A.

Perbandingan Materi IPA SMP antara Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dengan Kurikulum 2013 (sebelum revisi)
Seiring berkembangnya zaman, kebutuhan manusia mengenai pendidikan juga semakin bertambah. Menghadapi hal itulah, maka pemerintah
selalu berusaha untuk memperbaharui kurikulum sesuai dengan tuntutan zaman. Beberapa kurikulum yang baru-baru ini mengalami perubahan
adalah KTSP yang diterapkan pada tahun 2006 dan kurikulum 2013 yang diterapkan pada tahun 2013. Kurikulum KTSP dan K13 memiliki
perbedaan dari jumlah materi maupun susunan materinya

No. Materi pada KTSP Semester Materi pada K13 Semester Penjelasan

1 1. Besaran pokok dan besaran
turunan beserta satuannya
2. Pengertian suhu dan
pengukurannya
3. Penggunaan alat ukur
2 1. Asam, basa, dan garam
2. Percobaan sederhana
3. Nama unsur dan rumus kimia
4. Sifat unsur, senyawa, dan
campuran
3 1. Sifat-sifat zat berdasarkan
wujudnya dan penerapannya
2. Konsep massa jenis
3. Percobaan pemuaian
4. Perubahan kalor
1 Kelas 7 1. Penyelidikan IPA 1 Kelas 7 Pada KTSP materi penyelidikan
2. Besaran pokok dan besaran IPA atau penyelidikan ilmiah
satuan beserta satuannya tidak dijelaskan terlebih dahulu.
3. Suhu dan pengukurannya Sedangkan pada K13, materi
suhu dan pengukurannya
dipelajari siswa pada semester 2
kelas 7, masuk ke dalam Bab
Suhu dan Perubahannya.
1 Kelas 7 1. Unsur, senyawa, dan campuran 1 Kelas 7 Pada KTSP, materi unsur,
2. Lambang unsur senyawa, dan campuran ada
3. Larutan asam, basa, dan garam dalam Bab tersendiri, sedangkan
4. Indikator pada K13, materi ini masuk
dalam Bab Klasifikasi Benda,
sehingga terpadu dengan cara
mengklasifikasikan benda.
1 Kelas 7 1. Klasifikasi materi (wujud zat) 1 dan 2 Lima materi pada K13
2. Konsep massa jenis Kelas 7 disamping terpisah dalam 3 Bab
3. Perubahan akibat suhu besar. Wujud zat dipelajari pada
(pemuaian) semster 1 kelas 7 (hanya wujud
4. Kalor dan perubahan suhu dan sifatnya saja). Konsep massa
benda jenis dipelajari dalam cakupan
5. Kalor dan perubahan wujud materi erubahan benda-benda di
benda sekitar kita pada semester 1
6. Perpindahan kalor kelas 7. Pemuaian dipelajari
pada semester 2 Kelas 7 yang
dipadukan dengan materi suhu

