KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 2010-2011

Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Form 11/ IK 7.1.1
Kelas/ Semester : XI/1

KKM
NO SK/ KD/ Indikator Daya
Komp. Intake Total
Dukung
1 Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan

· Mencatat pokok-pokok isi sambutan atau khotbah yang didengarkan 75 77 85 79.0

· Menuliskan pokok-pokok isi sambutan tersebut ke dalam beberapa

75 77 85 79.0
kalimat
· Menyampaikan (secara lisan) ringkasan sambutan atau khotbah 70 77 85 77.3
2 Merangkum isi pembicaraan dalam wawancara
· Mencatat pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara : siapa yang
mewawancarai dan siapa yang diwawancarai, serta apa isi 70 77 85 77.3
pembicaraan-nya
· Merangkum seluruh isi pembicaraan dalam beberapa kalimat 70 77 85 77.3
• Menyampaikan (secara lisan) isi rangkuman kepada orang lain 70 77 85 77.3
3 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca
(artikel atau buku)
· Mendata pokok-pokok isi artikel/ buku yang diperoleh dari hasil
71 77 83 77.0
membaca
· Menyampai-kan isi artikel dengan memperhati-kan penggunaan
71 77 83 77.0
bahasa Indonesia yang baik dan benar
· Mengemukan hal-hal yang menarik dalam artikel/ buku yang telah
71 77 83 77.0
dibacanya dengan memberikan alasan
4 Menjelaskan hasil wawancara tentang tanggapan narasumber
75 77 83 78.3
terhadap topik tertentu
· Mencatat pokok-pokok hasil wawancara topik tertentu 71 77 83 77.0

· Membuat rangkuman hasil wawancara dengan kalimat yang efektif 71 77 83 77.0

· Menyampai-kan rangkuman hasil wawancara 71 77 83 77.0

5 Menemukan perbedaan paragraf induktif dan deduktif melalui kegiatan
membaca intensif
· Menemukan kalimat yang mengandung gagasan utama pada
73 77 83 77.7
paragraf
· Menemukan kalimat penjelas yang mendukung 73 77 83 77.7
· Menemukan paragraf induktif dan deduktif 73 77 83 77.7
• Mengidentifi-kasi ciri paragraf induktif dan deduktif, Menjelaskan
73 77 83 77.7
perbedaan antara paragraf induktif dan induktif
• Mengidentifikasi frasa nominal dalam paragraf induktif dan deduktif 73 77 83 77.7

6 Membacakan berita dengan intonasi, lafal, dan sikap membaca yang

baik
· Membacakan naskah berita dengan memerhatikan penggunaan
lafal, intonasi, kejelasan ucapan, tatapan mata, dan sikap membaca 70 77 85 77.3
yang benar
· Membahas pembacaan berita yang dilakukan teman 72 77 85 78.0
7 Menulis proposal untuk berbagai keperluan
· Mengidentifi-kasi komponen atau unsur-unsur proposal 74 77 83 78.0
· Menulis proposal sesuai dengan keperluan dengan menerapkan
71 77 83 77.0
kalimat tunggal
• Membahas proposal dalam kelompok kecil untuk mendapatkan
71 77 83 77.0
masukan perbaikan
8 Menulis surat dagang dan surat kuasa
· Mendaftar jenis surat niaga 73 77 85 78.3
• Menulis surat perjanjian 73 77 85 78.3
· jual – beli dan surat kuasa sesuai dengan keperluan 73 77 85 78.3
 · Menjelaskan isi surat jual-beli dan surat kuasa 73 77 85 78.3
• Memperbaiki surat perjan-jian jual beli dan surat kuasa hasil tulisan
73 77 85 78.3
teman berdasarkan struktur kalimat dan EyD
9 Meleng-kapi karya tulis dengan daftar pustaka dan catatan kaki
· Menentukan topik atau gagasan yang akan dikembangkan dalam
68 77 81 75.3
karya tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)
· Menyusun kerangka karya tulis 68 77 81 75.3
· Mengembang-kan kerangka menjadi karya tulis, dengan dilengkapi
68 77 81 75.3
daftar pustaka dan catatan kaki
• Menyunting karya tulis yang dilengkapi daftar pustaka dan catatan
kaki karya sendiri atau karya teman berdasarkan struktur kalimat dan 68 77 81 75.3
EyD
10 Mengiden-tifikasi peristiwa, pelaku dan perwatakannya, dialog, dan
konflik pada pementasan drama
• Menentukan tokoh, peran, dan wataknya 71 77 81 76.3
· Menentukan konflik dengan menunjukkan data yang mendukung 71 77 81 76.3
· Menentukan tema dengan alasan 71 77 81 76.3
• Menentukan pesan dengan data yang mendukung 71 77 81 76.3
· Merangkum isi drama berdasarkan dialog yang didengar 71 77 81 76.3
• Mengaitkan isi drama dengan kehidupan sehari-hari. 71 77 81 76.3
11
Mengana-lisis pementasan drama berdasar-kan teknik pementasan

