KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/ Semester : IX / I dan II
SMP/SMA : SMP

No Standar Kompetensi/ kompetensi Dasar Indikator KKM Rata-rata KKM KKM

SK/ Kompleksitas Daya Intake IDK KD SK Mat.
KD/ Dukung Pel.
IDK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1. Memahami dialog interaktif pada tayangan 77,9 76
televisi/siaran radio
1.1 Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa 79,2
narasumber pada tayangan televisi/siaran
radio
1.1.1. Mendengarkan rekaman atau tayangan/siaran 80 80 80 80
dialog interaktif
1.1.2. Mendiskusikan pokok-pokok dialog 80 75 80 78,3
1.1.3. Menentukan tema dialog 80 80 80 80

1.1.4 Menyimpulkan isi dialog dengan alasan yang 80 75 80 78,3

logis
1.2 Mengomentari pendapat narasumber dalam 76,6
dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran
radio
1.2.1 Mendengarkan rekaman atau tayangan/siaran 80 80 80 80
dialog interaktif
1.2.2 Mendata pendapat tiap-tiap narasumber 80 80 80 80
1.2.3 Bertanya jawab mengenai pendapat para 70 75 75 73,3
narasumber
1.2.4 Mengomentari pendapat tiap-tiap narasumber 70 75 75 73,3
dengan alasan yang meyakinkan
2 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan 75,9
informasi dalam bentuk komentar dan laporan
2.1 Mengkritik/ memuji berbagai karya (seni atau 75,5
produk) dengan bahasa yang lugas dan santun
2.1.1 Mengamati karya seni/produk 80 80 80 80
2.1.2 Mendata kekurangan dan keunggulan karya 70 80 80 78,3
seni/produk
2.1.3 Mendiskusikan kekurangan dan keunggulan 70 70 70 70
karya seni
2.1.4 Mengamati pemodelan dalam mengkritik dan 75 75 75 75
memuji karya seni/produk
2.1.5 Mendiskusikan kelugasan bahasa dan 70 70 70 70
kesantunan pengungkapan yang dilakukan
oleh model
2.1.6 Mengkritik dan memuji karya seni/produk 80 80 80 80
dengan bahasa yang lugas dan santun
2.2 Melaporkan secara lisan berbagai peristiwa 76,4
dengan mengguna-kan kalimat yang jelas
2.2.1 Mencermati beberapa laporan peristiwa 75 75 75 75
2.2.2 Menentukan sistematika laporan peristiwa 75 75 75 75
2.2.3 Menentukan peristiwa yang terjadi di 80 80 80 80
sekeliling yang akan dilaporkan
2.2.4 Menentukan pokok-pokok peristiwa sebagai 80 70 75 75
dasar penyusunan
2.2.5 Mendeskripsikan pokok-pokok peristiwa 75 75 80 76,7
dalam jalinan sistematika laporan
2.2.6 Melaporkan secara lisan peristiwa yang 75 80 75 76,7
terjadi di lingkungan siswa dengan kalimat
yang jelas.
3 Memahami ragam wacana tulis dengan 77,2
membaca intensif dan membaca memindai
3.1. Membedakan antara fakta dan opini dalam 80,7
teks iklan di surat kabar melali kegiatan
membaca intensif
3.1.1 Mengkliping satu iklan yang memuat fakta 90 80 80 83,3
dan opini
3.1.2 Mencermati iklan 80 80 80 80
3.1.3 Mendiskusikan fakta dan opini yang ada 80 80 80 80
dalam iklan
3.1.4 Mendiskusikan pengungkapan yang berupa 80 80 80 80
fakta dan pengungkapan yang berupa opini
dalam iklan
3.1.5 Membedakan fakta dan opini dalam teks iklan 80 80 80 80
3.2. Menemukan informasi yang diperlukan secara 73,8
cepat dan tepat dari indeks buku melalui
kegiatan membaca memindai
3.2.1 Membaca sekilas sebuah buku yang berindeks 75 70 75 73,3
3.2.2 Membaca indeks buku yang dibaca 80 70 75 75
3.2.3 Bertanya jawab secara kelompok untuk 75 70 70 71,7
menemukan kata dalam buku yan g dirujuk
dalam indeks secara cepat dan tepat
3.2.4 Menemukan informasi secara cepat dan tepat 75 75 75 75
dari kata-kata yang dirujuk dalam indeks
4. Mengungkapkan informasi dalam bentuk 73,9
iklan baris, resensi, dan karangan
4.1 Menulis iklan baris dengan bahasa yang 74,4
