1.

Penetapan Isu
Berdasarkan identifikasi isu yang telah dipaparkan, perlu dilakukan proses
identifikasi isu untuk menentukan isu mana yang merupakan prioritas yang dapat
dicarikan solusi oleh penulis. Proses identifikasi isu tersebut menggunakan dua alat
bantu penetapan kriteria kualitas isu. Kriteria pertama adalah APKL (Aktual,
Probematik, Kekhalayakan, dan Kelayakan). Aktual artinya benar-benar terjadi dan
sedang hangat dibicarakan dalam masyarakat. Problematik artinya isu yang memiliki
dimensi masalah yang komples, sehingga perlu dicarikan solusinya. Kekhalayakan
artinya isu yang menyangkut hajat hidup orang banyak. Sedangkan Kelayakan artinya
isu yang masuk akal dan realistis serta relevan untuk dimunculkan inisiatif pemecahan
masalahnya. Analisis APKL disajikan dalam Tabel 1.3.

Tabel 1.2. Analisis APKL

No Isu Kriteria Keterangan
A P K L
Kurang optimalnya kerjasama antar guru
1 terhadap pembentukan akhlakul karimah + + + + MS
siswa

2 Kurangnya sarana dan prasarana ibadah + - + + TMS

Rendahnya Ahklakul Karimah siswa kepada

3 + + + + MS
Guru dan temannya.
Kurang optimalnya kegiatan pembelajaran
mata pelajaran Pendidikan Agama Islam
4 + - + + TMS
sehingga hasil belajar siswa lebih rendah
daripada sekolah lain
Kurang optimalnya kegiatan ekstrakurikuler
5 + + + + MS
Baca Tulis Al-Qur’an

Berdasarkan tabulasi APKL seperti tercantum pada tabel di atas, ditemukan tiga
isu utama yang memenuhi syarat, yaitu sebagai berikut :
1) Kurang optimalnya kerjasama antar guru terhadap pembentukan akhlakul karimah
siswa
2) Rendahnya Ahklakul Karimah siswa kepada Guru dan temannya.
3) Kurang optimalnya kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an
 Dari ketiga isu yang problematik di atas, ditetapkan isu paling prioritas
menggunakan analisis USG (Urgency, Seriousness, dan Growth) yang
mempertimbangkan tingkat kepentingan, keseriusan, dan perkembangan setiap
variabel dengan rentang skor 1-5, sesuai matriks pada Tabel 1.4. Urgency (urgensi),
yaitu dilihat dari tersedianya waktu, mendesak atau tidak masalah tersebut
diselesaikan. Seriousness (keseriusan), yaitu melihat dampak masalah tersebut
terhadap produktivitas kerja, pengaruh terhadap keberhasilan, membahayakan sistem
atau tidak, dan sebagainya. Growth (berkembangnya masalah), yaitu apakah masalah
tersebut berkembang sedemikian rupa sehingga sulit dicegah. Tabel indikator analisis
USG dapat dilihat pada tabel 1.3 dan parameter analisis USG dapat dilihat pada tabel
1.4 berikut :
Tabel 1.3. Indikator USG
No Komponen Keterangan
1 2 3
Seberapa mendesak isu tersebut dibahas
dikaitkan dengan waktu yang tersedia serta
1 Urgency
seberapa keras tekanan waktu tersebut untuk
memecahkan masalah yang menyebabkan isu
Seberapa serius isu tersebut perlu dibahas
dikaitkan dengan akibat yang timbul dengan
penundaan pemecahan masalah yang
2 Seriousness menimbulkan isu tersebut atau akibat yang
ditimbulkan masalah-masalah lain kalu masalah
penyebab isu tidak dipecahkan (bisa
mengakibatkan masalah lain)
Seberapa kemungkinan isu tersebut menjadi
berkembang dikaitkan kemungkinan masalah
3 Growth
penyebab isu akan semakin memburuk jika
dibiarkan.
 Tabel 1.4. Parameter Analisis USG
PARAMETER
Skor
Urgency Seriousness Growth
1 2 3 4
Isu tidak begitu serius
Isu tidak mendesak
untuk di bahas karena Isu lamban
1 untuk segera
tidak berdampak ke hal berkembang
diselesaikan
yang lain
Isu kurang serius untuk
Isu kurang mendesak
segera dibahas karena Isu kurang cepat
2 untuk segera
tidak kurang berdampak berkembang
diselesaikan
ke hal yang lain
Isu cukup serius untuk
Isu cukup mendesak Isu cukup cepat
segera dibahas karena
3 untuk segera berkembang,
akan berdampak ke hal
diselesaikan segera dicegah
yang lain
Isu serius untuk segera
Isu cepat
Isu mendesak untuk dibahas karena akan
4 berkembang untuk
segera diselesaikan berdampak ke hal yang
segera dicegah
lain
Isu sangat serius untuk
Isu sangat mendesak Isu sangat cepat
segera dibahas karena
5 untuk segera berkembang untuk
akan berdampak ke hal
diselesaikan segera dicegah
yang lain