1
No. Materi pada KTSP Semester Materi pada K13 Semester Penjelasan

dan perubahannya, sedangkan

4 1. Sifat fisika dan sifat kimia
zat
2. Pemisahan campuran
3. Perubahan fisika dan
perubahan kimia
4. Reaksi kimia
5 1. Gejala biotik dan abiotik
2. GLB dan GLBB
3. Mikroskop dan alat
pengamatan lainnya
4. Keselamatan kerja
6 1. Ciri-ciri makhluk hidup
2. Klasifikasi makhluk hidup
3. Keragaman tingkat sel
sampai organisme
1 Kelas 7 1. Sifat fisika dan sifat kimia
2. Perubahan fisika dan
perubahan kimia
3. Pemisahan campuran
2 Kelas 7 1. Komponen biotik dan abiotik
2. Mengenal dan menggunakan
mikroskop
2 Kelas 7 1. Ciri-ciri benda di lingkungan
sekitar
2. Klasifikasi makhluk hidup
3. Sistem organisasi kehidupan
kalor dibahas dalam Bab
tersendiri, yaitu Bab Kalor dan
Perubahannya
1 Kelas 7 Pada KTSP dan K13, kelompok
materi ini sama-sama dipelajari
pada semester 1 kelas 7 dan
dalam satu Bab, hanya saja pada
K13 materi ini terpadu pada Bab
Perubahan Benda-Benda di
Sekitar Kita.
1 dan 2 Komponen biotik dan abiotik
kelas 7 pada K13 dipelajari secara
terpadu dngan materi interaksi
makhluk hidup dengan
lingkungannya pada semester 2
kelas 7. Mikroskop pada K13
dipelajari pada semester 1 kelas
7, masuk ke dalam Bab
Klasifikasi Makhluk Hidup.
Materi GLB dan GLBB pada
K13 dipelajari pada semester 1
kelas 8 yaitu pada Bab Gerak
pada Makhluk Hidup dan Benda.
1 kelas 7 Pada KTSP materi ini dipelajari
secara runtut pada semester 2
kelas 7. Sedangkan pada K13
ketiga materi ini dipelajari
secara terpisah pada semester 1
kelas 7, materi 1 dan 2 dipelajari
pada Bab 2 Klasifikasi Benda
sedangkan materi ketiga

