REFLEKSI DIRI

Nama : Kusuma Fitriyana

NIM : 4101415063
Prodi : Pendidikan Matematika
Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Guru Pamong : Ita Mursyidah, S.Pd

Puji syukur praktikan panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
dan hidayah-Nya sehingga praktikan dapat melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman
Lapangan (PPL) 1 dengan baik dan lancar.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan semua kegiatan kurikuler yang wajib
diikuti mahasiswa program kependidikan Universitas Negeri Semarang yang dilaksanakan di
sekolah mitra sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang diperoleh di semester
sebelumnya. Kegiatan PPL dilakukan agar mahasiswa praktikan memperoleh pengalaman dan
keterampilan lapangan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah atau
tempat latihan lainya.
Kegiatan PPL terbagi menjadi dua tahap, observasi dan orientasi sekolah dalam PPL 1
dan praktik pelaksanan pendidikan dan Pengajaran pada PPL 2. Dalam PPL 1 yaitu observasi
dan orientasi sekolah, mahasiswa praktikan harus memahami kondisi sekolah latihan mulai
dari kondisi fisik, lingkungan sekolah, kesiswaan, kepegawaian, sarana prasarana yang ada di
sekolah latihan hingga semua kegiatan administrasi sekolah. PPL 1 diharapkan memberikan
pengalaman kepada mahasiswa praktikan tentang bagaimana penyelenggaraan sekolah.
Sebagai calon pendidik, mahasiswa tidak hanya mendidik dan menngajar tetapi juga dapat
melaksanakan administrasi sekolah. PPL 1 memberikan pengalaman tentang kegiatan
sesungguhnya di sekolah, memberikan kesempatan kepada mahasiswa praktikan menerapkan
teori yang telah dipelajari selama perkuliahan atau dapat melengkapi apabila dalam perkuliahan
belum ada.
Kegiatan PPL 1 terdiri dari kegiatan peer teaching, pembekalan di kampus serta
observasi dan orientasi di sekolah latihan. Praktikan melakukan kegiatan PPL 1 di SMA Islam
Al-Azhar 16 Semarang yang beralamat di Jalan Rm. Hadi Soebeno Raya, Kedungpane, Mijen,
Semarang. Selama Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan 1 (PPL 1) di sekolah mitra,
praktikan memperoleh banyak hal baik secara teori maupun praktik. Praktikan melakukan
observasi dan orientasi terhadap kondisi fisik sekolah, administrasi sekolah, struktur organisasi
sekolah, lingkungan sekolah dan melakukan pengamatan model-model pembelajaran yang
dilaksanakan guru pamong sehingga praktikan mempunyai banyak pengetahuan dan
pengalaman dalam proses pembelajaran matematika, serta bersama guru pamong memahami
silabus, RPP, dan kurikulum yang berlaku di SMA Islam Al-Azhar 16 Semarang.

Hasil observasi yang dilakukan di SMA Islam Al-Azhar 16 Semarang adalah sebagai
berikut :
1. Kekuatan dan Kelemahan Praktikan
a. Kekuatan Praktikan
Matematika sangat penting untuk dipelajari agar peserta didik dapat memiliki
kemampuan memperoleh, mengelola, dan memanfaatkan informasi untuk bertahan hidup
pada keadaan yang selalu berubah, tidak pasti, dan kompetitif. Hal tersebut dilihat dari
 manfaat mata pelajaran ini jika diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Matematika
juga merupakan ilmu universal yang mempunyai peran penting dalam berbagai disiplin
ilmu dan memajukan daya pikir manusia. Oleh sebab itu, praktikan sangat tertarik dengan
matematika. Praktikan menyadari betapa berharganya belajar matematika sehingga.
Karena itulah, praktikan merasa lebih senang mempelajari matematika daripada ilmu
lainnya. Hal itu menyebabkan praktikan lebih mudah menyerap ilmu matematika
daripada ilmu yang lainnya.

b. Kelemahan Praktikan
Matematika merupakan mata pelajaran yang terkadang dirasa kompleks oleh peserta
didik. Sehingga tidak jarang para peserta didik menganggap mata pelajaran matematika
adalah mata pelajaran yang sulit untuk dipelajari. Sehubungan dengan hal tersebut,
praktikan belum dapat menemukan cara untuk mengatasinya. Praktikan belum bisa
menemukan cara untuk meningkatkan minat peserta didik terhadap matematika. Dalam
hal mengajar pun praktikan masih mempunyai banyak kekurangan. Praktikan sering kali
merasa kurang percaya diri jika berada di depan kelas. Praktikan juga banyak mendapat
kritikan mengenai volume suara yang terlalu kecil. Sekarang ini praktikan masih dalam
tahap memperbaiki seluruh kekurangan dalam diri praktikan tersebut.

2. Kemampuan Praktikan
Sebelum melaksanakan PPL 1, praktikan telah dibekali ilmu mengenai materi matematika
dan diajarkan cara menyusun perangkat pembelajaran, serta sudah berlatih mengajar yaitu
dalam kegiatan microteaching dan peerteaching di perkuliahan. Namun praktikan masih
sangat kurang pengalaman dalam hal mengelola kelas. Praktikan masih sangat jauh dari kata
profesional sehingga masih sangat membutuhkan bimbingan dari guru pamong dan dosen
pembimbing.

3. Harapan Praktikan dalam Melaksanakan PPL

Dalam melaksanakan PPL, tentunya praktikan berharap dapat memberikan yang terbaik
kepada SMA Islam Al-Azhar 16 Semarang. Praktikan berharap selama pelaksanaan PPL
dapat menjalankan tugas-tugas yang diberikan oleh guru maupun tenaga kependidikan di
SMA Islam Al-Azhar 16 Semarang dengan baik sehingga dapat menjaga nama baik
UNNES. Praktikan juga berharap, selama PPL praktikan dapat memperoleh ilmu sebanyak
mungkin terkait dengan administrasi sekolah maupun tentang proses pembelajaran yang
terjadi di lingkungan sekolah, yang akan praktikan hadapi nantinya jika sudah terjun dalam
dunia kerja serta dapat mempergunakan ilmu tersebut dengan baik dan benar.

4. Nilai Tambah Setelah Mengikuti PPL 1

Setelah melakukan PPL 1 praktikan lebih mengenal lingkungan sekolah, mengerti mengenai
peran dan tugas dari personal yang ada di sekolah dan cara bersosialisasi dengan warga
sekolah. Selain itu praktikan memperoleh gambaran langsung mengenai pembelajaran di
dalam kelas, cara mengelola kelas, dan cara menyampaikan materi pelajaran matematika
dengan menyenangkan sehingga siswa menjadi tertarik untuk belajar matematika dan lebih
memahami materi matematika. Praktikan juga menjadi lebih percaya diri dalam menghadapi
peserta didik.

Demikian refleksi diri yang dapat praktikan sampaikan, apabila dalam masa observasi ini
praktikan banyak melakukan kesalahan dan kekurangan, praktikan memohon maaf yang
sebesar-besarnya. Praktikan juga meminta kritik dan saran yang membangun sebanyak
mungkin agar dapat menjadi pribadi yang lebih baik. Tidak lupa juga praktikan menyampaikan
terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan kegiatan PPL 1 dan
penyusunan refleksi diri ini. Semoga refleksi diri PPL 1 ini dapat bermanfaat bagi praktikan
dan pihak lain yang membacanya.