KISI-KISI SOAL SEMESTER

SATUAN PENDIDIKAN : SDN 211 PALAMPANG

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA
KELAS / SEMESTER : V/1
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK SOAL NOMOR BOBOT
KOGNITIF SOAL SOAL
1. 1.1 Menanggapi penjelasan narasumber Penjelasan nara sumber  Siswa dapat menanggapi pernyataan. C2 Pilihan ganda 1
(petani, pedagang, nelayan, karyawan
dll) dengan memperhatikan santun
berbahasa.
2. 1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang  Siswa dapat memberikan tanggapan
Cerita rakyat
rakyat yang didengarnya mengenai isi cerita rakyat yang didengar. C2 Pilihan ganda 2

3. 2.1 Menanggapi suatu persoalan atau  Siswa dapat memahami laporan hasil C2 Pilihan ganda 3
Menanggapi peristiwa
peristiwa dan memberikan saran kunjungan.
pemecahannya dengan
memperhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa
4.  Siswa dapat menyampaikan hasil laporan C3 Pilihan ganda
2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ Hasil pengamatan
kunjungan dengan bahasa runtut, dengan benar.
baik, dan benar
4
5.  Siswa dapat memahami kegiatan C3 Pilihan ganda 5
2.3. Berwawancara sederhana dengan Wawancara
narasumber (petani, pedagang, wawancara dan memperagakan
nelayan, karyawan, dll) dengan wawancara.
memperhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa
6.  Siswa dapat membaca teks bacaan secara C2 Pilihan ganda 6
3.1. Membaca teks percakapan dengan Teks Percakapan
 lafal dan intonasi yang tepat berpasangan di depan kelas.

7.  Siswa dapat mencatat hal-hal penting dari C1 Pilihan ganda 7

3.2 Menemukan gagasan utama suatu Gagasan utama
teks yang dibaca dengan kecepatan bacaan yang dibaca.
75 kata per menit
8.  Siswa dapat menentukan jeda,penggalan C2 Pilihan ganda 8
3.3. Membaca puisi dengan lafal dan Membaca Puisi
intonasi yang tepat kata dalam puisi.

9.  Siswa dapat menentukan judul karangan. C4 Pilihan ganda 9

4.1. Menuliskan karangan berdasarkan Menulis karangan
pengalaman dengan memperhatikan
pilihan kata dengan penggunaan
ejaan
10.  Siswa dapat memahami bagian-bagian C4 Pilihan ganda 10
4.2. Menulis surat undangan (ulang Surat undangan
tahun, acara agama, kegiatan surat undangan resmi.
sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan
kalimat efektif dan memperhatikan
penggunaan ejaan
11.  Siswa dapat membaca contoh dan C4 Isian 1
4.3. Menulis dialog sederhana antara dua Menulis dialog
atau tiga tokoh dengan kesimpulan isi dialog.
memperhatikan isi serta perannya
12.  Siswa dapat menuliskan hal-hal penting C2 2
1.1 Menanggapi penjelasan narasumber Penjelasan Nara
(petani, pedagang, nelayan, karyawan Sumber dari penjelasan nara sumber.
dll) dengan memperhatikan santun
berbahasa.
13  Siswa dapat menjelaskan sifat tokoh C2 3
1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang Cerita Rakyat
 rakyat yang didengarnya dengan tepat.

14  Siswa dapat membuat laporan hasil C2 4

2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ Hasil pengamatan
kunjungan dengan bahasa runtut, kunjungan dengan benar.
baik, dan benar

15  Siswa dapat membuat kata Tanya

2.3. Berwawancara sederhana dengan Wawancara
apa,siapa,di mana,kapan,dari C2 5
narasumber (petani, pedagang,
nelayan, karyawan, dll) dengan mana,bagaimana dan kapan dengan tepat.
memperhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa
16  Siswa dapat membaca teks bacaan secara C2 6
3.1. Membaca teks percakapan dengan Teks Percakapan
lafal dan intonasi yang tepat berpasangan di depan kelas.

17  Siswa dapat membaca bacaan dengan C2 7

3.2 Menemukan gagasan utama suatu Gagasan utama
teks yang dibaca dengan kecepatan kecepatan 75/menit.
75 kata per menit
18  Siswa dapat membaca puisi dengan C2 8
3.3. Membaca puisi dengan lafal dan Membaca Puisi
intonasi yang tepat ekspresi dan penghayatan yang tepat.

19  Siswa dapat menulis karangan berdasar-

4.1. Menuliskan karangan berdasarkan Menulis karangan
pengalaman dengan memperhatikan kan penga-laman.
C4 9
pilihan kata dengan penggunaan
ejaan
20  Siswa dapat memahami bagian-bagian C4 10
4.2. Menulis surat undangan (ulang Surat undangan
tahun, acara agama, kegiatan surat undangan resmi.
 sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan
kalimat efektif dan memperhatikan
penggunaan ejaan
21  Siswa dapat mencatata hal-hal pokok C3 1
3.1. Membaca teks percakapan dengan Teks Percakapan
lafal dan intonasi yang tepat dalam percakapan.