Hasil dari penetapan isu menggunakan APKL selanjutnya akan diperingkatkan

untuk segera ditindaklanjuti, maka penulis menggunakan analisis USG yang dijelaskan
pada tabel 1.5 berikut :
Tabel 1.5. Analisis USG
No Isu U S G Jml Prioritas
Belum optimalnya kerjasama antar
1 guru terhadap pembentukan akhlakul 5 4 4 13 3
karimah siswa
Rendahnya Ahklakul Karimah siswa
2 5 3 5 13 2
kepada Guru dan temannya.
Kurang optimalnya kegiatan
3 ekstrakurikuler Baca Tulis Al- 5 4 5 14 1
Qur’an
 Dari analisis USG yang telah dilakukan, Isu “Kurang optimalnya kegiatan
ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an” mendapat prioritas pertama untuk
diselesaikan dengan perolehan skor USG 14
2. Rumusan Masalah

Berdasarkan penjabaran identifikasi isu dan penetapan isu di atas, rumusan

masalah dalam rancangan aktualisasi ini adalah Bagaimana cara
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS yang tekandung dalam akuntabilitas,
nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi (ANEKA) dalam
mengoptimalkan kegiatan ekstrakurikuler Baca Tulis Al-Qur’an.

A. Tujuan Kegiatan
Tujuan dari kegiatan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi ASN adalah sebagai berikut :
1. Megembangkan potensi dasar siswa agar berhati baik, berpikiran baik dan
berperilaku baik.
2. Memberikan penguatan karakter siswa malalui kegiataan Bulan Ramadhan
dalam kehidupan sehari-hari
3. Menciptakan lingkungan sekolah yang religius dengan prinsip kekeluargaan,
gotong royong dan saling menghargai
3. Membagun rasa percaya diri, keberanian dan kemandirian bagi siswa sejak
usia dini
4. Menumbuhkan keinginan kuat untuk meningkatkan prestasi baik di bidang
akademik maupun non akademik
D. Manfaat Kegiatan
Melalui bekal nilai-nilai dasar profesi ASN (ANEKA) diharapkan terbentuk
pegawai ASN profesional yang berkarakter sehingga mampu melaksanakan tugas dan
perannya secara profesional sebagai pelayan masyarakat. Secara rinci, manfaat yang
bisa diperoleh melalui aktualisasi nilai-nilai dasar ASN ini adalah sebagai berikut:

1. Bagi Peserta Pelatihan Dasar CPNS

a. Kegiatan aktualisasi ini diharapkan dapat menanamkan perilaku positif bagi diri
sendiri

