2. Kelas : X-1 3. Mata Pelajaran : Matematika 4. Waktu : 08.20 -09.40 WIB Tanggal : 07 April 2015
NO INDIKATOR ASPEK YANG DIAMATI DESKRIPSI
Ketekunan a. siswa mengerjakan Dari 18 siswa, hanya 5 orang yang
dalam latihan soal yang langsung mengerjakan tugas yang melaksankan diberikan guru dikelas diberikan guru, siswa yang lainnya masih memcatat penjelasan dipapan tugas-tugas tulis atau mengobrol sambil pembelajaran menunggu temannya yang 1 mengerjakan latihan soal b. siswa mengumpulkan Tidak ada siswa yang tugas tepat waktu mengumpulkan tugas yang diberikan guru, mereka meminta tugas tersebut untuk dijadikan PR c. siswa mengerjakan tugas Hanya sedikit siswa yang terlihat yang diberikan dengan mengerjakan tugas yang diberikan tuntas 2 Keuletan dalam d. Sikap siswa saat Siswa mengeluh saat diberikan soal menghadapi diberikan latihan soal yang sulit, dan kebanyakan siswa kesulitan yang cukup sulit oleh tidak ada yang mau mencoba guru mengerjakannya
3 Perasaan senang e. ketertarikan siswa Siswa cenderung pasif dalam
terhadap terhadap materi yang pembelajaran dan terlihat tidak pelajaran disampaikan guru tertarik pada materi yang disampaikan guru karena saat matematika pembelajaran berlangsung banyak siswa yang tidak memperhatikan dan mengobrol dengan temannya. Hanya siswa yang duduk dibaris depan yang memperhatikan penyampaian guru. 4 Kemandirian f. Siswa mencari sumber saat pembelajaran tidak ada siswa dalam belajar belajar dibuku lain atau yang membawa buku pegangan internet matematika lain, selain buku LKS yang diberikan dari sekolah 5 Kuatnya g. Siswa memperhatikan Ada beberapa siswa yang tidak keinginan untuk penjelasan materi memperhatikan berbuat dalam pelajaran belajar h. Siswa bertanya saat Tidak ada matematika proses penjelasan materi i. Keterlibatan dalam Ada seorang siswa yang bertanya kegiatan belajar saat penyampaian guru kurang jelas j. Siswa mengemukakan Tidak ada pendapat ketika diberikan kesempatan k. Siswa mencatat Hanya beberapa siswa yng mencatat penjelasan yang disampaikan guru l. Siswa mengikuti proses Awalnya tertib, namun saat pembelajaran dikelas pembelajaran berlangsung banyak siswa mengobrol