22  Siswa dapat menanggapi isi laporan C4 2

2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ Hasil pengamatan
kunjungan dengan bahasa runtut, kunjungan.
baik, dan benar

23  Siswa dapat memahami bagian-bagian C4 3

4.2. Menulis surat undangan (ulang Surat undangan
tahun, acara agama, kegiatan surat undangan resmi.
sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan
kalimat efektif dan memperhatikan
penggunaan ejaan
24  Siswa dapat menggunakan kata Tanya C4 4
2.3. Berwawancara sederhana dengan Wawancara
narasumber (petani, pedagang, dengan tepat.
nelayan, karyawan, dll) dengan
memperhatikan pilihan kata dan
santun berbahasa
25  Siswa dapat menulis dialog dengan tema
4.3. Menulis dialog sederhana antara dua Menulis dialog
yang telah ditentukan berdasarkan gambar. C4 5
atau tiga tokoh dengan
memperhatikan isi serta perannya
 PEMERINTAH KABUPATEN BULUKUMBA
UPT DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KECAMATAN RILAU ALE KAB. BULUKUMBA

ULANGAN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2014/2015

MUATAN PELAJARAN : BAHASA INDONESIA NAMA SISWA :
KELAS : V NISN :

LEMBAR SOAL

I. Berilah tan da silang (x) pada salah satu pilihan jawaban yang paling tepat!

1. Kakak menanam pohon yang berguna untuk obat. Tanggapan yang tepat untuk keterangan
naras umber di atas ialah ....
a. tanaman obat selain berguna bagi kesehatan juga untuk hiasan
b. tanaman itu merupakan gerakan penghijauan di pegunungan
c. tanaman yang demikian menghasilkan uang yang banyak
d. tanaman itu dapat dituai setahun sekali

2. Dongeng yang mengisahkan tentang kehidupan binatang disebut ... .

a. fabel
c. legenda
b. mitos
d. hikayat

3. Dalam menulis laporan hasil pengamatan menggunakan bahasa ....

a. sederhana
b. sopan dan menarik
c. baik dan benar
d. tidak baku dan sopan

4. Yang bukan merupakan cara menjaga kebersihan lingkungan adalah ... .

a. menguras bak kamar mandi
b. meludah sembarangan
c. membuang sampah pada tempatnya
d. menyapu halaman

5. Agar memperoleh hasil wawancara yang baik perlu mempersiapkan hal-hal berikut ini,
kecuali ....
a. menguasai masalah yang akan ditanyakan
b. menyiapkan pakaian yang baik
c. menyiapkan daftar pertanyaan
d. menyusun pertanyaan yang mengandung unsur 5 W + 1 H

6. Ketika membaca teks percakapan perlu memperhatikan ....

a. lafal dan intonasi
b. tempo dan intonasi
c. jeda dan lafal
d. tempo dan lafal

7. Pada waktu membaca surat kabar, untuk menemukan acara televisi secara cepat dengan cara
membaca ....
a. dalam hati
b. indah
c. intensif
d. memindai
8. Dalam membaca puisi di depan kelas harus ....
a. keras, indah, dan menarik
b. lembut, benar, dan menarik
c. benar, indah, dan menarik
d. keras, lembut, dan menarik

9. Coba perhatikan paragraf berikut ini.

Melati anak yatim piatu. Kesehariannya selalu mengamen di jalan raya. Ia mengamen
untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Meskipun demikian, sebagai anak muslimah ia tidak
pernah lupa akan shalat lima waktu. Judul yang tepat untuk bacaan di atas adalah ….
a. Anak Yatim Piatu
b. Pengamen
c. Melati yang Rajin
d. Disiplin Beribadah

10. Bagian yang membedakan antara surat undangan resmi dan surat undangan tidak resmi
adalah sebagai berikut kecuali....
a. salam pembuka
b. kepala surat
c. perihal surat
d. tembusan

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar

1. Anita : “Hei, Shanti sedang apa kau?”

Shanti : “Aku sedang membaca majalah.”
Anita : “Ayo, pergi ke rumah Vina!”
Shanti : “Mau apa ke sana?”
Anita : “Aku mau pinjam buku IPA.”
Shanti : “Ayo kuantar nanti di sana kita bisa ngobrol-ngobrol asyikkan!”

Kutipan di atas berbentuk......

2. Penulisan hasil penjelasan nara sumber perlu menggunakan bahasa ....

3. Neni : Kakak tidak apa-apa kalau kamu yang memakainya lebih dahulu.
Riri : Wah, terima kasih ya, kak!

Berdasarkan dialog di atas tokoh Neni bersifat ....