b. Dapat terinternalisasi pada diri dan kehidupan sehari-hari dalam menjalankan

tugas dan fungsi sebagai guru di SD Negeri Sawah Besar 01 Kec. Gayamsari

c. Dapat meningkatan pemahaman tentang nilai-nilai dasar ASN secara praktis

2. Bagi siswa SD Negeri Sawah Besar 01 yaitu membentuk siswa yang beriman
dan beramal shaleh, sehingga dapat membentuk karakter anak yang sesuai
dengan ajaran agama Islam.
3. Bagi SD Negeri Sawah Besar 01 Kecamatan Gayamsari Kota Semarang :
a. Membantu mewujudkan visi dan misi SD Negeri Sawah Besar 01 Kecamatan
Gayamsari Kota Semarang
b. Terciptanya lingkungan sekolah yang religius dan mampu membangun kerja
sama antar warga sekolah
c. Menumbuhkan kebiasaan yang baik seluruh warga sekolah dan membentuk
generasi berkarakter positif
d. Membekali siswa dalam hal pendidikan karakter sesuai dengan nilai-nilai luhur
kehidupan bangsa dan budaya Indonesia.
4. Bagi masyarakat Kecamatan Gayamsari yaitu menciptakan lingkungan
masyarakat yang religius, berbudi pekerti melalui tata krama dalam pergaulan
sosial.
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
1 2 3 4 5 6 7 8
Kontribusi Aktualisas
1. Musyawarah 1. Terjadinya Dalam i nilai-nilai
kegiatan ini
dengan kesepakatan melakukan
adalah dasar
stakeholder antar musyawarah,
(kepala stakeholder saya bersikap sebagai PNS
sekolah, tentang sopan (etika perwujudan berupa
guru ) kegiatan publik), adil misi sekolah Akuntabili
berkaitan yang akan (anti korupsi) yang ke 1, tas
Pemba dengan dilaksanakan dan transparan (tanggung
yakni:
caan Pembacaan (akuntabilitas)
Mewujudkan jawab),
Doa Doa dan
dan peserta didik nasionalis
Asmaul - Siswa
Asmau Husna yang me
kurang
l secara bertakwa (Ketuhan
disiplin.
Husna bersama kepada an yang
secara sama - Kurang
Tuhan Yang maha
bersa sebelum terciptanya
Maha Esa esa),
ma kegiatan suasana
etika
sama Pesantren religius dan
sebelu Dan tujuan publik
Ramadhan perilaku
m Dalam membuat SD Negeri (keramah
sopan
1 kegiat 2. M jadwal piket, Sawah Besar an dan
an santun
. enyusun saya 01yag ke-1 sopan
Pesant Jadwal piket 1. Jadwal piket memberikan yakni: santun),
- - Siswa
ren guru yang guru Kejelasan kurang
komitmen
Rama akan terpasang di (Akuntabilitas), 1. Mengh mandiri
dhan mutu
bertugas papan Musyawaroh karena
asilka (efektif)
mengkoordin pengumuma (Nasionalisme), selalu
ir kegiatan n ruang guru Efisiensi n dan anti
pesert bergantung
(Komitmen korupsi (
mutu) a didik pada
peduli,
pembagian dan perintah
Sumb mandiri)
tugas piket guru lulusa guru
er : dalam
n yang kegiatan
Inovas 3. Sosialis 2. Terpahaminy Dalam memili ini
asi kepada a seluruh mensosialisasika ki
i n kepada siswa, memperk
siswa rangkaian
tentang kegiatan saya keima uat nilai
kegiatan memberikan nan organisasi
pesantren kejelasan ( dan SD
ramadhan Akuntabilitas), ketak Negeri
efisien waan Sawah
(Komitmen kepad
mutu) dan Besar
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
menerapkan a 01yaitu
kemandirian ( Tuhan Bertaqwa,
Anti Korupsi) Yang berbuday
kepada siswa
Maha a, cerdas
Esa. dan
terampil
Dalam memfoto
copy , saya .
menerapkan
4. Foto copy tanggung jawab
Doa dan 3. Tercetaknya
(Akuntabilitas),
bacaan bacaan doa
menerapkan
Asmaul dan bacaan
Sila ke-1
Husna Asmaul
(Nasionalisme)
Husna
dan
menerapkan
efisiensi
(Komitmen
Mutu)

