TELKOM UNIVERSITY

Kode Dokumen
FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS
JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
PEMODELAN BISNIS BAH4A3 T=3 P=0 7 12 Desember 2017
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Retno Setyorini, S.T.,M.M Citra Kusuma Dewi, S.E.,M.A.B

Capaian Pembelajaran PLO

(CP)
CLO
1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi, komponen,fungsi dan strategi dari suatu model bisnis
2. Mahasiswa mampu mendesain model bisnis sesuai ide dan peluang bisnis yang dimiliki saat ini
3. Mahasiswa mampu menganalisis model bisnis sehingga dapat merancang serta menciptakan keputusan strategik dari suatu bisnis
Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar mulai tentang mengetahui tentang definisi, komponen, fungsi serta strategi dari suatu bisnis.
Serta mampu menganalisa dan merancang suatu model bisnis baru dengan memperhatikan komponen-komponen yang terdapat dalam
suatu model bisnis dan pola-pola model bisnis. Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa akan mempunyai gambaran mengenai cara
menganalisa dan merancang suatu model bisnis sehingga didapatkan keputusan yang strategik.
Bahan Kajian / Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya adalah: definisi model bisnis, komponen model bisnis dan strategi bisnis, model bisnis
Pokok Bahasan kanvas, pola model bisnis, desain model bisnis, strategi bisnis.
Pustaka Utama:
[OSTERWALDER] Osterwalder, Alexander & Pigner, Yves (2015)“Business Model Generation”, Elex Media Komputindo, Jakarta
Pendukung:
[PPM] Tim PPM Manajemen (2014), “Business Model Canvas Penerapan di Indonesia”,PPM Manajemen, Jakarta

Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras

OS: Windows; MS Office Komputer/Laptop
Dosen Pengampu RET
Matakuliah syarat Pemasaran; Sumber Daya Manusia; Operasi Bisnis; Keuangan Bisnis; Statistik Bisnis
Bentuk/Metode Pembelajaran Bobot
Mg Kemampuan akhir yang Kriteria & Bentuk Materi Pembelajaran
Indikator Penilaian & Penugasan Mahasiswa Penilaian
Ke- diharapkan (Sub CLO) Penilaian [Pustaka]
[Estimasi Waktu] (%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mampu menjelaskan Ketepatan penjelasan tentang Kriteria Penilaian: Kuliah dan Diskusi PENDAHULUAN
definisi, komponen, fungsi definisi, komponen, fungsi dan Ketepatan *TM: 1x(3x50’)+ 1. Definisi Model Bisnis UTS : 6%
dan strategi dari suatu strategi dari suatu model bisnis 2. Komponen Model Bisnis
model bisnis (CLO1) Bentuk Penilaian: 3. Model Bisnis dan Strategi
Test : UTS Bisnis

Osterwalder (2015): hal. 15

PPM (2014): hal. 3-25

2-4 Mampu menghubungkan Ketepatan menghubungkan ide Kriteria Penilaian: 1. Kuliah dan Diskusi BUSINESS MODEL CANVAS
ide bisnis dengan model bisnis dengan model bisnis dari Ketepatan dan [TM: 3x(3x50’)+ 1. Value Propositions / Proposisi UTS : 9%
bisnis dari perusahaan perusahaan manufaktur/ jasa ke Kesesuaian Nilai TUGAS 1:
manufaktur/ jasa ke Business Model Canvas 2. Tugas 1: Tugas Kelompok 2. Customer Segments / Segmen 10%
Business Model Canvas Bentuk Penilaian: Menghubungkan ide bisnis Konsumen
(CLO02) Test : UTS dengan model bisnis dari 3. Customer Relationships /
Non Test: Tugas 1 perusahaan manufaktur/jasa Hubungan Konsumen
[BT+BM=(3+3)x(6x60”)+ 4. Channels / Saluran
5. Revenue Streams / Aliran
Pemasukan
6. Key Activities / Aktifitas Kunci
7. Key Resources / Sumberdaya
Kunci
8. Key Partnerships / Kemitraan
Kunci
9. Cost Structures / Struktur
Biaya
Osterwalder (2015): hal. 16 -51
PPM(2014): hal. 61-247