2
No. Materi pada KTSP
7 1. Ekosistem dan saling
hubungan antara
komponennya
2. Pentingmya keanekaragaman
makhluk hidup dan
pelestarian ekosistem
3. Pengaruh kepadatan populasi
manusia terhadap lingkungan
4. Peran manusia dalam
pengelolaan lingkungan
untuk mengatasi pencemaran
lingkungan dan kerusakan
lingkungan
8 1. Pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup
2. Tahapan Perkembangan
Manusia
3. Sistem Gerak Pada Manusia
4. Sistem Pencernaan
5. Sistem Pernafasan
6. Sistem Peredaran Darah
9 1. Struktur, Fungsi, Jaringan
dan Organ Tumbuhan
2. Fotosintesis
3. Gerak Pada Tumbuhan
Semester Materi pada K13
2 Kelas 7 1. Pengertian lingkungan
2. Interaksi dalam ekosistem
membentuk suatu pola
3. Pola interaksi manusia
mempengaruhi ekosistem
4. Macam-macam pencemaran
lingkungan
5. Usaha-usaha mencegah
pencemaran lingkungan
6. Pemanasan global beserta
dampaknya
1 Kelas 8 1. Klasifikasi benda pada sub
materi ciri makhluk hidup
2. Rangka, otot dan pesawat
sederhana
3. Sistem pencernaan Makanan
4. Sistem organisasi kehidupan
dengan sub materi sistem organ
1 Kelas 8 1. Struktur dan fungsi jaringan
tumbuhan serta pemanfaatannya
dalam tekonologi
(Struktur dan Fungsi jaringan
3
Semester Penjelasan
dipelajari pada Bab 4 yaitu
Sistem Organisasi Kehidupan
2 kelas 7 Pada KTSP dan K13, kelompok
materi ini sama-sama dipelajari
pada semester 2 kelas 7. Akan
tetapi pada K13, materi
permasalahan lingkungan
diperluas lagi pada kelas 9
semseter 1 Bab Kependudukan
dan Lingkungan.
1 Kelas 7 Pada kurikulum KTSP mulanya
sistem pada manusia berada
dalam satu bab namun pada K13
1 Kelas 8 terjadi perombakan dengan
memisahkan menjadi 4 bab yang
1 Kelas 8 berbeda dan di tingkat kelas
yang berbeda. Perombakan
1 Kelas 7 tersebut disesuaikan dengan
keterpaduan dan keterkaitan
dengan materi yang lain
contohnya sistem gerak pada
manusia dikaitkan dengan
prinsip pesawat sederhana.
1 Kelas 8 Pada Kurikulum KTSP bab
tentang tumbuhan pada awalnya
dalam satu bab kemudian pada
K13 dipecah menjadi dua bab
No. Materi pada KTSP
4. Hama dan Penyakit pada
Organ Tumbuhan
10 1. Konsep Atom, Ion, Molekul
dan dihubungkan dengan
kehidupan sehari-hari.
11 1. Kegunaan dan efek samping
bahan kimia dalam
kehidupan sehari-hari
2. Bahan kimia alami dan kimia
buatan dalam makanan
3. Zat adiktif dan psikotropika
12 1. Gaya dan percepatan
2. Hukum Newton
Semester Materi pada K13
akar, batang, daun, fotosintesis
an pemanfaatannya dalam
teknologi)
2. Gerak pada makhluk hidup dan
benda
1 Kelas 8 1. Partikel penyusun benda mati
dan makhluk hidup
a. Molekul dalam benda mati
dan makhluk hidup
b. Atom dan partikel
penyusunnya
c. Prinsip pembentukan
molekul
d. Karakteristik benda dalam
kehidupan sehari-hari
1 Kelas 8 1. Zat Aditif alami dan buatan
2. Zat adiktif dibedakan menjadi:
a. Zat adiktif bukan narkotika
dan psikotropika
b. Zat adiktif narkoba
c. Zat adiktif psikotropika
2 Kelas 8 1. Gerak pada makhluk hidup dan
benda
a. Gerak pada tumbuhan
b. Gerak pada hewan
c. Gerak Lurus dan Gaya
d. Gaya berat dan Hukum
Newton I, II, III
4
Semester Penjelasan
berbeda yaitu tentang struktur,
fungsi tumbuhan dan gerak.
Pada K13 gerak pada makhluk
hidup dipadukan dengan gerak
benda dalam satu bab
1 Kelas 9 Konsep atom, ion dan molekul
pada kurikulum K13 lebih
dikaitkan dengan kehidupan
sehari-hari namun pada K13
materi tersebut lebih dikaitkan
bahwa benda mati dan makhluk
hidup terdiri dari molekul serta
dijelaskan prinsip pembentukan
molekul.
1 Kelas 8 Pada kurikulum KTSP
dijelaskan kegunaan dan efek
samping bahan kimia sedangkan
pada K13 konsep yang diajarkan
lebih kepada pengelompokan zat
aditif dan adiktif serta ciri untuk
untuk membedakan. Pada materi
ini tetap dimuat dalam satu bab
baik pada kurikulum KTSP
maupun K13.
1 Kelas 8 Pada kurikulum KTSP materi
gaya dan percepatan masih
berdiri sendiri dalam satu bab
namun pada K13 gaya dan
percepatan serta Hukum Newton
dipadukan dengan gerak
makhluk hidup dalam satu bab
No. Materi pada KTSP
13. 1. Pesawat sederhana
14 1. Sistem Ekskresi
2. Sistem Reproduksi
3. Sistem Koordinasi dan Alat
Indera
15 Perkembangan Penduduk
Semester Materi pada K13 Semester Penjelasan
2 Kelas 8 1. Rangka, otot dan pesawat 1 Kelas 8 Pada K13 materi pesawat
sederhana sederhana dikemas dalam satu
a. Rangka dan otot pada bab dengan memadukan prinsip
manusia pesawat sederhana yang terdapat
b. Pesawat sederhana pada pada kerja otot dan rangka
kerja otot dan rangka manusia.
manusia
1 Kelas 9 Sistem Reproduksi 1 Kelas 9 Sistem reproduksi tetap
diajarkan pada semester 1 kelas
9, namun pada kurikulum 2013
Sistem Ekskresi 2 kelas 8 sistem reproduksi dijelaskan
dalam 2 bab, yaitu sistem
resproduksi pada manusia dan
Sistem Koordinasi dan Alat Indera 2 kelas 8 sistem reproduksi pada
tumbuhan dan hewan.
Sedangkan sistem ekskresi pada
K13 masuk pada kelas 8
semester 2, dan materi alat
indera pada K13 terpisah seperti
mata yang masuk pada materi
alat optik, telinga yang masuk
materi bunyi, dll.
2 Kelas 7 Perkembangan Penduduk 1 Kelas 9 Materi perkembangan penduduk
yang menjelaskan tentang
perkembangan penduduk dan
5
No. Materi pada KTSP Semester Materi pada K13 Semester Penjelasan