sigkat, padat dan jelas
4.1.1 Mencermati iklan baris 80 80 80 80
4.1.2 Mebahasakan secara lengkap iklan baris 75 75 70 73,3
4.1.3 Mendiskusikan model-model penyingkatan 75 75 75 75
dalam iklan baris
4.1.4 Menentukan objek yang akan diiklankan 75 75 75 75
4.1.5 Menulis iklan baris suatu objek dengan bahasa 70 75 70 71,7
yang sigkat, padat dan jelas
4.1.6 Memperbaiki dan menyunting iklan baris 70 75 70 71,7
4.2 Meresensi buku pengetahuan 73,5
4.2.1 Menentukan buku pengetahuan yang akan 80 80 80 80
dibaca
4.2.2 Mencermati dan membaca buku pengetahuan 80 80 80 80
4.2.3 Mengidentifikasi bentuk fisik dan isi buku 75 75 75 75
4.2.4 Berdiskusi untuk menentukan kelebihan dan 70 75 70 71,7
kekurangan buku
4.2.5 Menyusun rangkuman isi buku 75 70 70 71,7
4.2.6 Menuliskan pendapat pribadi sebagai 70 70 70 70
tanggapan terhadap buku
4.2.7 Meresensi buku 70 70 70 70
4.2.8 Menyunting buku 70 70 70 70
4.3 Menyunting karangan dengan berpedoman 73,7
pada ketepatan ejaan, pilihan kata, 5
keefektifan kalimat, keterpaduan paragraf,
dan kebulatan wacana
4.3.1 Membaca teks karangan 80 80 80 80
4.3.2 Mendiskusikan teks untuk menandai 75 70 70 71,7
kesalahan ejaan, pilihan kata, keefektifan
kalimat, keterpaduan paragraf, dan kebulatan
wacana
4.3.3 Menentukan bentuk yang benar 70 75 75 73,3
4.3.4 Memperbaiki kesalahan ejaan, pilihan kata, 70 70 70 70
keefektifan kalimat, keterpadiuan paragraf,
dan kebulatan wacana dengan cara mengganti
bentuk yang salah dengan bentuk yang benar.
5 Memahami wacana sastra jenis syair melalui 76,7
kegiatan mendengarkan syair
5.1 Menemukan tema dan pesan syair yang 76,7
diperdengarkan
5.1.1 Mendengarkan model pembacaan syair dari 80 80 80 80
narasumber
5.1.2 Mendiskusikan tema dan pesan syair 75 75 75 75
5.1.3 Menyimpulkan tema syair 75 75 75 75
5.1.4 Menyimpulkan pesan syair 75 75 75 75
5.2 Menganalisis unsur-unsur syair yang 77,2
diperdengarkan
5.2.1 Mendengarkan beberapa pembacaan syair 80 80 80 80
dari narasumber
5.2.2 Mengidentifikasi syarat-syarat syair 75 80 75 76,7
5.2.3 Menganalisis syair berdasarkan unsur-unsur 75 75 75 75
syair
6 Mengungkapkan kembali cerpen dan puisi 75,7
dalam bentuk lain
6.1 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen 76
6.1.1 Memilih cerpen yang disukai 80 80 80 80
6.1.2 Membaca cerpen 80 80 80 80
6.1.3 Mendiskusikan bagian-bagian alur 75 75 75 75
6.1.4 Mendiskusikan isi cerita yang merupakan 70 75 75 73,3
bagian alur
6.1.5 Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen 75 75 75 75
sesuai dengan alur aslinya
6.2 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi 75,3
dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi
dan suasana/irima yang dibangun
6.2.1 Mencermati beberapa puisi yang sudah 80 80 80 80
dimusikalisasi
6.2.2 Berdiskusi untuk menentukan puisi yang akan 75 75 75 75
dinyanyikan
6.2.3 Menentukan suasana puisi lewat diskusi 75 75 70 73,3
6.2.4 Menghubungkan suasana puisi dengan irama 75 80 75 76,7
musikalisasi puisi yang akan dinyanyikan
6.2.5 Menyanyikan puisi yang sudah dimusikalisasi 70 75 70 71,7
dengan berpedoman pada kesesuaian isi puisi
dan suasana/irima yang dibangun
7 Memahami wacana sastra melalui kegiatan 75,0
membaca buku kumpulan cerita pendek 8
(cerpen)
7.1 Menemukan tema, latar, dan penokohan, 75,7
pada cerpen-cerpen dalam satu kumpulan
cerpen
7.1.1 Membaca buku kumpulan cerpen 80 80 80 80
7.1.2 Berdiskusi untuk menentukan tema, latar, 75 80 75 76,7
dan penokohan dalam tiap-tiap cerpen
7.1.3 Menunjukkan keterkaitan antarunsur cerpen 70 70 70 70
