Bab 1-5

HUBUNGAN AKTIVITAS MELIHAT DEKAT
DENGAN DERAJAT MIOPIA MAHASISWA
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
Oleh :
RISNA SAFITRI
1308260106
FAKULTAS KEDOKTERAN
MEDAN
2016
FAKULTAS KEDOKTERAN
SKRIPSI
Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Kelulusan Sarjana
Oleh :
RISNA SAFITRI
1308260106
FAKULTAS KEDOKTERAN
MEDAN
2016
i
HALAMAN PENGESAHAN
Proposal Penelitian dengan Judul :

FAKULTAS KEDOKTERAN
Oleh :
RISNA SAFITRI
1308260106
Proposal Penelitian ini telah diperiksa dan disetujui untuk

dilanjutkan ke Tahap Pengambilan Data atau Melakukan Eksperimen
Disetujui Oleh Pembimbing
Pembimbing :
dr. Zaldi, Sp.M ( )
Penguji 1 :
Prof. Dr. Ghusbakti, M.Sc.PKK.AIFM ( )
Penguji 2:
dr. Des Suryani, M.Biomed ( )
Ditetapkan di : Medan
Tanggal :
ii
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim
Assalamua’alaikum warahmatullah wabarakatuh
Puji syukur saya ucapkan kepada ALLAH SWT yang telah memberikan
saya rahmat dan kesempatan sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan judul “Hubungan Aktivitas Melihat Dekat dengan Ketajaman Penglihatan
Pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera
Utara Tahun 2016”. Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu
syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Kedokteran di Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Saya menyadari bahwa, tanpa
bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, sangatlah sulit bagi saya untuk
menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, saya mengucapkan terimakasih
kepada:
1. dr.Zaldi,Sp.M selaku dosen pembimbing yang telah menyediakan waktu,
tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan saya dalam penyusunan skripsi ini.
2. Prof. Dr. H. Gusbakti, M.Sc.PKK. AIFM sebagai dosen penguji I, yang telah
memberikan koreksi serta saran sehingga saya dapat memperbaiki dan
melengkapi skripsi ini.
3. dr. M. Jalaluddin Assuyuthi Chalil, M.Ked (An)., Sp.An sebagai dosen
penguji II, yang telah memberikan koreksi serta saran sehingga saya dapat
memperbaiki dan melengkapi skripsi ini.
4. dr.Ade Taufiq, Sp.OG selaku Dekan Fakultas Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Sumatera Utara yang telah memberikan sarana dan prasarana
sehingga saya dapat menyelesaikan tugas ini dengan baik.
5. Teristimewa kepada kedua orang tua saya Ayah H.Hasan Basri dan Ibu
Hj.Erlina Murni yang selalu memberikan dukungan baik material moral dan
iii
do’a untuk saya, sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Abang saya
Hasrizal, kakak saya Elsa Fitri dan Sari Helda Yani serta adik saya Ridho
Zikril H, Yelly Nursakinah dan Dwikartika Mubela yang turut serta
memberikan dukungan dan do’a.
6. Teman satu bimbingan saya Diah Luvita Sari dan Dini Lestari yang selalu
membantu dan memberikan motivasi kepada saya dalam menyelesaikan
skripsi ini.
7. Sahabat saya Dita Khairunisa, Reni Violita, Miftahul Jannah, Indri Welsi R,
Helwina Shasti, Aramita Damayanti, Devi Pahlawati yang selalu membantu,
menghibur dan selalu memberikan motivasi kepada saya untuk
menyelesaikan skripsi ini.
8. Abangda Sukhrian Muhda yang telah membantu dan memberikan dukungan
untuk menyelesaikan skripsi ini.
9. Seluruh Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah
Sumatera Utara angkatan 2013, 2014 dan 2015 yang ikut membantu saya
dalam melaksanakan penelitian ini.
Medan, 18 November 2016

Penulis
(Risna Safitri)
iv
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI
SKRIPSI UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai sivitas akademika Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara,

saya yang bertanda tangan di bawah ini,
Nama : Risna Safitri

NPM : 1308260106
Fakultas : Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada

Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Hak Bebas
Royalti Noneksklusifatas skripsi saya yang berjudul:
“Hubungan Aktivitas Melihat Dekat dengan Derajat Miopia Mahasiswa

Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara”.
Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti
Noneksklusif ini Universitas Muhammadiyah sumatera utara berhak
menyimpan,mengalihmedia/formatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data
(database), merawat, dan mempublikasikan tugas akhir saya selama tetap
mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak
Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di : Medan, 18 November 2016

Yang menyatakan
(Risna Safitri)
v
Hubungan Aktivitas Melihat Dekat dengan Derajat Miopia
Mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
Risna Safitri
ABSTRAK
Latar Belakang :Masalah penglihatan kurang adalah masalah kesehatan
yang begitu penting, pada negara maju dan berkembang. Kejadian miopia
meningkat dengan semakin tingginya tingkat pendidikan termasuk di dalamnya
adalah mahasiswa.Salah satu faktor yang berpengaruh dalam hal ini adalah
aktivitas melihat dekat.Tujuan :Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
hubungan aktivitas melihat dekat dengan derajat miopia pada mahasiswa FK
UMSU. Metode :Penelitian ini bersifat observasional dengan desain cross-
sectional. Sampel penelitian sebanyak 91 responden. Pengambilan sampel
dilakukan dengan teknik total sampling. Instrumendalam penelitian adalah dengan
pengisian kuesioner dan pemeriksaan derajat miopia. Data dianalisi dengan uji
spearman rho.Hasil :Dari hasil penelitian terdapat hubungan antara variabel total
membaca buku dalam sehari dengan derajat miopia ( p< 0,05). Tetapi tidak ada
hubungan antara variabel lainnya dengan derajat miopia ( p> 0,05). Kesimpulan
:Ada hubungan antara lama membaca buku dalam sekali kegiatan dengan derajat
miopia dan aktivitas lainnya tidak terdapat hubungan.
Kata kunci: miopia, aktivitas melihat dekat.
vi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PENGESAHAN i
DAFTAR ISI ii
DAFTAR TABEL v
DAFTAR GAMBAR vi
DAFTAR LAMPIRAN vii
BAB 1 PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang 1
1.2 Rumusan Masalah 2
1.3 Hipotesis 2
1.4 Tujuan penelitian 3
1.4.1 Tujuan umum 3
1.4.2 Tujuan khusus 3
1.5 Manfaat Penelitian 3
1.5.1 Bagi peneliti 3
1.5.2 Bagi masyarakat 4
1.5.3 Bagi institusi pendidikan 4
1.5.4 Bagi mahasiswa 4
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 5

2.1 Anatomi dan Fisiologi Mata 5
2.1.1 Kelopak mata 5
2.1.2 Konjungtiva 5
2.1.3 Sitem lakrimal 6
2.1.4 Struktur mata 6
2.1.5 Otot-otot ekstraokuler 10
2.1.6 Persarafan 10
vii
2.2 Refraksi 10
2.2.1 Proses refraksi 10
2.2.2 Struktur refraktif mata 11
2.3 Akomodasi 11
2.4 Kelainan Refraksi 13
2.4.1 Miopia 13
2.4.2 Etiologi dan patofisiologi 13
2.4.3 Klasifsikasi 15
2.4.4 Gejala klinis 16
2.4.5 Pemeriksaan 16
2.4.6 Tatalaksana 17
2.4.7 Komplikasi 18
2.4.8 Pencegahan 18
2.5 Lensometer 19
2.5.1 Kegunaan Lensometer 19
2.5.2 Petunjuk Manual untuk Menggunakan Lensometer 20
2.6 Kerangka Konsep 21
BAB 3 METODE PENELITIAN 22

3.1 Definisi Operasional 22
3.2 Rancangan Penelitian 24
3.3 Tempat dan Waktu 24
3.3.1 Tempat penelitian 24
3.3.2 Waktu penelitian 24
3.4 Populasi dan Sampel Penelitian 25
3.4.1 Populasi penelitian 25
3.4.2 Sampel penelitian 25
3.5 Metode Pengumpulan Data 25
3.5.1 Cara pengumpulan data 25
3.5.2 Urutan pelaksanaan penelitian 27
3.6 Metode Analisis Data 28
viii
3.6.1 Pengolahan data 28
3.6.2 Analisi data 28
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHSAN

4.1. Hasil
4.1.1 Analisis deskriftif variabel
4.1.2 Analisis bivariat
4.2. Pembahasan
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan
5.2. Saran
DAFTAR PUSTAKA 29
ix
DAFTAR TABEL
Halaman
Table 3.1Definisi Operasional 23

Table 3.2Waktu penelitian 25
x
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1Anatomi mata 6

Gambar 2.2 Potongan horizontal bola mata 9
Gambar 2.3Refraksi 12
Gambar 2.4 Kerangka konsep 21
Gambar 3.1Urutan pelaksanaan penelitian 27
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 informed consent 32

Lampiran 2 kuesioner 33
xii
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang
Kebuataan dan penglihatan kurang (low vision)adalahmasalah kesehatan
yang begitu penting, pada negara maju dan berkembang.1 Berdasarkan data WHO
terdapat 74.463 juta orang di dunia pada usia diatas 15 tahun mengalami
gangguan penglihatan, diantaranya 39 juta orang mengalami kebutaan dan 246
juta orang mengalamilow vision. Dari Negara-negara berkembang berikut ini yang
mengalamilow visiondianataranya Afrika, 20.407 juta di Amerika, 23.401 juta di
Eastern Mediterranean Region, 18.581 juta di Eropa, 25.502 juta di South East
Asia Region (SEAR)-India, 23.938 juta di western pacific region (WPR)-China,
67.264 juta.2
Survei yang dilakukan di Korea pada orang yang berusia 20 tahun atau lebih
terdapat prevalensi miopiaringan (<-0,5 D) adalah 48,1%, miopia tinggi (>-6,0 D)
adalah 4,0%. Selain itu kejadian miopia meningkat dengan semakin tingginya
tingkat pendidikan dan paparan matahari yang sedikit.3 Prevalensi miopia di
berbagai negara tampaknya meningkat, dan yang paling dramatisantara orang-
orang muda di Asia Timur.4
Sedangkan di Indonesia Prevalensi severe low vision penduduk umur diatas
6 tahun secara nasional sebesar 0,9 %. Prevalensi severe low vision tertinggi
terdapat di Lampung (1,7%), selanjutnya adalah Nusa Tenggara Timur dan
Kalimantan Barat (masing-masing 1,6%). Provinsi dengan prevalensi severe low
1
visionterendahadalah DI Yogyakarta (0,3%) diikuti oleh Papua Barat dan Papua
(masing-masing 0,4%).5
Di sumatera utara, penduduk umur ≥ 6 tahun tanpa/dengan koreksi optimal
di tahun 2013 prevalensi koreksi refraksi 4,0 %, severe low vision0,9%dan
kebutaan 0,3%.6
Penelitian yang dilakukan di Singapura pada anak yang menghabiskan
waktunya untuk membaca, menonton tv, bermain video game, dan menggunakan
komputer lebih banyak mengalami miopia.7Kebiasaan membaca dalam waktu
lama akan menyebabkan tonus otot siliaris menjadi tinggi akibatnya lensa menjadi
cembung sehingga bayangan objek jatuh di depan miopia.8
Survei awal pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Sumatera Utara sekitar 91 orang yang mengalami kelainan
refraksi.
Berdasarkan data-data diatas maka terdapat pertanyaan peneliti yang belum
terjawab yaitu, apakah aktivitas melihat dekat dapat memperngaruhiderajat miopia
pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera
Utara.
1.2 Perumusan masalah
Adakah hubungan aktivitas melihat dekat dengan derajat miopia?
1.3 Hipotesis
Ada hubungan aktivitas melihat dekat dengan derajat miopia mahasiswa
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.

1.4 Tujuan penelitian
1.4.1 Tujuan umum
Mengetahui hubungan aktivitas melihat dekat dengan derajat miopia
Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
1.4.2 Tujuan khusus
1. Mengetahui dan menganalisa lama menggunakan komputer, menonton
televisi, dan membaca bukudalam sekali kegiatan secara terus menerus
dengan derajat miopia pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Sumatera Utara.
2. Mengetahui dan menganalisa total menggunakan komputer, menonton
televisi, dan membaca buku dalam sehari dengan derajat miopia pada
mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera
Utara.
3. Mengetahui dan menganalisa jarak, intensistas cahaya, jeda waktu
istirahat, dan posisi tubuh saat menggunakan komputer, menonton
televisi, dan membaca buku dengan derajat miopia pada mahasiswa
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
1.5 Manfaat Penelitian
1.5.1 Bagi peneliti
1. Peneliti dapat menerapkan ilmu pengetahuan tentang studi penelitian.
2. Meningkatkan daya nalar, minat, dan kemampuan dalam bidang
penelitian.