dampaknya bagi lingkungan

pada KTSP dijelaskan di kelas 7
semester 2, sedangkan di K13
dijelaskan di kelas 9 semester 1
16 1. Kelangsungan Hidup 1 Kelas 9 1. Kelangsungan Hidup Makhluk 1 Kelas 9 Pada materi pewarisan sifat, dan
Makhluk Hidup Hidup bioteknologi tetap dijelaskan
2. Pewarisan Sifat 2. Pewarisan Sifat 2 Kelas 9 pada kelas 9, tetapi yang pada
3. Proses Pewarisan Sifat dan 3. Proses Pewarisan Sifat dan KTSP dijelaskan pada semester
Penerapannya Penerapannya 1, pada K13 terdapat di semester
4. Bioteknologi 4. Bioteknologi 2. Sedangkan materi
kelangsungan makhluk hidup
pada K13 masuk ke dalam
materi sistem reproduksi hewan
dan tumbuhan pada Kelas 9
semester 1.
17 1. Atom 1 Kelas 8 1. Atom 1 Kelas 9 Materi mengenai atom, ion,
2. Ion 2. Ion molekul, serta bahan/material
3. Molekul 3. Molekul mengalami perubahan. Pada
4. Bahan/Material 4. Bahan/Material KTSP, materi ini dijelaskan pada
kelas 8 semester 1, sedangkang
pada K13 materi ini dijelaskan
pada kelas 9 semester 1.
18 1. Listrik Statis 1 Kelas 9 1. Listrik Statis 1 Kelas 9 Materi mengenai kelistrikan
2. Listrik Dinamis 2. Listrik Dinamis yang terdiri dari listrik statis,
3. Prinsip Kerja Elemen dan 3. Teknologi dalam lingkungan dinais, serta penerapannya dalam
Arus Listrik kehidupan sehari-hari pada
4. Energi dan Daya Listrik KTSP dan K13 sama-sama
dijelaskan pada kelas 9 semester
1.

6
B. Analisis Kesinambungan Materi IPA SMP pada Kurikulum 2013 (sebelum revisi)
1. Kelas 7 Semester 1 dan 2
No. Materi Kelas 7 Semester 1
1 BAB 1 Objek IPA dan Pengamatannya
A. Pengukuran sebagai Bagian dari
Pengamatan
B. Besaran Pokok Panjang, Massa dan Waktu
serta Pengukurannya
C. Besaran Turunan
2 BAB 2 Klasifikasi Benda
A. Mengidentifikasi benda disekitar
B. Zat Padat, Cair, dan Gas
C. Unsur, Senyawa, dan Campurn
D. Larutan asam, basa, dan garam
3 BAB 3 Klasifikasi Makhluk Hidup
A. Klasifikasi
Materi Kelas 7 Semester 2
BAB 6 Energi dalam Sistem Kehidupan
A. Konsep Energi dan Sumber Energi
B. Transformasi Energi dalam Sel dan
Metabolisme Sel
C. Respirasi
D. Pencernaan Makanan
E. Fotosintesis
BAB 7 Suhu dan Perubahannya
A. Pengertian Suhu dan Termometer
B. Skala Suhu (membuat skala suhu)
C. Skala Suhu (skala suhu dan mengamati
pemuaian)
D. Pemuaian Panjang, Luas, dan Volume
E. Pemuaiana Zat Cair
BAB 8 Kalor dan Perpindahannya
A. Pengertian Kalor dan Kalori Makanan
7
Analisis Kesinambungan
1. Kesinambungan yang terjadi dari bab
1 dengan beberapa bab disemester 2
sangatlah terlihat. Sepertihlnya dengan
bab 6, 7, dan 8. Pada bab tersebut
terdapat materi yang membutuhkan
keterampilan memecahkan masalah
matematika. Hal ini telah ditunjang
dengan pembelajaran pada semester
sebelumnya di bab 1.
2. Selain itu terdapat kesinambungan
antara bab 6 dengan bab 4. Jika pada bab
4 mempelajari fungsi sel, maka pada bab
6 mempelajari tentang transformasi
energi pada sel. Diharapkan peserta
didik dapat dengan mudah dan lancar
dalam memahami bab 6,karena dasar
tentang sel telah diperoleh pada bab 4.
1. Pada bab 2 dan bab 7 memiliki
kesinambungan dalam hal wujud zat.
Jika pada bab 2 hanya membahas
tentang ciri-ciri dari wujud zat, maka
pada bab 7 telah mempelajari tentang
reaksi zat jika terkena rangsangan berupa
suhu.
2. Sedangkan untuk penyelesaian
masalah matematika, kembali lagi bab 1
telah menunjang kesinambungannya
untuk bab 7 ini.
1. Pada bab 3 tampaknya lebih memiliki
kesinambungan dengan bab 9. Jika kita
 B. Kunci Dikotom B. Kalor dan Perubahan Suhu
C. Klasifikasi Tumbuhan C. Kalor dan Perubahan Wujud
D. Klasifikasi Hewan D. Perpindahan Kalor : Konduksi dan
Konveksi
E. Perpindahan Kalor : Radiasi
perhatikan, bab 3 membahas tentang
pengklasifikasian makhluk hidup,
sedangkan bab 9 tentang interaksi
makhluk hidup yang sebelumnya
memerlukan pemahaman dari klasifikasi
makhluk hidup.

