SILABUS SMA/MA

Mata Pelajaran : Matematika Wajib

Kelas : XI

Kompetensi Inti
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat
dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar
2.1 Memiliki motivasi internal,
kemampuan bekerjasama,
konsisten, sikap disiplin, rasa
percaya diri, dan sikap toleransi
dalam perbedaan strategi berpikir
dalam memilih dan menerapkan
strategi menyelesaikan masalah.
2.2 Mampu mentransformasi diri
dalam berpilaku jujur, tangguh
mengadapi masalah, kritis dan
disiplin dalam melakukan tugas
belajar matematika.
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung
jawab, rasa ingin tahu, jujur dan
perilaku peduli lingkungan.
3.10 Menganalisis sifat dua garis
sejajar dan saling tegak lurus dan
menerapkannya dalam
menyelesaikan masalah.
4.7 Menganalisis kurva-kurva yang
melalui beberapa titik untuk
menyimpulkan berupa garis
lurus, garis-garis sejajar, atau
garis-garis tegaklurus.
Alokas
Materi Sumber
Pembelajaran Penilaian i
Pokok Belajar
Waktu
Mengamati Tugas
Membaca dan mengamati sifat dua garis sejajar  Membaca dan
dan saling tegak lurus, dan penerapannya dalam mengamati sifat dua
menyelesaikan masalah, dan mengamati kurva- garis sejajar dan saling
kurva yang melalui beberapa titik yang membentuk tegak lurus, dan
garis lurus, garis-garis sejajar, atau garis-garis penerapannya dalam
tegaklurus. menyelesaikan
masalah, dan
Menanya mengamati kurva-kurva
Membuat pertanyaan mengenai sifat dua garis yang melalui beberapa
sejajar dan saling tegak lurus, dan penerapannya titik yang membentuk
dalam menyelesaikan masalah, dan bentuk garis garis lurus, garis-garis
dari beberapa titik yang dilalui kurva-kurva. sejajar, atau garis-garis
tegaklurus.
Hubungan Mengeksplorasikan  Mengerjakan latihan 2 x 4  Buku
Antar Garis Menentukan unsu-unsur yang terdapat pada sifat soal-soal mengenai jam Matem
dua garis sejajar dan saling tegak lurus, dan sifat dua garis sejajar pelajar atika
penerapannya dalam menyelesaikan masalah, dan dan saling tegak lurus, an kelas
bentuk garis dari beberapa titik yang dilalui kurva- dan penerapannya XI.
kurva. dalam menyelesaikan  Buku
masalah, dan bentuk referen
Mengasosiasikan garis dari beberapa si dan
Menganalisis dan membuat kategori dari unsur- titik yang dilalui kurva- artikel
unsur yang terdapat pada sifat dua garis sejajar dan kurva. yang
saling tegak lurus, dan penerapannya dalam sesuai.
menyelesaikan masalah, dan bentuk garis dari Portofolio
beberapa titik yang dilalui kurva-kurva, kemudian Menyusun dan membuat
menghubungkan unsur-unsur yang sudah rangkuman dari tugas-
dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan tugas yang ada.
mengenai sifat dua garis sejajar dan saling tegak
lurus, dan penerapannya dalam menyelesaikan Tes
masalah, dan bentuk garis dari beberapa titik yang Tes tertulis bentuk uraian
 Alokas
Materi Sumber
Kompetensi Dasar Pembelajaran Penilaian i
Pokok Belajar
Waktu
dilalui kurva-kurva. mengenai sifat dua garis
sejajar dan saling tegak
Mengomunikasikan lurus, dan penerapannya
Menyampaikan sifat dua garis sejajar dan saling dalam menyelesaikan
tegak lurus, dan penerapannya dalam masalah, dan bentuk garis
menyelesaikan masalah, dan bentuk garis dari dari beberapa titik yang
beberapa titik yang dilalui kurva-kurva. dengan dilalui kurva-kurva.
lisan, dan tulisan.