SILABUS

Nama Sekolah : SMA MUTIARA BANGSA

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII/2
Standar Kompetensi : 4. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul.
Alokasi Waktu : 40 (6 jam untuk UH)
Alokasi Sumber/
Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
 Struktur dan tata nama  Melakukan percobaan identifikasi untuk  Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa  Jenis tagihan 16 jam  Sumber
4.1. Mendeskripsikan struktur, cara
senyawa karbon mengidentifikasi gugus fungsi. karbon. Tugas individu Buku kimia
penulisan, tata nama, sifat,
 Membedakan gugus fungsi dan memberi nama  Menuliskan struktur dan nama senyawa Tugas kelompok internet
kegunaan, dan identifikasi
senyawa karbon melalui diskusi. karbon berdasarkan gugus fungsinya. Responsi  Bahan
senyawa karbon (halo alkana,
 Latihan memberi nama dari berbagai jenis senyawa. Kuis Lembar kerja,
alkanol, alkoksi alkana, alkanal,
 Membahas jenis-jenis isomer senyawa karbon Ulangan Bahan/alat
alkanon, alkanoat, dan alkil
melalui diskusi.  Bentuk instrumen untuk praktek
alkanoat)
 Latihan menentukan terjadinya isomer dan  Menentukan isomer-isomer senyawa Performans (kinerja dan LCD,
 Isomer memberikan nama senyawa yang terbentuk. karbon. sikap) , laporan tertulis, komputer
 Menganalisis data titik didih dan titik leleh senyawa  Menjelaskan sifat fisik senyawa karbon. Tes tertulis
 Sifat fisis dan sifat kimia karbon untuk menjelaskan sifat fisik melalui diskusi.
senyawa karbon  Mencari informasi dari literatur dan media farmasi  Mendeskripsikan kegunaan senyawa
 Kegunaan senyawa tentang kegunaan senyawa karbon secara individu. karbon
karbon
 Struktur dan tata nama  Menentukan struktur dan nama senyawa benzena  Menuliskan struktur dan nama senyawa  Jenis tagihan 6 jam  Sumber
4.2 Mendeskripsikan struktur, cara
benzena dan turunannya dan turunannya melalui diskusi. benzena dan turunannya. Tugas individu Buku kimia
penulisan, tata nama, sifat, dan
 Reaksi benzena  Membahas reaksi substitusi atom H pada cincin  Menjelaskan reaksi substitusi atom H Kuis internet
kegunaan benzena dan
benzeana. pada cincin benzena Ulangan  Bahan
turunannya.
 Mendiskusikan pengertian ortho, meta dan para.  Menjelaskan pengertian ortho, meta Bentuk instrumen Lembar kerja,
dan para. laporan tertulis, Tes LCD,
 Sifat fisik dan sifat kimia  Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia benzena  Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat tertulis komputer
benzen dan turunannya dan turunannya melalui diskusi. kimia benzen dan turunannya
 Kegunaan dan bahaya  Melalui diskusi kelas mendeskripsikan kegunaan  Mendeskripsikan kegunaan dan bahaya
benzena dan dan bahayasenyawa benzena dan turunannya senyawa benzena dan turunannya
turunannya. dalam kehidupan sehari-hari. dalam kehidupan sehari-hari seperti
fenol, anilin, butil hidroksi toluen (BHT),
butil hidroksi anisol (BHA), TNT,
aspirin, dan zat warna (azo) dan lain-
lain
 Polimer  Mengamati dan menganalisis untuk mengidentifikasi  Mengidentifikasi polimer alam dan  Jenis tagihan 6 jam  Sumber
4.3 .Mendeskripsikan struktur, tata

SILABUS KIMIA 2006 1


Kompetensi dasar Materi Pembelajaran
nama, penggolongan, sifat dan
kegunaan makromolekul
(polimer, karbohidrat, dan
protein)
 Karbohidrat
 Protein
 Rumus struktur dan
4.4. Mendeskripsikan struktur, tata
nama lemak
nama, penggolongan, sifat, dan
 Penggolongan lemak
kegunaan lemak
dan minyak
 Sifat fisik dan sifat kimia
lemak dan minyak
 Fungsi dan peran lemak
dan minyak
Mengesahkan
Kepala Sekolah
Alokasi Sumber/
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Waktu bahan/alat
jenis dan sifat polimer sisntetik dan polimer alam polimer sintetik (karet, karbohidrat, Tugas individu Buku kimia
dalam kerja kelompok protein, plastik) Kuis internet
 Menentukan reaksi polimer berdasarkan asal dan  Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia Tugas kelompok  Bahan
jenis monomer pembentuknya (kopolimer dan polimer Responsi Lembar kerja,
homopolimer, polimer adisi dan polimer  Menuliskan reaksi pembentukan Ulangan Bahan/alat
kondensasi) melalui diskusi. polimer (adisi dan kondensasi) dari  Bentuk instrumen untuk praktek
(Sebagai penerapan dari teori yang dipelajari monomernya laporan tertulis, LCD,
bagi daerah yang terdapat industri penghasil  Mendeskripsikan kegunaan polimer dan performans(kinerja dan komputer
polimer seperti karet sintetis, serat sintetis dan mewaspadai dampaknya terhadap sikap) ,
sebagainya agar memanfaatkan industri lingkungan Tes tertulis
tersebut sebagai sumber bahan belajar)
 Menentukan golongan monosakharida menjadi  Menggolongkan monosakharida
aldosa dan ketosa dalam diskusi kelas menjadi aldosa dan ketosa.
 Menjelaskan reaksi hidrolisis disakharida dan  Menjelaskan reaksi hidrolisis
polisakharida dengan bantuan enzim dalam diskusi. disakharida dan polisakharida dengan
 Merancang dan melakukan percobaan untuk bantuan enzim.
mengidentifikasi karbohidrat dengan berbagai  Mengidentifikasi karbohidrat dengan
reagen dalam kerja kelompok reagen
 Menentukan rumus struktur asam amino essensial  Menuliskan rumus struktur asam amino
dan gugus peptida pada protein melalui diskusi esensial.
kelas  Menentukan gugus peptida pada
protein.
 Mendeskripsikan struktur, tata nama,  Menuliskan rumus struktur dan nama  Jenis tagihan 6 jam  Sumber
penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak melalui lemak dan minyak Tugas individu Buku kimia
diskusi.  Menggolongkan lemak berdasarkan Kuis internet
kejenuhan ikatannya Ulangan  Bahan
 Mengamati dan menguraikan sifat fisik  Bentuk instrumen Lembar kerja,
dan sifat kimia lemak dan minyak laporan tertulis, LCD,
 Mendeskripsikan fungsi dan peran Tes tertulis komputer
lemak dan minyak dalam kehidupan
Guru Mata pelajaran

(YEKTI KARYANI, S.Pd) (NUNUNG BAYU AJI, ST)

SILABUS KIMIA 2006 2

 SILABUS SEMESTER GENAP
KELAS XII IPA

MATA PELAJARAN

KIMIA

KURIKULUM 2006 (KTSP)

SEKOLAH MENENGAH ATAS MUTIARA BANGSA
TANGERANG
TA. 2015/2016

SILABUS KIMIA 2006 3