaban. jawaban benar kesalahan dari 2 jawaban benar
4
 kesalahan
2 Kecepatan Dapat Dapat Dapat Belum dapat
dalam jawaban meneyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan menyelesaikan
dalam waktu 1- dalam waktu dalam waktu semua soal
2 menit 3-5 menit 6-8 menit walau dengan
bimbingan guru

H. Media/Alat, Bahan Dan Sumber Belajar

1. Media : power point, jam dinding/ replika jam dinding yang dibaut sendiri.
2. alat dan bahan : Gambar replika jam dinding.
3. sumber belajar : Alquran, buku tematik tema 3F untuk kelas 3 SD, yudhistira.

Mengetahui, Medan , 16 Februari 2017

Kepala Sekolah Guru mata pelajaran

Sugiono, S.Pd. Devi Mawarni Purba, S.Pd.

5
Lampiran Instrumen Penilaian

Nama :

Kelas :

1. Berdasarkan percakapan pada halaman 20, lengkapilah tabel berikut ini!

No Nama Berangkat dari rumah Tiba di Rumah Lama
masing-masing Sakit Perjalanan
1. Rena
2. Putu
3. Aryo

2. Rena tiba di Rumah Sakit pukul 07.00 dan selesai Menjenguk Saudara yang sakit
pukul 09.10. Berapa lama Rena Menjenguk Saudara yang sakit?
3. Putu tiba di lapangan sepak bola pukul 08.00 dan selesai bermain bola pukul 10.30.
Berapa lama Putu bermain bola di lapangan sebak bola?
4. Aryo dan Sakti ke mesjid pukul 12.15 dan kembali pukul 12.40. Berapa lama Aryo
sdan Sakti pergi ke mesjid?