Kisi-Kisi Instrumen Angket Self Efficacy

No. Dimensi Indikator Pernyataan Skala

item

Magnitude Mampu Meraih nilai sesuai target pada Ordinal

1
mengambil tugas/ulangan harian ekonomi
tindakan untuk
Lebih banyak membayangkan Ordinal
mencapai tujuan
kegagalan daripada
keberhasilan sebelum
2
melakukan tugas atau
mengerjakan soal ekonomi saat
ulangan harian

Mendapatkan nilai Ordinal

3 maksimal/tertinggi saat
ulangan harian ekonomi

Menyontek pada saat diberi Ordinal

tugas mengerjakan soal-soal
4
ekonomi yang harus
dipecahkan

Mendapatkan nilai ekonomi Ordinal

5 sesuai dengan kemampuan
yang saya miliki

Mampu Percaya diri ketika menghadapi Ordinal

6
memecahkan soal-soal ekonomi yang sulit
soal-soal
Menjawab soal-soal ekonomi Ordinal
7 ekonomi pada
secara lisan dan tertulis
berbagai tingkat
kesulitan Merasa yakin tidak kesulitan Ordinal
8 memecahkan soal ekonomi
dengan belajar yang tekun
 Siap dengan tugas atau ulangan Ordinal
9
harian ekonomi sesulit apapun

Tidak dapat menjelaskan Ordinal

10 kepada teman tentang materi
ekonomi

Merasa putus asa saat Ordinal

11 menghadapi kesulitan dalam
memecahkan soal ekonomi

Strenght Upaya dalam Bertanya kepada guru, teman, Ordinal

memecahkan atau mencari informasi dari
12 soal-soal berbagai sumber belajar
ekonomi apabila terdapat soal yang
kurang dipahami

Mengerjakan soal-soal yang Ordinal

13 termudah terlebih dahulu,
hingga yang sulit

Menyelesaikan soal-soal Ordinal

14
ekonomi dengan cara sendiri

Memotivasi diri untuk Ordinal

15 memecahkan soal-soal
ekonomi

Mengingat materi ekonomi Ordinal

ketika mengalami kecemasan
16
saat memecahkan soal-soal
ekonomi

Kesulitan mencari solusi untuk Ordinal

17 memecahkan masalah/soal
ekonomi
 Komitmen Terpacu untuk lebih giat Ordinal
18 dalam belajar ketika mendapatkan
memecahkan nilai yang buruk
masalah/soal
Menguraikan jawaban lebih Ordinal
ekonomi
19 dari satu dalam memecahkan
soal ekonomi

Mengulangi pelajaran ketika Ordinal

20 terdapat materi ekonomi yang
kurang dipahami

Memiliki keinginan kuat untuk Ordinal

21
memecahkan soal ekonomi

Mengalami kesulitan dalam Ordinal

22 mengerjakan soal-soal
ekonomi

Bertanggung jawab untuk Ordinal

23 menyelesaikan tugas ekonomi
tepat waktu

Generality Menyikapi Berani memecahkan soal-soal Ordinal

24 situasi dan perhitungan ekonomi di depan
kondisi yang kelas
beragam dengan
Menerima penyelesaian soal- Ordinal
cara positif
25 soal ekonomi yang berbeda
dari soal yang saya kerjakan

Berkecil hati ketika guru Ordinal

26 memberi kritikan atas jawaban
saya yang salah
 Merasa bangga bila dapat Ordinal
27 memecahkan masalah/soal dari
guru maupun teman

Pengalaman Menggunakan pengetahuan Ordinal

28 sebagai ekonomi untuk memcahkan
pedoman dalam soal-soal ekonomi
menyelesaikan
Tidak tertantang memecahkan Ordinal
29 persoalan
soal-soal ekonomi yang sulit
ekonomi
Jika mendapat soal-soal Ordinal
30 ekonomi yang baru, saya
mampu memecahkannya
Sumber: diadaptasi dari Sihaloho (2018)

Kisi-Kisi Instrumen Angket Metakognitif

No. Pernyataan Skala

Dimensi Indikator
Item

1 Pengetahuan Pengetahuan Mengetahui kelemahan diri Ordinal

metakognitif deklaratif sendiri pada saat belajar

2 Mengetahui kemampuan diri Ordinal

sendiri ketika mengerjakan suatu
tugas ekonomi

3 Menggunakan kemampuan Ordinal

berpikir sendiri untuk dapat
menyelesaikan soal-soal
ekonomi
4 Sulit memahami materi ekonomi Ordinal
yang disampaikan guru atau
teman