5-6 Mampu menjelaskan pola- Ketepatan menjelaskan pola- Kriteria Penilaian: Kuliah dan Diskusi POLA MODEL BISNIS UTS : 7.5%
pola dalam model bisnis pola dalam model bisnis yang Ketepatan dan [TM: 2x(3x50’)+ 1. Unbundling Business Models
yang ada saat ini dan ada saat ini dan kesesuaian kesesuaian 2. The Long Tails
memberikan contoh dalam memberikan contoh 3. Multi-Sided Platforms
2
 tentang pola bisnis yang tentang pola bisnis yang ada Bentuk Penilaian: 4. FREE as a Business Model
ada pada industri pada industri manufaktur/jasa Test : UTS 5. Open Business Models
manufaktur/jasa (CLO2) Osterwalder (2015): hal. 55-119

7 Mampu menjelaskan
desain-desain dalam model
bisnis yang ada saat ini dan
memberikan contoh
tentang desain model
bisnis yang ada pada
industri manufaktur/jasa
(CLO2)
Ketepatan menjelaskan desain-
desain dalam model bisnis yang
ada saat ini dan kesesuaian
memberikan contoh tentang
desain model bisnis yang ada
pada industri manufaktur/jasa
Kriteria Penilaian: 1. Kuliah dan Diskusi DESAIN MODEL BISNIS UTS : 7.5%
Ketepatan dan [TM: 3x(3x50’)+ 1. Customer Insights TUGAS 2:
kesesuaian 2. Ideation 20%
3. Visual Thinking
Bentuk Penilaian: 2. Tugas 2: Tugas Kelompok 4. Prototyping
Test : UTS memilih pola dan desain yang 5. Storytelling
Non Test: Tugas 2 sesuai dengan kasus yang
diberikan (kasus dari industri Osterwalder (2015): hal. 127-
manufaktur/jasa) 188
[BT+BM=(1+1)x(2x60”)+

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Mampu menganalisa
strategi bisnis yang
digunakan pada industri
manufaktur/jasa (CLO3)
Ketepatan menganalisa strategi Kriteria Penilaian: 1. Kuliah dan Diskusi STRATEGI BISNIS
bisnis yang digunakan pada Ketepatan [TM: 3x(3x50’)+ 1. Lingkungan Model Bisnis TUGAS 3:
industri manufaktur/jasa 2. Mengevaluasi Model Bisnis 12%
Bentuk Penilaian: 2. Tugas 3: Tugas Kelompok 3. Perspektif Model Bisnis
Non Test: Tugas 3 melakukan analisa dari dengan Strategi Blue Ocean
perusahaan yang di diskusikan
pada Tugas 2 Osterwalder (2015): hal. 200-232
[BT+BM=(1+1)x(2x60”)+

9-12 Mampu menunjukan,
membuat rancangan dan
mengevaluasi model bisnis
dengan menggunakan 9
blok bisnis kanvas dengan
menggunakan pola dan
desain dari model bisnis
pada Usaha Mikro Kecil dan
Menengah (CLO3)
13-14 Mampu menguraikan dan
menyimpulkan model
bisnis kanvas pada Usaha
Mikro Kecil dan Menengah
Ketepatan dalam membuat Kriteria Penilaian: 1. Survey Lapangan, Diskusi KUNJUNGAN LAPANGAN KE TUGAS 4:
rancangan dan mengevaluasi Ketepatan dan [TM: 4x(3x50’)+ USAHA MIKRO KECIL DAN 16%
model bisnis dengan kesesuaian MENENGAH (UMKM)
menggunakan 9 blok bisnis 2. Tugas 4: Tugas Kelompok
kanvas dengan menggunakan Bentuk Penilaian: membuat Laporan Akhir
pola dan desain dari model Non Test: Tugas 4 Rancangan Model Bisnis
bisnis pada Usaha Mikro Kecil [BT+BM=(4+4)x(8x60”)+
dan Menengah
Ketepatan dalam menguraikan Kriteria Penilaian: Presentasi Kelompok, Diskusi PRESENTASI KELOMPOK DARI PRESENTASI:
dan menyimpulkan model Ketepatan [TM: 2x(3x50’)+ HASIL KUNJUNGAN 12%
bisnis kanvas pada Usaha LAPANGAN KE USAHA MIKRO
Mikro Kecil dan Menengah Bentuk Penilaian: KECIL DAN MENENGAH

3
 (CLO3) Presentasi (UMKM)
Kelompok
UJIAN AKHIR SEMESTER
Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap,
penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CLO Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap
bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliah adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati
dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah
tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator Penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.