· Mengidentifi-kasi pementasan drama berdasarkan gerak atau action

para tokoh ( mimik, pantomimik (gerak anggota tubuh yang lain), 71 77 81 76.3
blocking (posisi aktor di atas pentas)
· Menjelaskan tata busana yang dipakai para tokoh cerita 71 77 81 76.3
· Menjelaskan tata panggung yang menggambar-kan peristiwa
71 77 81 76.3
(tempat, waktu, suasana)
· Menjelaskan tata bunyi (efek dan musik) 71 77 81 76.3
· Menjelaskan tata lampu 71 77 81 76.3
12 Menyampai-kan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan
watak tokoh
· Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan 70 77 80 75.7
 · Menghayati watak tokoh yang akan diperankan 70 77 80 75.7
• Menyampaikan dialog disertai gerak-gerik dan mimik, sesuai dengan
70 77 80 75.7
watak tokoh
13 Mengeks-presikan perilaku dan dialog tokoh protaganis dan atau
antagonis
· Membaca dan memahami teks drama yang akan diperankan 71 77 81 76.3
• Menghayati watak tokoh yang akan diperankan 71 77 81 76.3
· Mengekpresi-kan perilaku dan dialog tokoh protogonis, antagonis,
70 77 81 76.0
atau tirtagonis
• Mendiskusikan pengekspresian perilaku dan dialog yang
71 77 81 76.3
disampaikan teman
14 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat
· Mengidenti-fikasi ciri hikayat sebagai bentuk karya sastra lama 71 77 81 76.3
· Menemukan unsur-unsur intrinsik (alur, tema, penokohan, sudut
70 77 81 76.0
pandang, latar, dan amanat) dalam hikayat
· Menceritakan kembali isi hikayat dengan bahasa sendiri 70 77 81 76.0
15 Menganali-sis unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/ter-
jemahan
· Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema,
73 77 83 77.7
penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel Indonsia
· Menganalisis unsur-unsur ekstrinsik dan intrinsik ( alur, tema,
73 77 83 77.7
penokohan, sudut pandang, latar, dan amanat) novel terjemahan
· Membanding-kan unsur-nekstrinsik dan intrinsik novel terjemahan
73 77 83 77.7
dengan novel Indonesia
16 Mengung-kapkan prinsip-prinsip penulisan resensi
· Mengungkap-kan prinsip-prinsip penulisan resensi: 73 77 81 77.0
• identitas buku 73 77 81 77.0
· kepengarangan 73 77 81 77.0
· keunggulan buku 73 77 81 77.0
· kelemahan buku 73 77 81 77.0
· ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan
73 77 81 77.0
penggunaan EYD
· kesimpulan 73 77 81 77.0
17 Mengapli-kasikan prinsip-prinsip penulisan resensi
· Menulis resensi novel dengan memperhatikan 74 77 81 77.3
· identitas buku 74 77 81 77.3
· kepengarangan 74 77 81 77.3
· keunggulan buku 74 77 81 77.3
· kelemahan buku 74 77 81 77.3
• ikhtisar (inti permasalahan) dengan bahasa yang komunikatif dan
74 77 81 77.3
penggunaan EYD
Jumlah 77.0

Cianjur, 26 Juni 2010

Guru Mata Pelajaran

Euis Fatimah, S.Pd.

NIP. 196707031987022001
 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
TAHUN PELAJARAN 2010-2011
Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Indonesia Form 11/ IK 7.1.1
Kelas/ Semester : XI/1

KKM
NO Kompetensi Dasar/ Indikator Daya
Komp. Intake Dukung Total

1
Merangkum isi pembicaraan dalam suatu diskusi atau seminar
· Mencatat pokok-pokok pembicaraan: siapa yang berbicara dan
apa isi pembicaraan-nya 79 80 85 81.3

· Merangkum seluruh isi pembicaraan ke dalam beberapa 77 80 85 80.7

kalimat
· Menanggapi rangkuman yang dibuat teman
77 80 85 80.7

2 Mengomen-tari pendapat seseorang dalam suatu diskusi atau

seminar
· Mengajukan pertanyaan 77 80 85 80.7
· Menanggapi pembicara dalam bentuk kritikan atau dukungan
75 80 85 80.0

· Menambahkan alasan yang dapat memperkuat tanggapan

75 80 85 80.0

3 Mempre-sentasikan hasil penelitian secara runtut dengan

mengguna-kan bahasa yang baik dan benar
· Menuliskan pokok-pokok yang akan disampaikan secara
75 80 85 80.0
berurutan
· Mengemukakan ringkasan hasil penelitian
75 80 85 80.0

· Menjelaskan proses penelitian dan hasil penelitian dengan

75 80 85 80.0
kalimat yang mudah dipahami
4 Mengo-mentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil
penelitian
· Mengemukakan tanggapan yang mendukung hasil penelitian 74 80 85 79.7

