PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Nama Sekolah : SMA S Pembangunan Bagan batu

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas / Program : X / Wajib

Keterangan
Komplek Daya Intake KKM
KI KD Indikator sitas Dukung Siswa Indikator K DD IS
Mendeskripsikan pengertian sejarah berdasarkan asal usul kata dan pandangan para
3.1.1 75 75 77 76 sedang sedang sedang
ahli
3.1.2 Menguraikan konsep manusia, ruang, dan waktu dalam sejarah 76 75 80 77 sedang sedang sedang
3.1 Memahami dan menerapkan
konsep berpikir kronologis 3.1.3 Menjelaskan pengertian cara berpikir kronologis 76 75 78 76 sedang sedang sedang
(diakronik), sinkronik, ruang 3.1.4 Memberikan contoh pengertian periodisasi dan kronologi sejarah 76 75 80 77 sedang sedang sedang
dan waktu dalam sejarah.
3.1.5 Menjelaskan pengertian cara berpikir sinkronik 75 75 80 77 sedang sedang sedang

3.1.6 Menjelaskan konsep perubahan dan keberlanjutan dalam mempelajari Sejarah 76 75 80 77 sedang sedang sedang
3. Memahami, menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan 3.2.1 Menjelaskan perkembangan bumi dan munculnya makhluk hidup 75 78 78 77 sedang sedang sedang
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, 3.2 Menganalisis kehidupan
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban manusia purba da nasal-usul 3.2.2 Menjelaskan asul-usul nenek moyangbangsa Indonesia 75 77 78 77 sedang sedang sedang
terkait fenomena dan kejadian, serta nenek moyang bangsa Indoesia 3.2.3 Menjelaskan jenis-jenis manusia purba di Indonesia 76 76 89 80 sedang sedang tinggi
menerapkan pengetahuan prosedural pada (Melanesoid, Proto, dan Deutro 3.2.4
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan Memberikan contoh lima unsur tradisi dan sistem kebudayaan manusia 76 80 80 79 sedang sedang sedang
Melayu)
bakat dan minatnya untuk memecahkan 3.2.5 Menguraikan corak kehiduapan manusia Zaman Praaksara 75 80 75 77 sedang sedang sedang
masalah.

3.3 Menganalasis nilai-nilai 3.3.1 Menganalasis nilai-nilai budaya masyarakat masa praaksara yang masih bertahan: 70 78 80 76 sedang sedang sedang
budaya masyarakat masa
praaksara yang masih bertahan

3.4.1 Menjelaskan sejarah agama Hindu dan Budha 80 80 70 77 rendah sedang sedang
3.4.2 Menjelaskan teori-teori masuknya Hindu-Budha ke Indoesia 78 70 77 75 sedang sedang sedang
3.4 Menganalisis berbagai teori
3.4.3 Menganalisis
Menganalisis teori-teori masuknya
perkembangan Hindu-Budha
kehidupan ke Indonesia
masyarakat, pemerintahan, dan budaya pada 78 80 70 76 sedang sedang sedang
tentang proses masuknya agama
dan kebudayaan Hindu dan masa kerajaan-kerajaan Hindu dan Budha di Indonesia serta menunjukka contoh
3.4.4 75 80 78 78 sedang sedang sedang
Budha ke Indonesia bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini

3.4.5 Menunjukkan bukti-bukti pengaruh masyarakat Hindu-Budha yang masih ada 76 80 75 77 sedang sedang sedang
hingga saat ini

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam

ranah konkret dan ranah abstrak terkait 3.5.1 Mengidentifikasi teori-teori masuknya agama Islam ke Nusantara 80 80 70 77 rendah sedang sedang
dengan pengembangan dari yang 3.5 Menganalisis berbagai teori
3.5.2 Menjelaskan teori-teori masuknya agama Islam ke Nusantara 77 80 75 77 sedang sedang sedang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan masuknya agama dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah kebudayaan Islam ke Indonesia 3.5.3 Menjelaskan jalur-jalur penyebaran Islam di Indonesia 77 80 75 77 sedang sedang sedang
keilmuan.
3.6.1 Menjelaskan lokasi dan sumber sejarah kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia 80 70 70 73 rendah sedang sedang
3.6 Menganalisis perkembangan 3.6.2 Menguraikan kehidupan sosial-politik kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia 80 78 80 79 rendah sedang sedang
kehidupan masyarakat,
pemerintahan, dan budaya pada 3.6.3 Menganalisis kehidupan sosial-politik kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia 80 80 78 79 rendah sedang sedang
masa kerajaan Islam di 3.6.4 Menunjukkan bukti-bukti pengaruh Islam di Indonesia hingga masa kini 80 70 70 73 rendah sedang sedang
Indonesia serta menunjukkan
contoh bukti-bukti yang masih
berlaku pada kehidupan 3.6.5 Menunjukkan bukti-bukti pengaruh Islam di Indonesia hingga masa kini 75 80 75 77 sedang sedang sedang
Indonesia masa kini
 KKM Sjrh X

