PENYUSUN

MARDA SARI DALAME, S.Pd

(Guru Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Inggris Kelas X
SMAN 2 Skanto)

Alamat : JL. Tawes No. 229 Arso III. RT.17/ RW.06.

Kampung Jaifuri. Kec. Skanto. Kab. Keerom.
Provinsi Papua

E-mail : msdalame@gmail.com

No. HP : 085254194001
 GLOSSARIUM

Paired conjunction : kata penghubung berpasangan

Correlative conjunction : kata sambung setara
Subject : kata atau frasa yang berfungsi sebagai pelaku, pokok bahasan
atau penyebab perbuatan
Object : orang atau benda yang menerima tindakan dari kata kerja
Adjective : kata sifat
Clause : sekumpulan kata yang termasuk di dalamnya sebuah subject
dan verb.
Noun : nomina atau kata benda.
Pronoun : pronominal atau kata ganti yang menggantikan nomina atau
frasa nomina
 PENDAHULUAN

Seperti kita ketahui bersama kehidupan keseharian kita tidak lepas dari yang
namanya lagu dan music. Modul pembelajaran ini merupakan media pendukung bagi
peserta didik dalam memahami materi tentang Paired Conjunction pada mata pelajaran
Bahasa dan Sastra Inggris kelas X semester 1. Materi dibuat berdasarkan silabus kurikulum
2013 revisi tahun 2017 mata pelajaran Bahasa dan Sastra Inggris kelas X semester 1
Kompetensi Dasar 3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan both ... and; not only ... but also; either ...
or; neither ... nor)
, dan 4.4 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi yang mengandung hubungan setara antara dua
benda/tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks
Adapun materi yang harus dikuasai oleh peserta didik antara lain: Menganalisis fungsi
social teks interaksi lisan dan tulis yang melibatkan tindakan member dan meminta informasi
terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan, Menganalisis struktur teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan, Menganalisis unsure kebahasaan
interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan, Membuat teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan.
Semoga modul ini bermanfaat, dapat dimengerti dan dipahami oleh peserta didik
sebagai salah satu sumber belajar khususnya mata pelajaran Bahasa dan Sastra Inggris.
 Kompetensi Dasar

3.3. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan both ... and; not only ... but also;
either ... or; neither ... nor)
4.1. Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi yang mengandung hubungan setara antara dua
benda/tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4.1 Menganalisis fungsi social teks interaksi lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
member dan meminta informasi terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan.
3.4.2 Menganalisis struktur teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan setara antara dua
benda/tindakan.
3.4.3 Menganalisis unsure kebahasaan interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait hubungan setara antara
dua benda/tindakan.

4.4.1 Membuat teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan.
4.4.2 Menyajikan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberidan meminta informasi terkait hubungan setara antara dua benda/tindakan.
 Pembelajaran I

a. Objectives

After learning this chapter, students are expected to:

1. Apply social function, generic structure, and language elements of oral and written
texts of showing the relationship between two things/ actions in accordance with
their contextual use.
2. Understand meaning in the sentences showing relationship between two things/
action.
3. Build sentenes using paired conjunction.

b. Materials

1. Definition
 Paired conjunction adalah konjungsi (kata penghubung) yang digunakan berpasangan
untuk menunjukkan hubungan antara dua kata, frasa atau klausa.
 Paired conjunction selalu menghubungkan elemen yang setara.
 Paired conjunction digunakan untuk menghubungkan 2 (dua) kalimat yang memiliki
hubungan kesetaraan (persamaan) diantara subject (pelaku) dan object (objek).
 Paired conjunction juga dikenal dengan nama Correlative Conjunction.

2. Social Function
Pernyataan dan pertanyaan terkait dengan hubungan setara antara dua benda yang
menggunakan:
Both ... and; not only ... but also; either ... or; neither ... nor
Mr. Suyadi : Do you like having vacation here, Mr. Paul?

Mr. Paul : Yes, very much.

Mr. Suyadi : What do you like most?

Mr. Paul : Both the people and the scenery. The people are not only
friendly but also helpful. And I love the scenery because it is
not only beautiful but also exciting.

Mr. Suyadi : what about the food?

Mr. Paul : Well, actually I don’t like it. Neither the types nor the flavor
suit my taste.

Mr. Suyadi : I see.