· Menanggapi kritikan terhadap hasil penelitian 74 80 85 79.7

· Menyampaikan alasan yang mendukung penolakan 74 80 85 79.7

· Mengomentari tanggapan orang lain terhadap presentasi hasil 74 80 85 79.7

penelitian
5 Mengung-kapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat
300 kata per menit
· Membaca cepat ± 300 kata per menit 75 80 85 80.0
· Menjawab secara benar 75% dari seluruh pertanyaan yang 75 80 85 80.0
tersedia
• Mengungkapkan pokok-pokok isi bacaan 75 80 85 80.0
6 Membeda-kan fakta dan opini pada editorial dengan membaca
intensif
· Menemukan fakta dan opini penulis tajuk rencana atau 80 80 85 81.7
editorial
· Membedakan fakta dengan opini 80 80 85 81.7
• Mengungkap-kan isi tajuk rencana/editori-al 80 80 85 81.7
7 Menulis rangkum-an/ringkas-an isi buku
· Mendaftar pokok-pokok pikiran buku yang sudah dibaca 80 80 85 81.7
· Membuat ringkasan dari seluruh isi buku 80 80 85 81.7
· Mendiskusi-kan ringkasan untuk mendapatkan masukan dari 80 80 85 81.7
teman
8 Menulis notula rapat sesuai dengan pola penulisannya
· Membaca beberapa contoh notula 75 80 85 80.0
· Mengidentifikasi dua notula rapat atau lebih 75 80 85 80.0
· Mencatat perbedaan dan persamaan antara dua notula rapat 75 80 85 80.0
atau lebih
· Menemukan pola penulisan notula rapat yang lengkap 75 80 85 80.0
· Menulis notula rapat 75 80 85 80.0
· Mendiskusikan notula rapat yang telah dibuat 75 80 85 80.0
9 Menulis karya ilmiah seperti hasil pengama-tan dan
penelitian
· Mendaftar hal-hal yang perlu ditulis, berdasarkan topik yang 73 80 85 79.3
dipilih
· Menentukan gagasan yang akan dikembang-kan dalam karya 73 80 85 79.3
tulis (berdasarkan pengamatan atau penelitian)
· Menyusun kerangka karya tulis 73 80 85 79.3
· Mengembangkan kerangka menjadi karya tulis, dengan 73 80 85 79.3
dilengkapi daftar pustaka
• Menyunting karya tulis sendiri atau karya teman 73 80 85 79.3
10 Mengiden-tifikasi alur, penokohan, dan latar dalam cerpen yang
dibacakan
· Mengidentifi-kasi alur , penokohan, dan latar cerpen yang
74 80 85 79.7
didengar
· Mendiskusi-kan alur, penokohan, dan latar cerpen 74 80 85 79.7
11 Menemu-kan nilai-nilai dalam cerpen yang dibacakan
· Menemukan nilai moral, budaya, dan sosial dalam cerpen 74 80 85 79.7
• Mendiskusi-kan nilai-nilai tersebut 74 80 85 79.7
12 Mengeks-presikan dialog para tokoh dalam pementas-an drama

· Menghayati watak tokoh yang akan diperankan 75 80 83 79.3

· Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama 75 80 83 79.3

· Menanggapi penampilan dialog para tokoh dalam pementasan 75 80 83 79.3

drama
13 Mengguna-kan gerak-gerik, mimik, dan intonasi, sesuai dengan
watak tokoh dalam pementas-an drama
· Memerankan drama dengan memperhati-kan penggunaan
lafal, intonasi, nada/tekanan, mimik/gerak-gerik yang tepat 75 80 83 79.3
sesuai dengan watak tokoh
• Menanggapi peran yang ditampilkan dalam pementasan drama 75 80 83 79.3

14 Mengungkapkan hal-hal yang menarik dan dapat diteladani dari

tokoh
· Mengungkap-kan hal-hal yang menarik tentang tokoh dalam 77 80 83 80.0
buku biografi yang dibaca
 · Merefleksikan tokoh dengan diri sendiri 77 80 83 80.0
· Menemukan tokoh yang mirip pada tokoh lain 77 80 83 80.0
• Menemukan hal-hal yang bisa diteladani tentang tokoh tersebut 77 80 83 80.0

15 Memban-dingkan unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia/

terjemahan dengan hikayat
· Mengidentifika-si unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel
Indonesia dan novel terjemahan sebagai bentuk karya sastra 75 80 83 79.3

· Menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel 75 80 83 79.3

Indonesia dan novel terjemahan
• Membanding-kan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel
75 80 83 79.3
Indonesia dan novel terjemahan
16 Mendes-kripsikan perilaku manusia melalui dialog naskah drama

· Menulis teks drama dengan menggunakan bahasa yang 75 80 83 79.3

sesuai untuk:
· Mendeskripsi-kan perilaku manusia melalui dialog 75 80 83 79.3
· Menghidupkan konflik 75 80 83 79.3
· Memunculkan penampilan (performance) 75 80 83 79.3
17 Menarasi-kan pengala-man manusia dalam bentuk adegan dan
latar pada naskah drama
· Mendaftar pengalaman sendiri yang menarik 75 80 83 79.3
· Menarasikan pengalaman sendiri dalam bentuk adegan drama 75 80 83 79.3

· Menghadirkan latar yang mendukung adegan 75 80 83 79.3

jumlah 80.0

Cianjur, 26 Juni 2010

Guru Mata Pelajaran

Euis Fatimah, S.Pd.

NIP. 196707031987022001