1.5.2 Bagi masyarakat
1. Mengetahui aktivitas melihat dekat yang berpengaruh terhadap
terjadinyamiopia, sehingga dapat dilakukan pencegahan agar tidak terjadi
miopia atau tidak memperburuk kondisi miopia yang sudah terjadi.
2. Dapat menambah wawasan dan pengetahuan merekaakan pentingnya
indra penglihatan dalam kehidupan sehari-hari.
1.5.3 Bagi intitusi pendidikan
Mengetahui hubungan aktivitas melihat dekat dengan derajat miopia pada
mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
1.5.4 Bagi mahasiswa
1. Bagi mahasiswa, dapat dijadikan sebagi sumber referensi untuk
penelitian selanjutnya.
2. Mengetahui faktor-faktor yang dapat memperberat derajat miopia.

BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Anatomi dan fisiologi mata
2.1.1 Kelopak mata
Kelopak mata atau palpebra berfungsi untuk melindungi mata dengan cara
menutup. Keolpak mata akan menutup secara cepat atau reflek ketika ada
ancaman bahaya pada mata.9Celah yang dibentuk oleh kedua kelopak mata di
sebut rima palpebrarum. Pertemuan ke dua kelopak mata pada sudut medial
disebut comissura palpebrarum medialis dan sudut lateral disebut comissura
palpebrarum lateralis. Sedangkan sudut yang dibentuknya adalah angulus oculi
medialis dan angulus oculi lateralis. Angulus medialis lebih dalam dan terdapat
caruncula lacrimalis.10Permukaan superfisialnya ditutupi oleh kulit dan bagian
dalamnya dilapisi oleh membran yang disebut konjungtiva. Pada kelopak mata
terdapat bulu mata yang tersusun di pinggir kelopak mata. Pada muara bulu mata
terdapat folikel(glandula sebacea).11Bulu mata berfungsi untuk menyaring
kotoran halus di udara misalnya debu sebelum masuk ke mata.9
2.1.2 Konjungtiva
Konjungtiva merupakan membran mukosa tipis yang melapisi kelopak
mata, melipat pada fornix superior dan inferior untuk melapisi permukaan anterior
bola mata.11Konjungtiva yang terletak pada dinding permukaan belakang dari
palpebra adalah conjunctiva palpebrarum superior dan conjunctiva palpebrarum
inferior (conjunctiva tarsalis superior dan inferior).10
5
2.1.3 Sistem lakrimal
glandula lakrimal terdiri dari 2 bagian yaitu bagian yang besar (pars
orbitalis) dan bagian yang kecil (pars palpebraris). glandula lakrimal terletak
pada bagian atas bola mata, dibagian anterior dan superior dari septum
orbita.Duktus lakrimalair mata berkumpul pada lakus lakrimal kemudian masuk
ke kanalikuli lakrimal melalui pungta lackrimalis.11Glandula lakrimal berfungsi
untuk memproduksi air mata. Air mata dapat menjadi pelumas, pembersih dan
bahan bakterisidal yang disebarkan tiap kali kedipan mata. 9
Gambar 2.1 A. Strukutr utama dilihat dari pemeriksaan mata. B. Pembesaran

sudut medial diantara kelopak mata. C. Palpebra inferior, ditarik kebawah dan
sedikit dieversi untuk memperlihatkan pungta lakrimalis.9
2.1.4 Struktur mata
Bola mata terdiri dari 3 lapisan, dari luar kedalam adalah tunika fibrosa,
tunika vascular yang berpigmen, dan tunika nervosa.11
1. Tunika fibrosa

Terdiri dari bagian posterior yang opak yaitu sklera dan bagian yang
transparan di anterior yaitukornea. Sklera terdiri dari jaringanfibrosa yang padat
dan berwarna putih. Di posterior sklera ditembus oleh saraf optik dan menyatu
dengan selubung dura saraf ini. Lamina kribrosa adalah daerah sklera yang
ditembus oleh serabut-serabut nervus optikus. Sklera diperdarahi oleh
arterivorticosae dan venanya adalah vena vorticosae. Pertemuan skleradengan
kornea disebut limbus.11
kornea memiliki fungsi utama yaitu merefleksikan cahaya yang masuk ke
mata. Pada bagian posterior berhubung dengan cairan mata atau aqueoushumor.
kornea merupakan media refraksi yang sangat penting.11 Berkas cahaya masuk
melalui kornea. kornea memiliki lengkungan alami sehingga dapat membiaskan
cahaya dan cahaya menjadi kurang terpancar dan lebih terfokus pada jaringan
dibawahnya.12kornea memiliki ciri khas transparan, avaskular dan terutama terdiri
dari serat kolagen.10
2. Tunika vaskularberpigmen
Tunika vaskular berpigmendari depan ke belakang terdiri dari koroid, badan
siliaris, dan iris. Lapisan ini kaya akan pembuluh darah dan mengandung banyak
pigmen.10badan siliaris kearah posterior dilanjutkan oleh koroid, dan ke anterior di
belakang batas perifer iris. badan siliaristerdiri daricorona cilliaris, processus
cilliaris, dan musculus cilliaris. Iris adalah diaphragma berpigmen yang tipis dan
kontraktil dengan lubang di tengahnya yang disebut pupil. Iris terletak di dalam
humor aquosus di antara kornea dan lensa.11

Lensa elips membentuk rongga pada bagian anterior yaitu humor vitreus
yang berfungsi mempertahankan bentuk bola mata dan humor aquosus yang akan
membawa nutrien untuk kornea dan lensa. Semua bagian mata ini bersifat
transparan sehingga dapat ditembus cahaya dari kornea hingga ke retina.9Seiring
bertambahnya usia serat-serat lamellar subepitel terus diproduksi sehingga lensa
perlahan-lahan menjadi lebih besar.13
Koroid akan membantu dalam mengurangi hamburan cahaya.12Koroid yang
kaya akan pembuluh darah akan memberikan nutrisi pada retina.9 Sedangkan iris
akan memberikan warna pada mata.12Pupil berupa lubang bundar yang dibentuk
oleh iris, yang berfungsi dalam pengaturan cahaya yang masuk. Sedikit atau
banyaknya cahaya dapat diatur oleh pupil dengan bantuan otot-otot iris yaitu otot
sirkular (konstriktor) dan otot radial (dilator).9
3. Tunika Nervosa (Retina)
Tunika nervosa terdiri dari pars pigmentosa di bagian luar dan pars nervosa
di bagian dalam. Permukaan luar bertemu dengan koroid dan permukaan dalam
bertemu dengan badan kaca. Tiga perempat posterior retina merupakan organ
reseptor. Pinggir anteriornya membetuk cincin berombak yang di sebut ora
serrata (bagian akhir pars nervosa). Pada bagian posterior ada daerah lonjong dan
kuning yang disebut makula lutea, yang merupakan area retina dengan daya lihat
yang sangat jelas. Ditengahnya ada lekukan yang disebut fovea centralis. Saraf
optik kira-kira 3 mm dari bagian medial makula lutea melalui discus nervi
optici.9Pada pars optica ini memiliki bintik buta (discusnervi optici), tempat

nervus opticus meninggalkan retina dan cabang-cabang A. Centralis retina
menembus kedalam retina.10
Retina adalah bagian peka cahaya dengan cara mengubah impuls cahaya
menjadi impuls listrik dan kemudian menyalurkan sinyal tersebut ke otak.12
Fotoreseptor yang berperan dalam hal ini adalah sel batang dan sel kerucut.
Pigmen di koroid dan retina menyerap sinar setelah sinar mengenai retina untuk
mencegah pantulan dan buyaran sinar di dalam mata.9
Gambar 2.2 A. Potongan horizontal melalui bola mata dan nervus opticus. Arteri
dan vena centralis retina melintas melalui spatum subarachnoid untuk mencapai
nervus opticusB. Laceratus musculus recti dan suspensorium bulbi.11

2.1.5 Otot-otot ekstraokuler
1. Otot rektus : berfungsi dalam proses aduksi, abduksi, mendepresi , dan
mengelevasi bola mata
2. Otot obliqus: untuk mengendalikan gerak torsional dan, sedikit mengatur
gerak bola mata ke atas dan kebawah.13
2.1.6 Persarafan
Nervus oculomotorius (III) mempersarafi m.rectus medialis, inferior, dan
superior dan m. Obliquus inferior. Nervus abducens (VI) mepersarafi m. Rectus
lateralis; nervus trochleari (IV) mempersarafi m. Obliquus superior. 13
2.2 Refraksi
2.2.1 Proses refraksi
Cahaya yang masuk ke suatu medium dengan densitas tinggi, berkas cahaya
akan melambat. Arah berkas berubah jika cahaya tersebut mengenai permukaan
medium baru dalam sudut yang tidak tegak lurus.14
Refraksi (pembiasan) adalah berbeloknya berkas sinar.Pada permukaan
melengkung seperti lensa, semakin besar kelengkungan, semakin besar daerah
pembelokan dan semakin kuat lensa. Ketika suatu berkas cahaya mengenai
permukaan lengkung suatubenda dengan densitas lebih besar maka arah refraksi
bergantung pada sudut kelengkungan.9
Permukaan konveks melengkung keluar (cembung, seperti permukaan luar
sebuah bola), sementara permukaan konkaf melengkungke dalam (cekung, seperti
gua). Permukaan konveks menyebabkan konvergensi berkas sinar, membawa
berkas-berkas tersebut lebih dekat satu sama lain. Karena konvergensi penting

untuk membawa suatu bayangan ke titik fokus, maka permukaan refraktif mata
berbentuk konveks.Permukaan konkaf membuyarkan berkas sinar (divergensi).
Lensa konkaf bermanfaat untuk mengoreksi kesalahan refraktif mata, misalnya
berpenglihatan dekat.9
2.2.2 Sruktur refraktif mata
Dua struktur yang paling penting dalam kemampuan refraktif mata adalah
kornea dan lensa. Permukaan kornea yang melengkung, struktur pertama yang
dilewati oleh sinar sewaktusinar tersebut masuk mata, berperan paling besar
dalam kemampuan refraktif total mata karena perbedaan dalam densitaspada
pertemuan udara-kornea jauh lebih besar dari pada perbedaan dalam densitas
antara lensa dan cairan di sekitarnya.9
2.3 Akomodasi
Mekanisme akomodasi yaitu mekanisme memfokuskan sistem lensa mata
yang penting dalam tajam penglihatan tingkat tinggi. Akomodasi terjadi akibat
kontraksi atau relaksasi otot siliaris mata. Hal ini meningkatkan kekuatan bias
lensa dan relaksasi menurunkan kekuatan.Akomodasi lensa diatur oleh
mekanisme umpan balik negatif dengan otomatis mengatur kekuatan lensa
sehingga dapat di capai tajam penglihatan yang paling tinggi.15 Ketika otot siliaris
melemas dan ligamentum suspensorium menegang sehingga menarik lensa
menjadi lebih gepeng dan kurang reaktif. Meningkatnya kelengkungan karena
lensa menjadi lebih bulat akan memingkatkan kekuatan lensa danlebih
membelokkan sinar. Pada mata normal dalam melihat dekat maka otot siliaris
akan berkontraksi dan menjadi lebih konveks, tetapi otot ini akan melemas dan

lensa menjadi gepeng untuk melihat jauh. Otot siliaris di atur oleh saraf otonom,
dengan stimulasi simpatis menyebabkan relaksasi dan stimulus parasimpatis
menyebabkan kontraksi.9
Gambar 2.3
Refraksi oleh lensa konveks dan konkaf: (a) Lensa dengan permukaan konveks,
yang menyebabkan konvergensi berkas sinar (mendekatkan berkas-berkas tersebut
satu sama lain). (b) Lensa dengan permukaan konkaf, yang menyebabkan
divergensi berkas sinar (memisahkan berkas-berkas tersebut semakin jauh satu
sama lain).9

