Bab III

Kerangka konseptual

A. Kerangka konsep
Kerangka konsep penelitian pada dasarnya adalah kerangka hubungan antara
konsep-konsep yang ingin diamati atau diukur melalui penelitian penelitian yang
akan dilakukan (Notoatmojo,2005).
Kerangka konsep penelitian ini menggambarkan bahwa yang akan diteliti adalah
perbedaan pengetahuan dan kesiapan remaja putri menghadapi menarche antara
metode ceramah dan metode permainan. Untuk mengetahui perbedaan pengetahuan
dan kesiapan dilakukan pretest dan posttest untuk dua kelompok sampel.

Variabel bebas(independent) Varabel terikat

(dependent)

Pendidikan kesehatan
Pengetahuan remaja putri tentang
1. Metode Ceramah menarche
2. Metode permainan ular Kesiapan remaja putri tentang
tangga menarche

Gambar 3.1 Kerangka konsep

B. Hipotesis
1. Ada perbedaan pengetahuan remaja putri mengenai menarche sebelum dan
sesudah diberikan pendidikan kesehatan melalui metode ceramah.
2. Ada perbedan kesiapan remaja putri menghadapi menarche sebelum dan sesudah
diberikan pendidikan kesehatan melalui metode permainan kenangan.
3. Terdapat efektifitas metode permainan ular tangga terhadap pengetahuan remaja
putri mengenai menarche.
C. Definisi Operasional
Definisi operasional adalah definisi yang disusun berdasarkan apa yang dapat
diamati dan diukur tentang variabel dalam suatu penelitian (sugiyono, 2010:38).
 Tabel 3.1 Definisi Operasional
N Variabel Definisi Cara Ukur Alat Ukur Hasil Ukur Skala
o Ukur
Variabel bebas
Pendidikan Pendidikan Angket Perlakuan Benar 1 Nomina
Kesehatan kesehatan Salah 0 l
adalah suatu
proses
pembelajaran
yang
dilakukan
kepada
individu,
keluarga,
kelompok, dan
massyrakat
yang
dilakukan
untuk merubah
perilakunya
yang tidak
sehat kepola
yang lebih
sehat.
Terdapat dua
metode
pendidikan
kesehatan
dalam
penelitian ini,
yaitu ceramah
dan permainan
ular tangga.
Ceramah
adalah
penyampaian
informasi
tentang
menarche
yang hanya
disampaikan
oleh
penceramah
 kepada
pendengarnya
tanpa media
apapun, hanya
materi
mengenai
menarche.
Permainan ular
tangga adalah
permainan
edukatif untuk
menyampaika
n informasi
mengenai
menarche
yang terdiri
dari sebuah
papan,kartu
dan pion di
dalamnya
Variabel Terikat
2 Pengetahua informasi yang Angket Kuesione 1. Baik: Ordinal
n remaja diketahui r Apabila
putri tentang remaja putri responden
menarche SD Negeri 03 mendapatka
Sungai Raya n skor 8-15
mengenai (dari 15
menarche atau pertanyaan)
menstruasi 2. Tidak
pertama. baik:
Apabila
responden
mendapatka
n skor 0-7
(dari 15
pertanyaan)
3 Kesiapan Respon positif Wawancar Kuesione 1. Positif: Nomina
remaja putri atau negatif a r Apabila l
tentang remaja put ri responden
menarche SD AL-Azhar mendapatka
Medan dalam n
menghadapi skor lebih
menstruasi dari 15
pertama. (dari10
pernyataan)
2. Negatif :
Apabila
responden
mendapat
skor kurang
dari 15
(dari10
pernyataan)