INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN

TUGASAN KERJA KURSUS

TAHUN AKADEMIK : 2017

Program:PISMP Nama Pelajar:

Kod: PKBK3093 Semester / Tahun: Semester 2 / Tahun

2
Nama Kursus:Pengajaran dan
Pembelajaran Matematik dan Sains Ambilan: Jun 2015
Murid Masalah Pembelajaran
Teaching and Learning Mathematics Kumpulan:Pendidikan Khas Masalah
and Science for Pupils With Learning Pembelajaran
Disabilities
Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar

1. Penulisan Akademik (1000 2 Mac 2017 16 Mac 2017

patah perkataan)- Individu (30%)
2. Projek-Bahan Bantu Belajar – 6 Mac 2017 13 Mac 2017
Kumpulan (15%)
3. Rancangan Pengajaran Harian- 6 Mac 2017 13 Mac 2017
Individu (15%)

Hasil Pembelajaran Kursus:

1. Membincangkan definisi dan kepentingan Pendidikan Matematik dan Sains

Murid Masalah Pembelajaran.(C2,A2,PLO1)

2. Menganalisis teori-teori pembelajaran serta aplikasinya terhadap pembelajaran

Matematik dan Sains Murid Masalah Pembelajaran. (C4,A3, P2, PLO3, CTPS2)

3. Mengaplikasikan pendekatan dan kaedah pengajaran yang sesuai dengan

masalah pembelajaran Matematik dan Sains.(C3,P1, A1, PLO3, CTPS1)

4. Menghasilkan bahan bantu mengajar kemahiran Matematik dan Sains yang

kreatif dan inovatif mengikut kesesuaian Murid Masalah Pembelajaran secara
kumpulan. (C6, PLO2, PLO3, PLO5, CTPS3, TS1)

5. Menyediakan rancangan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai untuk

Murid Masalah Pembelajaran dengan merujuk pelbagai sumber. (C6, A4,
PLO3, PLO6, CTPS2, LL1)

Kerja Kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 2,3, 4 dan 5

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar dapat :

1. Menghasilkan satu penulisan akademik yang mengulas secara kritis mengenai

aplikasi teori pembelajaran dalam pengajaran dan pembelajaran Matematik dan
Sains murid masalah pembelajaran. (CLO2, CLO3, C3, C4,A1,A3, P1, P2,
PLO3,CTPS1, CTPS2)
2. Membina Bahan Bantu Belajar (BBB) yang sesuai untuk digunakan dalam
perancangan pengajaran harian satu subtopik masalah pembelajaran
Matematik atau Sains. (CLO4, C6, PLO2, PLO3, PLO5, CTPS3, TS1)

3. Menyediakan perancangan pengajaran harian dengan mengaplikasikan teori

pembelajaran, pendekatan, strategi, kaedah serta teknik pengajaran dan
pembelajaran satu subtopik masalah pembelajaran Matematik atau Sains.
(CLO5, C6, A4, PLO3, PLO6, CTPS2, LL1)

Rangsangan / Stimulus:

Kursus ini mendedahkan pelajar kepada aspek-aspek penting Matematik dan Sains. Ia
merangkumi konsep asas, permasalahan penguasaan, strategi dan aktiviti dalam
pengajaran, penilaian, pembinaan bahan bantu belajar, Matematik berfungsi, Sains
dalam kehidupan seharian dan kajian sukatan pelajaran.

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut:

Tugasan 1: Penulisan Akademik [Individu (30%)]

i) Anda dikehendaki menghasilkan satu penulisan akademik tentang teori-teori

pembelajaran dan cara-cara mengaplikasikan teori tersebut dalam pengajaran
dan pembelajaran Matematik dan Sains murid masalah pembelajaran.

ii) Anda perlu memastikan bahawa jumlah perkataan untuk (i) adalah dalam 1000
patah.

Catatan: Masa yang diperuntukkan ialah 120 minit.

Tugasan 2: Projek- Bahan Bantu Belajar (BBB [ Kumpulan 2 orang (15%)]

i) Kenal pasti Bahan Bantu Belajar (BBB) yang bersesuaian dengan Rancangan
Pengajaran Harian yang anda hasilkan dalam Tugasan 3.

ii) Hasilkan Bahan Bantu Belajar (BBB) yang bersesuaian dan jelaskan cara
penggunaan tersebut dalam manual penggunaannya.

Catatan: Masa yang diperuntukkan ialah 60 minit.

Tugasan 3: Penyediaan Rancangan Pengajaran Harian [Individu(15%)]

i) Dapatkan satu Standard Kandungan KSSR Pendidikan Khas Masalah

Pembelajaran Matematik atau Sains.Pilih satu topik atau subtopik dan sediakan
satu Rancangan Pengajaran Harian yang mengambil masa selama 60 minit.

ii) Anda perlu memastikan bahawa jumlah perkataan untuk (i) adalah dalam 1500
patah.

Catatan: Masa yang diperuntukkan ialah 60 minit.

Arahan Pelaksanaan Tugasan:

1. Pelaksanaan tugasan 1 dan 3 adalah secara individu manakala tugasan 2

adalah secara kumpulan (2 orang).

2. Penulisan perlu ditaip menggunakan fon jenis Times New Roman saiz 12
ATAU Arial saiz 11, langkau 1.5 dan margin 2.5 cm sekeliling.

3. Bilangan patah perkataan yang ditetapkan di dalam penulisan tidak termasuk

senarai rujukan dan lampiran.

4. Tugasan ini hendaklah diserahkan pada tarikh yang ditetapkan. Markah akan
ditolak bagi serahan lewat.

5. Kulit hadapan tugasan hendaklah mengandungi butiran berikut:

a. Nama
b. Angka Giliran dan Nombor Kad Pengenalan
c. Kumpulan/Unit
d. Kod dan Nama Kursus
e. Nama Pensyarah Mengajar

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria-kriteria berikut:

1. Pemahaman yang mendalam terhadap maklumat yang disampaikan.

2. Pengaplikasian aspek-aspek kemahiran komunikasi dan TMK serta kemahiran

mengurus maklumat seperti kemahiran memperoleh, memproses dan
menyampaikan maklumat.

3. Bukti-bukti dan bahan-bahan yang dapat menyokong hujah anda perlu

dikemukakan.

4. Penulisan harus menunjukkan kefasihan bahasa, kematangan hujah dalam

menterjemah maklumat secara kritikal dan analitikal.

5. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kerja dan
sokongan ilmiah.

6. Penulisan senarai rujukan perlu menepati sistem American Psychological

Association (APA).

7. Menunjukkan komitmen yang amat tinggi dalam melaksanakan tugasan.

8. Tugasan akan dinilai berdasarkan rubrik pentaksiran yang disediakan.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

...................................... .....................................
(Nama: HASLINA BINTI JAPRI) (Nama: )
Pensyarah /Penyelaras Kursus Pakar Bidang (SME) / Penyelaras
Kursus /Pensyarah Kanan

Disahkan oleh:

......................................
(EN ZULKIFLI MAT ISA @ HASHIM)
Ketua Jabatan