sebagai dasar pembulatcermatan makna
cerpen secara utuh.
7.2 Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada 74,6
cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan
cerpen
7.2.1 Membaca buku kumpulan cerpen 80 80 80 80
7.2.2 Berdiskusi untuk menemukan nilai kehidupan 75 80 75 76,7
yang positif dan negatif dalam kumpulan
cerpen
7.2.3 Membandingkan nilai kehidupan dalam 70 70 70 70
cerpen dengan nilai kehidupan siswa
7.2.4 menyimpulkan nilai kehidupan dalam cerpen 70 75 70 71,7
yang dapat menjadi teladan siswa
8 Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, 75,1
dan pengalaman dalam cerita pendek 5
8.1. Menulis kembali dengan kalimat sendiri cerita 76,7
pendek yang pernah dibaca
8.1.1 Membaca cerita pendek 80 80 80 80
8.1.2 Bertanya jawab untuk menentukan ide-ide 80 80 80 80
 pokok cerpen sesuai dengan alur cerpen
8.1.3 Mengembangkan ide-ide pokok dengan 75 75 75 75
kalimat sendiri menjadi cerpen kembali
8.1.4 Menyunting cerpen yang sudah ditulis 70 75 70 71,7
8.2 Menulis cerita pendek bertolak dari peristiwa 73,6
yang pernah dialami
8.2.1 Mendata peristiwa yang mengesankan yang 80 80 80 80
pernah dialami
8.2.2 Memilih peristiwa yang paling mengesankan 80 80 80 80
8.2.3 Menentukan konflik cerita 70 70 70 70
8.2.4 Merangkai peristiwa menjadi alur/kerangka 70 70 70 70
cerita
8.2.5 Mengembangkan alur/kerangka cerita menjai 70 75 70 71,7
cerpen
8.2.6 Menyunting cerpen karya sendiri dan teman 70 70 70 70
9 Memahami isi pidato/khotbah/ceramah 77,5
9.1 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/ 80
khotbah yang didengar
9.1.1 Mendengarkan pidato/ceramah/khotbah 80 80 80 80
9.1.2 Mendiskusikan hal-hal pokok dalam pidato/ 80 80 80 80
ceramah/khotbah
9.1.3 Menyimpulkan pesan pidato/ceramah/khotbah 80 80 80 80
dalam beberapan kalimat
9.2 Memberi komentar tentang isi pidato/ 75
ceramah/khotbah
9.2.1 Mendengarkan pidato/ceramah/khotbah 80 80 80 80
9.2.2 Mencermati simpulan pidato/ ceramah/ 70 70 70 70
khotbah yang telah dibuat
9.2.3 Berdiskusi untuk menentukan isi pidato/ 75 75 75 75
ceramah/khotbah
9.2.4 Memberi komentar tentang isi 75 75 75 75
pidato/ceramah/khotbah dengan alasan yang
logis dan bahasa yang santun
10 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan 75,7
informasi dalam pidato dan diskusi
10.1 Berpidato/berceramah/ ber-khotbah dengan 75,3
intonasi yang tepat dan artikulasi serta volume
suara yang jelas
10.1.1 Mengamati dan mencermati pidato/ 80 80 80 80
ceramah/khotbah
10.1.2 Berdiskusi untuk menyusun garis besar 70 75 70 71,7
kerangka pidato/ceramah/khotbah dengan
topik lain
10.1.3 Mengembangkan kerangka pidato/ 70 70 70 70
ceramah/khotbah
10.1.4 Berlatih berpidato/ berceramah/ berkhotbah 80 80 80 80
10.1.5 Melaksanakan kegiatan 75 75 75 75
pidato/ceramah/khotbah depat serta serta
artikulasi dan volume suara yang jelas!
10.2 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi 76,3
10.2.1 Mengamati diskusi yang diperankan oleh 80 80 80 80
narasumber/menonton tayangan diskusi
10.2.2 Bertanya jawab untuk menyimpulkan 75 75 75 75
mekanisme diskusi
10.2.3 Menyimpulkan prinsip-prinsip diskusi 75 75 75 75
10.2.4 Menerapkan prinsip-prinsip diskusi dalam 75 75 75 75
diskusi kelas yang membahas pidato tentang
lingkungan sekolah
11 Memahami ragam wacana tulis engan 70,5
membaca ekstensif, membaca intensif, dan
membaca cepat
11.1 Menemukan gagasan dari beberapa artikel 70,8
dan buku melalui kegiatan membaca ekstensif
11.1. Membaca artikel dan buku untuk menemukan 75 75 75 75
 1 berbagai gagasan yang terdapat di dalamnya.

