TUGAS KISI – KISI SOAL

Standar Kompetensi : 5. Memahami Prinsip - Prinsip Dasar Berteknologi

Serta Implikasinya Pada Salingtemas.

Kompetensi Dasar : 5.1. Menjelaskan arti, prinsip, dasar, dan jenis - jenis

Bioteknologi.

TEST OBJEKTIF

A. Bentuk soal jawaban singkat

No. Soal Kunci Jawaban Aspek

1 Kapas transgenic merupakan slah satu contoh hasil Moderen C1
bioteknologi ….
2 Suatu teknik femanfaatan mikroorganisme untuk Bioteknologi C1
menghasilkan suatu produk bagi kepentingan manusia disebut
….
3 Khamir yang digunakan untuk pembuatan alcohol adalah …. Saccharomyces sp. C1

4 Enzim yang hanya dihasilkan oleh bakteri dan digunakan Enzim C1

untuk memotong DNA asing disebut …. endonuklease
restriksi
5 DNA di luar kromosom pada sel bakteri disebut …. Plasmid C1
6 Ilmu yang paling mendasari rekayasa bioteknologi genetika Biologi Molekuler C1
adalah ….
7 Bibit penyakit yang telah dilemahkan atau dimatikan, sehingga Vaksin C1
patogenitasnya hilang disebut ….
8 Penggabungan dua seel yang berbeda dengan cara fusi dengan Hibridoma C2
memanfaatkan sel kanker (oma) yang mempunyai kemampuan
membelah cepat dan sel penghasil hormone dinamakan ….
9 Pengolahan biji – biji logam menggunakan bakteri …. Thiobaccillus C1
ferooxidans
10 Khamir yang digunakan untuk pembuatan alcohol adalah …. Saccharomyces sp. C1
 B. Bentuk Soal Benar - Salah

Kunci
No. Soal Aspek
Jawaban
1 Pertama kali penerapan teknologi rekayasa genetika pada (B) - S C4, C5,
manusia adalah bagi penderita penyakit diabetes. C6
2 Biogas termasuk ke dalam lingkup bioteknologi bahan bakar (B) - S C4, C5,
dan limbah. C6
3 Ubi kayu banyak mengandung amilum yang tidak harus diubah B – (S) C4, C5,
menjadi gula terlebih dahulu untuk dapat diolah oleh mikroba C6
tersebut
4 Pengolahan biji – biji logam menggunakan bakteri (B) – S C4, C5,
Thiobaccillus ferooxidans C6
5 Proses bioteknologi tradisional dan bioteknologi modern pada B – (S) C4, C5,
dasarnya sama. C6
6 Alasan menggunakan makhluk hidup dalam bioteknologi (B) – S C4, C5,
karena harganya murah. C6
7 Sel inang yang ideal untuk rekayasa genetika adalah sel yang B – (S) C4, C5,
tidak mudah menerima vector. C6
8 Plasmid dapat digunakan sebagai vector atau pembawa ruas (B) – S C4, C5,
DNA dalam bentuk DNA rekombinasi. C6
9 Kapas transgenic merupakan hasil bioteknologi tradisional. B – (S) C4, C5,
C6
10 Bioteknologi adalah suatu teknik pemafaatan mikroorganisme (B) – S C4, C5,
untuk menghasilkan suatu produk bagi kepentingan manusia. C6
 C. Bentuk soal menjodohkan

Soal
Kunci Jawaban Aspek
Kelompok A Kelompok B
1. Tempe a. Kecap j C3
2. Aspergillus wentii b. Lactobacillus bulgaricus a C3
3. Domba Dolly c. Kapas Resisten Hama h C3
4.Yogurt d. Methanobacteria b C3
5.Transgenik e. Brem c C3
6. Insektisida Mikrobial f. Esherichia coli i C3
7. Saccharomyces cereviceae g. Oncom e C3
8. Insulin h. Cloning f C3
9. Gas Metana i. Bacillus thuringiensis d C3
10. Neurospora sitophila j. Rhizopus oligosporus g C3

