HEBAT Bacaan Bahasa Melayu

Modul 6: KERJAYA

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

UNIT 1

TEMA KERJAYA
TAJUK RESUME
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF i. Mengenal pasti kelebihan dan kelemahan diri sendiri.
ii. Memberi justifikasi dan menilai.

i. Teknik Bacaan : Bacaan secara luncuran (skimming)

STRATEGI / ii. KBAT : Menilai, menganalisis dan mengaplikasi
PENDEKATAN
ABAD 21 iii. Nilai : Keyakinan diri
iv. Strategi P&P: Pembelajaran Kolaboratif
i. Tatabahasa: Kata Nama dan Kata Kerja
SISTEM
ii. Kata hikmah atau peribahasa
BAHASA
iii. Sebutan & Intonasi

MEDIA i. Resume
SITUASI Peribadi
FORMAT TEKS Pelbagai
JENIS TEKS Keperihalan
PROSES Menyokong, mengenal pasti dan menangani konflik
KOGNITIF
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

AKTIVITI CATATAN

LANGKAH 1

Aktiviti Cermin Diri LAMPIRAN 1

Berdasarkan paparan Jenis Personaliti Kongsi bersama-
sama rakan tentang kelebihan dan kelemahan diri sendiri. Paparan slaid : Jenis
Murid dibantu oleh guru untuk mengenal pasti kerjaya yang Personaliti
sesuai berdasarkan jenis personaliti. Think-pair-share

LANGKAH 2

a. Secara berpasangan, murid membuat Ujian Ujian Psikometrik

Psikometrik. Murid membuat refleksi diri dan LAMPIRAN 2
menyenaraikan kelebihan diri. Murid menyenaraikan
kelebihan dalam bentuk peta I-Think Peta I-Think

b. Beberapa kumpulan murid menceritakan kepada * Menggunakan intonasi &

kelas hasil perbincangan mereka. sebutan yang betul

LANGKAH 3

a. Pelajar diberikan borang resume kosong dan Borang Resume Kosong

dikehendaki melengkapkan setiap ruangan kosong LAMPIRAN 3
yang disediakan dengan maklumat yang betul.

b. Murid perlu memastikan kemahiran yang ditulis

mampu memberi impresif kepada majikan. Andaian
guru merupakan seorang majikan.

LANGKAH 4 Memahami grafik (borang

resume)Lampiran 4
Tugasan berkumpulan:
a. Anda adalah panel temu duga untuk pemilihan * Mengakses dan
pekerja baru di syarikat insurans. Anda telah mendapatkan maklumat
menerima dua resume daripada dua orang calon.
Pilih seorang calon dan nyatakan justifikasi pilihan * Pembelajaran koperatif dan
tersebut. Kolaboratif

b. Bentangkan pilihan dan justifikasi pilihan tersebut. * Pengurusan grafi

LAMPIRAN 1
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

Contoh Resume

MAKLUMAT PERIBADI

Nama Penuh:
Umur:
Tarikh lahir:
Bangsa:
No. K/P:
Warganegara:

MAKLUMAT PENDIDIKAN

Sekolah Rendah:
Kelulusan:
Tamat:

Sekolah Menengah:
Kelulusan:
Tamat:

Institusi:
Kelulusan:
Tamat:

PENGLIBATAN KOKURIKULUM

1. Persatuan/Kelab:
Jawatan:

2. Unit Beruniform :
Jawatan:

3. Permainan:
Jawatan:

KEMAHIRAN
1.

2.

3.
LAMPIRAN 2
Resume 1
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

Hashim bin Yahya

No 10, Jalan Kenanga, Seksyen 3,
Taman Semenyih Indah,
46500 Semenyih,
Selangor.

OBJEKTIF DAN MATLAMAT KERJAYA

Membina kerjaya dalam bidang pemasaran dan penyumbang kepada pembangunan ekonomi negara dan
masyarakat. Berhasrat membantu pembangunan modal insan untuk bangsa.