2.4 Kelainan Refraksi
Kelainan refraktif mata adalah defek optik, dimana gambar benda yang
dilihat tidak tepat jatuh di retina, sehingga menyebabkan penglihatan kabur.
Emetropia adalah mata normal yang memiliki daya bias normal. Dimana sinar
jauh difokuskan tepat dibagian peka cahaya di retina tanpa akomodasi. Ametropia
adalah kondisi kelainan refraktif. Dimana cahaya yang datang tidak difokuskan
secara tepat di retina. Melainkan di depan atau di belakang bagian retina yang
peka cahaya tanpa adanya daya akomodasi atau keadaan istirahat. Kelainan
refraksi dapat berupa miopia, hipermetropia, dan silindris. 16,14
2.4.1 Miopia
Miopia disebut juga penglihatan dekat, yang terjadi akibat mata tidak
mampu melakukan akomodasi secara adekuat untuk benda yang jauh. Miopia
dapat terjadi akibat pemanjangan bola mata pada masa pertumbuhan yang
menyebabkan bayangan difokuskan di depan retina.12
2.4.2 Etiologi dan patofisiologi
Banyak orang yang mewarisi miopia, atau setidaknya kecendrungan untuk
terjadi miopia. Jika salah satu atau kedua orang tua menderita miopia, ada
peningkatan peluang anak-anak mereka akan menderitan miopia. Meskipun
kecenderungan untuk mengembangkan miopia dapat diwariskan, dapat juga
dipengaruhi oleh bagaimana seseorang menggunakan matanya. Individu yang
membaca cukup lama, bekerja di depan komputer, atau melakukan pekerjaan
visual lainnya dengan jarak dekat dan intens mungkin lebih cenderung untuk
terjadi miopia.17 Berikut ini beberapa hal yang mendasari terjadinya miopia:

1. Myopia Axial yaitu sumbu aksial atau diameter antero posteriorbola mata yang
lebih panjang. Ini adalahbentuk yang paling umum.
2. Miopia Curvatural terjadi karena peningkatankelengkungan kornea atau lensa
atau keduanya.
3. Perubahan posisi lensa yang lebih ke depan sehingga sinar yang masuk akan
jatuh di satu titik di depan retina.
4. Miopiakarena akomodasi yang berlebihan terjadipada pasien dengan kejang
akomodasi. Biasanya di dapatkan pada penderita diabetes atau katarak.14,18
Miopia memiliki varietas diantaranya adalah miopia kongenital, sederhana
atau perkembangan miopia, miopia patologis atau degeneratif, dan acquired
miopia yang mungkin: pasca trauma, pasca keratitis, akibat obat,
danpseudomiopia.14
Miopia kongenital
Miopia bawaan sejak lahir namun, biasanya didiagnosis pada usia 2-3 tahun.
Kebanyakan waktu kesalahan adalah unilateral dan bermanifestasi sebagai
IanisometropiaI.Anak mungkin mengembangkan juling konvergenuntuk melihat
jelas pada titik jauh nya(yaitu sekitar 10-12 cm).14
Miopia Sederhana
Miopia sederhana adalah variasi yang paling umum. Hal ini dianggap
sebagai kesalahan fisiologis tidakterkait dengan penyakit mata. Kenaikan paling
tajam terjadi di usia sekolah yakni antara 8 tahun sampai 12 tahun sehingga, ia
juga disebutmiopia sekolah.14Beberapa faktor yang terkait denganmiopia
sederhana adalah sebagai berikut:

1. Jenismiopiaaxial sederhana
Mungkin menandakan adanya variasi fisiologis pada panjang bola mata atau
terkait dengan cepatnya pertumbuhan neurologis pada masa kanak-kanak.
2. Jenis Curvatural
miopia sederhana disebabkan oleh keterbelakangan bola mata.
3. Peran diet
Pada anak usia dini juga telahdilaporkan tetapi, hasilnya belum dapat
dijadiakan sebagai bukti.
4. Peran genetika
Genetika memainkan beberapa peran dalamVariasi biologis dari perkembangan
mata, prevalensi miopia pada anak-anak, dengan kedua orang tua rabun (20%)
dari anak-anak dengansalah satu orang tua rabun (10%) dan anak-anak yang
orangtuanya normal (5%).14Miopia diduga sebagai kesalahan genetik yaitu
pada gen bias terletak pada 3q26, 7p15, 7p36, dan 22q11.19
5. Teori kerja dekat berlebihan
Pada usia dini juga telah dilaporkan, tetapi tidak mendapatkan hubungan yang
penting, Bahkan tidak ada kebenaran dalam masyarakat, miopia yang
diperparah oleh pekerjaan dekat, menonton televisi dan dengan tidak
menggunakan kacamata.14
2.4.3 Klasifikasi
Menurut derajatnya miopi dibagi atas:
1. Miopia ringan : S-0.25 sampai S-3.00
2. Miopia sedang : S-3.25 sampai S-6.00

3. Miopia tinggi : > S-6.00.16
Miopia berdasarkan umur :
1. Congenital: miopia yang terjadi sejak lahir dan menetap pada masa anak.
2. Youth-onset myopia: miopia pada usia 5 tahun hingga usia remaja
3. Early adult-onset myopia: miopia yang dijumpai pada usia dewasa hingga 40
tahun
4. Late adult-onset myopia: miopia yang dijumpai pada usia lebih dari 40 tahun.18
2.4.4 Gejala klinis
Gejala miopia adalah sebagai berikut:
1. Berkurangnya penglihatan jauh merupakan gejala utama.
2. Sakit kepala gejala yang lebih jarang dikeluhkan di bandingkan pada
hipermetropia.
3. Cenderung untuk mengeriyitkan mata ketika melihat jauh. Hal ini dilakukan
agar mendapatkan adanya efek pinhole.18,20
2.4.5 Pemeriksaan
Pemeriksaan miopia bisa dilakukan secara subyektif dan obyektif.
1. Secara subyektif : dilakukan dengan metode trial and error dengan
menggunakan kartu snellen dengan menunjukkan huruf atau gambar pada
pasien yang tidak dapat membaca . Pasien duduk pada jarak 5m, 6m atau 20
feet dari kartu snellen dengan pencahayaan yang cukup. Pemeriksaan
dilakukan bergantian dengan menutup salah satu mata.pasien diminta menutup
salah satu mata dan membaca huruf pada kartu snellen, ditentukan letak baris
terakhri yang masih dapat dibaca pasien, jika pasien tidak dapat membaca pada

hingga 6/6 maka dicoba dilakukan koreksi yang sesuai. Pasien biasanya akan
mengatakan bahwa lensa sebelumnya tidak jelas, perubahan lensa tidak
membuat tulisan lebih jelas atau tulisan tampak lebih kecil dan gelap. Dan
dilanjutkan pada mata yang lainnya.18,21
2. Pemeriksaan secara obyektif dilakukan dengan menggunakan alat retinoskopi
atau autorefraktometer.18
2.4.6 Tatalaksana
Miopia bisa dikoreksi dengan menggunakan kacamata,lensa kontak atau
dengan bedah refraktif. Prinsip pemberian kacamata pada miopia adalah dengan
menggunakan kaca mata seferis negatif atau minus terkecil yang memberikan
ketajaman penglihatan terbaik. Berikut ini terapi yang bisa di berikan pada
penderita miopia.
1. Mengobati miopia dengan menggunakan kaca mata atau lensa kontak cekung.
Lensa kontak secara khusus disarankan dalam kasus miopia tinggi karena
mereka menghindari distorsi perifer.
2. Langkah-langkah Umum empiris diyakini memiliki efek perbaikan pada
miopia (belum terbukti khasiatnya) yaitu dietseimbang makanan kaya vitamin
dan protein dan manajemen awal dalam meringankan penyakit.
3. Low vision aid (LVA) diindikasikan pada pasien miopia progresif dengan
perubahan degeneratif, di mana ini berguna jika tidak bisa tercapai dengan
kacamata dan lensa kontak.
4. Profilaksis (konseling genetik). Sebagai miopia patologis memiliki dasar
genetik yang kuat, transfer penyakit keturunan. Sebaiknya menasihati

padapernikahan antara dua orang dengan miopia progresif. Namun, jika
mereka menikah, kemungkinan penyakit akan diturunkan pada anaknya.14
5. Pembedahan miopia .Laser in situ keratomileusis (LASIK), juga dapat secara
signifikan memperbaiki miopia. Pada Bedah lasik digunkan laser untuk
mengubah bentuk kornea secara permanen guna untuk memperbaiki
penglihatan sehingga mengurangi atau menghilangkan kebutuhan penderita
miopia dalam menggunakan lensa korektif.12
2.4.7 Komplikasi
Komplikasi yang mungkin terjadi adalah sebagai berikut:
1. Ablasi retina
2. Katarak yang rumit
3. Perdarahan vitreous
4. Perdarahan koroid
5. Strabismus konvergensi fixus.14
2.4.8 Pencegahan
Beberapa pedoman dalam upaya pencegahan laju miopia dikenal istilah “visual
hygiene” dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Beristirahat dari membaca atau bekerja dengan jarak dekat setiap 30 menit.
Selama istirahat usahakan untuk dapat berdiri, berkeliling ruangan dan melihat
jauh keluar jendela.
2. Gunakan penerangan yang cukup saat membaca.

3. Ambilah posisi duduk tegak namun nyaman ketika membaca, dan duduklah
pada kursi dengan sandaran tegak. Jangan biasakan membaca dalam posisi
tidur.
4. Jarak baca yang baik adalah sepanjang lengan hingga siku (30 cm).
5. Duduk setidaknya berjarak 6 kaki saat menonton televisi.
6. Batasi waktu yang dihabiskan untuk menonton televisi atau bermain game.
7. Olahraga teratur.18,22
2.5 Lensometer
Lensometer adalah alat yang digunakan untuk mengukur kekuatan lensa.
Yaitu sebuah alat optik yang memiliki target pada benda yang bergerak dan
terang, kekuatan lensa dan lensa mata teleskop yang terfokus pada infinity.
Elemen utama adalah lensa bidangyang tetap di tempat dan titik fokus yang akan
dianalisis berada pada permukaan belakang lensa.23
2.5.1 Kegunaan lensometer
1. Menentukan kekuatan suatu lensa.
2. Menentukan titik api (optic cntrum) lensa.
3. Menentukan axis (sumbu utama) lensa.
4. Mengetahui derajat prisma suatu lensa.
5. Mengetahui kualitas suatu lensa.23
Dilihat dari bentuk target lensometer terbagi dalam 3 jenis, yaitu:
1. Target berbentuk titik.
2. Target berbentuk garis.
3. Target layar.23

2.5.2 Petunjuk manual untuk menggunakan lensometer
a. Mefokuskan lensa mata
1. Hidupkan dengan menekan power hingga mires (garis-garis lurus)
terlihat dan masih diluar fokus, yang dilihat melalui lensa mata.
2. Putar lensa mata ke arah yang kabur pada target yang terlihat
melaluilensa mata.
3. Perlahan-lahan ubah lensa mata dalam arah yang berlawanan sampai
target terlihat jelas. Prosedur ini berfokus pada lensa mata.
4. Putar drum ke power untuk memfokuskan mires. Mires harus fokus jelas
pada power-drum pembacaan nol (plano). Jika Mires tidak fokus pada
plano, ulangi prosedur dari langkah 1.
5. Jika mires terus tidak fokus pada plano, lensometer yang perludikalibrasi
ulang. 23
b. Memposisikan kaca mata
1. Tempatkan kacamata di meja spetakel menghadap jauh dari
anda. Bacalah kekuatan permukaan belakang lensa, biasanya permukaan
sesuai untuk mengukur kekuatan.
2. Saat melihat melalui lensa mata lensometer, selaraskan lensa kacamata
sehingga mires melintas di pusat target (reticle). 23
Cara penggunaan lensa meter berbeda-beda tergantung dari jenis lensanya. Dalam
penelitian ini akan dilakukan penilaian lensa seferis. Ada pun langkah pengukuran
lensa seferis adalah sebagai berikut:

1. Letakkan skala pada posisi nol (0) dan target terlihat jelas dengan cara
memutar power.
2. Putar ocular (eye piece) sampai angka-angka, garis target dan skala terlihat
jelas dan tajam.
3. Letakkan lensa yang akan diukur pada posisi back vertex.
4. Putar power sampai garis-garis pada target terlihat besih dan tajam pada ke
dua meridiannnya.
5. Baca angka yang tertera atau terlihat pada skala.23
2.6 Kerangka konsep
Variabel Independen Variabel Dependen
Aktivitas melihat dekat Derajat miopia
Menggunakan
Membaca buku komputer Menonton TV
Lama dalam sekali kegiatan, total dalam

sehari, jarak, intensitas cahaya, dan posisi
Gambar 2.4 Kerangka Konsep

BAB 3
METODE PENELITIAN
3.1 Definisi operasional
Tabel 3.1 Defenisi operasional

Variabel Definisi Alat ukur Skala Hasil
operasional ukur
Derajat miopia Derajata miopia 1) Ringan : -0.25
adalah besarnya sampai -3.00
ukuran miopia 2) Sedang : -3.25
pada mahsiswa Lensometer Ordinal sampai -6.00
yang memakai 3) Tinggi : >-6.00.16
kacamata minus
dan mengalami
gangguan melihat
jauh.
Aktivitas
melihat dekat:
1. Intensitas Fakor lamanya Kuesioner Ordinal 1) Ringan: 0- 2 jam
menggunak menggunakan secara terus
an komputer yang menerus
komputer dihitung dalam 2) Sedang: 2-3 jam
jam. Dengan secara terus
memperhitungkan menerus.
beban kerja atas 3) Berat: >4 jam
dasar lama waktu secara terus
kerja sekali menerus.24
pemakaian
komputer .
2. Beban kerja Pengelompokan Kuesioner Ordinal 1) Ringan: 0-3 jam/

penggunaan beban kerja hari
komputer pengguna atas 2) Sedang: 4-8
dasar lama waktu jam/hari
kerja pengunaan 3) Berat: 9-16
komputer dalam jam/hari. 25
sehari.
3. Intensitas Faktor lamanya 1) Intensitas rendah:

menonton menggunakan 0-1 jam secara
televisi televisi yang terus menerus.
dihitung dalam 2) Intensitas sedang:
22
Lanjutan tabel 3.1
jam atas dasar Kuesioner Ordinal 0-2 jam secara

lama waktu kerja terus menerus
sekali pemakaian. 3) Intensitas tinggi: >
2 jam secara terus
menerus.
4. Total Lamanya Kuesioner Ordinal 1) Intensitas rendah :

menonton menonton televisi < 2 jam/hari.
televisi total dalam sehari 2) Intensitas sedang :
yang dihitung 2-5 jam/hari
dalam jam. 3) Intensitas tinggi: >
5 jam. 26
5. Jarak Jarak ideal Kuesioner Interval 1) < 6x diagonal layar

menonton menonton televisi tv
tv = 6 x diagonal 2) = 6 x diagonal
layar tv (dihitung layar tv
dalam meter 3) > 6 x diagonal
diamana 1”= layar tv
0,0254 meter).27
6. Lamanya Seberapa lama Kuesioner Ordinal 1) Ringan: < 30 menit

membaca penderita miopia 2) Sedang: 30-60
buku dalam untuk membaca menit.
sekali baca buku dalam sekali 3) Berat: > 60 menit
baca secara terus
menerus.
7. Total Total waktu yang Kuesioner Ordinal 1) Ringan: 0-2 jam

membaca digunakan 2) Sedang: 2-4 jam
buku dalam penderita miopia 3) Berat: > 4 jam
sehari. untuk membaca
dalam sehari.
8. Jarak Jarak yang Kuesioner Interval 1) < 30 cm

membaca digunakan 2) 30-40 cm
buku penderita miopia 3) > 40 cm
untuk membaca
buku.
9. Intensitas Intensitas cahaya Kuesioner Ordinal 1) Kurang baik: redup

cahaya yang digunakan
dalam penderita sewaktu
membaca membaca buku
buku/ menggunakan

Lanjutan tabel 3.1
menggunak komputer/ 2) Baik: Cukup
an menonton tv. 3) Sangat baik:
komputer/ Pencahayaan Terang
menonton yang baik yaitu
tv 300-700 lux.28
10. Posisi saat Keadaan posisi Kuesioner Nominal 1) Duduk

membaca badan ketika 2) Berbaring
buku/meng membaca buku/ 3) Telungkup
gunakan menggunakan
laptop laptop.
Intensitas
3.2 Rancangan penelitian
Peneltian ini merupakan penelitian non eksperimental yang bersifat
deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional untuk menilai hubungan
aktivitas melihat dekat dengan derajat miopia mahasiswa Fakultas Kedokteran
Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Dengan metode ini pengamatan
hanya dilakukan satu kali dalam satu saat, tetapi tidak semua subjek diperiksa
dalam waktu yang sama dan tidak dilakukan follow up.29
3.3 Tempat dan waktu
3.3.1 Tempat penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan di Fakultas Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Sumatera Utara.
3.3.2 Waktu penelitan
Penelitian ini dilakukan dari bulan Juni sampai dengan September 2016

Tabel 3.2 Waktu penelitian
Bulan Bulan Bulan Bulan
Kegiatan 6 7 8 9
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Studi Literatur
Persiapan kuesioner
Penelitian
Analisis data dan Evaluasi
Seminar
3.4 Populasi dan sampel penelitian
3.4.1 Populasi penelitian
Populasi penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara angkatan 2013-2015
yang memakai kaca mata seferis negatif, yaitu sejumlah 91 orang.
3.4.2 Sampel penelitian
Teknik pengambilan sampel yaitu dengan menggunakan metode total
sampling dimana jumlah sampel sama dengan populasi yaitu 91 orang. Alasan
pemilihan total sampling karena jumlah populasi kurang dari 100, maka seluruh
populasi dijadikan sampel penelitian ini.30 Pemilihan sampel berdasarkan kriteria
sebagai berikut:
a. Kriteria inklusi
Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera
Utara angkatan 2013-2015, yang menderita miopia atau menggunakan kacamata

seferis negatif, dan atau silindris minus, bersedia menjadi responden dan mengisi
kuisioner.
b. Kriteria eksklusi
Mahasiswa yang mempunyai riwayat glaukoma, atau cacat mata lain seperti
strabismus.
3.5 Metode pengumpulan data
3.5.1 Cara pengumpulan data
Pada awal penelitian, data skunder adalah jumlah populasi mahasiswa
fakultas kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara angkatan 2013,
2014, 2015 yang didapatkan melalui bagian Biro Fakultas Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Sumatera Utara, dan selanjutnya melalui komisi tingkat masing-
masing angkatan untuk menentukan data mahasiswa yang menggunakan kaca
mata seferis negatif. Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini merupakan
data primer yang diperoleh melalui pemeriksaan kekuatan lensa kacamata
responden dengan menggunakan Lensometer untuk menentukan derajat miopia
dan beberapa pertanyaan tentang aktivitas melihat dekat dengan menggunakan
kuisioner. Informed consent yang telah disiapkan akan diberikan kepada
responden untuk diisi. Setelah Informed consent disetujui oleh responden
selanjutnya akan dilakukan pemeriksaan derjat miopia pada kaca mata responden
dengan mernggunakan lensometer dan dilanjutkan dengan pengisian kuesioner
oleh responden.

3.5.2 Urutan pelaksanaan penelitian
Penentuan sampel
Angkatan Angkatan Angkatan

2013 2014 2015
Menggunakan kacamata seferis

negatif (kriteria inklusi dan
eksklusi)
Pembagian informed consent pada

mahasiswa
Pemeriksaan kekuatan lensa
Pengisian kuisioner
Pengolahan dan analisis

data
Penyusunan laporan
Penyerahan laporan
Gambar 3.1 Urutan pelaksanaan penelitian
3.6 Metode analisis data
3.6.1 Pengolahan data
Data yang terkumpul akandiolah dan dianalisis dengan menggunakan
bantuan komputer. Langkah-langkah pengolahan data meliputi :

1. Editing
Merupakan kegiatan untuk mengetahui kelengkapan data pada lembar obeservasi
yang akan diolah.
2. Coding
Merupakan kegiatan untuk mengklasifikasikan data berdasarkan kategorinya
masing-masing.Pemberian kode dilakukan setelah data diedit untuk
mempermudah pengolahan data.
3. Processing
Merupakan kegiatan memproses data yang dilakukan dengan cara memasukkan
data ke dalam program komputer.
4. Cleaning
Merupakan kegiatan pengecekan kembali data yang sudah dimasukkan apakah
ada kesalahan atau tidak.29
3.6.2 Analisis Data
Data yang telah dikumpulkan akan diuji statistik denganuji spearman rho
menggunakan aplikasi komputer. Analisis data menggunakan analisis univariat
yaitu analisis yang menjelaskan atau mendeskripsikan karakteristik masing-
masing variabel serta analisis bivariat yaitu menganalisis hubungan dua variabel
yaitu hubungan antara variabel independen dengan variabel dependen. Data
tersebut akan ditampilkan dalam bentuk table dan grafik29

BAB 4
HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Kedokteran Universitas
Muhammadiyah Sumatera Utara.Pengumpulan data dimulai dari tanggal 8
September – 04 Oktober 2016. Sampel dalam penelitian ini adalah Mahasiswa
Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara angkatan 2013-
2015 yang menggunakan kaca mata seferis negative. Jumlah sampel dalam
penelitian ini sebanyak 91 responden.
Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan secra primer yaitu melalui
pengisian kuesioner oleh responden.Setelah kuesioner dibagikan dan telah diisi
oleh responden, selanjutnya dilakukan pemeriksaan kaca mata untuk mengetahui
kekuatan lensa kaca mata yang digunakan oleh responden.
Setelah dilakukan pengolahan data, maka penelitian dapat disajikan dan
dianalisis secara deskriptif melalui table distribusi frekuensi serta analisis
multivariat yang disertai narasi sebagai berikut:
4.1.1 Analisis Deskriptif Variabel
Pada penelitian ini dilakukan analisis secara deskriptif untuk masing-masing
variabel, baik untuk variabel dependen dengan tujuan untuk mengetahui sebaran
frekuensi responden berdasarkan variabel-variabel yang diteliti.Selain itu juga
disajikan karakteristik ataupun ciri khas yang melekat pada diri responden yang
diperoleh melalui kuesioner. Deskriptif variabel penelitian terdiri dari variabel
dependen yaitu derajat miopia dan variabel independen yaitu aktivitas melihat
29
dekat lama menggunakan komputer, menonton televisi, dan membaca buku dalam
sekali kegiatan, total menggunakan komputer, menonton televisi, dan membaca
buku dalam sehari, jarak, intensistas cahaya, dan posisi tubuh saat menggunakan
komputer, menonton televisi, dan membaca buku. Total sampel penelitian yang
didapatkan adalah 91 orang. Responden terdiri dari laki-laki dan perempuan
dengan usia yang bervariasi antara umur 17-22 tahun.
Table 4.1 Distribusi responden berdasarkan usia

Umur responden N %
17 tahun 2 2,2
18 tahun 11 12,1
19 tahun 21 23,1
20 tahun 25 27,5
21 tahun 29 31,9
22 tahun 3 3,3
Pada tabel di atas dapat dilihat jumlah responden terbanyak pada usia 21
tahun yaitu 29 orang (31,9 %).
Table 4.2 Distribusi responden berdasarkan jenis kelamin

Jenis kelamin N %
Laki-laki 15 16,5
Perempuan 76 83,5
Total 91 100,0
Pada tabel di atas dapat dilihat jumlah responden terbanyak degan jenis
kelamin perempuan 76 orang (83,5%).
Table 4.3 Distribusi responden berdasarkan angkatan

Angkatan N %
2015 29 31,9
2014 20 22,0
2013 42 46,2
Pada tabel di atas dapat dilihat jumlah responden terbanyak pada angkatan
2013 yaitu 42 orang (46,2%).

Tabel 4.4 Distribusi responden berdasarkan derajat beratnya miopia
Derajat miopia N %
Ringan 49 53,8
Sedang 31 34,1
Berat 11 12,1
Total 91 100,0
Pada tabel di atas dapat dilihat berdasarkan derajat beratnya miopia
terbanyak adalah miopia ringan yaitu responden yang menggunakan kaca mata
atau lensa berukuran -0.25 s/d -3.00 dioptri sebanyak 49 orang (53,8%).
Tabel 4.5 Distribusi sampel berdasarkan lama waktu dalam sekali

pemakaian komputer dan derajat miopia
Lama waktu Derajat miopia
dalam sekali Jumlah
pemakaian Ringan Sedang Berat
komputer N % N % N % N %
Ringan 38 77,6 9 18,4 2 4,1 49 53,8
Sedang 27 87,1 4 12,9 0 0,0 31 34,1
Berat 8 72,7 1 9,1 2 18,2 11 12,1
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel dengan penggunaan komputer dalam sekali kegiatan yang memiliki
intensitas ringan, berjumlah 38 orang (77,6%) derajat miopia ringan, 9 orang
(18,4%) derajat miopia sedang, dan 2 orang (4,1%) derajat miopia berat. Untuk
sampel dengan intensitas sedang, berjumlah 27 orang (87,1%) derajat miopia
ringan, 4 orang (12,9%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel dengan
derajat miopia berat. Sedangkan sampel dengan intensitas berat, berjumlah 8
orang (72,7%) derajat miopia ringan, 1 orang (9,1%) derajat miopia sedang, dan 2
orang (18,2) derajat miopia berat.

