RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMK Kristen Torsina Sanggau

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : X/1 (satu)
Materi Pokok : Announcement Text (Teks Pemberitahuan)
Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit (1 pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisa, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Bahasa
Inggris pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat
nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (keterampilan) : melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi,
dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian Bahasa Inggris.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu kuantitas
yanag terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif dan solusi dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah bimbingan langsung.
Menunjukan keterampilan mempreepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajari di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
penganwasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus
dalam pemberitahuan (announcement) dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.5 Menyusun text khusus dalam bentuk pemberitahuan (announcement), lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaa, secara benar dan sesuai konteks.

C. INDIKATOR PENCAPAIAN
a. Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dalam teks khusus
dalam bentk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dan meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja, sesuai dengan konteks pengumumannya.

b. Membedakan fungsi sosial struktur teks dan unsur kebahasaan teks khusus dalam
bentuk pemberitahuan (announcement), dengan memberi dam meminta informasi
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja.
 c. Menyusun teks lisan dan tertulis mengenai teks khusus dalam bentuk pemberitahuan
(announcement), dengan memberi dam meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai dengan konteks pengumumannya.
d. Mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis teks khusus dalam bentuk pemeritahuan
(announcement), dengan memberi dam meminta informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai konteks pengumumannya.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui Pembelajaran Berbasis Teks, peserta didik terampil membedakan fungsi

sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan, serta mahir menangkap makna, menyusun
teks pemberitahuan dan dapat merespon makna teks pemberitahuan (announcement)
terkait kegiatan sekolah/tempat kerja secara benar dan sesuai konteks yang disajikan
secara lisan dan dalam bentuk laporan tertulis

E. MATERI PEMBELAJARAN
a. Teks Pemberitahuan
Text 1 : Postponement of Air Asia Airlines

ANNOUNCEMENT
Air Asia Flight Delay
By Airport Announcer on Wednesday, August 1st 2018 at 09:25

” Attention please, Due to technical problem Air Asia Airlines,

flight number GA 528 leaving to Jakarta and Bogor Scheduled
at 10:15 delayed approximately 30 minutes. Thank you “.

TEXT 2 : An announcement about Student gathering

Text 3 : An announcement about English Club

ANNOUNCEMENT
To all students of SMK Torsina Sanggau, we inform that English
Club will be held :
On Saturday, 21st of July 2017. At 9 am.
The place will be at Hall of SMK Torsina Sanggau. Please be on
time.

Thank you,
Mr. Gidion & Team

Text 4 : An Announcement about Basketball competition

ANNOUNCEMENT
To : all basketball players of SMK Torsina
Sanggau

There will be a basketball

Competition
For SMK students next month, March 9 to 12.
Our team will practice everyday during
This week. We have to win !
Keep up the good team work!

Coach
Kobe Bryant
 b. Video pengumuman

Video 1

Source : 1. https://www.youtube.com/watch?v=ujPidSx7Vus

c. Fungsi sosial
Menjalin kedekatan emosional antar kerabat, rekan kerja, staf kantor, pengusaha dan
pelanggan dsb. dengan cara menulis pemberitahuan tentang peristiwa penting, seperti
kelahiran, perkawinan, wisuda, pindah ke gedung baru, dsb.
d. Struktur text(gagasan utama dan informasi rinci)
 
 Menyebutkan tujuan announcement (pemberitahuan).

 Menyebutkan informasi rinci dari announcement (pemberitahuan).
e. Unsur kebahasaan
 
 Ungkapan dan kosa kata yang lazim digunakan announcement (pemberitahuan)

Penggunaan nominal singular dan plural secara tepat, dengan  atau tanpa a, the,
this, those, my, their, dsb secara tepat dalam frasa nominal
 
 Ucapan, tekanan kata, intonasi


Ejaan dan tanda baca

 Tulisan tangan
F. PENDEKATAN, METODE, DAN MODEL PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model Pembelajaran : Project-Based Learning
3. Metode : diskusi, kerja kelompok, tanya jawab, dan presentasi
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
a. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti proses pembelajaran seperti
mengecek kebersihan ruangan kelas, berdo’a dan mengecek kehadiran peserta
didik.
b. memberi motivasi belajar
c. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya
dengan materi yang akan dipelajari:
d. mengaitkan materi pembelajaran (announcement) dengan real life siswa.
e. menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai; dan
menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
2. Kegiatan Inti (65 menit)
Mengamati
a. Siswa diperlihatkan sebuah teks terkait teks pemberitahuan
b. Siswa mengidentifikasi unsur-unsur yang terkandung dalam teks pemberitahuan
dengan menjawab pertanyaan yang diberikan guru
Contoh pertanyaan :
What is the announcement tell about ?
When did the event happen ?
Where did the event happen ?
Who is the writer of the announcement ?
Menanya
a. Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan hal-hal yang perlu
disebutkan dalam sebuah teks pemberitahuan yang dibaca
Contoh :