76
KKM KD 1 KKM KI 3

76

KKM KD 2

76
77

KKM KD 3

76
KKM KD 4 KKM KI 4

76

KKM KD 5

77 76
KKM KD 6

76
REKAPITULASI KKM GEOGRAFI KELAS X = #REF!
SK SK.1 = #REF! SK.2 =
No. Nama Siswa KD 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1
KKM 76 77 76 #REF! 76
76 SK.3 = #REF!
2.2 3.1 3.2 3.3
77 #REF! #REF! #REF!
 PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD DA

SK KD Indikator

1.1.1
1.1. Menjelaskan konsep
geografi 1.1.2
1.1.3

1.2. Menjelaskan 1.2.1

pendekatan geografi 1.2.2
1. Memahami
konsep, 2.1.1
pendekatan, 2.1.2
prinsip, dan 1.3. Menjelaskan prinsip
2.1.3
aspek geografi geografi

2.2.1

1.4. Mendeskripsikan
aspek geografi 2.2.2

2.2.3

3.1.1
2.1 Menjelaskan sejarah 3.1.2
pembentukan bumi
2. Memahami 3.1.3
sejarah
pembentukan 3.2.1
bumi 2.2 Mendeskripsikan tata 3.2.2
surya dan jagad raya
3.2.3

4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.1.4
4.1.5

3.1 Menganalisis dinamika 4.1.6

dan kecenderungan 4.1.7
perubahan litosfer dan 4.1.8
pedosfer serta dampaknya
4.1.9
terhadap kehidupan di
muka bumi 4.1.10
4.1.11
 pedosfer serta dampaknya
terhadap kehidupan di
muka bumi

4.1.12

4.1.13
4.1.14

4.1.15

4.2.1
4.2.2
4.2.3

4.2.4

3. 3.2 Menganalisis atmosfer

Menganalisis dan dampaknya terhadap
unsur-unsur kehidupan di muka bumi 4.2.5
geosfer 4.2.6

4.2.7
4.2.8

4.2.9

4.3.1

4.3.2
4.3.3

4.3.4

4.3.5
4.3.6
3.3 Menganalisis hidrosfer
dan dampaknya terhadap 4.3.7
kehidupan di muka bumi
4.3.8

4.3.9
4.3.10

4.3.11
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD DAN INDIKATOR
MATA PELAJARAN GEOGRAFI
Komple Daya Intake
ksitas Dukung Siswa

Indikator
1 1 1
Menguraikan konsep geografi dari berbagai referensi 1 1 1
Merumuskan konsep geografi dalam kajian geografi 1 1 1
Menerapkan konsep geografi dalam kehidupan sehari-hari 1 1 1

Menjelaskan metode/pendekatan geografi 1 1 1

Mengaplikasikan metode/pendekatan geografi dalam mengkaji fenomena
1 1 1
geosfer
1 1 1
Mengidentifikasi prinsip-prinsip geografi 1 1 1
Menjelaskan perbedaan prinsip-prinsip geografi 1 1 1