MAKLUMAT PERIBADI

Nama Penuh: Hashim bin Yahya

Umur: 23 tahun
Tarikh lahir: 20 April 1992
Bangsa: Melayu
No. K/P: 920420-11-xxxx
Warganegara: Malaysia

MAKLUMAT PENDIDIKAN

Institusi: Universiti Malaya, Kuala Lumpur

Bidang Pengajian: Ijazah Sarjana Muda, Teknologi Maklumat
Kelulusan: Kelas Kedua Kepujian
Tamat: Julai 2007

Institusi: Universiti Malaya, Kuala Lumpur

Bidang Pengajian: Matrikulasi
Kelulusan: Lulus
Tamat: Julai 2003

Institusi: Sekolah Datuk Abdul Ghaffar

Bidang Pengajian: Sijil Pelajaran Malaysia (SPM)
Kelulusan: Gred 1
Tamat: Julai 2000

PENGLIBATAN KO-KURIKULUM

Naib Pengerusi, Kelab Kembara, Universiti Malaya, 2006

Setiausaha Kehormat, Badan Pengawas Sekolah, 2000
Mewakili Daerah Seremban Barat dalam sukan ragbi, 1999
Mewakili pasukan bahas sekolah untuk Piala Perdana Menteri, 1999
Mewakilli sekolah, catur, 1998

KEMAHIRAN

Mahir bertutur dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris

Kemahiran menggunakan applikasi komputer termasuk MS Office (MS Word, Excel dan Power Point)
Tahap penulisan (Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris) yang baik.

Ubah suai petikan dari sumber: http://buatresume.blogspot.my/2013/09/resume-koleksi-contoh-

resume-lengkap.html
LAMPIRAN 3
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

Resume 2

LAMPIRAN 3
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

Peta:

Topik:
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

KELEBIHAN
DIRI

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

UNIT 2

TEMA KERJAYA
TAJUK Permohonan Kerja
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
iii. Menganalisis iklan jawatan kosong
OBJEKTIF iv. Menyatakan tips dan panduan menghadiri temu duga
v. Menghasilkan prosedur untuk memohon pekerjaan

STRATEGI / v. KBAT : Memahami, dan mengaplikasi.

PENDEKATAN
vi. Nilai: Kerjasama, toleransi.
ABAD 21
vii. Strategi P&P : Pengajaran Kolaboratif
i. Video, Audio / Komputer / Internet – Laman Web
MEDIA
ii. Grafik
SITUASI Awam
FORMAT TEKS Teks Tidak Berurutan
JENIS TEKS Perihalan
PROSES i. Mengimbas dan mengenal pasti
KOGNITIF
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

AKTIVITI CATATAN

LANGKAH 1 : SET INDUKSI

Lampiran 1 :
a. Menonton Video.
b. Arahan sebelum menonton video. Video Youtube
 Hayati dan dapatkan pelbagai maklumat https://www.youtube.com/w
daripada video tersebut. atch?v=3hY4mJcSYzI
c. Sumbang saran.

LANGKAH 2
Lampiran 2 : Iklan
a. Dalam kumpulan kecil, murid menganalisis
maklumat berkaitan jawatan sambilan yang Teknik pembelajaran abad
ditawarkan daripada Internet. 21: ‘Talking chip’
b. Melalui teknik Talking Chip, murid bergilir-gilir
menyatakan maklumat penting yang diperoleh
daripada iklan tersebut.

LANGKAH 3

Tugasan Kumpulan :

Anda merancang untuk memohon kerja sambilan * Pembelajaran

semasa cuti persekolahan nanti. Nyatakan: Kolabaratif

i. Prosedur yang harus dikuti untuk memohon

pekerjaan DO and Dont
II. Tips dan panduan menghadiri temu duga.
Adab
Ketrampilan
Cara bercakap
Cara duduk
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

AKTIVITI CATATAN

LANGKAH 4

c. Murid memohon pekerjaan melalui e-mel.

LAMPIRAN 1 https://www.youtube.com/watch?v=3hY4mJcSYzI

LAMPIRAN 2
HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA
HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA
HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

UNIT 3

TEMA KERJAYA

TAJUK Pengangguran

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF i. Merumus idea dan membuat inferens
ii. Menilai hujah dengan bukti menggunakan pelbagai rujukan.

i. Teknik Bacaan : KWLH

STRATEGI / ii. KBAT : mengaplikasi, menganalisis, menilai, mencipta

PENDEKATAN P&P
ABAD 21 iii. Nilai: Kerajinan dan kegigihan

iv. Strategi PdP: Pembelajaran Inkuiri

i. Gambar
MEDIA
ii. Keratan akhbar

SITUASI Pekerjaan

FORMAT TEKS Teks Berurutan

JENIS TEKS Penghujahan

PROSES Menyokong, mengenal pasti dan menangani konflik

KOGNITIF
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

AKTIVITI CATATAN

LANGKAH 1 (Pelibatan) Lampiran 1

a. Menceritakan isu berdasarkan lagu yang dipaparkan. * Petikan Youtube

 Murid mendengar lagu berkaitan peangguran. Akulah Penganggur
* Mengimbas & mengenal
 Sumbang saran murid mengenai lagu tersebut.
pasti
 Murid menjawab beberapa soalan yang * Sumbang saran
membawa kepada perbincangan lebih lanjut:
Soalan yang dijangka:
 Apakah yang anda ingin tahu daripada
lagu ini? a. Senaraikan faktor-faktor
yang menyebabkan
 Apa yang anda sudah tahu? seseorang itu
 Bagaimana anda tahu? menganggur.
b. Mengapakah berlakunya
 Murid mengemukakan soalan berkaitan lagu lambakan pekerja asing
tersebut dan mencatatkannya di dalam bingkai di negara kita?
rujukan.
c. Mengapakah isu kritikal
menganggur merujuk
profesion tertentu
sahaja.