5.Pelaksanaan .5.Terlaksananya Dalam

kegiatan kegiatan melaksanakan
membaca membaca doa kegiatan, saya
doa dan dan Asmaul menerapkan
Asmaul Husna secara Tanggungjawab
Husna rutin dan (Akuntabilitas),
Sebelum berkesinambun menunjukan
kegiatan gan sikap religious
pesantren (Nasionalisme)
ramadhan. dan sopan
santun (Etika
Publik)
Pemba
caan
tadaru Dalam Kontribusi Aktualisasi - Tidak ada
s mensosialisasika kegiatan ini nilai-nilai peningkata
surat- n kepada Kepala adalah dasar PNS n sikap
2 surat Terjadinya Sekolah dan sebagai berupa religius dan
1. Sosialisasi
. pende kesepakatan guru, saya perwujudan Akuntabilita tanggung
dengan
k , dan guru PAI, memberikan misi SD s jawab pada
kepala
doa Kepala sekolah kejelasan ( Negeri Sawah (kejelasan, siswa.
sekolah
sehari- dan guru kelas Akuntabilitas), Besar 01 tanggungja - Kurangnya
dan guru
hari efisien yang ke 1, wab), peningkata
kelas
(Komitmen yakni : nasionalis
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
mutu) dan Mewujudka me n kerja
Sikap Sopan n peserta (ketuhanan keras
Sumb santun ( Etika didik yang ), komitmen siswa.
er : Publik) bertakwa mutu - Siswa
Inovas kepada (efektif, kurang
i Tuhan efisien) membiasak
Yang Maha an
Esa. dan anti membaca
korupsi Al QUr’an
(disiplin) dan berdoa
2. Pencet 2.tercetak Dalam mencetak Dan tujuan dalam sebelum
akan/Pengga dokumen surat-dokumen , saya SD Negeri kegiatan ini dan
ndaan surat pendek menerapkan Sawah Besar memperku sesudah
bacaan (juzz amma) tanggung jawab 01yag ke-2 at nilai melakukan
surat-surat dan doa-doa (Akuntabilitas), yakni : organisasi sesuatu
pendek (Juzz sehari-hari menerapkan 1. Menghasil SD Negeri
amma) dan dengan rasio 1Sila ke-1 kan Sawah
bacaan doa- anak 1 dokumen(Nasionalisme) peserta Besar
doa sehari- dan didik yang 01yaitu
hari menerapkan taat Bertaqwa,
efisiensi melaksana berbudaya,
(Komitmen kan ibadah cerdas dan
Mutu) dalam terampil
Dalam kehidupan
melaksanakan beragama
kegiatan ini saya
mewujudkan nilai
ketuhanan (Sila
Pertama)
3.Terlaksananya (Nasionalisme)
kegiatan Dengan proses
3.Pelaksanaan membaca komunikasii
kegiatan tadarus surat- dan kerjasama (
tadarus surat pendek Etika Publik)
surat- surat ,dan membaca antara guru PAI
pendek dan doa sebelum dengan Guru
bacaan doa dan sesudah Kelas
sehari-hari melaksanakan diwujudkan
kegiatan dengan kinerja
apapun yang efektif
(Komitmen
Mutu) dan
dan Diwujudkan
dengan sikap
disiplin(Anti
Korupsi)
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
Dalam kegiatan Kontribusi Aktualisasi
ini saya
mewujudkan kegiatan ini nilai-nilai
musyawarah adalah dasar PNS
1. Konsultasi
mufakat
dengan kepala sebagai berupa
(Nasionalisme)
sekolah dan
1. Terdapat antara kedua perwujudan Akuntabilita
guru PAI
kesepakatan belah pihak
Senior misi SD s
antara guru PAI Diwujudkan
berkaitan
dan kepala adanya Negeri Sawah (tanggungj
dengan
sekolah komunikasi
kegiatan Besar 01 awab)
(Etika Publik)
“Kuliah
dan Transparansi 5, Nasionalis
Ramadhan” yang ke
Kegiat (Akuntabilitas)
an antara guru PAI yakni me
Kuliah dan kepala Mewujudkan (ketuhanan
Rama sekolah
dhan peserta didik , Siswa kurang
bersa Dalam yang memiliki musyawara pemahaman
ma mensosialisasika
2. Sosialisasi h mufakat), ilmu
Penyul n kepada siswa, sikap santun
uh kepada siswa
saya Dan tujuan Etika public agamanya
3 Agama tentang 2. Siswa
memberikan
. kegiatan memahami tata ( dan tidak
Kec. kejelasan ( SD Negeri
Gaya “Kuliah cara
Akuntabilitas), Sawah Besar komnikasi) tahu arti
msari Ramadhan”” pelaksanaan
efisien
dan kegiatan 01yag ke-3 komitmen pentingnya
(Komitmen
pembagian “Kultum”
mutu) dan yakni mutu sopan santun
Jadwal
Sumb menerapkan
Kegiatan (inovatif)
er : kemandirian (
Inovas Anti Korupsi) 1. Menghas dan anti
i ilkan korupsi
Dalam kegiatan
ini disampaikan peserta (kerja keras
secara inovatif didik dan
(Komitmen
mutu) yang mandiri)
3.Pelaksaan 3.
menyampaikan berakhla dalam
kegiatan Terlaksananya
materi kepada
Kuliah kegiatan Kuliah q dan kegiatan ini
siswa
Ramadhan Ramadhan
Secara jelas ( berbudi memperku
Akuntabilitas)
dengan nuansa pekerti at nilai
religious ( luhur organisasi
Nasionalisme)
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
Diwujudkan serta SD Negeri
dengan
berkarakt Sawah
tanggungjawab
( Akuntabilitas), er Besar
4. Pembagian
Kerja Keras (
tugas kepada kebangs 01yaitu
4. kumpulan Anti Korupsi)
siswa untuk
materi kuliah dan efisien aan yang Bertaqwa,
meresume
ramadhan (Komitmen mutu)
materi kuliah kuat dan berbudaya,
Ramadhan
tangguh. cerdas dan
terampil