11.1.2 Membaca artikel dan/atau buku dengan cara 65 65 70 66,7

mengutip pernyataan-pernyataan yang
terdapat di dalamnya dan memanfaatkannya
dalam penulisan karya ilmiah
11.2 Mengubah sajian grafik, tabel, atau bagan 70,2
menjadi uraian melalui kegiatan membaca
intensif
11.2.1 Membaca insentif grafik/ tabel/ bagan 70 75 68 71
11.2.2 Berdiskusi untuk menentukan isi 70 70 65 68,3
grafik/tabel/bagan
11.2.3 Memaparkan isi grafik/tabel/bagan ke dalam 75 70 70 71,2
beberapa kalimat
11.3 Menyimpulkan gagasan utama suatu teks 67,8
dengan membaca cepat ± 300 kata per menit
11.3.1 Menyiapkan stopwatch dan teks bacaan yang 65 70 65 66,7
terdiri atas 300 kata atau kelipatannya
11.3.2 Secara berpasangan siswa bergantian 70 65 68 67,7
membaca teks bacaan dan yang lain mengukur
kecepatan membacanya
11.3.3 Menjawab pertanyaan bacaan yang sudah 70 70 70 70
disiapkan
11.3.4 Menyimpulkan gagasan utama bacaan 65 70 65 66,7
12 Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan 71,2
informasi dalam bentuk karya ilmiah
sederhana, teks pidato, surat pembaca
12.1 menulis karya tulis sederhana dengan 70,7
menggunakan berbagai sumber
12.1.1 Mengamati dan mencermati karya tulis 75 75 75 75
12.1.2 Berdiskusi untuk menentukan sistematika 75 70 70 71,7
karya tulis,
12.1.3 Menentukan sebuah topik untuk karya tulis 70 70 70 70
12.1.4 Menyusun kerangka karya tulis 70 75 65 70
12.1.5 menemukan sumber-sumber untuk bahan 70 70 72 70,7
penulisan karya tulis,
12.1.6 menyusun karya tulis dengan sistematika 70 70 70 70
yang baik
12.1.7 menyunting karya tulis 68 70 65 67,7
12.2 Menulis teks pidato/ceramah/ khotbah dengan 71,7
sistematika dan bahasa yang efektif
12.2.1 Mencermati teks pidato/ceramah/khotbah 75 75 75 75
12.2.2 Berdiskusi untuk menentukan sistematika 72 72 72 72
pidato/ceramah/khotbah
12.2.3 Menentukan tema pidato/ceramah/khotbah 70 75 70 71,7
yang akan akan disampaikan
12.2.4 Menyusun kerangka pidato 70 70 70 70
12.2.5 Mengembangkan kerangka pidato menjadi 75 70 70 71,7
pidato dengan sistematika yang baik dan
bahasa yang efektif
12.2.6 Menyunting pidato 70 70 70 70
12.3 Menulis surat pembaca tentang lingkungan 76,1
sekolah
12.3.1 Membaca dan mencermati surat pembaca 80 80 80 80
yang diambil dari media cetak
12.3.2 Berdiskusi untuk menentukan hal-hal pokok 75 75 75 75
yang harus ada dalam surat pembaca
12.3.3 Mengamati lingkungan sekolah untuk 80 80 80 80
menentukan permasalahan/usul/ saran yang
akan disampaikan dalam surat pembaca
12.3.4 Menulis surat pembaca 75 75 75 75
12.3.5 Menyunting surat pembaca 75 70 70 71,7
12.3.6 Memilih tiga surat pembaca terbaik untuk 75 75 75 75
ditempel di majalah dinding sekolah
 13 Memahami wacana sastra melalui kegiatan 79,4
mendengarkan pembacaan kutipan/ sinopsis 5
novel
13.1 Menerangkan sifat-sifat tokoh dari kutipan 80
novel yang dibacakan
13.1.1 Mendengarkan pembacaan kutipan novel 80 80 80 80
13.1.2 Menentukan tokoh-tokoh yang terdapat di 80 80 80 80
dalam kutipan suatu novel,