Tabel 4.6 Distribusi sampel berdasarkan lama waktu pemakaian komputer
dalam sehari dan derajat miopia
Lama waktu
Derajat miopia
pemakaian Jumlah
komputer dalam Ringan Sedang Berat
sehari N % N % N % N %
Ringan 60 82,2 10 13,7 3 4,1 73 80,2
Sedang 10 66,7 4 26,7 1 6,7 15 16,5
Berat 3 100 0 0 0 0 3 3,3
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel dengan penggunaan komputer dalam sehari yang memiliki
ringan, 4 orang (26,7%) derajat miopia sedang, dan 1 orang (6,7%) derajat miopia
berat. Sedangkan sampel dengan intensitas berat, berjumlah 3 orang (100%)
derajat miopia ringan, dan tidak ada sampel dengan derajat miopia sedang dan
berat
Tabel 4.7 Distribusi sampel berdasarkanada atau tidak jeda waktu istirahat
dalam menggunakan komputer dan derajat miopia
Ada atau tidak jeda Derajat miopia
waktu istirahat Jumlah
dalam menggunakan Ringan Sedang Berat
Ya 53 84,1 7 11,1 3 4,8 63 69,2
Kadang-kadang 20 80 4 16 1 4 25 27,5
Tidak 0 0 3 100 0 0 3 3,3
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan ada atau tidaknya jeda waktu istirahat ketika
menggunakan komputer yang menjawab ya, berjumlah 53 orang (84,1%) derajat
miopia ringan, 7 orang (11,1%) derajat miopia sedang, dan 3 orang (4,8%) derajat

miopia berat. Untuk sampel yang menjawab kadang-kadang, berjumlah 20 orang
(80%) derajat miopia ringan, 4 orang (16%) derajat miopia sedang, dan 1 orang
(4%) derajat miopia berat. Sedangkan sampel yang menjawab tidak, tidak ada
sampel dengan derajat miopia ringan,3 orang (100%) derajat miopia sedang, dan
tidak ada sampel dengan derajat miopia berat.
Tabel 4.8 Distribusi sampel berdasarkanlama jeda waktu istirahat dalam

menggunakan komputer dan derajat miopia
Lama jeda waktu Derajat miopia

Jumlah
istirahat dalam Ringan Sedang Berat
menggunakan komputer N % N % N % N %
Cukup 44 81,5 6 11,1 4 7,4 54 61,4
Baik 24 85,7 4 14,3 0 0 28 31,8
Sangat baik 5 83,3 1 16,7 0 0 6 6,8
Jumlah 73 83,0 11 12,5 4 4,5 88 100
Sampel berdasarkan lama jeda waktuistirahat dalam menggunakan
komputer dengan kriteria cukup, berjumlah 44 orang (81,5%) derajat miopia
berat. Untuk sampel dengan kriteria baik, berjumlah 24 orang (85,7%) derajat
miopia ringan, 4 orang (14,3%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel
dengan derajat miopia berat. Sedangkan sampel dengan kriteria sangat baik,
berjumlah 5 orang (83,3%) derajat miopia ringan, 1 orang (16,7%) derajat miopia
sedang, dan tidak ada sampel dengan derajat miopia berat.

Tabel 4.9 Distribusi sampel berdasarkan intensitas cahaya saat
menggunakan komputer dan derajat miopia
Derajat miopia
Intensitas cahaya saat Jumlah
Ringan Sedang Berat
menggunakan komputer
N % N % N % N %
Kurang 13 92,9 1 7,1 0 0 14 15,4
Baik 52 77,6 11 16,4 4 6 67 73,6
Sangat baik 8 80 2 20 0 0 10 11
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan intensitas cahaya ketika menggunakan komputer
dengan kriteria kurang, berjumlah 13 orang (92,9%) derajat miopia ringan, 1orang
(7,1%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel dengan derajat miopia berat.
Untuk sampel dengan kriteria baik, berjumlah 52 orang (77,6%) derajat miopia
ringan, 11orang (16,4%) derajat miopia sedang, dan 4 orang (6%) derajat miopia
berat. Sedangkan sampel dengan kriteria sangat baik, berjumlah 8 orang (80%)
derajat miopia ringan, 2 orang (20%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel
dengan derajat miopia berat.
Tabel 4.10 Distribusi sampel berdasarkan posisi tubuh saat menggunakan

komputer dan derajat miopia
Posisi tubuh saat Derajat miopia
Jumlah
menggunakan Ringan Sedang Berat
Duduk 18 75 4 16,7 2 8,3 24 26,4
Berbaring 14 93,3 1 6,7 0 0 15 16,5
Telungkup 41 78,8 9 17,3 2 3,8 52 57,1
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan posisi tubuh ketika menggunakan komputer dengan
posisi duduk, berjumlah 18 orang (75%) derajat miopia ringan, 4orang (16,7%)
derajat miopia sedang, dan 2 orang (8,3%) derajat miopia berat. Untuk sampel
dengan posisi berbaring, berjumlah 14 orang (93,3%) derajat miopia ringan,

1orang (6,7%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel dengan derajat miopia
berat. Sedangkan sampel dengan posisi telungkup, berjumlah 41 orang (78,8%)
derajat miopia ringan, 9orang (17,3%) derajat miopia sedang, dan 2 orang (3,8%)
derajat miopia berat.
Tabel 4.11 Distribusi sampel berdasarkanlama waktu menonton tv dalam

sekali kegiatan dan derajat miopia
Derajat miopia
Lama waktu menonton tv Jumlah
dalam sekali kegiatan Ringan Sedang Berat
N % N % N % N %
Intensitas rendah 36 80 8 17,8 1 2,2 45 49,5
Intensitas sedang 18 78,3 4 17,4 1 4,3 23 25,3
Intensitas tinggi 19 82,6 2 8,7 2 8,7 23 25.3
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan lama waktu menonton tv dalam sekali kegiatan dengan
intensitas ringan, berjumlah 36 orang (80%) derajat miopia ringan, 8 orang
berat. Sedangkan sampel dengan intensitas tinggi, berjumlah 19 orang (82,6%)
derajat miopia ringan, 2 orang (8,7%) derajat miopia sedang, dan 2 orang (8,7%)
Tabel 4.12 Distribusi sampel berdasarkan lama waktu menonton tv dalam

sehari dan derajat miopia
Derajat miopia
Lama waktu menonton Jumlah
Ringan Sedang Berat
tv dalam sehari
N % N % N % N %
Intensitas rendah 46 80,7 10 17,5 1 1,8 57 62,6
Intensitas sedang 20 80 3 12 2 50 25 27
Intensitas tinggi 7 77,8 1 11,1 1 11,1 9 9,9
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100

Sampel berdasarkan lama waktu menonton tv dalam sehari dengan
sampel dengan intensitas sedang, berjumlah 20 orang (80%) derajat miopia
ringan, 3 orang (12%) derajat miopia sedang, dan 2 orang (50%) derajat miopia
berat. Sedangkan sampel dengan intensitas tinggi, berjumlah 7 orang (77,8%)
derajat miopia ringan, 1 orang (11,1%) derajat miopia sedang, dan 1 orang
(11,1%) derajat miopia berat.
Tabel 4.13 Distribusi sampel berdasarkan ada atau tidak jeda waktu
istirahat saat menonton tv dan derajat miopia
Jumlah
waktu istirahat saat Ringan Sedang Berat
menonton tv N % N % N % N %
ya 42 79,2 8 15,1 3 5,7 53 58,2
Kadang-kadang 25 83,3 5 16,7 0 0 30 33
Tidak 6 75 1 12,5 1 12,5 8 8,8
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan ada atau tidaknya jeda waktu istirahat saat menonton tv
yang menjawab ya, berjumlah 42 orang (79,2%) derajat miopia ringan, 8 orang
sampel yang menjawab kadang-kadang, berjumlah 25 orang (83,3%) derajat
miopia ringan, 5 orang (16,7%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel
dengan derajat miopia berat. Sedangkan sampel yang menjawab tidak, 6 orang
(75%) derajat miopia ringan, 1 orang (12,5%) derajat miopia sedang, dan 1 orang
(12,5%) derajat miopia berat.

Tabel 4.14 Distribusi sampel berdasarkan lama jeda waktu istirahat saat
menonton tv dan derajat miopia
Derajat miopia
Ada lama jeda waktu Jumlah
istirahat saat menonton tv Ringan Sedang Berat
N % N % N % N %
Cukup 36 75 10 20,8 2 4 48 57,1
Baik 18 85,7 1 4,8 2 9,5 21 25
Sangat baik 23 86,7 2 13,3 0 0 15 17,9
Jumlah 67 79,8 13 15,5 4 4,8 84 100
Sampel berdasarkan lama jeda waktu istirahat saat menonton tv dengan
kriteria cukup, berjumlah 36 orang (75%) derajat miopia ringan, 10 orang (20,8%)
derajat miopia sedang, dan 2 orang (4%) derajat miopia berat. Untuk sampel
dengan kriteria baik, berjumlah 18 orang (85,7%) derajat miopia ringan, 1 orang
(4,8%) derajat miopia sedang, dan 2 orang (9,5%) derajat miopia berat.
Sedangkan sampel dengan kriteria sangat baik, berjumlah 23 orang (86,7%)
derajat miopia ringan, 2 orang (13,3%) derajat miopia sedang, dan tidak ada
sampel dengan derajat miopia berat.
Tabel 4.15 Distribusi sampel berdasarkanintensitas cahaya saat menonton tv

dan derajat miopia
Derajat miopia
Intensitas cahaya saat Jumlah
menonton tv Ringan Sedang Berat
N % N % N % N %
Cukup 3 4,1 0 0 0 0 3 3,3
Baik 59 80,8 10 13,7 4 5,5 73 80,2
Sangat baik 11 73,3 4 26,7 0 0 15 16,5
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan intensitas cahaya saat menonton tv dengan kriteria
cukup, berjumlah 3 orang (4,1%) derajat miopia ringan, dan tidak ada sampel
dengan derajat miopia sedang dan derajat miopia berat. Untuk sampel dengan
kriteria baik, berjumlah 59 orang (80,8%) derajat miopia ringan, 10 orang (13,7%)

derajat miopia sedang, dan 4 orang (5,5%) derajat miopia berat. Sedangkan
sampel dengan kriteria sangat baik, berjumlah 11 orang (73,3%) derajat miopia
ringan, 4 orang (26,7%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel dengan
Tabel 4.16 Distribusi sampel berdasarkan jarak yang digunakan ketika

menonton tv dan derajat miopia
Derajat miopia
Jarak yang digunakan Jumlah
ketika menonton tv Ringan Sedang Berat
N % N % N % N %
Dekat 35 81,4 6 14 2 4,7 43 47,3
Sesuai 25 83,9 3 9,7 2 6,5 31 34,1
Jauh 11 73,3 4 26,7 0 0 15 16,5
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan intensitas jarak ketika menonton tv dengan jarak dekat,
berjumlah 35 orang (81,4%) derajat miopia ringan, 6 orang (14%) derajat miopia
sedang, dan 2 orang (4,7%) derajat miopia berat. Untuk sampel dengan jarak
sesuai, berjumlah 25 orang (83,9%) derajat miopia ringan, 3 orang (9,7%) derajat
miopia sedang, dan 2 orang (6,5%) derajat miopia berat. Sedangkan sampel
dengan jarak jauh, berjumlah 11 orang (73,3%) derajat miopia ringan, 4 orang
(26,7%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel dengan derajat miopia berat.
Tabel 4.17 Distribusi sampel berdasarkan posisi tubuh ketika menonton tv

dan derajat miopia
Derajat miopia
Posisi tubuh ketika Jumlah
menonton tv Ringan Sedang Berat
N % N % N % N %
Duduk 2 2,7 0 0 0 0 2 2,2
Berbaring 36 83,7 6 14 1 2,3 43 47,3
Telungkup 35 76,1 8 17,4 3 6,5 46 50,5
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100

Sampel berdasarkan posisi tubuh ketika menonton tv dengan posisi duduk,
berjumlah 2 orang (2,7%) derajat miopia ringan, dan tidak ada sampel dengan
derajat miopia sedang dan berat. Untuk sampel dengan posisi berbaring,
berjumlah 36 orang (83,7%) derajat miopia ringan, 6 orang (14%) derajat miopia
sedang, dan 1 orang (2,3%) derajat miopia berat. Sedangkan sampel dengan posisi
telungkup, berjumlah 35 orang (76,1%) derajat miopia ringan, 8orang (17,4%)
derajat miopia sedang, dan 3 orang (6,5%) derajat miopia berat.
Tabel 4.18 Distribusi sampel berdasarkan lama waktu membaca buku dalam
sekali kegiatan dan derajat miopia
Lama waktu membaca Derajat miopia
Jumlah
buku dalam sekali Ringan Sedang Berat
kegiatan N % N % N % N %
Ringan 19 79,2 5 20,8 0 0 24 26,4
Sedang 38 86,4 4 9,1 2 4,5 44 48,4
Berat 16 69,9 5 21,7 2 8,7 23 25,3
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan lama waktu membaca buku dalam sekali kegiatan
dengan beban kerja ringan, berjumlah 19 orang (79,2%) derajat miopia ringan, 5
orang (20,8%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel dengan derajat miopia
berat. Untuk sampel dengan beban kerja sedang, berjumlah 38 orang (86,4%)
derajat miopia berat. Sedangkan sampel dengan beban kerja berat, berjumlah 16
orang (69,9%) derajat miopia ringan, 5 orang (21,7%) derajat miopia sedang, dan
2 orang (8,7%) derajat miopia berat.