D. Bentuk soal pilihan ganda

Kunci
No. Soal Aspek
Jawaban
1 Plasmid adalah…. B C1
a. RNA khusus yang terdapat pada virus
b. DNA di luar kromosom yang ada dalam sitoplasma
pada bakteri
c. DNA yang terdapat dalam kloroplas dan mitokondria
d. DNA khusus yang ada pada virus
e. DNA yang ada dalam mitokondria
2 Keberhasilan rekayasa genetika antara lain disebabkan oleh B C2
kemampuan plasmid yang ada pada prinsipnya berperan
sebagai….
a. Penyambung gen asing yang dicangkokkan ke bakteri
b. Pembawa gen asing kedalam gen bakteri
c. Penerjemah kode genetic
d. Penghasil metabolit sekunder di dalam sel
e. Pembentukan protein anti bodi
3 Ilmu yang paling mendasari bioteknologi rakayasa genetika D C1
adalah….
a. Fisiologi
b. Biokimia
c. Mikrobiologi
d. Biologi molekuler
e. Genetika molekuler
4 Manfaat melakukan perbanyakan tanaman dengan jalan D C2
pengklonaan (cloning) adalah sebagai berikut, kecuali ….
a. Hemat tempat dan waktu
b. Lebih cepat
c. Jumlah keturunan tidak terbatas
d. Dihasilkan berbagai sifat pada keturunannya
e. Mempunyai sifat seragam
5 Berikut ini merupakan kelemahan dari protein sel tunggal, D C2
kecuali ….
a. Selulosa sulit dicerna
b. Dapat menimbulkan asam urat
c. Kandungan asam nukleat tinggi
d. Kandungan protein rendah
e. Protein yang dihasilkan seperti jelly
6 Manakah di antara tubuh golongan hewan berikut ini yang sulit D C2
diklona?
a. Porifera
b. Vermes
c. Echinodermata
d. Aves
e. Coelenterate

7 Sel – sel yang diperoleh dengan cara peleburan dua tipe sel E C1
somatic hasil isolasi dari jaringan yang berbeda menjadi satu sel
tunggal, disebut ….
a. Zigot
b. Sel yang diklona
c. Chimera
 d. Sel hasil rekombinasi
e. Hibridoma
8 Cloning masih merupakan kontroversi antar bencana dan D C2
keberhasilan dalam bidang bioteknologi. Cloning manusia
merupakan rekayasa genetika yang dilakukan pada tingkat ….
a. Organism
b. Sistem organ
c. Organ
d. Jaringan
e. Sel
9 Teknik kultur jaringan sering digunakan untuk memperoleh C C1
tanaman dalam jumlah banyak dengan sifat – sifat yang sama.
Jaringa berikut yang sel – sel penyusunnya memiliki daya
totipotensi paling tinggi adalah ….
a. Mesofil
b. Parenkim
c. Meristem
d. Empulur
e. Korteks
10 Penelitian – penelitian yang berkaitan dengan rekayasa genetika D C2
tidak dapat dilepaskan dari kerja potong – memotong DNA.
Untuk menotong DNA dalam kegitan ini digunakan ….
a. Gunting mikro
b. Pisau mikro
c. Sinar laser
d. Enzim
e. Mikrotom
 NONTEST

SKALA :

A. Penilaian
Skala Penilaian terhadap kecakapan siswa dalam menjawab soal ulangan
harian pokok bahasan bioteknologi SMA kelas XII :

Skala Nilai
No. Pernyataan
A B C D
1. Menbaca soal dengan teliti √
2. Mengingat materi yang bersangkutan dengan soal √
3. Menjawab soal dengan tepat √
4. Menggunakan waktu seefektif mungkin √
5. Selesai menjawab soal tepat waktu √

Keterangan : A : Baik sekali C : Cukup

B : Baik D : Kurang

B. Sikap
Skala sikap terhadap pembelajaran pokok bahasan bioteknologi SMA kelas
XII.
√
Menarik Membosankan

√
Bermanfaat Sia-sia

√
Banyak pemahaman Banyak hapalan

√
Mudah Sukar
Penskoran dan Interpal :

Kolom 1 : skor 4 X 4 = 16
Kolom 2 : skor 4 X 4 = 16
Kolom 3 : skor 3 X 4 = 12
Kolom 4 : skor 4 X 4 = 16
Jumlah = 60
Rata-rata = 60/4 = 15

Jadi nilai standar = 15, artinya sikap siswa terhadap pembelajaran Biologi pada pokok
bahasan bioteknologi positif (+).

C. Minat
Skala minat siswa terhadap guru, strategi pembelajaran, dan materi :
Suka Tidak
No. Pernyataan Keterangan
(+) suka (-)
1. Guru yang mengajar mata √ Guru yang mempunyai sikap baik dan
pelajaran IPA ramah
2. Mebaca buku pelajaran IPA √ √ Suka, tapi kadang bosan jika
materinya sulit
3. Strategi yang digunakan √ Menyenangkan
guru mengajar
4. Materi yang diajarkan √ √ Kadang-kadang kurang paham
5. Mengulangi/belajar kembali √ Jarang
6. Melatih diri dengan berbagai √ Sulit di terapkan, suka menunggu jika
macam cara, misalnya ada tugas atau ulangan
latihan menjawab soal
7. Belajar ke perpustakaan √ √ Jarang dilakukan
8. Mencari informasi dari √ Sangat suka menanyakan hal yang
orang lain menyangkut baru dari pendapat seseorang, dan
materi sangat suka jika ada perbedaan
pendapat yang akan menimbulkan
debat materi.
9. Belajar dari pengalaman √ Suka meyampaikan ide maupun
pendapat sesuai dari suatu
pengalaman
10. Bertanya kepada guru √ Menyenangkan jika bisa berpendapat.