13.1.3 Menentukan sifat/watak tokoh 80 80 80 80
13.2 Menjelaskan alur peristiwa dari suatu sinopsis 78,9
novel yang dibacakan
13.2.1 Mendengarkan pembacaan sinopsis novel 80 80 80 80
13.2.2 Berdiskusi untuk menentukan tahap-tahap 80 80 80 80
alur
13.2.3 Mengidentifikasi peristiwa berdasarkan 80 75 75 76,7
alurnya
14 Mengungkapkan tanggapan terhadap 76,5
pementasan naskah drama
14.1 Membahas pementasan drama yang 76,7
naskahnya ditulis oleh siswa
14.1.1 Berdiskusi untuk menentukan hal-hal yang 75 75 75 75
akan dibahas dalam pementasan drama
berdasarkan naskah drama yang ditulis oleh
siswa
14.1.2 Menonton pementasan drama 80 80 80 80
14.1.3 Membahas pementasan drama 75 75 75 75
14.2 Menilai pementasan drama yang dilakukan 76,3
oleh siswa
14.2.1 Berdiskusi untuk menentukan usnsur-unsur 75 75 75 75
yang dinilai dalam pementasan drama
14.2.2 Menyusun rubrik penilaian 75 75 75 75
14.2.3 Menonton pementasan drama yang dilakukan 80 80 80 80
oleh siswa
14.2.4 Melakukan penilaian pementasan drama 75 75 75 75
berdasarkan rubrik penilaian yang telah
disepakati bersama
15 Memahami novel dari 70,2
berbagai angkatan
15.1 Mengiidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang 74,5
terdapat dalam novel angkatan 20-30 an
15.1.1 Membaca novel angkatan 20—30-an 80 80 80 80
15.1.2 Berdiskusi untuk menentukan kebiasaan, adat, 75 70 70 71,7
dan etika yang terdapat di dalam novel
15.1.3 Mengaitkan isi novel dengan kehidupan nyata 70 75 70 71,7
masa kini
15.2 Membandingkan karakteristik novel angkatan 73,3
20-30 an
15.2.1 Membaca novel angkatan 20—30-an 80 80 80 80
15.2.2 Mengidentifikasi karakteristik novel angkatan 70 75 70 71,7
20-30-an
15.2.3 Mengidentifikasi karaketristik novel masa kini 70 75 70 71,7
yang pernah dibaca
15.2.4 Membandingkan karakteristik novel angkatan 70 70 70 70
20—30-an dengan novel masa kini
16 Menulis naskah drama 78,9
16.1 Menulis naskah drama berdasarkan cerpen 80
yang sudah dibaca
16.1.1 Membaca cerpen dan naskah drama 85 80 80 81,7
16.1.2 Berdiskusi untuk mengidentifikasi perbedaan 80 80 80 80
cerpen dan drama
16.1.3 Mengidentifikasi pokok-pokok cerita dalam 85 80 80 81,7
cerpen
16.1.4 Mengubah cerpen menjadi naskah drama 85 80 80 81,7
dengan memperhatikan kesamaan pokok-
 pokok cerita

16.1.5 Menyunting naskah drama yang ditulisnya 75 75 75 75

16.2 Menulis naskah drama berasarkan peristiwa 77,8
nyata
16.2.1 Membaca naskah drama 85 85 85 85
16.2.2 Berdiskusi untuk menentukan sistematika dan 80 80 80 80
unsur drama
16.2.3 Mengidentifikasi peristiwa nyata yang ada di 80 75 75 76,7
sekitar siswa/dialami siswa
16.2.4 Menyusun petristiwa untuk drama satu babak 80 75 75 76,7
16.2.5 Mengembangkan urutan peristiwa menjadi 75 75 75 75
naskah drama satu babak dengan
memperhatikan sistematika dan unsur drama
16.2.6 Menyunting naskah drama 75 75 70 73,3

Binjai, Agustus 2013

Diketahui oleh, Guru Bidang studi B. Indonesia IX SMP

Iswan Kurniadi, S.H., S.Pd. 1. Golda Mair, S.Pd.

2. Florenta Siregar, S.Pd.