Tabel 4.19 Distribusi sampel berdasarkanlama waktu membaca buku dalam
sehari dan derajat miopia
Lama waktu Derajat miopia
Jumlah
membaca buku Ringan Sedang Berat
dalam sehari N % N % N % N %
Ringan 49 86,0 7 12,3 1 1,8 57 62,6
Sedang 18 78,3 4 17,4 1 4,3 23 25,3
Berat 6 54,5 3 27,3 2 18,2 11 12,1
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan lama waktu membaca buku dalam sehari dengan
beban kerja ringan, berjumlah 49 orang (86%) derajat miopia ringan, 7 orang
sampel dengan beban kerja sedang, berjumlah 17 orang (78,3%) derajat miopia
berat. Sedangkan sampel dengan beban kerja berat, berjumlah 6 orang (54,5%)
Tabel 4.20 Distribusi sampel berdasarkan ada atau tidak jeda waktu
istirahat ketika membaca buku dan derajat miopia
Jumlah
waktu istirahat ketika Ringan Sedang Berat
membaca buku N % N % N % N %
Iya 47 81 10 17,2 1 1,7 58 63,7
Kadang-kadang 24 80 4 13,3 2 6,7 30 33,3
Tidak 2 66,7 0 0 1 33,3 3 33,3
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan ada atau tidaknya jeda waktu istirahat ketika membaca
buku yang menjawab ya, berjumlah 47 orang (81%) derajat miopia ringan, 10
orang (17,2%) derajat miopia sedang, dan 1 orang (1,7%) derajat miopia berat.
Untuk sampel yang menjawab kadang-kadang, berjumlah 24 orang (80%) derajat

miopia ringan, 4 orang (13,3%) derajat miopia sedang, dan 2 orang (6,7%) derajat
miopia berat. Sedangkan sampel yang menjawab tidak, 2 orang (80,2%) derajat
miopia ringan, tidak ada sampel dengan derajat miopia sedang, dan 1 orang
(4,3%) derajat miopia berat
Tabel 4.21 Distribusi sampel berdasarkan lama jeda waktu istirahat ketika
membaca buku dan derajat miopia
Derajat miopia
Lama jeda waktu istirahat Jumlah
ketika membaca buku Ringan Sedang Berat
N % N % N % N %
Cukup 43 79,6 6 16,7 2 3,7 54 60,7
Baik 20 80 4 16 1 4 25 28,1
Sangat baik 9 90 1 10 0 0 10 11,2
Jumlah 72 80,9 14 15,7 3 3,4 89 100
Sampel berdasarkan lama jeda waktu istirahat ketika membaca buku dengan
kriteria cukup, berjumlah 43 orang (79,6%) derajat miopia ringan, 6 orang
sampel dengan kriteria baik, berjumlah 20 orang (80%) derajat miopia ringan, 4
orang (16%) derajat miopia sedang, dan 1 orang (4%) derajat miopia berat.
Sedangkan sampel dengan kriteria sangat baik, berjumlah 9 orang (90%) derajat
miopia ringan, 1 orang (10%) derajat miopia sedang, dan tidak ada sampel dengan
Tabel 4.22 Distribusi sampel berdasarkan jarak yang digunakan saat

membaca buku dan derajat miopia
Derajat miopia
Jarak yang digunakan Jumlah
saat membaca buku Ringan Sedang Berat
N % N % N % N %
Dekat 50 84,7 6 10,2 3 5,1 59 64,8
Sesuai 22 71 8 25,8 1 3,2 31 34,1
Jauh 1 1,4 0 0 0 0 1 1,1
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100

Sampel berdasarkan jarak ketika ketika membaca buku dengan jarak
dekat, berjumlah 50 orang (48,7%) derajat miopia ringan, 6 orang (10,2%) derajat
miopia sedang, dan 3 orang (5,1%) derajat miopia berat. Untuk sampel dengan
jarak sesuai, berjumlah 22 orang (71%) derajat miopia ringan, 8 orang (25,8%)
derajat miopia sedang, dan 1 orang (3,2%) derajat miopia berat. Sedangkan
sampel dengan jarak jauh, berjumlah 1 orang (1,4%) derajat miopia ringan, dan
tidak ada sampel dengan derajat miopia sedang dan berat.
Tabel 4.23 Distribusi sampel berdasarkan intensitas cahaya yang digunakan

ketika membaca buku dan derajat miopia
Intensitas cahaya yang Derajat miopia
Jumlah
digunakan ketika Ringan Sedang Berat
membaca buku N % N % N % N %
Kurang 4 57,1 1 14,3 2 28,6 7 7,7
Baik 54 85,7 8 12,7 1 1,6 63 69,2
Sangat baik 15 71,4 5 23,8 1 4,8 21 23,1
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan intensitas cahaya ketika membaca buku dengan
kriteria kurang, berjumlah 4 orang (57,1%) derajat miopia ringan, 1 orang (14,3%)
dengan kriteria baik, berjumlah 54 orang (85,7%) derajat miopia ringan, 8 orang
(12,7%) derajat miopia sedang, dan 1 orang (1,6%) derajat miopia berat.
Sedangkan sampel dengan kriteria sangat baik, berjumlah 11 orang (73,3%)
derajat miopia ringan, 4 orang (26,7%) derajat miopia sedang, dan tidak ada
sampel dengan derajat miopia berat.

Tabel 4.24 Distribusi sampel berdasarkan posisi tubuh ketika membaca buku
dan derajat miopia
Derajat miopia
Posisi tubuh ketika Jumlah
Ringan Sedang Berat
membaca buku
N % N % N % N %
Duduk 11 78,6 2 14,3 1 7,1 14 15,4
Berbaring 18 72 5 20 2 8 25 27,5
Telungkup 44 84,6 7 13,5 1 1,9 52 57,1
Jumlah 73 80,2 14 15,4 4 4,4 91 100
Sampel berdasarkan posisi tubuh ketika membaca buku dengan posisi
duduk, berjumlah 11 orang (78,6%) derajat miopia ringan, 2 orang (14,3%)
dengan posisi berbaring, berjumlah 18 orang (72%) derajat miopia ringan, 5 orang
(20%) derajat miopia sedang, dan 2 orang (8%) derajat miopia berat. Sedangkan
sampel dengan posisi telungkup, berjumlah 44 orang (84,6%) derajat miopia
berat.

4.1.2 Analisis Bivariate
Analisis bivariate pada penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan
antara variabel dependen dan variabel independen. Seperti yang telah dijelaskan
pada bab sebelumnya bahwa variabel dependen pada penelitian ini adalah derajat
miopia. Sedangkan variabel independen yang diteliti hubungannya dengan
variabel dependen yaitu aktivitas melihat dekat lama menggunakan komputer,
menonton televisi, dan membaca buku dalam sekali kegiatan, total menggunakan
komputer, menonton televisi, dan membaca buku dalam sehari, jarak, intensistas
cahaya, dan posisi tubuh saat menggunakan komputer, menonton televisi, dan
membaca buku. Metode analisi yang digunakan dalam penelitian ini adalah
korelasi spearman dimana korelasi ini digunakan pada statistik non parametric
dan pada kondisi satu atau kedua variabel adalah skala ordinal.
a. Analisis hubungan lama waktu dalam sekali pemakaian komputer dengan
derajat miopia
Analisis hubungan antara lama waktu dalam sekali pemakaian komputer
Muhammadiyah Sumatera Utara adalah sebagai berikut:
Tabel 4.25hubungan lama waktu dalam sekali pemakaian komputer dengan

derajat miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
lama waktu dalam sekali
pemakaian komputer dengan -0,067 0,527 119
derajat miopia
Correlation si signifikan at the 0,05 level (2-tailed)

Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa korelasi spearman menunjukkan
tidak terdapat hubungan yang signifikan antara lama waktu dalam sekali
pemakaian komputer dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-
value0,527>0,05
b. Analisis hubungan lama waktu pemakaian komputer dalam sehari dengan
derajat miopia
Analisis hubungan antara lama waktu pemakaian komputer dalam sehari
Tabel 4.26hubungan lama waktu pemakaian komputer dalam sehari dengan

derajat miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
lama waktu pemakaian komputer
dalam sehari dengan derajat 0,086 0,417 119
miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan antaralama waktu pemakaian komputer
dalam sehari dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value
0,417>0,05.
c. Analisis hubungan intensitas cahaya saat menggunakan komputer dengan

derajat miopia
Analisis hubungan antara intensitas cahaya saat mengunakan komputer dengan
derajat miopia pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah
Sumatera Utara adalah sebagai berikut:

Tabel 4.27hubungan intensitas cahaya saat mengunakan komputer dengan
derajat miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
Intensitas cahaya saat
mengunakan komputer dengan 0,096 0,365 119
derajat miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan antara intensitas cahaya saat
mengunakan komputer dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-
value 0,365>0,05
d. Analisis hubungan posisi tubuh saat menggunakan komputer dengan
derajat miopia
Analisis hubungan antara posisi tubuh saat mengunakan komputer dengan
Tabel 4.28hubungan posisi tubuh saat mengunakan komputer dengan

derajat miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
posisi tubuh saat mengunakan

-0,007 0,947 119
komputer dengan derajat miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan antara posisi tubuh saat mengunakan
komputer dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value
0,947>0,05.

e. Analisis hubungan lama waktu menonton tv dalam sekali kegiatan dengan
derajat miopia
Analisis hubungan antara lama waktu menonton tv dalam sekali kegiatan
Tabel 4.29hubungan lama waktu menonton tv dalam sekali kegiatan dengan

derajat miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
lama waktu menonton tv dalam
sekali kegiatan dengan derajat -0,005 0,964 119
miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan antaralama waktu menonton tv dalam
sekali kegiatan dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value
0,964>0,05
f. Analasis hubungan lama waktu menonton tv dalam sehari dengan derajat

miopia
Analisis hubungan antara lama waktu menonton tv dalam sehari dengan derajat
miopia pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah
Tabel 4.30hubungan lama waktu menonton tv dalam seharidengan derajat

miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
Lama waktu menonton tv dalam
0,035 0,742 119
sehari dengan derajat miopia

tidak terdapat hubungan yang signifikan antaralama waktu menonton tv dalam
sehari dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value 0,742>0,05
g. Analisis hubungan intensitas cahaya saat menonton tv dengan derajat

miopia
Analisis hubungan intensitas cahaya saat menonton tv dengan derajat miopia
Utara adalah sebagai berikut:
Tabel 4.31hubunganintensitas cahaya saat menonton tv dengan derajat

miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
intensitas cahaya saat menonton
0,091 0,391 119
tv dengan derajat miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan antaraintensitas cahaya saat menonton tv
dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value 0,391>0,05
h. Analisis hubungan jarak yang digunakan ketika menonton tv dengan

derajat miopia
Analisis hubungan jarak yang digunakan ketika menonton tv dengan derajat

Tabel 4.32hubunganjarak yang digunakan ketika menonton tvdengan
derajat miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
Jarak yang digunakan ketika
menonton tv dengan derajat 0,035 0,744 119
miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan antarajarak yang digunakan ketika
menonton tv dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value
0,744>0,05
i. Analisis hubungan posisi tubuh ketika menonton tv dengan derajat miopia
Analisis hubungan posisi tubuh ketika menonton tv dengan derajat miopia
Tabel 4.33hubunganposisi tubuh ketika menonton tv dengan derajat miopia

Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
Posisi tubuh ketika menonton tv
dengan der 0,118 0,267 119
ajat miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan antaraposisi tubuh ketika menonton tv
dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value 0,267>0,05.
j. Analisis hubungan lama waktu membaca buku dalam sekali kegiatan

dengan derajat miopia

Analisis hubungan lama waktu membaca buku dalam sekali kegiatan dengan
Tabel 4.34hubunganlama waktu membaca buku dalam sekali

kegiatandengan derajat miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
lama waktu membaca buku dalam
sekali kegiatandengan derajat 0,095 0,370 119
miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan lama waktu membaca buku dalam sekali
kegiatan dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value 0,370>0,05
k. Analisis hubungan lama waktu membaca buku dalam sehari dengan

derajat miopia
Analisis hubungan lama waktu membaca buku dalam sehari dengan derajat
Tabel 4.35hubunganlama waktu membaca buku dalam seharidengan derajat

miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
Lama waktu membaca buku
dalam seharidengan derajat 0,229 0,029 119
miopia
terdapat hubungan yang signifikan lama waktu membaca buku dalam sehari
dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value 0,029<0,05

l. Analisis hubungan jarak yang digunakan saat membaca buku dengan
derajat miopia
Analisis hubungan jarak yang digunakan saat membaca buku dengan derajat
Tabel 4.36hubunganjarak yang digunakan saat membaca buku dengan

derajat miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
Jarak yang digunakan saat
membaca bukudengan derajat 0,136 0,198 119
miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan jarak yang digunakan saat membaca
buku dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value 0,198>0,05
m. Analisis hubungan intensitas cahaya yang digunakan ketika membaca

buku dengan derajat miopia
Analisis hubungan intensitas cahaya yang digunkanan ketika membaca buku
Tabel 4.37hubunganintensitas cahaya yang digunakan saat membaca buku

dengan derajat miopia
Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation

Intensitas cahaya yang digunakan
saat membaca bukudengan derajat 0,012 0,913 119
miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan intensitas cahaya yang digunakan saat
membaca buku dengan derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value
0,913>0,05
n. Analisis hubungan posisi tubuh ketika membaca buku dangan derajat

miopia
Analisis hubungan posisi tubuh ketika membaca buku dengan derajat miopia
Tabel 4.38hubunganposisi tubuhsaat membacabukudengan derajat miopia

Spearman
Sig. (2tailed) N
correlation
posisi tubuhsaat membaca
0,117 0,268 119
bukudengan derajat miopia
tidak terdapat hubungan yang signifikan posisi tubuh saat membaca buku dengan
derajat miopia. Nilai signifikan yang didapat p-value 0,268>0,05
4.2 Pembahasan

Dari tabel 4.25; 4.29 dan 4.34 didapatkan uji spearman nilai spearman
colerration adalah (r = 0,067) ; (r = 0,005) dan (r = 0,095) hal ini menunjukkan
bahwa nilai r semakin menjauhi nilai 1, sehingga hubungan antara waktu saat
menggunakan komputer, menonton tv dan membaca buku dalam sekali kegiatan
dengan derajat miopia lemah. Nilai signifikan yang didapat p-value adalah (p =
0,527 > 0,05), (p = 0,964 > 0,05), dan (p = 0,370 > 0,05) yang menunjukkan taraf
kemaknaan yang tidak bermakna antara waktu saat menggunakan komputer,
menonton tv dan membaca buku dalam sehari dengan derajat miopia.
Penelitian lain yang dilakukan oleh Erni Hastrimi, Wahju Ratna M dan
Afiana Rohmani menunjukkan hasil yang berbeda tengan hubungan faktor prilaku
dengan derajat miopia pada mahasiswa FK UMS tahun 2012 yang menyatakan
ada hubungan intensitas menggunakan komputer dan intensitas menonton
televisi.31 Penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Sepnita
Usman, Efhandi Nukman dan Eka Bebasari tentantang hubungan faktor Fakultas
Kedokteran Universitas Riau terhadap kejadian miopia, menyatakan bahwa tidak
terdapat hubungan bermakna antara factor lamanya aktivitas melihat dekat
(membaca buku, menonton televisi, bermain game, menggunakan
laptop/komputer, dan aktivitas jarak dekat lainnya) dengan kejadian miopia
mahasiswa FK UR.32
Dari tabel 4.26 dan 4.30 didapatkan uji spearman nilai spearman colerration
adalah (r = 0,086) dan (r = -0,035) hal ini menunjukkan bahwa nilai r semakin
menjauhi nilai 1, sehingga hubungan antara waktu saat menggunakan komputer
dan menonton tv dalam sehari dengan derajat miopia lemah. Nilai signifikan yang

didapat p-value adalah (p = 0,417 > 0,05), dan (p = 0,742 > 0,05) yang
menunjukkan taraf kemaknaan yang tidak bermakna antara waktu saat
menggunakan komputer dan menonton tv dalam sehari dengan derajat miopia.
Sedangkan untuk tabel 4.35 didapatkan uji spearman nilai spearman colerration
adalah (r = 0,229) hal ini menunjukkan bahwa adanya hubungan antara 2 variabel
dengan nilai r semakin menjauhi nilai 1, sehingga hubungan antara waktu
membaca buku dalam sehari dengan derajat miopia lemah. Nilai signifikan yang
didapat p-value adalah (p = 0,029 < 0,05) yang menunjukkan taraf kemaknaan
yang bermakna antara waktu saat membaca buku dalam sehari dengan derajat
miopia.
Penelitian ini sejalan dengan penelitian lain yang dilakukan oleh Ramadhan
tentang hubungan anara lamanya aktivitas melihat dekat dan miopia pada
mahasiswa tingkat IV FK UPN yang menyatakan tidak ada hubungan anatara
lamanya mengerjakan tugas kuliah, menonton TV, menggunakan laptop dan
miopia, tetapi ada hubungan antara lamanya membaca untuk hobi dan
miopia.33penelitian lain dilakukan oleh Mutia Maulud F, M. Hidayat dan Julizar
terhadap mahasiswa pendidikan dokter FK Unand angkatan 2010 yang
menyatakan tidak terdapat hubungan yang bermakna antara lama aktivitas
membaca dengan derajat miopia.34
Dari tabel 4.27 ; 4.31 ; 4.37 ; 4.28 ; 4.33 dan 4.38 didapatkan uji
spearmannilai spearman colerration adalah (r = 0,096) ; (r = 0,091) ; (r = 0,012) ;
(r = -0,007) ; (r = 0,118) dan (r = 0,117) hal ini menunjukkan bahwa nilai r
semakin menjauhi nilai 1, sehingga hubungan antara intensitas cahaya dan posisi

tubuh saat menggunakan komputer, menonton tv dan membaca buku dengan
derajat miopia lemah. Nilai signifikan yang didapat p-value adalah (p= 0,365 >
0,05), (p= 0,391 > 0,05), (p= 0,913 > 0,05), (p= 0,947 > 0,05), (p= 0,267 > 0,05),
dan (p= 0,268 > 0,05) yang menunjukkan taraf kemaknaan yang tidak bermakna
antara intensitas cahaya dan posisi tubuh saat menggunakan komputer, menonton
tv dan membaca buku dengan derajat miopia.
Penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Sepnita Usman,
Efhandi Nukman dan Eka Bebasari tentantang hubungan faktor Fakultas
Kedokteran Universitas Riau terhadap kejadian miopia, menyatakan bahwa tidak
terdapat hubungan bermakna antara sikap pencegahan (posisi aktivitas melihat
dan intensitas cahaya) mahasiswa FK UR terhadap terjadinya miopia.32
Dari tabel 4.32 dan 4.36 didapatkan uji spearmannilai spearman colerration
adalah (r = 0,035) dan (r = 0,135) hal ini menunjukkan bahwa nilai r semakin
menjauhi nilai 1, sehingga hubungan antara jarak saat menonton tv dan membaca
buku dengan derajat miopia lemah. Nilai signifikan yang didapat p-value adalah
(p= 0,744 > 0,05) dan (p= 0,198 > 0,05) yang menunjukkan taraf kemaknaan yang
tidak bermakna antara antara jarak saat menonton tv dan membaca buku dengan
derajat miopia.
Penelitian lain yang menunjukkan hasil yang sejalan dengan penelitian ini
yang menyatakan tidak ditemukan hubungan antara faktor lain dengan miopia.
Yang termaksuk didalam faktor jarak ketika kerja.35 dan juga penelitian yang
dilakukan oleh Fatika Sari H menunjukka tidak ada hubungan yang terjadi antara
jarak melihat dekat dengan miopia mahasiswa FK USU.36

BAB 5
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Responden yang mengalami miopia paling banyak adalah usia 21 tahun
yang berjumlah 25 orang (31,9%). Kejadian miopia Lebih banyak terjadi
Responden perempuan dibandingankan laki-laki. Angkatan 2013 adalah angkatan
tertinggi dibandingkan 2 angkatan lainnya yang memiliki kejadian miopia paling
tinggi yaitu sejumlah 42 orang (46,2%). Sebagian besar Responden adalah derajat
miopia ringan yang memiliki intensitas kerja dan beban kerja ringan yaitu rata-
rata 80,95 %. Terdapat responden lebih banyak menggunakan komputer (ada jeda
istirhat sebanyak 44 orang (84,1%), intensitas cahaya baik sebanyak 52 orang
(77,6%), posisi telungkup sebanyak 41 orang (78,8%)). Untuk aktivitas menonton
tv terdapat responden lebih banyak (ada jeda waktu istirahat sebanyak 42 orang
(79,2%), dengan jarak dekat 35 orang (81,4%), intensitas cahaya baik sebayak 59
orang (80,8%), posisi berbaring sebanyak 38 orang (83,7%). Dan pada aktivitas
membaca buku terdapat responden lebih banyak (ada jeda waktu istirahat
sebanyak 47 orang (81%), pada jarak dekat sebanyak 50 orang (84,7%), intensitas
cahaya baik sebanyak 54 orang (85,7%), posisi telungkup sebanyak 44 orang
(84,6%).
Tidak terdapat hubungan antara aktivitas melihat dekat (lama menggunakan
komputer, menonton televisi dan membaca buku dalam sekali kegiatan; total
menggunakan komputer dan menonton televisi dalam sehari, serta jarak,
intensistas cahaya, dan posisi tubuh saat menggunakan komputer, menonton

televisi, dan membaca buku) dengan derajat miopia mahasiswa Fakultas
Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Tetapi terdapat
hubungan antara total membaca buku dalam sehari dengan derajat miopia
mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
5.2. Saran
1. Perlu dilakukan penelitian lanjutan yang lebih spesifik lagi untuk
membuktikan hubungan masing-masing aktivitas melihat dekat dengan
derajat miopia.
2. Untuk penelitian selanjutnya sebaiknya menggunakan sampel yang lebih
besar dari penelitian ini agar data yang didapatkan bisa berdistribusi normal.
3. bagi responden sebaiknya tetap menjaga penglihatannya, dengan cara
melakukan pemeriksaan berkala.

DAFTAR PUSTAKA
1. Ramezani A, pardis M, rifati N, Moghddam Mk, Katibeh M, Rostamii p,

dkk. Causes of Visual Impairment Among Patients Referred to A Visual
Rehabilitation Clinic in Irian. Korean J Ophthalmol. 2012 ; 26(2):80-83.
2. WHO. Global Data on Visual Impairment 2010. World Health
Organization. Geneva. 2012
3. Kim EC, Morgan IG, Kakizaki H, Kang S, Jee D. Prevalence and Risk
Factors for Refractive Errors:Korean National Health and Nutrition
Examination Survey:2008-2011. 2013
4. Holden BA, Fricke TR, Wilson DA, Jong M, Naidoo KS, Sankaridurg P,
dkk. Global Prevalence of Myopia and High Myopia and Temporal Trends
from 2000 through 2050. 2016
5. Rir’ati L, Rosita T, Hasanah N, Lely I. Riset Kesehatan Dasar
(RISKESDAS) Kesehatan Indra. Jakarta. 2013. Available
from:http://terbitan.litbang.depkes.go.id/.
6. Hendrawan H, Winarto ATW, Raflizar, Handayani K, Ida, Nugroho SU,
dkk. RISKESDAS dalam Angka Provinsi Sumatera Utara Tahun 2013.
Jakarta: Lembaga Penerbitan Badan Penelitian dan Pengembangan
Kesehatan Kementrian Kesehatan RI. 2013. Available
from:http://terbitan.litbang.depkes.go.id/.
7. Guggenheim JA. Correlation in refractive errors between siblings in the
Singapore cohort study of risk factor for myopia. British journal of
Ophtalmology. 2007. Available from: http://proquest.umi.com/ [Accessed
11 june 2016]
8. Ramadhan,Muhammad. Hubungan Antara Lamanya Aktivitas Melihat
Dekat dan Miopia Pada Mahasiswa Tingkat IV Fk UON “Veteran”
Jakarta. 2011.
9. Sherwood L. Fisiologi Manuisa Dari Sel ke Sistem Edisi 6. Jakarta:EGC,
2012. Hal:215-217
10. Paulsen F, waschke J. Sobotta Atlas Anatomi Manusia Jilid 3 Edisi 23.
Jakarta:EGC, 2012. Hal:98
11. Snell RS. Anatomi Klinis Berdasarkan Sistem. Jakarta:EGC. 2011.
Hal:617-625
12. Elizabeth J. Corwin. Buku Saku Patofisiologi Corwin. Jakarta: Aditya
Media. 2009. Hal:376
13. Vaughan DG, Asbury T, Riodan P. Oftalmologi Umum Edisi 17.Alih
bahasa : Pendit BU. Jakarta:Widya Medika, 2009. Hal:15
14. Khurana AK. Comprehensive Opthalmology Edisi 4. India: New Age
International (P) Ltd. 2011. Hal:28.32-36
15. Guyton H. buku Ajar Fisiologi Kedokteran Edisi 11. Jakarta: EGC, 2007.
Hal: 678
16. Wojcieshowki R. nature and Nurture: The complex genetics of myopia and
refractive error. 2011. [Accessed 20 April 2016]

