Kompetensi Dasar :

4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran

6.3 Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat
serta menggunakannya dalam pemecahan masalah

Tujuan Pembelajaran :
Melalui kegiatan diskusi dan pemecahan masalah, diharapkan :
1. Siswa dapat memahami permasalahan yang disajikan dalam soal.
2. Siswa dapat menentukan rencana yang akan digunakan untuk
menyelesaikan suatu permasalahan
3. Siswa dapat menghitung dan menyelesaikan suatu permasalahan
4. Siswa dapat mengevaluasi kembali hasil yang telah ia dapat.

LKS MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SMP KELAS IX

 Waktu : 25 menit
Petunjuk : Selesaikan permasalahan –
permasalahan
di bawah ini dengan diskusi
bersama temanmu.

Perhatikan permasalahan di bawah ini !

1. Seorang pekerja ingin menghitung luas

permukaan bagian depan suatu tiang LRT. Jika
diketahui tinggi 1 blok tiang LRT tersebut
adalah 4 meter dan lebarnya 2 meter, maka
berapakah luas permukaan bagian depan tiang
LRT tersebut?

1 blok tiang

LKS MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SMP KELAS IX

 Petunjuk

1. Diskusikan dan selesaikan soal di atas dengan teman

sekelompokmu.
2. Ikutilah langkah – langkah di bawah ini untuk
menyelesiakan permasalahan di atas.
3. Tanyakan pada guru jika terdapat hal yang kurang jelas

a. Perhatikan kembali permasalahan di atas? Kemudian gambarkan sketsa bagian depan

tiang LRT tersebut!

b. Berdasarkan gambar di atas, tentukan berapa lebar dan tinggi tiang LRT tersebut!

Lebar tiang = ……………………………………………….

……………………………………………….
Tinggi tiang = ……………………………………………….
……………………………………………….
Lebar tiang bagian atas = ……………………………………
……………………………………

LKS MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SMP KELAS IX

c. Gambarkan kembali sketsa tiang LRT tersebut beserta ukurannya!

d. Hitunglah berapa luas permukaan bagian depan tiang LRT tersebut?

LKS MATEMATIKA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING SMP KELAS IX