MODUL 3

Modul Karakteristik Tahapan

Perkembangan Peserta Didik
Berbasis Kartun Animasi dengan
Model Problem Based Learning
Kelompok 3

PENDAHULUAN

B eberapa ahli menganggap bahwa perkembangan merupakan suatu proses

yang berbeda dari pertumbuhan. Perkembangan merupakan proses
perubahan secara kualitatif yang cenderung mengacu pada kualitas atau mutu
fungsi jasmani bukan pada fungsi jasmaniahnya sendiri. Perkembangan akan terus
berlanjut hingga akhir hayat. Sedangkan pertumbuhan hanya akan terjadi sampai
individu mencapai kematangan fisik. Artinya, orang tidak akan bertambah tinggi
apabila batas pertumbuhan tubuhnya telah mencapai kematangan. Disini kita akan
membahas mengenai aspek-aspek perkembangan.

Perkembangan berhubungan dengan seluruh kepribadian individu dari

anak tersebut, sebab kepribadian individu membentuk satu kesatuan yang
terintegrasi. Perkembangan pada setiap aspek kepribadian tidak selalu sejajar, jadi
perkembangan setiap aspek bisa saja mendahului atau bisa juga mengikuti aspek
yang lainnya. Pada awal masa perkembangan aspek yang berkembang dengan
pesat yakni aspek fisik dan motorik

Pada Modul 3 ini dibahas mengenai karakteristik tahapan perkembangan

peserta didik yang dimulai dari tahap Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah
Pertama(SMP) hingga Sekolah Menengah Atas(SMA) dengan aspek-aspek
perkembangan pada setiap tahapannya mulai dari aspek kognitif, aspek afektif,
aspek psikomotorik dan aspek sosial serta tugas-tugas perkembangan pada
setiap tahapan perekembangan peserta didik. Untuk memudahkan Anda
mempelajari dan mengkaji materi Modul 3 dan agar kompetensi tercapai, maka
modul ini disusun secara sistematis dalam tiga kegiatan belajar, yaitu:

Kegiatan Belajar 1: Karakteristik Perkembangan Peserta Didik Pada Masa Sekolah

Dasar (SD).

Kegiatan Belajar 2: Karakteristik Perkembangan Peserta Didik Pada Masa Sekolah

Menengah Pertama (SMP).

Kegiatan Belajar 3: Karakteristik Perkembangan Peserta Didik Pada Masa Sekolah

Menengah Atas (SMA).