Dalam kegiatan
Aktualisasi
ini saya
mewujudkan nilai-nilai
musyawarah
Kontribusi dasar PNS
mufakat
1. Konsultasi
(Nasionalisme) kegiatan ini berupa
dengan kepala
1. Terdapat antara kedua
sekolah dan adalah Akuntabilita
kesepakatan belah pihak
kesiswaan
antara guru PAI, Diwujudkan sebagai s
berkaitan
kesiswaan dan adanya
dengan perwujudan (tanggungj
kepala sekolah komunikasi
Kegiat kegiatan “Amal
(Etika Publik) misi SD awab)
an Ramadhan” Siswa kurang
dan Transparansi
Amal Negeri Sawah Nasionalis
(Akuntabilitas) mempunyai
Rama
antara guru PAI Besar 01 me
dhan sifat peduli
4 dan kepala
yang ke 4, (kemanusia
sekolah terhadap
Sumb
Dalam yakni an yang
er : sesama
mensosialisasika
Inovas Mewujudkan adil dan
n kepada siswa,
i 2. Sosialisasi
saya peserta didik beradab,
kepada siswa
2. Siswa memberikan
tentang yang memiliki musyawara
memahami tata kejelasan (
kegiatan “Amal
cara Akuntabilitas), kepedulian h mufakat),
Ramadhan””
pelaksanaan efisien
dan terhadap Etika public
kegiatan “Amal (Komitmen
pembagian
Ramadhan” mutu) dan lingkungan (
Jadwal
menerapkan
Kegiatan komnikasi)
kemandirian (
Anti Korupsi) komitmen
kepada siswa
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
Dalam mutu
melaksanakan
(inovatif)
kegiatan ini, saya
menerapkan sila dan anti
ke 2 (
3. korupsi
3.Pelaksaan Nasionalisme) ,
Terlaksananya
kegiatan Amal Transparansi (kerja keras
kegiatan Amal
Ramadhan (Akuntabilitas)
Ramadhan dan
dan
kerjakeras serta mandiri)
kemandirian (
dalam
Anti Korupsi)
kegiatan ini
Diwujudkan memperku
dengan
tanggungjawab at nilai
(Akuntabilitas), organisasi
efisien
4. Pembagian (Komitmen SD Negeri
tugas kepada Mutu) dan Jujur Sawah
4. Rekapitulasi
siswa ( ( Anti Korupsi)
Amal
Anggota Osis ) Besar
Ramadhan per
untuk merekap 01yaitu
kelas setiap hari
hasil Amal
Ramadhan Bertaqwa,
berbudaya,
cerdas dan
terampil
Dalam kegiatan Kontribusi Aktualis
ini saya asi nilai- Siswa kurang
kegiatan ini
Terlaksananya mewujudkan nilai disiplin,
Solat
kegiatan solat musyawarah adalah
Dzuhu dasar bertanggungj
dzuhur mufakat
r sebagai PNS
1. berjam 1. Konsultasi berjamaah (Nasionalisme) awab dan
dengan sesuai jadwal antara kedua perwujudan berupa
5 aah tidak
kepala yang ditentukan belah pihak Akuntabi
. misi SD
sekolah dan Terjadinya Diwujudkan litas menyadari
Sumb
guru kelas kesepakatan adanya Negeri Sawah (Kejelas
er : pentingnya
guru PAI, komunikasi an)
Inovas Besar 01
Kepala sekolah (Etika Publik) solat
i Nasional
dan guru kelas dan yang ke 1,
Transparansi isme berjamaah
yakni : (ketuhan
(Akuntabilitas)
