RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

SATUAN PENDIDIKAN : SMA

MATA PELAJARAN : PEND OLAHRAGA DAN KESEHATAN
KELAS/SEMESTER : X / I (Satu)
MATERI POKOK : Bola basket
ALOKASI WAKTU : 80 menit

A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI (IPK)
3.2. Menganalisis 3.2.1. Menjelaskan macam macam
keterampilan gerak salah keterampilan gerak dasar bola
satu permainan bola basket
besar untuk 3.2.2. Menjelaskan keterampilan gerak
menghasilkan koordinasi dasar permainan bola basket
gerak yang baik 3.2.3. Menguraikan cara permainan
bola basket
4.2. Mempraktikkan hasil 4.2.1. Melatih macam macam
analisis keterampilan keterampilan gerak bola basket
gerak salah satu 4.2.2. Menyanjikan keterampilan gerak
permainan bola besar dasar bola basket
untuk menghasilkan 4.2.3. Melaksanakan keterampilan
koordinasi gerak yang gerak dasar bola basket
baik
PERTEMUAN I
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami peraturan permainan bola basket

2. Memahami kilas sejarah permainan bola basket

3. Memahami dan mempraktikkan ketrampilan gerak permainan bola basket

4. Memahami dan mempraktikkan keterampilan gerak variasi dan kombinasi

keterampilan gerak permainan bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi

D. MATERI PEMBELAJARAN
Melempar bola
Menangkap bola
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Student oriented
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : diskusi, tanya jawab, dan mempraktikkan keseluruhan (part
and whole), permainan (game), dan saling menilai sesama
teman (resiprocal).

F. MEDIA PEMBELAJARAN
Lapangan, bola basket, kun, fluit, dan stopwatch

G. SUMBER BELAJAR
1. Buku pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan kelas X, dan Buku
Advanced Learning Physical Education, Sports & Health X, literatur ilmiah
(buku atau jurnal), dan internet.
 H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi

waktu
Pendahuluan
Memberikan salam
Guru mempersilahkan salah satu siswa
(ketua kelas) untuk memimpin doa
Pemusatan perhatian dan pemotivasi
siswa mengenai tim basket ball
kesukaan siswa.
Apersepsi dengan menjawab Preview
Test. 15 menit
Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran hari ini mengenai
sejarah bola basket dunia dan
Indonesia.
Melakukan pemanasan sebelum
berolahraga yang berorientasi pada
kegiatan.

Inti a. Membimbing dan memfasilitasi siswa secara

berkelompok untuk
Guru menugaskan kepada peserta didik untuk
menempati pos yang disediakan yaitu:
Pos 1 melakukan chess pass selama 5 menit
Pos 2 melakukan over head pass 5 menit
Pos 3 melakukan bounce pass 5 menit
Kemudian berpindah tempat 1-2-3, tiap kelompok
melakukan
Peserta didik mempraktikkan latihan bola basket
sesuai posnya:
Tugas Pos 1 kelompok melakukan chess pas

50 menit

Tugas Pos 2 melakukan over head pass 5 menit

 Tugas Pos 3 melakukan bounce pass 5 menit

Guru melakukan koreksi tentang gerakan yang

dilakukan oleh peserta didik (evaluasi, menalar,)
Peserta didik memperbaiki gerakan sesuai hasil
koreksi dari pengamat (menyaji)
Setelah semua peserta didik melakukan tugas gerak
yang diberikan sesuai lembar kerja yang diberikan
oleh guru, peserta didik diberi kesempatan mencari
alternative gerakan selain yang ada di lembar kerja
(mencipta)

b. Secara kontinu melakukan observasi /

pengamatan terhadap latihan bola basket yang
dilaksanakan siswa.

Penutup a. Siswa melakukan pendinginan (cooling

down).
b. Mendorong siswa untuk melakukan,
menyimpulkan, merefleksi, dan
menemukan nilai-nilai yang dapat
dipetik dari aktivitas hari ini.
c. Mendorong siswa untuk bertanggung 15 menit
jawab dan menghargai kesehatan untuk
kepentingan diri sendiri.
d. Guru memberi tes lisan atau tulisan
sebagai evaluasi belajar.
e. Memberikan penghargaan (pujian
dalam lisan atau tulisan) kepada
kelompok atau individu berkinerja baik.
f. Doa dan salam penutup

PERTEMUAN II
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Memahami peraturan permainan bola basket
2. Memahami kilas sejarah permainan bola basket
3. Memahami dan mempraktikkan ketrampilan gerak permainan bola basket
4. Memahami dan mempraktikkan keterampilan gerak variasi dan kombinasi
keterampilan gerak permainan bola basket dengan peraturan yang dimodifikasi

B. MATERI PEMBELAJARAN
Menggiring bola
 Menembak bola
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Student oriented
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : diskusi, tanya jawab, dan mempraktikkan keseluruhan (part
and whole), permainan (game), dan saling menilai sesama
teman (resiprocal).