2. Sedangkan pada bab 8 memiliki

4 BAB 4 Sistem Organisasi Kehidupan
A. Konsep Organisasi Kehidupan
B. Sel sebagai Unit Struktural dan Fungsional
Kehidupan
C. Jaringan
D. Organ
E. Sistem Organ dan Organisme
kesinambungan dengan bab 7. Hal ini
dikarenakan pada bab 8 merupakan
konsep selanjutnya setelah suh
BAB 9 Interaksi Makhluk Hidup dengan 1. Pada bab 4 lebih memiliki
Lingkungan kesinambungan dengan bab 6. Hal ini
A. Konsep Lingkungan dikarenakan adanya pembahasan lebih
B. Ekosistem lanjut mengenai sel. Jika bab 4 hanyalah
C. Bentuk-bentuk Saling Ketergantungan perkenalan tentang sel, pada bab 6 lebih
D. Perubahan Lingkungan dan Pencemaran pada proses sel tersebut dapat bertahan
E. Pemanasan Global hidup

2. Pada bab 9 ini lebih memiliki

kesinambungan dengan bab 3, seperti
yang telah dijelaskan tadi.
5 BAB 5 Perubahan Benda-benda di Sekitar 1. Pada bab 5 memiliki kesinambungan
Kita dengan bab 2. Hal ini dikarenakan
A. Perubahan Fisika setelah terjadinya campuran beberapa
B. Perubahan Kimia zat, maka akan dicoba untuk
C. Pemisahan Campuran : Filtrasi, memisahkannya. Pemisahan itu terdapat
Sentrifugasi, dan Kromatografi pada bab 5.
D. Pemisahan Campuran : Distilasi, dan
Sublimasi