5 Pandai mengingat materi Ordinal

ekonomi yang disampaikan guru
atau teman

6 Mempertimbangkan informasi Ordinal

yang penting untuk dipelajari

7 Pengetahuan Memikirkan berbagai strategi Ordinal

prosedural belajar untuk mengerjakan suatu
tugas ekonomi

8 Tidak menemukan strategi Ordinal

belajar yang sesuai dengan
kemampuan saya sendiri

9 Mengatur langkah-langkah Ordinal

dalam belajar agar memiliki
waktu yang cukup

10 Membaca petunjuk dengan Ordinal

seksama sebelum memecahkan
soal-soal ekonomi

11 Pengetahuan Menyusun strategi sendiri yang Ordinal

kondisional berbeda saat memecahkan soal-
soal ekonomi

12 Mengetahui strategi yang paling Ordinal

efektif digunakan untuk
memecahkan masalah ekonomi
13 Menggunakan strategi Ordinal
pemecahan masalah sesuai
masalah yang saya hadapi

14 Mengalami kesulitan dalam Ordinal

menerapkan strategi yang telah
direncanakan saat memecahkan
masalah

15 Memiliki tujuan tertentu untuk Ordinal

setiap strategi belajar yang saya
gunakan

16 Regulasi Perencanaan Sebelum mengerjakan soal Ordinal

metakognitif ekonomi, saya terlebih dahulu
memahami soal ekonomi

17 Belajar secara mandiri untuk Ordinal

mendapatkan pengetahuan yang
lebih maksimal

18 Memotivasi diri sendiri untuk

belajar, jika perlu

19 Sulit mempertimbangkan Ordinal

beberapa alternatif jawaban
sebelum menjawab soal-soal
ekonomi

20 Memiliki tujuan pembelajaran Ordinal

ekonomi yang akan dicapai

21 Strategi Tidak fokus ketika Ordinal

manajemen mendengarkan informasi atau
informasi materi ekonomi yang penting
dari guru
22 Mencari informasi materi Ordinal
ekonomi dari buku atau internet
untuk menambah pemahaman
mengenai ekonomi

23 Mencoba menerjemahkan Ordinal

informasi baru dengan
menggunakan kalimat sendiri

24 Membuat gambar atau diagram Ordinal

agar lebih paham ketika belajar

25 Merangkum materi ekonomi Ordinal

yang telah dipelajari

26 Membuat catatan tambahan Ordinal

dengan kalimat sendiri untuk
dapat memahami informasi yang
disampaikan guru

27 Pengawasan Memikirkan beberapa cara untuk Ordinal

memecahkan masalah agar dapat
memilih alternatif jawaban yang
tepat

28 Dibantu orang lain dalam belajar Ordinal

ekonomi yang belum pernah
dipelajari

29 Mengatur waktu belajar di Ordinal

rumah sebaik-baiknya untuk
mencapai tujuan yang diinginkan

30 Menganalisis sendiri kegunaan Ordinal

strategi dalam belajar
31 Mengulangi materi ekonomi
yang telah diberikan oleh guru

32 Strategi Bertanya kepada guru atau teman Ordinal

perbaikan ketika ada materi ekonomi yang
sulit dipahami

33 Membaca ulang materi ekonomi Ordinal

yang belum dipahami

34 Mengubah strategi pemecahan Ordinal

masalah ketika saya gagal dalam
menerapkannya

35 Mengalami kesulitan dalam Ordinal

menguraikan strategi belajar
menjadi langkah-langkah kecil
yang lebih mudah

36 Evaluasi Bertanya pada diri sendiri Ordinal

apakah saya belajar maksimal
ketika menyelesaikan tugas
pelajaran ekonomi

37 Bertanya pada diri sendiri Ordinal

apakah hal yang saya baca,
berkaitan dengan apa yang saya
pahami

38 Bertanya pada diri sendiri Ordinal

tentang seberapa baik saya telah
menyelesaikan masalah dalam
belajar demi mencapai tujuan
pembelajaran
39 Mengevaluasi kembali Ordinal
pemahaman saya ketika merasa
bingung

40 Mengevaluasi diri sendiri untuk Ordinal

mengetahui seberapa besar saya
memahami materi ekonomi

Sumber: diadaptasi dari Metacognitive Awareness Inventory (MAI) Schraw dan Dennison
(1994).