LANGKAH 2 (Penerokaan) Lampiran 2

Aktiviti:
Keratan akhbar
Murid dibahagikan dalam kumpulan kecil .
Teknik Bacaan KWLH
i. Murid diminta berbincang tugasan: Pengangguran (Permasalahan graduan
Siswazah menganggur)
ii. Murid-murid diminta meneroka maklumat tentang
pemilihan pekerjaan berdasarkan upah yang tinggi Perbincangan dengan rakan-
atau faktor minat. rakan, temu duga dengan
iii. Murid diminta melayari laman web yang berkaitan orang awam, rujukan di
dengan topik. perpustakaan,maklumat dari
Internet, akhbar dan lain-lain
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

AKTIVITI CATATAN
LANGKAH 3 (Penerangan)
Teknik PA21:
i. Murid memaparkan hasil kerja di dinding kelas.
Gallery Walk
ii. Ketua kumpulan akan berdiri di samping hasil kerja.
iii. Ahli kumpulan lain akan melawat hasil kerja kumpulan Alat tulis :
lain. Sticker note
iv. Ahli kumpulan menambah baik hasil kerja kumpulan
hasil daripada dapatan lawatan kumpulan lain.

LANGKAH 4 ( Pengembangan)

i. Wakil setiap kumpulan membentangkan dapatan Pembentangan kumpulan.

perbincangan kepada kumpulan-kumpulan lain.
ii. Ahli-ahli dalam kumpulan mengemukakan soalan Perkongsian dapatan
kepada pembentang untuk menambahkan maklumat perbincangan
dan idea.
iii. Murid dapat memurnikan hasil kerja kumpulan dan
memberi justifikasi dalam pembentangan

LANGKAH 5 (Penilaian)
Pidato/Debat
.
Graduan sering dikaitkan dengan isu pilih kerja. Nyatakan
hujah anda.

LAMPIRAN 1
HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

LAMPIRAN 2
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

200,000 SISWAZAH MENGANGGUR

IPOH 3 Okt. - Lebih 200,000 siswazah berijazah institusi pengajian tinggi (IPT) di negara ini masih gagal
mendapatkan pekerjaan walaupun telah menamatkan pengajian masing-masing sejak dua tahun lalu.
Pengarah Eksekutif Persekutuan Majikan-Majikan Malaysia (MEF), Datuk Shamsuddin Bardan berkata,
angka tersebut tidak termasuk bilangan siswazah yang bakal menamatkan pengajian tahun ini.
Tegas Shamsuddin, pihak kerajaan dan swasta perlu memainkan peranan dalam memastikan jumlah
siswazah menganggur yang semakin membimbangkan itu dapat dikurangkan.

“Krisis ini sebenarnya bermula pada 2013 apabila kerajaan mening¬katkan umur bersara, jadi pihak swasta
tidak dapat mengambil pekerja baharu untuk menggantikan mereka yang sepatutnya bersara.
“Pada tahun ini pula, kerajaan telah menghentikan pengambilan pekerja sehingga menutup peluang kira-
kira 13,000 hingga 15,000 pekerjaan di sektor awam dan di sektor swasta pula, keupayaan kita untuk
mengambil pekerja agak terkekang kerana ekonomi tidak menentu.

“Kebanyakan syarikat sekarang mengambil pendekatan tunggu dan lihat kerana mereka tidak tahu apa
akan berlaku pada masa hadapan selain turut terpaksa memberhentikan pekerja masing-masing,” katanya
pada sidang akhbar selepas menyampaikan ucapan pada Kolokium Pekerja anjuran DAP di sini, hari ini.
Menurut Shamsuddin, antara punca yang dikenal pasti menyebabkan siswazah berkenaan masih gagal
mendapatkan pekerjaan berikutan kelemahan mereka berbahasa Inggeris selain penampilan yang kurang
KERATAN
menarik. AKHBAR

Katanya, kelompok tersebut juga kebanyakan merupakan siswazah yang berasal dari kawasan pedalaman.
“Kebanyakan siswazah terlibat adalah terdiri daripada mereka yang tidak fasih berbahasa Inggeris dan
datang dari kampung yang mungkin penampilan mereka itu agak kurang daripada mereka yang datang
daripada keluarga dari bandar atau sebagainya.
Keratan Akhbar.
“Perkara ini sebenarnya akan menimbulkan banyak masalah sosial. Jadi saya harap kerajaan dapat
memberi insentif tertentu kepada majikan agar mereka tidak mengurangkan pekerjanya selain kepada
majikan yang sanggup mengambil siswazah biarpun mereka ini telah lama menamatkan pengajian masing-
masing,” katanya.