1. What did Mr. Paul like about his vacation?

2. What did Mr. Paul don’t like about his vacation?

Note:
 Both the people and the scenery.
 The people are not only friendly but also helpful.
 I love the scenery because it is not only beautiful but also exciting.
 Neither the types nor the flavor suit my taste.

https://www.padameulan.com

https://www.padameulan.com
 ‘Not only … but also …’ is used to join two parallel ideas.
 He is not only handsome but also talented.
Dia tidak hanya tampan tetapi juga berbakat.
 Not only Hashima but also Fatima came late.
Tidak hanya Hashima tetapi juga Fatima datang terlambat.
 ‘Both … and …’ is used to join two positive ideas.
 Both my father and my brother love Chinese food.
Baik ayahku dan kakakku menyukai makanan China.
 I like both swimming and fishing.
Saya suka baik berenang maupun memancing.
 ‘Either … or …’ is used to talk about two or more choices/ possibilities.
 Either Mr. Smith or Mrs. Smith is invited to come,
Baik Tuan Smith maupun Nyonya Smith diundang untuk datang.
 I want to drink either coffee or tea.
Saya ingin minum baik kopiRangkuman
atau teh.
 ‘Neither … nor …’ is used to join two negative ideas.
 Neither grandpa nor grandma enjoys travelling
Baik kakek maupun nenek tidak menikmati perjalanan.
 She drives the car neither carefully nor slowly.
Dia mngendarai mobil tidak hati-hati maupun lambat.
 Rangkuman

Paired Conjunction

 Not only … but also …

 Both … and …
 Either … or …
 Neither … nor …

https://www.ilmubahasainggris.com
 Penilain Diri

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur.

Sesudah mempelajari e-modul ini saya…,
Jawaban
No Pertanyaan
YA TIDAK
1 Saya mampu menjelaskan pengertian kata
penghubung setara dan menjelaskan fungsi
sosialnya
2 Saya mampu mengidentikasi unsur sosial dari kata
penghubung setara
3 Mampu mengidentifikasi struktur kalimat paired
conjunction secara lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
hubungan setara antara dua benda/tindakan.

4 Mampu menganalisis unsure kebahasaan interaksi

transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
hubungan setara antara dua benda/tindakan.

5 Mampu membuat kalimat menggunakan kata

penghubung setara

Bila ada jawaban "Tidak", maka segera lakukan review pembelajaran, terutama pada
bagian yang masih "Tidak".

Bila semua jawaban "Ya", maka Anda dapat melanjutkan ke pembelajaran berikutnya.
 Latihan

A. Write sentences with the paired conjunction: not only … but also …

1. Marthin drinks coffee. His parents drinks coffee.

_________________________________________________________________

2. Putri is not in class today. Ayu is not in class today.

_________________________________________________________________

3. Maya takes English course. Maya takes Math course.

_________________________________________________________________

B. Write sentences with the paired conjunction: both … and …

4. I have met his father. I have met his mother.

_________________________________________________________________

5. Tea is grown in Bogor. Corn is grown in Bogor.

_________________________________________________________________

6. Sarah enjoys swimming. Bertha enjoys swimming.

_________________________________________________________________

C. Write sentences with the paired conjunction: either … or …

7. You have my English book. Your father have my English book.

_________________________________________________________________

8. The coloring pencils is expensive. The drawing book is expensive.

_________________________________________________________________

D. Write sentences with the paired conjunction: neither … nor …

9. Marthin doesn’t like coffee. Marthin doesn’t like tea.

________________________________________________________

10. Rani can’t help you. Rina can’t help you.

________________________________________________________
 EVALUASI

Choose the best answer to make it into the right sentence.

1. Trumpeter Wynton Marsalis has own music awards … jazz and classical.
a. Also
b. Together
c. The two
d. Both
e. And
2. Lee Min Ho is … handsome but also humble.
a. Both
b. And
c. Not only
d. Either
e. Neither
3. You can bring us … pizza or hamburger tonight.
a. Both
b. And
c. Not only
d. Either
e. Neither
4. My father works … honestly and professionally.
a. Both
b. And
c. Not only
d. Either
e. Neither
5. … Mrs. Sari or Mrs. Sumini will teach the conversation.
a. Both
b. And
c. Not only
d. Either
e. Neither
6. Pakistan is neither rich … a modern country.
a. Both
b. Nor
c. Not only
d. Either
e. Neither
7. Fahry talks to his mother … nicely nor politely.
a. Both
b. Nor
 c. Not only
d. Either
e. Neither
8. A baby’s development is influenced by both heredity and …
a. By environmental factors
b. Environmentally
c. The influence of the environment
d. Environment
e. Society
9. Gravity not only causes bodies to fall … increases their speed.
A. And to
B. And also
C. But also
D. And so
E. And then
10. Fainting can result from either a lack of oxygen … a loss of blood.
a. Or
b. And from
c. Or from
d. And
e. Then
 Daftar Pustaka

Setiawan Dj, Otong., dkk. 2016. Bahasa Inggris. Bandung: Yrama Widya

https://didi-suradin.blogspot.com/2013/08/kata-sambung-setara-
correlative.html/m=1

https://englishforsma2013.blogspot.com/2018/07/dialog-bothand-not-onlybut-
also.html/m=1

https://www.ilmubahasainggris.com/correlative-conjunction-pengertian-jenis-
fungsi-dan-contoh-kalimat-dalam-bahasa-inggris-artinya-beserta-soal-latihan/
https://www.padameulan.com/2018/03/penggunaan-so-too-either-neither.html