8
 2. Kelas 7 Semester 2 dan Kelas 8 Semester 1
No. Materi Kelas 7 Semester 2
1 BAB 6 Energi dalam Sistem Kehidupan
A. Konsep Energi dan Sumber Energi
B. Transformasi Energi dalam Sel dan
Metabolisme Sel
C. Respirasi
D. Pencernaan Makanan
E. Fotosintesis
2 BAB 7 Suhu dan Perubahannya
A. Pengertian Suhu dan Termometer
B. Skala Suhu (membuat skala suhu)
C. Skala Suhu (skala suhu dan mengamati
pemuaian)
D. Pemuaian Panjang, Luas, dan Volume
E. Pemuaiana Zat Cair
3 BAB 8 Kalor dan Perpindahannya
A. Pengertian Kalor dan Kalori Makanan
B. Kalor dan Perubahan Suhu
C. Kalor dan Perubahan Wujud
D. Perpindahan Kalor : Konduksi dan
Konveksi
E. Perpindahan Kalor : Radiasi
4 BAB 9 Interaksi Makhluk Hidup dengan
Lingkungan
A. Konsep Lingkungan
B. Ekosistem
C. Bentuk-bentuk Saling Ketergantungan
D. Perubahan Lingkungan dan Pencemaran
E. Pemanasan Global
5 BAB 5 Sistem Pencernaan Makanan
6 BAB 6 Zat Aditif dan Adiktif
Materi Kelas 8 Semester 1 Analisis Kesinambungan
BAB 1 Gerak pada Makhluk Hidup dan 1. Ada 1 bab yang tidak memiliki
Benda kesinambungan yaitu, pada BAB
A. Gerak pada Makhluk Hidup 4 kelas 8 semester 1 yaitu, sifat
B. Gerak pada Banda bahan dan pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari.
2. Pada BAB 6 kelas 7 semester 2
BAB 2 Rangka, Otot, dan Pesawat
tentang pencernaan makanan
Sederhana berkesinambungan dengan BAB 3
A. Rangka dan Otot pada Manusia pada kelas 8 semester 1 yaitu
B. Pesawat Sederhana pada Kerja Otot dan Struktur dan Fungsi Jaringan
Rangka Manusia Tumbuhan serta Pemanfaatannya
dalam Teknologi
3. Pada BAB 6 kelas 7 semester 2
BAB 3 Struktur dan Fungsi Jaringan tentang pencernaan makanan juga
Tumbuhan serta Pemanfaatannya dalam berkesinambungan dengan BAB 5
Teknologi pada kelas 8 semester 1 yaitu
A. Struktur dan Fungsi Jaringan Akar Sistem Pencernaan Makanan
B. Struktur dan Fungsi Jaringan Batang
C. Struktur dan Fungsi Jaringan Daun
D. Pemanfaatan Struktur Jaringan
Tumbuhan dalam Teknologi
BAB 4 Sifat Bahan dan Pemanfaatannya
dalam Kehidupan Sehari-hari
A. Bahan Serat
B. Bahan Karet
C. Bahan Tanah Liat dan Keramik
D. Bahan Gelas
E. Bahan Kayu
A. Makanan
B. Saluran Pencernaan
9