4. Laporan kunjungan termasuk cerita ….
5. Beti : ”… saja kamu selama liburan, Ran?”
Rani : ”Aku jalan-jalan ke rumah Paman yang kebetulan baru datang dari luar
negeri.”
Kata tanya yang tepat untuk melengkapi titik-titik di atas adalah
6. Membaca teks percakapan dengan lafal dan … yang tepat
7. Alat yang dipakai untuk mengetahui kecepatn membaca adalah…
8. Dalam membaca puisi kita harus mampu berekspresi.
Arti kata yang bercetak miring adalah…
9. Menetukan tema. menetukan jdul, meyusun kerangka, mengembangkan kerangka.
Langkah-langkah tersebut di atas sebagai pedoman dalam meyusun….
10. Lani mengundang temannya untuk menghadiri acara ualang tahunnya. Undangan
Lani termasuk surat undanagan…
III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1. Bacalah percakapan di bawah ini!

Tulislah bagian teks percakapan yang menyatakan alasan Rani merasa senang!

2. Berdasarkan laporan hasil kunjungan di salah satu kantin sekolah, Pak Andi
memperroleh dokumentasi seperti pada ganbar di bawah ini. Tulislah tanggapanmu
berdasarkan gambar!
Pendapat…
Saran…
Alasan…

3. Perhatikan contoh surat undangan berikut ini.

Hal: Undangan Palampang, 22 November 2018

Yth. Sdr. Adrian
di Kelas V

Salam hormat, Sehubungan akan diadakannya acara Malam Pentas Seni SD 211
Palampang, maka pihak sekolah akan mengadakan rapat praacara. Untuk itu, kami
mengharap kehadiran Saudara besok pada:

Hari : Senin
Tanggal : 17 September 2007
Jam : 10.00 WIB
Tempat : Ruang Aula SDN 211 Palampang

Atas perhatian Saudara, kami ucapkan terima kasih.

Panitia

Najwa

Berdasarkan surat di atas, tulislah bagian-bagian surat undangan!

4. Perhatikan gambar di bawah ini!
Tulislah dua kalimat Tanya berdasarkan gambar di bawah ini!

5. Perhatikan gambar pahlawan dan teks di bawah ini! Buatlah percakapan berdasarkan
gambar dan teks!

Kamu pasti sudah pernah melihat gambar di atas. Ia adalah salah satu pahlawan
nasional yang bernama Pattimura. Pattimura adalah pahlawan nasional yang
membela tanah Ambon dari penjajahan Belanda. Kapitan Pattimura bersedia
mengorbankan jiwa dan raganya untuk mempertahankan wilayah Nusantara.
Tahukah kamu? Tanpa adanya perjuangan para pahlawan, seperti yang dilakukan
Pattimura, negara kita pasti masih mengalami penjajahan.
 KUNCI JAWABAN
I. Pilihan ganda
1. A
2. A
3. C
4. B
5. B
6. A
7. C
8. C
9. C
10. D

II. Isian
1. percakapan
2. baku
3. penyayang
4. nyata
5. Ke mana
6. Intonasi
7. Stop watch
8. Mmm
9. Karangan
10. Tidak resmi

III. Uraian
1. “Tentu, Ti. Aku senang sekali karena Paman banyak membawa oleh-oleh. Aku diberi
oleh-oleh berupa buku kumpulan dongeng Anderson”.
2. (Jawaban disesuaikan)
3. – Tempat dan tanggal surat
- Perihal
- Pengirim
- Salam pembuka
- Isi
- Penutup
- Tanda tangan dan nama terang pengirim
4. (Jawaban disesuaikan)
5. (Jawabam disesuaikan)
Pedomam penskoran soal uraian

No. URAIAN JAWABAN SKOR

1. Jawaban lengkap, penulisan ejaan dan tanda baca benar 3
Jawaban lengkap, penulisan ejaan dan tanda baca kurang tepat 2
Jawaban kurang lengkap, penulisan ejaan dan tanda baca kurang tepat 1
2. Pendapat, saran dan alasan berhubungan dengan gambar, menggunakan bahasa 6
tulis yang benar
Pendapat, saran dan alasan berhubungan dengan gambar, menggunakan bahasa 4
tulis yang kurang tepat
Pendapat, saran dan alasan tidak berhubungan dengan gambar, menggunakan 2
bahasa tulis yang kurang tepat
Pendapat, saran dan alasan tidak berhubungan dengan gambar, menggunakan 1
bahasa tulis yang tidak tepat
3. Menjawab 7 7
Menjawab 6 6
Menjawab 5 5
Menjawab 4 4
Menjawab 3 3
Menjawab 2 2
Menjawab 1 1
4. Menulis dua kalimat tanya dengan benar dan sesuai gambar 4
Menulis dua kalimat tanya dengan kurang tepat dan tdk sesuai gambar 2
5. Menulis percakapan dengan penulisan dan ejaan yang tepat, sesuai gambar dan 6
teks
Menulis percakapan dengan penulisan dan ejaan yang kurang tepat, sesuai gambar 4
dan teks
Menulis percakapan dengan penulisan dan ejaan yang kurang tepat, tidak sesuai 2
gambar dan teks
Menulis percakapan tapi tidak benar 1