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
antara guru PAI Mewujudkan an,
dan kepala musyaw
peserta didik
sekolah arah
yang
mufakat)
bertakwa , Etika
kepada public (
komunik
Tuhan Yang
Dalam membuat asi)
jadwal piket, Maha Esa komitme
saya n mutu
Dan tujuan
memberikan
2. Menentukan (efektif)
Kejelasan SD Negeri
Jadwal dan anti
(Akuntabilitas),
kegiatan solat Jadwal kegiatan Sawah Besar korupsi
Musyawaroh
Dzuhur yang jelas
(Nasionalisme), 01yag ke-2 (mandiri)
berjamaah
Efisiensi dalam
yakni :
(Komitmen kegiatan
mutu) 1. Mengh ini
pembagian tugas
asilka memper
piket guru
Diwujudkan n kuat
Sebagai bentuk nilai
pesert organisa
tanggungjawab
( Akuntabilitas) a didik si SD
yang sesuai Negeri
yang
dengan nilai Sawah
ketuhanan (Sila taat
Besar
3. Siswa secara Pertama)
melak 01yaitu
Melaksanakan mandiri terbiasa (Nasionalisme)
secara efektif sanak Bertaqw
kegiatan solat melaksanakan
dzuhur salat berjamaah dan konsisten a,
an
berjamaah tidak hanya di (Komitmen berbuda
setiap hari sekolah tetapi mutu)untuk ibadah ya,
Senin, Selasa, juga diluar melatih cerdas
dalam
Rabu, Kamis sekolah kemandirian (
Anti kehidu dan
Korupsi)siswa terampil
pan
dalam
melaksanakan berag
kegiatan
ama
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
Dalam kegiatan Aktualisasi
ini saya
mewujudkan nilai-nilai
1. Konsultasi
musyawarah dasar PNS
dengan kepala
mufakat
sekolah dan berupa
1. Terdapat (Nasionalisme)
kesiswaan
kesepakatan dengan adanya Akuntabilita
berkaitan
antara guru PAI, komunikasi
dengan s
kesiswaan dan (Etika Publik)
kegiatan Zakat
kepala sekolah dan (tanggungj
Fitrah dan
Transparansi
pembagiannya Kontribusi awab)
(Akuntabilitas)
antara guru PAI kegiatan ini Nasionalis
dan kepala
sekolah adalah me
Dalam sebagai (kemanusia
mensosialisasika Siswa kurang
n kepada siswa, perwujudan an yang
Zakat mempunyai
2. Siswa saya misi SD adil dan
Fitrah 2. Sosialisasi kesadaran
memahami tata memberikan
dan kepada siswa Negeri Sawah beradab,
cara kejelasan ( akan
pemba tentang
pelaksanaan Akuntabilitas), Besar 01 musyawara
gianny kegiatan Zakat kewajibannya
6 kegiatan Zakat efisien
a Fitrah dan yang ke 4, h mufakat),
Fitrah dan (Komitmen dan sifat
pembagiannya
pembagiannya mutu) dan yakni Etika public
menerapkan peduli
Sumb kemandirian ( Mewujudkan (
er : terhadap
Anti Korupsi) peserta didik komnikasi)
Inovas kepada siswa sesama
i yang memiliki komitmen
Dalam kepedulian mutu
mensosialisasika
terhadap (inovatif)
n kepada siswa,
3. Pembagian saya lingkungan dan anti
tugas kepada memberikan