Mapping Student Category

TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE
A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary
AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient
B 65.01 - 70.00 Baik Good
BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice
C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory
D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice
E 40.00 ke bawah Sangat Kurang Poor Unacceptable

4
 Indicator Scales and Score Ranges
Course Learning Outcomes Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary
(CLO) 0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A)
0 - 40 41 - 50 51 - 65 66 - 80 81 - 100
CLO 1: Tidak mampu Kurang mampu Cukup mampu Mampu menjelaskan Sangat mampu
Mahasiswa mampu menjelaskan menjelaskan definisi, menjelaskan definisi, menjelaskan definisi, definisi, menjelaskan definisi,
definisi, komponen,fungsi dan komponen,fungsi dan komponen,fungsi dan komponen,fungsi dan komponen,fungsi dan komponen,fungsi dan
strategi dari suatu model bisnis strategi dari suatu strategi dari suatu strategi dari suatu strategi dari suatu strategi dari suatu
model bisnis model bisnis model bisnis model bisnis model bisnis

CLO 2: Tidak mampu Kurang mampu Cukup mampu Mampu mendesain Sangat mampu
Mahasiswa mampu mendesain mendesain model mendesain model mendesain model model bisnis sesuai ide mendesain model
model bisnis sesuai ide dan peluang bisnis sesuai ide dan bisnis sesuai ide dan bisnis sesuai ide dan dan peluang bisnis bisnis sesuai ide dan
bisnis yang dimiliki saat ini peluang bisnis yang peluang bisnis yang peluang bisnis yang yang dimiliki saat ini peluang bisnis yang
dimiliki saat ini dimiliki saat ini dimiliki saat ini dimiliki saat ini

CLO 3: Tidak mampu Kurang mampu Cukup mampu Mampu menganalisis Sangat mampu
Mahasiswa mampu menganalisis menganalisis model menganalisis model menganalisis model model bisnis sehingga menganalisis model
model bisnis sehingga dapat bisnis sehingga dapat bisnis sehingga dapat bisnis sehingga dapat dapat merancang serta bisnis sehingga dapat
merancang serta menciptakan merancang serta merancang serta merancang serta menciptakan merancang serta
keputusan strategik dari suatu bisnis menciptakan menciptakan menciptakan keputusan strategik menciptakan
keputusan strategik keputusan strategik keputusan strategik dari suatu bisnis keputusan strategik
dari suatu bisnis dari suatu bisnis dari suatu bisnis dari suatu bisnis