3. Kelas 8 Semester 1 dan 2
No. Materi Kelas 8 Semester 1
BAB 1 Gerak pada Makhluk Hidup dan BAB 7 Tekanan Zat Cair dan
Benda
1 4. Gerak pada Makhluk Hidup
5. Gerak pada Banda
BAB 2 Rangka, Otot, dan Pesawat BAB 8 Sistem Ekskresi Manusia
Sederhana
C. Rangka dan Otot pada Manusia
2
D. Pesawat Sederhana pada Kerja Otot dan B. Gangguan pada sistem ekskresi manusia
Rangka Manusia
BAB 3 Struktur dan Fungsi Jaringan
Tumbuhan serta Pemanfaatannya dalam
Teknologi
E. Struktur dan Fungsi Jaringan Akar
3 B. Mekanisme proses mendengar pada
F. Struktur dan Fungsi Jaringan Batang
G. Struktur dan Fungsi Jaringan Daun
H. Pemanfaatan Struktur Jaringan Tumbuhan
dalam Teknologi
BAB 4 Sifat Bahan dan Pemanfaatannya
dalam Kehidupan Sehari-hari
F. Bahan Serat
4 G. Bahan Karet
H. Bahan Tanah Liat dan Keramik
I. Bahan Gelas
J. Bahan Kayu
BAB 5 Sistem Pencernaan Makanan
5 C. Makanan
D. Saluran Pencernaan
6 BAB 6 Zat Aditif dan Adiktif
A. Zat Aditif
B. Zat Adiktif
Materi Kelas 8 Semester 2
Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-
hari
A. Sistem Transportasi pada Makhluk Hidup
B. Sistem respirasi
A. Struktur dan fungsi sistem ekskresi pada
manusia
C. Pola hidup sehat untuk menjaga sistem
ekskresi
BAB 9 Getaran, Gelombang dan Bunyi
A. Indera pendengaran pada manusia
manusia
C. Sistem sonar dan peman faatannya
BAB 10 Cahaya dan Alat Optik
A. Pembentukan bayangan
B. Pemanfaatan alat optik dalam kehidupan
C. Alat optik dalam kehidupan
BAB 11 Tata Surya
A. Struktur bumi dan bencana
B. Sistem tata surya
10
Analisis Kesinambungan
1. Secara umum, materi pada kelas VIII
semester 1 menunjang untuk
pembelajaran pada kelas VIII
semester 2, terutama pembahasan
tentang sistem-sistem pada organ
tubuh makhluk hidup. Meskipun
demikian masih terdapat urutan
materi yang belum sesuai.
2. Materi pada kelas VIII semester 1
BAB 1, 2, dan 5 berkesinambungan
dengan materi pada BAB 7, 8, 9 dan
10 di kelas VIII semester 2 karena
sama-sama menbahas tentang sistem
pada organ tubuh makhluk hidup,
khususnya pada tubuh manusia.
3. Akan tetapi materi kelas VIII BAB 4
kurang mendukung materi pada BAB
yang lainnya di kelas VIII, karena
membahas tentang Sifat Bahan yang
tidak ada kesinambungan dengan
BAB yang membahas tentang sistem
organ tubuh. Lagipula akan lebih
baik jika materi tersebut tidak
dimasukkan ke dalam pelajaran IPA
karena sudah dibahas di pelajaran
Prakarya.
4. Pada BAB 5, sebaiknya perlu diper
hatikan urutan penyusunan materi
Sub BABnya. Jika pada BAB 5
membahas tentang Sistem
Pencernaan Makanan, akan lebih
 C. Zat Aditif
D. Zat Adiktif
4. Kelas 8 Semester 2 dan Kelas 9 Semester 1
No. Materi Kelas 8 Semester 2
BAB 7 Tekanan Zat Cair dan
Penerapannya dalam Kehidupan Sehari-
1 hari
C. Sistem Transportasi pada Makhluk Hidup
D. Sistem respirasi
BAB 8 Sistem Ekskresi Manusia
D. Struktur dan fungsi sistem ekskresi pada
manusia
2 organisme
E. Gangguan pada sistem ekskresi manusia
F. Pola hidup sehat untuk menjaga sistem
ekskresi
BAB 9 Getaran, Gelombang dan Bunyi
D. Indera pendengaran pada manusia
3 E. Mekanisme proses mendengar pada
manusia
F. Sistem sonar dan peman faatannya
BAB 10 Cahaya dan Alat Optik
D. Pembentukan bayangan
4 B. Atom
E. Pemanfaatan alat optik dalam kehidupan
F. Alat optik dalam kehidupan
BAB 11 Tata Surya
C. Struktur bumi dan bencana
5 A. Listrik Statis
D. Sistem tata surya
Materi Kelas 9 Semester 1
BAB 1 Sistem Reproduksi Manusia
A. Alat-alat reproduksi pada manusia
B. Gametogenesis
C. Menstruasi
D. Fertilisasi dan Gestasi
E. Persalinan
F. Penyakit pada sistem reproduksi
BAB 2 Sistem Reproduksi Tumbuhan dan
Hewan
A. Kaitan reproduksi dan kelangsungan hidup
B. Macam reproduksi
C. Reproduksi tumbuhan
D. Reproduksi hewan
BAB 3 Kependudukan dan Lingkungan
A. Bumi sebagai habitat manusia
B. Ledakan penduduk dan permasalahan
yang ditimbulkan
BAB 4 Atom, Ion dan Molekul
A. Molekul
C. Prinsip pembentukan molekul
D. Karakteristik benda dalam kehidupan
BAB 5 Kelistrikan dan Teknologi listrik di
lingkungan
B. Listrik Dinamis
C. Teknologi dalam lingkungan
11
baik jika Sub BAB pertama
membahas tentang Saluran
Pencernaan terlebih dahulu.
Analisis Kesinambungan
1. Secara umum, materi pada kelas VIII
semester 2 telah menunjang untuk
pembelajaran pada kelas IX semester
1, terutama pembahasan tentang
sistem-sistem pada organ tubuh
makhluk hidup. Meskipun demikian
masih terdapat urutan materi yang
belum sesuai.
2. Materi pada kelas VIII semester 2
BAB 7, 8, 9 dan 10
berkesinambungan dengan materi
Sistem Reproduksi pada BAB 1 dan
2 di kelas IX semester 1 karena
sama-sama menbahas tentang sistem
pada organ tubuh makhluk hidup.
3. Akan tetapi materi kelas VIII BAB
11 kurang mendukung materi pada
BAB 4 dan 5 di kelas IX, sehingga
perlu dilakukan evaluasi kembali
tentang kesinambungan pada materi
IPA antar BAB dan antar jenjang.
 5. Kelas 9 Semester 1 dan 2

