DaftarIsi CampuranArtikel Adsense Berita TipsTips UnikMenarik

Caridisini....

Home Kumpulan METODE Metode Pembelajaran PERBEDAAN METODE ARTIKEL TERPOPULER

DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN
PERBEDAAN METODE
PERBEDAAN METODE DEMONSTRASI DAN DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN
EKSPERIMEN Perbedaan utama antara
demonstrasi dan eksperimen,
terletak pada pelaksanaan.
Demonstrasi hanya
mempertunjukkan sesuatu proses
di d...

Perbedaan utama antara demonstrasi dan eksperimen, terletak Pengertian Profesi Pendidikan
pada pelaksanaan. Demonstrasi hanya mempertunjukkan sesuatu Pendidikan adalah investasi
proses di depan kelas, sedangkan eksperimen memberi kesempatan Sumber Daya Manusia SDM
kepada siswa melakukan percobaan sendiri tentang proses yang jangka panjang. Oleh Sebab itu,
dimaksud. tidak heran apabila suatu Negara
Jadi metode ini mempunyai kadar keaktifan cukup tinggi dibandingkan menempatkan Pendid...
dengan demonsrasi. Demonstrasi itu sendiri bila dirangkaikan dengan
GURU SEBAGAI PERANCANG
eksperimen dapat mempertinggi efektifitas pengajaran yang A. Guru sebagai Perancang
dilaksanakan. Menjadi seorang administrator,
Sebenarnya metode apa yang paling cocok berarti tugas guru ialah
merencanakan,
dalam suatu proses pembelajaran, bukanlah menjadi persoalan. Sebab mengorganisasikan,
menggerakkan, mengawa...
penerapan metode juga harus disesuaikan dengan kondisi siswa.
Meskipun sebagian besar guru tidak melihat hubungan antara metode ADA 4 TUGAS POKOK SEORANG
dengan basis sosial. Mereka melupakan hubungan cara berpikir GURU
dengan basis sosial. Metode sebagai hasil dari cara berpikir dan cara Sebagai seorang guru yaitu, 1 .
berpikir merupakan hasil jawaban manusia atas berbagai tantangan Guru sebagai Perancang, dimana
yang dihadapi dalam alam sekitar. guru bertugas merencanakan,
Dengan adanya pendapat itu, nampaklah bagaimana pentingnya mengorganisasikan,
menggerakkan, men...
hubungan antara cara berpikir yang dalam hal ini diwujudkan dalam
bentuk diciptakannya metode, dengan kondisi sosial yang ada dalam Tahapan TAKSONOMI BLOOM
suatu lingkungan masyarakat. Konsep Taksonomi Bloom
dikembangkan pada tahun 1956
Dan dalam proses pendekatan ini peranan dunia pendidikan sangat oleh Benjamin Bloom, seorang
dibutuhkan. psikolog bidang pendidikan.
Taksonomi berasal dari...
Di samping itu penerapan multi metode dan media dalam proses
pembelajaran menuntut variatifnya pula penerapan penilaian. Artinya Mengapa Manusia Bisa Marah
bahwa penilaian tidak hanya sekedar mengukur hasil yang diperoleh, Marah merupakan emosi yang
melainkan juga bagaimana mengukur keikutsertaan siswa dalam sehat seperti halnya menangis
proses pembeajaran itu. Termasuk misalnya latihan penerapan sopan atau tertawa. Jika seseorang
santun, perilaku, diskusi, penerapan pendekatan fragmentis, dan marah, penyebabnya bisa karena
semacamnya. kecewa, takut, ters...
Dari uraian dan contoh di atas dapat disimpulkan, bahwa: LABE ARTIKEL

BERITA GOOGLE ADSENSE

1 Setiap proses belajar yang dilaksanakan dengan penuh perhatian INFO LUCU KUMPULAN METODE
terhadap pelajaran maka hasilnya akan lebih baik. LAGU ANAK
2 Upaya guru menumbuhkan dan meningkatkan perhatian siswa
METODE PEMBELAJARAN
terhadap pelajaran dapat dilakukan dengan berbagai macam cara,
antara lain : PUISI ANAK SEO FRIENDLY
a Mengaitkan pelajaran dengan pengalaman, kebutuhan, citacita, SKRIPSI TIPS TIPS
bakat, atau minat siswa.
TUTORIAL BLOGG UNIK MENARIK
b Menciptakan situasi pembelajaran yang tidak monoton.
Umpamanya: penggunaan metode mengajar yang bervariasi, INFO SITE
penggunaan media, tempat belajar tidak terpaku hanya di dalam kelas Privacy Policy
saja.
Disclaimer

Guru perlu pula mengemukakan, upayaupaya apa yang harus dia About

lakukan untuk : FOLLOW HGS INFORMASI

1 Menarik perhatian siswa dengan cara mengaitkan pelajaran tersebut
KOMENTAR TERBARU
dengan diri siswa umpamanya dengan pengalaman mereka
Loading
2 Menarik perhatian siswa dengan cara menciptakan situasi
LIKE FACEBOOK
pembelajaran yang bervariasi umpamanya dalam penggunaan
metode mengajar
Seperti telah dibahas di depan, bahwa belajar itu sendiri adalah
aktivitas, yaitu aktivitas mental dan emosional. Bila ada siswa yang
duduk di Kelas pada saat pelajaran berlangsung, akan tetapi mental
emosionalnya tidak terlibat aktif di dalam situasi pembelajaran itu,
pada hakikatnya siswa tersebut tidak ikut belajar.
Oleh karena itu guru jangan sekalikali membiarkan ada siswa yang
tidak ikut aktif belajar. Lebih jauh dari sekedar mengaktifkan siswa
belajar, guru harus berusaha meningkatkan kadar aktivitas belajar
tersebut.****

PENULIS:APUYDANLOKASI:TARAKAN,KALIMANTANUTARA

ArtikelPERBEDAANMETODEDEMONSTRASIDANEKSPERIMEN,
diterbitkanolehAPUYDANpadahariSunday,June17,2012.Semoga
artikelinidapatmenambahwawasanAnda.APUYDANadalah
seorangpenulisyangmasihsedikitilmunyatapiinginberbagi.terima
kasihsudahmauberkomentardiHGSINFORMASI.sayaterima
masukanataukritikandatentangBlogini.

Artikel Terkait PERBEDAAN METODE DEMONSTRASI DAN EKSPERIMEN :

System pembelajaran koorporatif

Saat ini banyak diantara pendidik yang belum memahami dengan
benar apa itu pembelajaran kooperatif ...

Perlunya Hubungan yang harmonis antara Guru dan Siswa

Anakanak memang unik, lucu, dan tentu saja menarik untuk disimak.
Berbagai fenomena dapat kita amati da ...

Proses Pendidikan Dan Beberapa Faktor

Dalam proses pendidikan, kemampuan dan daya serap anak didik itu
berbedabeda. Dalam hal ini, ada beberapa faktor kesulitan yang ...

cooperative scirpt
A. Pengertian Cooperative ScriptCooperative Script adalah metode belajar
dimana siswa bekerja berpasangan dan bergantian secara l ...

PROSEDUR UMUM PEMBELAJARAN

Normal 0 false false false ENUS XNONE XNONE ...

Terima kasih sahabat HGS INFORMASI

NO SPAM
NO LINK AKTIF
 Enteryourcomment...

Commentas: Selectprofile...

Publish
Preview

Newer Post Home Older Post

Copyright 2015. HGS INFORMASI Template By Blog Si Ryan. Powered by Blogger