D. MEDIA PEMBELAJARAN
Lapangan, bola basket, kun, fluit, dan stopwatch

E. SUMBER BELAJAR

1. Buku pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan kelas X, dan Buku Advanced
Learning Physical Education, Sports & Health X, literatur ilmiah (buku atau
jurnal), dan internet.

F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Alokasi waktu

Pendahuluan
Memberikan salam
Guru mempersilahkan salah satu
siswa (ketua kelas) untuk
memimpin doa
Pemusatan perhatian dan
pemotivasi siswa mengenai tim
basket ball kesukaan siswa.
15 menit
Apersepsi dengan menjawab
Preview Test.
Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran hari ini mengenai
sejarah bola basket dunia dan
Indonesia.
Melakukan pemanasan sebelum
berolahraga yang berorientasi pada
kegiatan.

Inti a. Membimbing dan memfasilitasi siswa

secara berkelompok untuk
Guru menugaskan kepada peserta didik untuk
menempati pos yang disediakan yaitu:
Pos 1 melakukan dribling selama 5 menit
Pos 2 melakukan shooting pass 5 menit
Kemudian berpindah tempat 1-2, tiap kelompok
melakukan
 Peserta didik mempraktikkan latihan bola
basket sesuai posnya:
Tugas Pos 1 melakukan dribling 5 menit

Tugas Pos 2 melakukan shooting 5 menit 50 menit

Guru melakukan koreksi tentang gerakan yang

dilakukan oleh peserta didik (evaluasi, menalar,)
Peserta didik memperbaiki gerakan sesuai hasil
koreksi dari pengamat (menyaji)
Setelah semua peserta didik melakukan tugas
gerak yang diberikan sesuai lembar kerja yang
diberikan oleh guru, peserta didik diberi
kesempatan mencari alternative gerakan selain
yang ada di lembar kerja (mencipta)

b. Secara kontinu melakukan observasi /

pengamatan terhadap latihan bola basket
yang dilaksanakan siswa.

Penutup a. Siswa melakukan pendinginan (cooling

down).
b. Mendorong siswa untuk melakukan,
menyimpulkan, merefleksi, dan
menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik
dari aktivitas hari ini.
c. Mendorong siswa untuk bertanggung
jawab dan menghargai kesehatan untuk
kepentingan diri sendiri. 15 menit
d. Guru memberi tes lisan atau tulisan
sebagai evaluasi belajar.
e. Memberikan penghargaan (pujian dalam
lisan atau tulisan) kepada kelompok atau
individu berkinerja baik.
f. Doa dan salam penutup

G. PENILAIAN

1. Penilaian
a. Penilaian Sikap
 1. Teknik dan bentuk instrumen
Teknik Bentuk Instrumen

Pengamatan sikap Lembar pengamatan sikap

Tes unjuk kerja Tes uji kerja

Tes tertulis Tes uraian dan pilihan

2. Contoh instrumen
Lembar pengamatan sikap
Hasil
N
Aspek yang dinilai Penilaian Keterangan
o
*)

1 Menunjukkan rasa syukur kepada Tuhan

2 Memelihara kesehatan tubuh

3 Menjaga kesehatan tubuh dengan menerapkan

gaya hidup aktif.

4 Saat bermain menunjukkan permainan tidak

curang.

5 Menyampaikan ide, informasi, dan argumentasi

dengan percaya diri

6 Menghargai pendapat orang lain

7 Mengikuti, peraturan, petunjuk atau arahan yang

telah diberikan guru.

*) 5=sangat baik, 4=baik, 3=cukup, 2=kurang, dan 1=sangat kurang.

b. Penilaian Pengetahuan
1. Tes tertulis
1) Jelaskan yg di maksud permainan bola basket
2) Jelaskan peraturan permainan bola basket
3) Jelaskan cara melempar dan menangkap bola pada permainan bola basket.
4) Jelaskan cara menggiring bola pada permainan bola basket.
5) Jelaskan cara menembak bola pada permainan bola basket.
6) Bagaimana cara tim untuk mendapatkan poin dalam permainan bola basket.

2. Tes uji kerja

1) Lakukan permainan bola basket dengan peraturan yang telah dimodifikasi
bersama. Unsur - unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan
gerakan (penilaian proses) dan ketepatan melakukan gerakan (penilaian
produk/ prestasi).
 2) Ditugaskan untuk latihan melakukan gerakan melempar, menangkap,
menggiring, menembak bola.
Format Penilaian

Melempar Menangkap Menggiring

Nama bola bola bola Jm Nilai Nilai Nilai
No
Siswa l Proses Produk Akhir
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1.

2.

3.

4.

dsb

Skor akhir Nilai Nilai Nilai

Menembak Jml
Nama permainan Proses Produk Akhir
No
Siswa
1 2 3 4 1 2 3 4

1.

2.

3.

4.

dsb

Jumlah Skor Maksimal (Nilai Proses) : 20

Jumlah skor yang diperoleh
Penilaian Proses = ----------------------------------------- X 100%
Jumlah skor maksimal

Mengetahui Jambi, 2017

Kepala Sekolah, Guru Mata pelajaran,

........................... Adepa Eka Saputra