TUGAS KB 1 MODUL 1 ANALISIS VIDEO

Nama : Eva Hasan

No peserta : 18032009710107

Pada video yang ditayangkan karakteristik guru dalam kegiatan

pembelajaran bukan hanya sebagai satu-satunya sumber belajar, akan tetapi guru
juga harus menjadi motivator dan inspirator siswa dengan salah satunya
memanfaatkan Teknologi sebagai perantara dalam proses pembelajarannya, guru
harus mampu memotiasi siswa untuk menyelesaikan permasalahan belajar yg
dialami, agar siswa mampu mengembangkan ilmu pengetahuan
yang telah ada saat ini. Pemanfaatan teknologi dalam proses pembelajaran sangat
diperlukan untuk inovasi proses pembelajaran, agar siswa terpacu untuk
semangat belajarnya. Guru pada abad ini harus mampu memancing ide siswa
untuk terus berkreasi dan mengasah keterampilan siswa untuk menghasilkan suatu
hasil karya.
Karakteristik siswa pada kegiatan pembelajaran ini adalah semangat belajar
siswa bertambah serta pemanfaatan teknologi dijadikan media siswa untuk menca
ri materi pembelajaran meningkat. Siswa mampu mengungkapkan apa yang telah
diterima, mengungkapkan apa yang telah ditemukan, serta dapat menyelesaikan
permasalahan darihasil belajar. Dalam kegiatan belajar tersebut siswa mampu
bereksperimen mengenai permasalahan-permasalahan yang ada sehingga mampu
menyelesaikan dan menghasilkan suatu hasil karya. Dengan media yang
mendukung dan kemampuan siswa yang sudah mumpuni untuk memanfaatkan
media sehingga pembelajaran berjalan secara ideal.
Di video juga ditampilkan instruktur dalam pembuatan virtual jembatan
sehinggasiswa lebih termotivasi dalam proses kegiatan belajar mengajar sehingga
secara nyata mempelajari kasus bias jadi lebih mudah.
Pada pembelajaran abad 21 ini guru dan siswa diharapkan harus mampu
mengikuti perkembangan teknologi yang ada untuk perantara dalam memperoleh
informasi serta dapat menyelesaikan permasalahan yang ada pada proses
pembelajaran, sehingga menghasilkansuatu hasil karya yang jauh lebih baik
Setelah menyaksikan tayangan video dapat diamati dan dijelaskan beberapa
karakteristik guru dan siswa sebagai berikut:
1. Karakteristik guru dalam tayangan video
a. Guru melek teknologi edukatif yang terlihat dari media yang digunakan.
b. Guru sebagai pendamping yang baik, memberi contoh permasalahan dan
mendampingi siswa untuk menemukan inovasi produk yang baik.
c. Guru mampu memberikan berbagai pilihan sumber belajar diantaranya
teknisi di bidangnya yang dapat diakses langsung menggunakan
percakapan nirkabel.
d. Guru menilai secara obyektif dari semua aspek, keterampilan, keaktifan,
kreatifitas, dan sebagainya.
e. Guru memancing kreatifitas siswa untuk bertanya dan mencoba gagasannya
sendiri.
f. Guru mampu menghidupkan suasana kelas yang kompetitif tapi tetap
santun secara interpersonal.
g. Permasalahan yang diambil berkaitan dengan teknologi masa depan guna
mendukung kecakapan siswa mendatang.

2. Karakteristik siswa dalam tayangan video

a. Siswa memiliki ketertarikan dan rasa ingin tahu yang tinggi.
b. Siswa berani bertanya serta mengungkapkan gagasan.
c. Siswa mampu bekerjasama dalam tim.
d. Kemandirian juga ditunjukkan oleh para siswa pada project individu
e. Siswa mampu menganalisis masalah yag diberikan guru serta menerapkan
alternatif solusi dari hasil pemikirannya.
f. Siswa mampu memanfaatkan informasi dari berbagai sumber belajar untuk
menemukan ide baru maupun pengembangan ide yang sudah ada.