Lembar Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Kooperatif Tipe

STAD (Student Team Achievement Division)

Berilah tanda rumput (v) pada aspek yang muncul selama pembelajaran berlangsung
Skor
No. Aspek yang diamati
1 2 3 4
I PERSIAPAN
PELAKSANAAN
II A. Pendahuluan
1. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
model pembelajaran
2. Memotivasi siswa
Nilai Rata-rata
III B. Kegiatan Inti

1. Mengaitkan pembelajaran sekarang

dengan pengetahuan sebelumnya
2. Menjelaskan materi yang mendukung
tugas belajar kelompok/ teks
3. Mengatur siswa dalam kelompok
belajar
4. Melatih keterampilan kooperatif :
a. Menghargai pendapat orang lain
b. Mengambil giliran dan berbagi tugas
c. Mendengarkan secara aktif
d. Mengajukan pertanyaan
e. Menjawab pertaanyaan/ menanggapi
5. Mengawasi dan membimbing setiap
kelompok
6. Mendorong siswa agar meminta
bantuan pada teman sekelompok sebelum meminta
bantuan pada guru
7. Siswa mempresentasikan hasil
diskusi
Nilai rata-rata
IV. C. Penutup
1. Memberi resitasi / umpan balik
2. Membimbing siswa membuat
rangkuman
3. Mengadakan analisis kuis / evaluasi
4. Mengumumkan penghargaan
(mengumumkan penghargaan berupa pujian
dan pemberian hadian )
Nilai Rata-rata
V Pengelolaan Waktu
VI Pengamatan suasana kelas
1. Berpusat pada siswa
2. Siswa antusias
3. Guru antusias
Kriteria Penskoran Kriteria Penilaian
1. Kurang Sekali =1-3 D
2. Kurang =4–6 C
3. Baik =7–9 B
4. Baik sekali = 10 – 12 A Mojosari, 13 Januari 2018
Pengamat
(..............................)