Sementara itu, Shamsuddin memberitahu, sehingga kini hampir 10,000 pekerja telah diberhentikan di
negara ini sejak Januari hingga Julai lalu.

Katanya, jumlah itu dilihat akan semakin bertambah berikutan keadaan ekonomi negara yang dijangka
tidak banyak berubah sehingga awal tahun hadapan.

“Selain 10,000 pekerja itu, pihak lain seperti Shell sebagai contoh juga telah membuat pengumuman akan
memberhentikan kira-kira 1,600 pekerja dalam masa dua tahun akan datang. Begitu juga Hew¬lett Packard
seramai 30,000 pekerjanya di seluruh dunia.

“Kalau majikan tidak mampu mengekalkan perniagaannya, kita akan lihat lebih banyak pemberhentian
pekerja selepas ini. Jadi, sebab itu saya harap kerajaan segera bertindak menjadi pengantara dengan
beberapa dorongan kepada majikan supaya keadaan ini tidak menjadi lebih teruk,” katanya.
LAMPIRAN 3 :
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

Pengurusan grafik KWLH

Know (yang telah What (yang ingin Learn (yang ingin How (bagaimana
diketahui) diketahui) dipelajari) mengetahui yang
lain)

PROJEK PENILAIAN PEMBELAJARAN

 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

TEMA : KERJAYA
Arahan
1. Aktiviti Individu
 Andaikan anda lulusan dari universiti tempatan dalam bidang pemakanan.
 Anda ingin memohon pekerjaan yang ditawarkan oleh sebuah syarikat
makanan segera antarabangsa yang beroperasi di negara ini yang
diiklankan dalam internet.
 Sila lengkapkan borang resume yang disediakan di bawah untuk memohon
pekerjaan tersebut.

BORANG RESUME

Nama : _______________________________
Kareer Objektif : _______________________________

BUTIR-BUTIR DIRI

BANGSA : ____________________
AGAMA : _____________________
WARGANEGARA : ___________________
KETINGGIAN : _______________
Lekatkan gambar
STATUS PERKAHWINAN : ______________ bersaiz pasport
ALAMAT SURAT-MENYURAT:_________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
NO. TELEFON : _____________________
EMAIL : ____________________________
NO. KAD PENGENALAN : ________________________
UMUR : _______________________
KELEBIHAN DIRI : ___________________________________________

LATAR BELAKANG AKADEMIK

TAHUN INSTITUSI PENDIDIKAN PENCAPAIAN AKADEMIK

________ _____________________ ___________________
________ _____________________ ___________________
________ _____________________ ___________________

PENGLIBATAN KOAKADEMIK

AKTIVITI/BIDANG PENCAPAIAN PERINGKAT

___________________ _________________ __________
___________________ _________________ __________
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

___________________ _________________ __________

___________________ _________________ __________

PENGALAMAN KERJA

TAHUN ORGANISASI JAWATAN / PENCAPAIAN

________ ____________________ ___________________
________ ____________________ ___________________

KEMAHIRAN LAIN

KEMAHIRAN BAHASA
_____________________________
______________________________

KEMAHIRAN LAIN
______________________________
______________________________

2. Aktividu Berpasangan/Kumpulan
 Berdasarkan resume yang telah lengkap, lakukan suatu main
peranan/simulasi yang terdiri daripada ;
 dua orang sebagai penemuduga
 seorang sebagai orang yang ditemuduga.
 jalankan satu sesi temu duga. Gunakan Borang Penilaian Temu duga yang
disediakan.
 Nyatakan pendapat kumpulan anda tentang ciri-ciri calon temuduga yang
baik.
 HEBAT Bacaan Bahasa Melayu
Modul 6: KERJAYA

BORANG PENILAIAN TEMU DUGA

KEMAHIRAN KEMAHIRAN
AKADEMIK KOAKADEMIK PENAMPILAN SAHSIAH PENGUCAPAN LAIN-LAIN JUMLAH
BIL NAMA CALON BERBAHASA LAIN
30 10 20 05 10 10 10 05 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14