DIORAMA POP UP RUMAH

ALAT PERAGA PEMBELAJARAN PAUD

OLEH:
NIA AISYAH, S.Pd AUD

LATAR BELAKANG
Hal yang tak dapat dipisahkan dalam pembelajaran anak di Taman Kanak – Kanak adalah
Alat Permainan Edukatif (APE) atau Alat Peraga Pembelajaran (APP). Selain sebagai
penunjang yang efektif dalam pembelajaran anak di sekolah, juga dapat membuat anak-anak
dapat mengembangkan berbagai potensi yang dimilikinya secara optimal dan menyenangkan.
Mayke Sugianto, T. 1995, berpendapat bahwa Alat Permainan Edukatif (APE) adalah alat
permainan yang sengaja dirancang secara khusus untuk kepentingan pendidikan. Pengertian
Alat Permainan Edukatif tersebut menegaskan bahwa pada pengembangan dan
pemanfaatannya tidak semua alat permainan yang digunakan anak di PAUD itu dirancang
secara khusus untuk mengembangkan aspek-aspek perkembangan anak. Direktorat PAUD,
Depdiknas (2003) mendefinisikan alat permainan edukatif sebagai segala sesuatu yang dapat
digunakan sebagai sarana atau peralatan untuk bermain yang mengandung nilai edukatif
(pendidikan) dan dapat mengembangkan seluruh kemampuan anak.
Perbedaan antara alat permainan yang biasa dengan alat peraga pembelajaran adalah pada alat
peraga pembelajaran (APP) terdapat unsur perencanaan, pembuatan secara mendalam yang
mempertimbangkan karakterisitik anak dan mengaitkannya pada pengembangan berbagai
aspek perkembangan anak yaitu Nilai Agama dan Moral, Sosial Emosional, Fisik Motorik,
Bahasa, Kognitif, dan Seni. Sedangkan alat permainan biasa kebanyakan hanya dibuat untuk
memenuhi kepentingan bisnis semata tanpa adanya kajian secara mendalam tentang aspek-
aspek perkembangan anak yang dapat dikembangkan melalui alat permainan tersebut.
Untuk dapat memahami secara lebih mendalam mengenai apakah suatu alat permainan dapat
dikategorikan sebagai alat peraga pembelajaran (APP) untuk anak PAUD atau tidak, terdapat
beberapa ciri yang harus dipenuhinya yaitu:
1. Alat permainan tersebut memang ditujukan untuk anak PAUD.
2. Berfungsi untuk mengembangkan berbagai aspek perkembangan anak PAUD.
3. Dapat digunakan dengan berbagai cara, bentuk, dan untuk bermacam tujuan aspek
pengembangan (indikator) atau multifungsi.
4. Aman atau tidak berbahaya bagi anak.
5. Dirancang untuk mendorong aktifitas dan mengembangkan kreatifitas anak.
6. Bersifat konstruktif atau ada sesuatu yang dihasilkan.
7. Mengandung nilai pendidikan.
Alat peraga pembelajaran (APP) yang dibuat oleh para guru PAUD, diharapkan dapat
menjadi alat peraga yang menarik minat anak, mendorong aktifitas, mengembangkan
kreativitas dan membantu anak untuk lebih memahami materi kegiatan yang disampaikan
oleh guru. Dengan demikian tujuan pembelajaran di kelas dapat tercapai dan semua aspek
pengembangan yang direncanakan dapat terlaksana karena anak merasa senang, nyaman, dan
aman.

TUJUAN
Diorama Pop Up Rumah adalah nama Alat Peraga Pembelajaran (APP) yang saya buat, pada
intinya diarahkan untuk mencapai tujuan-tujuan sebagai berikut:
1. Memperjelas materi yang diberikan. Dalam hal ini adalah bidang pengembangan Nilai
Agama dan Moral, Bahasa, Kognitif, Seni, Fisik Motorik dan Sosial Emosional,
2. Memberikan motivasi dan merangsang anak untuk bereksplorasi dan bereksperimen
dalam mengembangkan berbagai aspek perkembangannya, melalui kegiatan
pembelajaran di kelas sesuai yang direncanakan Pendidik.
3. Memberikan kesenangan pada anak dalam bermain dan belajar. Dalam kegiatan
pembelajaran dengan menggunakan alat peraga ini anak juga dapat belajar sambil
bermain, bermain sambil belajar. Hal ini akan membuat anak senang dan tidak terasa
telah mendapatkan pembelajaran melalui Alat Peraga Pembelajaran (APP).

MANFAAT
Alat Peraga Pembelajaran (APP) yaitu Diorama Pop Up Rumah ini, dapat digunakan untuk
kelompok TK Kelompok A dan B. Manfaat yang dapat diperoleh lewat alat peraga edukatif
ini adalah:
1. Anak belajar mengenal isi dirumah.
2. Anak belajar tentang apa aja yang dapat dilakukan di dalam rumah.
3. Anak belajar membilang.
4. Anak belajar membuka, menutup serta merapikan Alat Peraga.
5. Anak dapat mengembangkan kreativitasnya dengan menyebutkan barang apa aja yang
ada di dalam rumah.
6. Anak dapat belajar untuk menghargai dan mensyukuri apa yang dimiliki.
7. Anak dapat mengembangkan sikap untuk saling berbagi, menolong dan menunggu
giliran.
8. Anak mempunyai keberanian untuk bertanya dan mengungkapkan sesuatu secara Lisan.

BAHAN / ALAT
1. Kertas Paper Art
2. Komputer / Laptop
3. Aplikasi Gambar
4. Printer
5. Kertas Kardus / Kertas Hard Cover
6. Kertas kado
7. Lem Putih
8. Gunting
9. Cutter
10. Pensil
11. Penggaris.

CARA MEMBUAT
1. Rancang Alat Peraga melalui aplikasi gambar (Corel / Photoshop) di komputer / Laptop.
2. Print hasil rancangan pada kertas Tebal (Art Paper)
3. Gunting / potong sesuai dengan bentuknya
4. Lipat, bentuk dan lem bagian - bagian yang perlu disambung
5. Sambungkan masing - masing ruangan menjadi satu kesatuan dan biarkan 2 bagian tidak
disambungkan.
6. Siapkan 2 Kertas Kardus / Hard Cover yang telah dibungkus kertas kado dengan ukuran
tinggi sama dengan media dan lebarnya ditambah 1 cm dari media untuk menjadi
pegangan saat membua dan menutup.
7. Sambungkan masing – masing kardus ke bagian yang belum dihubungkan sebagai
pegangan dan sampul Alat Peraga.
8. Hiasi sampul depan dengan menarik.
ASPEK YANG DIKEMBANGKAN

NO KI KD INDIKATOR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12