17. American Optometric association. Common Eye Condition: Myopia
(nearsightenedness), USA: American Optometric Association. 2010.
Available from: http://www.aoa.org/myopia.xml [Accessed 27 April 2016]
18. Budiono S, Saleh TT, Moestidjab, Eddyanto. Buku Ajar Ilmu Kesehatan
Mata. Surabaya:Airlangga University Press.2013
19. Klein AP, Duggal P, Lee KE, Cheng CY, Klein R, Wilson JEB, dkk.
Linkage Analysis of Quantitative Refraction and Refractive Errors in the
Beaver Dam Eye Study. 2011. [Accessed 20 April 2016]
20. Ilyas S, Yulianti SR. Ilmu Penyakit Mata Edisi ke 4. Jakarta: Badan
Penerbit FKUI. 2011. Hal. 76
21. Negussie D, Assefa Y, Kassa A, Melese A. Lecture Note for Healt Science
Student: Ophthalmology. Ethiopia Public Healt Training Initiative. 2004
22. How to prevent myopia. Available
from:http://www.myopia.org/ebook/12chapter7.htm [Accesed 12 June
2016]
23. Wilkison ME, Bragg TL. OD Plus Cylinder Lensometry CO. 2015
24. Hanum, IF. Efektivitas Penggunaan Screen pada Monitor Komputer untuk
Mengurangi Kelelahan Mata pada Pekerja Call Centre di PT. Indosat NSR
tahun 2008. Universitas Sumatera Utara Medan. Available from:
repository.usu.ac.id/bitstream/123456789/1/08E00330.pdf [Accesed 9
May 2016]
25. Masayuki T, Tadashi N, Katsutoshi T, Takeshi H, Takeshi N, Toshiaki M,
dkk. Possible association between heavy computer users and
glaucomatous visual field abnormalities: a cross sectional study in japanes
workers. [Accesed 29 May 2016]
26. Publikasi.umy.ac.id/index.php/pend-dokter/article/view/…/3997
27. S. Seema, v. BM, K. AK, K, Minakshi, G. Manish: Effect of Television
Wathing on Vision of school children in Rural Haryana. 2011. Available
from: http://www.ispub.com/journal/the-internet-journal-of-preventive-
nedicine/volume-1-number-1/effect-of-television-watching-on-vision-of-school-
childern-in-rural-haryana.html [Accesed 9 May 2016].
28. Energyefficiencyasia.org [homepage on the internet]. United National
Environtment Programme: Efisiensi Energy untuk Industri Asia. 2002.
[update 2006; cited 2016 may 12]
29. Sastroasmoro S, Ismael S. Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis Edisi
ke 5. Jakarta: Sagung Seto, 2014: Hal.6;130-131
30. Sugiyono . Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. 2009 :
Hal. 124
31. Hastrini E, Ratna WM, Rohmani A. Hubungan Faktor Perilaku dengan
Derajat Miopia Pada Mahasiswa FK Universitas Muhammadiyah
Semarang Tahun 2012. Semarang: Fk UMS; 2012
32. Usman S, Nukman E, Bebasari E. Hubungan Antara Faktor Keturunan,
Aktivitas Melihat Dekat dan Sikap Pencegahan Mahasiswa Fakultas
Kedokteran Universitas Riau Terhadap Kejadian Miopia. JOM FK Vol 1,
No 2; 2014.

33. Ramadhan. Hubungan Antara Lamanya Aktivitas Melihat Dekat Dengan
Derajat Miopia pada Mahasiswa Tingkat IV FK UPN. Jakarta : FK
UPN;2011.
34. Fauziah MM, Hidayat M, Julizar. Hubungan Lama Aktivitas Membaca
dengan Derajat Miopia pada Mahasiswa Pendidikan Dokter FK Unand
Angkatan 2010. Padang : FK Unand ; 2013
35. Nurkasih I, Astrid BS, Rahayu T. Hubungan antara Kerja Jarak Dekat
dengan Miopia pada Penjahit Wanita Departemen StitchingAtletik II
Pabrik Sepatu ‘X” Tahun 2004. Jakarta : Departemen Ilmu Penyakit Mata
FK UI/ RS Ciptomangunkusumo.
36. Sari F. Hubungan Faktor Keturunan, Lamanya Bekerja Jarak Dekat,
dengan Miopia pada Mahasiswa FK USU. Medan : FK USU ; 2010

Lampiran 1
LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN
(INFORMED CONSENT)
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama :
Angkatan :
Kelas :
Umur :
Jenis kelamin :
No. Telp/Hp :
Setelah mendapatkan penjelasan yang sejelas-jelasnya mengenai penelitian

yang berjudul “Hubungan Aktivitas Melihat Dekat dengan Derajat Miopia
Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera utara”,
dan setelah mengetahui dan menyadari sepenuhnya resiko yang mjungkin terjadi,
dengan ini menyatakan saya bersedia menjadi responden penelitian. Jika sewaktu-
waktu ingin berhenti, saya berhak untuk tidak melanjutkan keikutsertaan saya
terhadap penelitian ini tanpa adanya sanksi apapun.
Medan, 2016
Peneliti Responden
( ) ( )

Lampiran 2
LEMBAR KUESIONER
HUBUNGAN AKTIVITAS MELIHAT DEKAT DENGAN
DERAJAT MIOPIA
MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN
Nama : ………………………………
Umur : ………………… Tahun
Jenis kelamin : ………………………………
Angkatan : ………………………………
Tanggal pengisian kuisioner : ……………………………...
1. Berapa kekuatan lensa kaca mata/lensa kontak yang anda pakai saat ini?
A. -0.25 dioptri sampai -3 dioptri
B. -3.25 dioptri sampai -6 dioptri
C. > -6 dioptri
2. Berapa lama waktu yang anda gunakan dalam sekali pemakaian komputer ?
A. 0-2 jam secara terus menerus
B. 2-4 jam secara terus menerus
C. > 4 jam secara terus menerus

3. Berapa lama waktu yang anda gunakan untuk pemakaian komputer dalam
sehari?
A. 0-3 jam/hari
B. 4-8 jam/hari
C. 9-16 jam/hari
4. Adakah jeda waktu istirahat pada saat anda menggunakan komputer?
A. Iya (lanjutkan ke pertanyaan no. 5)
B. Kadang-kadang (lanjutkan ke pertanyaan no. 5)
C. Tidak ( lewati pertanyaan no. 5)
5. Berapakah jeda waktu istirahat pada saat anda menggunakan komputer?
A. < 1 jam
B. 1-2 jam
C. > 2 jam
6. Bagaimana intensitas cahaya yang anda gunakan saat mengoperasikan
komputer?
A. Redup
B. Cukup
C. Terang
7. Bagaimana posisi tubuh yang paling sering ketika anda menggunakan
komputer?
A. Telungkup
B. Berbaring
C. Duduk

8. Berapa lama waktu yang anda gunakan untuk menonton tv dalam sekali
kegiatan tersebut?
A. 0-1 jam secara terus menerus
B. 1-2 jam secara terus menerus
C. > 2 jam secara terus menerus
9. Berapa total waktu yang anda gunakan untuk menonton televisi dalam sehari?
A. 0-2 jam/hari
B. 2-5 jam/hari
C. > 5 jam/hari
10. Adakah jeda waktu istirahat pada saat anda menonton televisi?
C. Tidak (lewati pertanyaan no. 11)
11. Berapa jeda waktu istirahat yang anda gunakan saat menonton televisi?
A. < 1 jam
B. 1-2 jam
C. > 2 jam
12. Bagaimana intensitas cahaya yang anda gunakan saat menonton televisi?
A. Redup
B. Cukup
C. Terang
13. Berapa jarak yang anda gunakan untuk menonton tv?
A. <6 x diagonal layar tv

B. 6 x diagonal layar tv
C. > 6 x diagonal layar tv
14. Bagaimana posisi tubuh yang paling sering ketika anda menonton televisi?
A. Telungkup
B. Berbaring
C. Duduk
15. Berapa lama waktu yang anda gunakan untuk membaca buku dalam sekali
kegiatan tersebut?
A. < 30 menit secara terus menerus
B. 30-60 menit secara terus menerus
C. ≥ 60 menit secara terus menerus
16. Berapa total waktu yang anda gunakan untuk membaca buku dalam sehari?
A. 0-2 jam/hari
B. 2-4 jam/hari
C. > 4 jam/hari
17. Adakah jeda waktu istirahat pada saat anda membaca buku?
C. Tidak ( lewati pertanyaan no. 18)
18. Berapa jeda waktu istirahat yang anda gunakan saat membaca buku?
A. < 1 jam
B. 1-2 jam
C. > 2 jam

19. Berapa jarak yang anda gunakan untuk membaca buku?
A. < 30 cm
B. 30-40 cm
C. > 40 cm
20. Bagaimana intensitas cahaya yang anda gunakan ketika membaca?
A. Redup
B. Cukup
C. Terang
21. Bagaimana posisi tubuh yang paling sering ketika anda membaca buku?
A. Telungkup
B. Berbaring
C. Duduk

Bab 1-5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bab 1-5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

HUBUNGAN AKTIVITAS MELIHAT DEKAT

DENGAN DERAJAT MIOPIA MAHASISWA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

DENGAN DERAJAT MIOPIA MAHASISWA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Kelulusan Sarjana

Proposal Penelitian dengan Judul :

HUBUNGAN AKTIVITAS MELIHAT DEKAT

Proposal Penelitian ini telah diperiksa dan disetujui untuk

Disetujui Oleh Pembimbing

Assalamua’alaikum warahmatullah wabarakatuh

Medan, 18 November 2016

Sebagai sivitas akademika Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara,

Nama : Risna Safitri

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada

“Hubungan Aktivitas Melihat Dekat dengan Derajat Miopia Mahasiswa

Dibuat di : Medan, 18 November 2016

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 5

BAB 3 METODE PENELITIAN 22

BAB 4 HASIL DAN PEMBAHSAN

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN

Table 3.1Definisi Operasional 23

Gambar 2.1Anatomi mata 6

Lampiran 1 informed consent 32

1.1 Latar belakang

Kebuataan dan penglihatan kurang (low vision)adalahmasalah kesehatan

gangguan penglihatan, diantaranya 39 juta orang mengalami kebutaan dan 246

mengalamilow visiondianataranya Afrika, 20.407 juta di Amerika, 23.401 juta di

Asia Region (SEAR)-India, 23.938 juta di western pacific region (WPR)-China,

terdapat prevalensi miopiaringan (<-0,5 D) adalah 48,1%, miopia tinggi (>-6,0 D)

tingkat pendidikan dan paparan matahari yang sedikit.3 Prevalensi miopia di

berbagai negara tampaknya meningkat, dan yang paling dramatisantara orang-

orang muda di Asia Timur.4

Sedangkan di Indonesia Prevalensi severe low vision penduduk umur diatas

terdapat di Lampung (1,7%), selanjutnya adalah Nusa Tenggara Timur dan

Kalimantan Barat (masing-masing 1,6%). Provinsi dengan prevalensi severe low

Di sumatera utara, penduduk umur ≥ 6 tahun tanpa/dengan koreksi optimal

di tahun 2013 prevalensi koreksi refraksi 4,0 %, severe low vision0,9%dan

Penelitian yang dilakukan di Singapura pada anak yang menghabiskan

komputer lebih banyak mengalami miopia.7Kebiasaan membaca dalam waktu

cembung sehingga bayangan objek jatuh di depan miopia.8

Survei awal pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas

Muhammadiyah Sumatera Utara sekitar 91 orang yang mengalami kelainan

Berdasarkan data-data diatas maka terdapat pertanyaan peneliti yang belum

terjawab yaitu, apakah aktivitas melihat dekat dapat memperngaruhiderajat miopia

pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera

1.2 Perumusan masalah

Adakah hubungan aktivitas melihat dekat dengan derajat miopia?

Ada hubungan aktivitas melihat dekat dengan derajat miopia mahasiswa

Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

1.4.1 Tujuan umum

Mengetahui hubungan aktivitas melihat dekat dengan derajat miopia

Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.

1.4.2 Tujuan khusus

1. Mengetahui dan menganalisa lama menggunakan komputer, menonton

televisi, dan membaca bukudalam sekali kegiatan secara terus menerus

dengan derajat miopia pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas

Muhammadiyah Sumatera Utara.

2. Mengetahui dan menganalisa total menggunakan komputer, menonton

mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah Sumatera

3. Mengetahui dan menganalisa jarak, intensistas cahaya, jeda waktu