4. Rekapitulasi korupsi
siswa ( kejelasan (
Zakat Fitrah per
Anggota Osis ) Akuntabilitas), (kerja keras
kelas setiap hari
untuk merekap efisien
dan dan
Zakat Fitrah (Komitmen
Mustahiqnya
dan Mustahiq- mutu) dan mandiri)
nya menerapkan
dalam
kemandirian (
Anti Korupsi) kegiatan ini
kepada siswa
memperku
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
Diwujudkan at nilai
Sebagai bentuk
organisasi
tanggungjawab
( Akuntabilitas) SD Negeri
yang sesuai
Sawah
dengan nilai
3.
4.Pelaksaan kemanusiaan Besar
Terlaksananya
kegiatan Zakat (Sila Pertama)
kegiatan Zakat 01yaitu
Fitrah dan (Nasionalisme)
Fitrah dan
pembagiannya secara efektif Bertaqwa,
pembagiannya
dan konsisten
berbudaya,
(Komitmen
mutu) untuk cerdas dan
melatih
terampil
kepedulian (
Anti Korupsi)
siswa
Dalam kegiatan Aktualisasi
ini saya nilai-nilai
mewujudkan
dasar PNS
musyawarah
mufakat berupa
1. Konsultasi Kontribusi Akuntabilita
(Nasionalisme)
dengan kepala
antara kedua kegiatan ini s
sekolah dan 1. Terdapat
belah pihak adalah (tanggungj
kesiswaan kesepakatan
Diwujudkan sebagai awab)
berkaitan antara guru PAI,
adanya perwujudan Nasionalis
dengan kesiswaan dan
komunikasi
kegiatan kepala sekolah misi SD me
(Etika Publik) Siswa kurang
“Santunan Negeri Sawah (kemanusia
Santun dan mempunyai
Yatim Piatu Besar 01 an yang
an Transparansi
7 sifat peduli
Yatim (Akuntabilitas) yang ke 4, adil dan
Piatu antara guru PAI terhadap
yakni beradab,
dan kepala sesama
Mewujudkan musyawara
sekolah
peserta didik h mufakat),
Dalam
mensosialisasika yang memiliki Etika public
2. Sosialisasi 2. Siswa dan kepedulian (
n kepada siswa,
kepada siswa guru memahami terhadap komnikasi)
saya
dan guru tata cara
memberikan lingkungan komitmen
tentang pelaksanaan
kejelasan ( mutu
kegiatan kegiatan
Akuntabilitas), (inovatif)
Santunan “Santunan
efisien
Yatim Piatu Yatim Piatu” dan anti
(Komitmen
mutu) dan korupsi
 Kontribusi
N Keterkaitan Penguatan Dampak Jika
Kegiat Tahapan Terhadap
o Output/Hasil Substansi Mata Nilai Kegiatan
an Kegiatan Visi-Misi
. Pelatihan Organisasi Tidak
Organisasi
Dilaksanakan
menerapkan (kerja keras
kemandirian ( dan
Anti Korupsi) mandiri)
kepada siswa
dalam
kegiatan ini
memperku
Diwujudkan at nilai
Sebagai bentuk organisasi
tanggungjawab
SD Negeri
( Akuntabilitas)
3. yang sesuai Sawah
3.Pelaksaan Besar
Terlaksananya dengan nilai
kegiatan
kegiatan kemanusiaan 01yaitu
Santunan
Santunan Yatim (Sila kedua) Bertaqwa,
Yatim Piatu
Piatu (Nasionalisme) berbudaya,
Sebagai bentuk cerdas dan
kepedulian (
Anti Korupsi) terampil
siswa