1. Peristiwa apa yang akan diumumkan

2. Waktu terjadinya peristiwa tersebut
3. Lokasi peristiwa
4. Contact person yang dapat di hubungi.

Mengeksplorasi
c. Siswa membentuk 4 kelompok (A, B, C dan D)
d. Masing-masing kelompok diberikan teks pemberitahuan yang berbeda-beda
e. Guru meminta kelompok A untuk membaca teks pengumuman , meminta
kelompok B untuk membaca teks pengumuman 2,meminta kelompok C untuk
membaca teks pengumuman 3 dan meminta kelompok 4 untuk membaca teks
pengumuman 4.
Mengasosasi
a. Siswa secara berkelompok mengidentifikasi ide utama dan ide pendukung yang
terdapat pada teks pengumuman.
 Mengkomunikasikan
a. Siswa mempresentasikan hasil kerja mereka didepan kelas.
b. Siswa mengkomunikasikan informasi dan isi dari teks announcement dengan
menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan
konteks penggunaannya.
c. Siswa menyusun secara lisan dan tulis tentang teks announcement dengan
menggunakan struktur dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai konteks
pengumumannya.
3. Evaluasi
a. Siswa menyimak video yang diputarkan oleh guru.
b. Siswa diminta menjawab soal yang berkaitan dengan video yang elah diputarkan
oleh guru.
Contoh pertanyaan :
Where did the event happen ? in the television
Who was died ? senator Robert Francis Kennedy
When was it happen ? June 6, 1968
How old was he when he died ? he was 42 years old.

4. Kegiatan Penutup (10 menit)

a. Guru memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran. Seperti : well class,
we have finished learn announcement text. You have done a good job today. Is
there anyone of you want to share what she/he learn today?
b. Guru dan peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran bersama-sama.
c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
d. Guru menutup pembelajaran dengan mengucapkan salam
H. Teknik Penilaian

1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
c. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja/Praktik, Proyek
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
d. Proyek : Produk/Pedoman Penskoran
 3. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap
No Aspects Criteria Score
1. Disiplin Sering menunjukan sikap disiplin 5
(discipline) Beberapa kali menunjukan sikap disiplin 4
Tidak pernah menunjukan sikap disiplin 3
2. Kerja Sama Sering menunjukan sikap kerja sama 5
(team work) Beberapa kali menunjukan sikap kerja sama 4
Tidak pernah menunjukan sikap kerja sama 3
3. Berkomunikasi Sering menunjukan sikap berkomunikasi baik 5
baik Beberapa kali menunjukan sikap berkomunikasi 4
(communicactive) baik
Tidak pernah menunjukan sikap berkomunikasi 3
baik

Rumus perhitungan nilai peserta didik, sebagai berikut :

Jumlah skor yang diperoleh peserta didik
x 100
Skor minimal/ideal

Penilaian Keterampilan
1) Keterampilan Menulis Teks Pemberitahuan (Writing)
Student Name : ________________________
Class : ________________________
Score
No. Criteria
7 8 9
Features of an announcement :
a. Title, type of event
1 b. Purpose,content
c. Date, time, place
d. Sender / Contact number
2 Text Organization
3 Sentence formation
4 Grammar
Total Score:
Final Score:
 2) Penilaian Proyek
Group : __________________
Student names : __________________
Class : __________________
No Aspek Skor (1-5) Keterangan
1. Perencanaan :
Membuat teks pemberitahuan
2. Pelaksanaan :
e. Title, type of event
f. Purpose,content
g. Date, time, place
h. Sender / Contact number
3. Laporan Proyek :
Presentasi hasil

Rumus perhitungan nilai peserta didik, sebagai berikut :

Jumlah skor yang diperoleh peserta didik
x 100
Skor minimal/ideal
 Format Penilaian Peserta didik

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Tanggal : ___________________________
Kelas : ___________________________
Penilaian Presentasi
Penilaian Penilaian Nilai
No Nama Keterampilan (Peer Total
Sikap Pengetahuan Akhir
(Menulis) Assessment)

1
2
3
4
5 Dst....
Rata-rata

a. Rentang Penilaian
No Rentang Angka Huruf
1 90-100 Sangat Baik (A)
2 80-89 Baik (B)
3 70-79 Cukup (C)
4 <79 Kurang (D)

Mengetahui Sanggau, 16 Juli 2018

Kepala SMK KRISTEN TORSINA, Guru Mata Pelajaran,

PDT. EDYSON SIREGAR, S.TH. GIDION, SE.