1 1 1
Menerapkan prinsip geografi dalam kajian geosfer

Mendeskripsikan aspek-aspek geografi 3 3 3

Menjelaskan perbedaan aspek fisik dan aspek social geografi 3 3 3

Memberikan contoh aspek aspek geografi dalam kehidupan sehari-hari 3 3 3

Menganalisis teori terjadinya tata surya dan jagad raya

Menjelaskan perbedaan anggapan-anggapan tentang jagad raya dan alam
3 3 3
semesta
Membuat laporan pengamatan benda-benda langit 3 3 3
3 3 3
Mendeskripsikan proses terjadinya bumi
• Mengidentifikasi karakteristik perlapisan bumi 3 3 3
Menganalisis teori lempeng tektonik dan kaitannya dengan persebaran gunung 3 3 3
3 3 3
• Mengidentifikasi jenis-jenis batuan pembentuk lapisan-lapisan kulit bum 3 3 3
• Membuat laporan tentang slenk Semangko 3 3 3
• Menunjukkan bentuk-bentuk intrusi magma 3 3 3
• Memaparkan tentang proses terjadinya gempa bumi (tsunami)
3 3 3
• Mendeskripsikan penaruh tenaga eksogen terhadap bentuk rupa bumi
•• Membedakan jenis-jenis
mengidentifikasi pelapukan
jenis-jenis pengikisan berdasarkan pelaku utama yang 3 3 3
berbeda 3 3 3
• Mengklasifikasikan jenis-jenis pengendapan berdasarkan tenaga pengan 3 3 3
• Menjelaskan proses pembentukan tanah di Indonesia 3 3 3
• mengidentifikasi factor-faktor penyebab terjadinya erosi cara-cara penanggulangannya erosi
• Menunjukkan jenis dan persebaran tanah pada peta Indonesia 3 3 3
 3 3 3
Mengklasifikasi jenis tanah berdasarkan kesuburannya
Menganalisis proses terjadinya erosi di lingkungan sekitarnya 3 3 3

3 3 3
Menganalisis penyebab terjadinya erosi tanah dan kerusakan tanah yang lain se
Mengidentifikasi usaha untuk mengurangi terjadinya erosi

3 3 3

Mengungkapkan kembali ciri-ciri lapisan atmoster dan pemanfaatannya 3 3 3

Menganalisis dinamika unsure-unsur cuaca dan iklim (penyinaran suhu, angina awan kelembaapan, curah hujan)

3 3 3
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi penyinaran matahari

3 3 3
Membuat laporan tentang pengukuran suhu udara, tekanan udara kelembap
Menyajikan informasi tentang persebaran curah hujan di Indonesia

3 3 3
Mengklasifikasikan berbagai tipe iklim
Mengklasifikasikan dasar-dasar pembagian iklim dan berbagai pakar 3 3 3

3 3 3
Menentukan jenis iklim berdasarkan tipe iklim Schmidt – Ferguson
Mengidentifikasi factor-faktor terjadinya pemanasan global (Ei Nino dan La Nino)

3 3 3

Mengidentifikasi unsur-unsur utama siklus hidrologi 3 3 3

• Mengidentifikasi berbagai jenis parairan darat

3 3 3
• Menentukan jenis air tanah berdasarkan letaknya

3 3 3
Mengklasifikasi jenis-jenis pola aliran sungai
Merumuskan upaya-upaya pelestarian daerah aliran sungai

3 3 3
Mendeskripsikan manfaat rawa bagi kehidupan

3 3 3
Menjelaskan perbedaan pantai dan pesisir

3 3 3
Mengklasifikasikan jenis-jenis laut berdasarkan letak kedalaman dan wilayah k
Menunjukkan pada peta dunia letak arus-arus laut dunia

3 3 3
Mengindentifikasi factor-faktor penyebab perbedaan-perbedaan kadar garam (salin

3 3 3
Mengidentifikasi factor-faktor yang menyebabkan perbedaan warna air lau
KKM
Indikator
Keterangan KKM Mat X

K DD IS 89
33 tinggi Rendah Rendah KKM KD 1 KKM SK 1
33
33
tinggi
tinggi
Rendah
Rendah
Rendah
Rendah
33 67
33 tinggi Rendah Rendah

33 tinggi Rendah Rendah

33 tinggi Rendah Rendah
33 tinggi Rendah Rendah
33 tinggi Rendah Rendah
33 tinggi Rendah Rendah

33 tinggi Rendah Rendah

100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 2

100 rendah Tinggi Tinggi

100
100 rendah Tinggi Tinggi

100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 1 KKM SK 2

100
100
rendah
rendah
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
100 100
100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 2
100
100
rendah
rendah
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
100
100 rendah Tinggi Tinggi
100 rendah Tinggi Tinggi

100 rendah Tinggi Tinggi

100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 3

100
100
rendah
rendah
Tinggi
Tinggi
Tinggi
Tinggi
100
100 rendah Tinggi Tinggi
100 rendah Tinggi Tinggi

100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 4

 100 rendah Tinggi Tinggi
100
100 rendah Tinggi Tinggi

100 rendah Tinggi Tinggi

100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 5

n, curah hujan)
100 rendah Tinggi Tinggi
100
100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 6

100 rendah Tinggi Tinggi

100

100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 1 KKM SK 3

100 rendah Tinggi Tinggi

100 100
100 rendah Tinggi Tinggi

100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 2

100 rendah Tinggi Tinggi

100
100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 3

100 rendah Tinggi Tinggi

100
100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 4

100 rendah Tinggi Tinggi

100
100 rendah Tinggi Tinggi

100 rendah Tinggi Tinggi KKM KD 5

100 rendah Tinggi Tinggi

100