No. Materi Kelas 9 Semester 1 Materi Kelas 9 Semester 2 Analisis Kesinambungan

BAB 1 Sistem Reproduksi Manusia 1. Secara umum, materi pada kelas
BAB 6 Kemagnetan dan Pemanfaatannya
A. Alat-alat reproduksi pada manusia IX semester 1 telah menunjang
dalam Produk Teknologi
B. Gametogenesis untuk pembelajaran pada kelas IX
A. Pemanfaatan medan magnet pada migrasi
1 C. Menstruasi semester 2, terutama pembahasan
hewan
D. Fertilisasi dan Gestasi tentang Kelistrikan di semester 1
B. Teori dasar kemagnetan
E. Persalinan BAB 5 sangat menunjang
C. Kemagnetan dlm produk teknologi
F. Penyakit pada sistem reproduksi terlaksananya materi BAB 6 pada
BAB 2 Sistem Reproduksi Tumbuhan dan semester 2. Meskipun demikian
BAB 7 Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup
Hewan masih terdapat urutan materi yang
A. Molekul yang mendasari pewarisan sifat
A. Kaitan reproduksi dan kelangsungan hidup belum sesuai.
B. Hukum pewarisan sifat
2 organisme 2. Materi pada kelas IX semester 1
C. Pewarisan sifat pada manusia
B. Macam reproduksi BAB 1 dan 2 akan lebih
D. Kelainan sifat pada manusia
C. Reproduksi tumbuhan berkesinambungan jika
E. Penerapan pewarisan sifat
D. Reproduksi hewan dilanjutkan dengan materi pada
BAB 8 Bioteknologi Pangan BAB 7 di kelas IX semester 2
BAB 3 Kependudukan dan Lingkungan karena setelah membahas
A. Bioteknologi dan manfaatnya dlm produksi
A. Bumi sebagai habitat manusia reproduksi makhluk hidup akan
3 pangan
B. Ledakan penduduk dan permasalahan yang lebih sesuai jika dilanjutkan
B. Dampak penerapan dan pengembang an
ditimbulkan dengan materi pewarisan sifat
Bioteknologi
BAB 9 Teknologi Ramah Lingkungan pada makhluk hidup.
BAB 4 Atom, Ion dan Molekul
A. Pengertian dan Prinsip Teknologi Ramah 3. Karena masih terdapat
A. Molekul ketidaksesuaian urutan BAB pada
Lingkungan
4 B. Atom setiap materi kelas IX, maka perlu
B. Aplikasi Teknologi Ramah Lingkungan
C. Prinsip pembentukan molekul diadakan evaluasi lebih lanjut.
C. Perilaku Hemat Energi dalam Keseharian
D. Karakteristik benda dalam kehidupan
D. Teknologi Tidak Ramah Lingkungan
BAB 10 Tanah dan Keberlangsungan
BAB 5 Kelistrikan dan Teknologi listrik di
Kehidupan
Lingkungan
A. Peranan Tanah dan Organisme Tanah bagi
5 A. Listrik Statis
Keberlangsungan Kehidupan
B. Listrik Dinamis
B. Proses Pembentukan Tanah dan Komponen
C. Teknologi dalam lingkungan
Penyusun Tanah

12