5
 RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah PEMODELAN BISNIS
Kode BAH4A3 SKS 3 SEMESTER 7
Dosen Pengampu Retno Setyorini, S.T.,M.M
BENTUK TUGAS
TUGAS 1: Menghubungkan ide bisnis dengan model bisnis dari perusahaan manufaktur/jasa
JUDUL TUGAS
Strategi Bisnis pada Perusahaan Manufaktur/Jasa
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menganalisa strategi bisnis yang digunakan pada industri manufaktur/jasa (CLO3)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membuat menghubungkan ide bisnis dengan model bisnis dari perusahaan manufaktur/ jasa ke
Business Model Canvas
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat kelompok yang terdiri dari 5 mahasiswa
2. Menjelaskan desain yang ada pada model bisnis suatu perusahaan manufaktir atau jasa dan
menghubungkannya dengan 9 block dalam Business Model Canvas (BMC)
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Membagi tugas pengerjaan semua anggota kelompok
2. Mempelajari kasus yang diberikan
3. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya
4. Mengumpulkan tugas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar tugas yang di ketik pada kertas A4
2. Pada lembar tugas harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota
kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan
3. Lembar tugas dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Setiap penjelasan blok BMC diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan ketepatan penjelasan
dari kesembilan blok yang terdapat pada BMC konsep dimana total bobotnya adalah 100
2. Tugas akan diberi nilai maksimal jika penjelasan dan contoh dalam kesembilan blok BMC dijelaskan secara
tepat
JADWAL PELAKSANAAN
1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-2
2. Tugas diberikan pada minggu ke-8
3. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah tugas diberikan
4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 3 adalah 6% dari total bobot mata kuliah Pemodelan Bisnis
DAFTAR RUJUKAN
[OSTERWALDER] Osterwalder, Alexander & Pigner, Yves (2015)“Business Model Generation”, Elex Media
Komputindo, Jakarta
 RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah PEMODELAN BISNIS
Kode BAH4A3 SKS 3 SEMESTER 7
Dosen Pengampu Retno Setyorini, S.T.,M.M
BENTUK TUGAS
TUGAS 2: memilih pola dan desain yang sesuai dengan kasus yang diberikan (kasus dari industri
manufaktur/jasa)
JUDUL TUGAS
Pola dan Desain Model Bisnis Perusahaan Manufaktur/Jasa
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan desain-desain dalam model bisnis yang ada saat ini dan memberikan contoh tentang
desain model bisnis yang ada pada industri manufaktur/jasa (CLO2)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta memilih pola dan desain yang tepat dari kasus yang diberikan dan menjelaskan desain
model bisnis yang digunakan pada perusahaan tersebut.
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat kelompok yang terdiri dari 5 mahasiswa
2. Membuat pola dan desain dari kasus yang diberikan
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Membagi tugas pengerjaan semua anggota kelompok
2. Mempelajari pola dan desain dari suatu perusahaan
3. Mengumpulkan tugas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar tugas yang diketik pada kertas A4
2. Pada lembar tugas harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota
kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan
3. Lembar tugas dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Setiap tahapan pengerjaan diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan kesesuaian pola dan
desain dimana total bobotnya adalah 100
2. Tugas diberi nilai maksimal jika dikerjakan dengan penjelasan mengenai pola dan desain yang diambil
secara tepat
JADWAL PELAKSANAAN
1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-2
2. Tugas diberikan pada minggu ke-7
3. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah tugas diberikan
4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 2 adalah 9% dari total bobot mata kuliah Pemodelan Bisnis
DAFTAR RUJUKAN
[OSTERWALDER] Osterwalder, Alexander & Pigner, Yves (2015)“Business Model Generation”, Elex Media
Komputindo, Jakarta

7
 RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah PEMODELAN BISNIS
Kode BAH4A3 SKS 3 SEMESTER 7
Dosen Pengampu Retno Setyorini, S.T.,M.M
BENTUK TUGAS
TUGAS 4: Membuat Laporan Business Model Canvas Riset Lapangan ke Usaha Mikro Kecil Menengah
JUDUL TUGAS
Analisis Business Model Canvas (BMC) pada Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM)
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menunjukan, membuat rancangan dan mengevaluasi model bisnis dengan menggunakan 9 blok
bisnis kanvas dengan menggunakan pola dan desain dari model bisnis pada Usaha Mikro Kecil dan
Menengah (CLO3)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa diminta membuat laporan dengan menghubungkan teori Model Bisnis, Pola-pola, Desain dan
strategi yang digunakan pada Usaha Mikro Kecil dan Menengah dengan melakukan Survey Lapangan
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat kelompok yang terdiri dari 5 mahasiswa
2. Menganalisa Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM)
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Membagi tugas pengerjaan semua anggota kelompok
2. Melakukan survey lapangan ke UMKM
3. Membuat rancangan BMC dan melakukan analisa BMC
3. Mengumpulkan tugas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar tugas yang diketik pada kertas A4
2. Pada lembar tugas harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota
kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan
3. Lembar tugas dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Setiap tahapan pengerjaan diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan ketepatan analisa
mengenai BMC dimana total bobotnya adalah 100
2. Tugas diberi nilai maksimal jika dikerjakan dengan penjelasan mengenai BMC yang diambil secara tepat
JADWAL PELAKSANAAN
1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-2
2. Tugas diberikan pada minggu ke- 9
3. Batas akhir pengumpulan pada minggu ke-12
4. Tugas dipresentasikan pada minggu ke- 13 dan 14
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 3 adalah 16% dari total bobot mata kuliah Pemodelan Bisnis
DAFTAR RUJUKAN
[OSTERWALDER] Osterwalder, Alexander & Pigner, Yves (2015)“Business Model Generation”, Elex Media
Komputindo, Jakarta