PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran :
Kemuhammadiyahan
Satuan Pendidikan :
SMK
Kelas / Semester :
XII / Ganjil dan Genap
Nama Guru :
Harliyandri Iqbal Nugroho, S.Pd
NBM :
1284572
Nama Sekolah :
SMK Muhammadiyah Batang

Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013

 SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Batang

Mata Pelajaran : Kemuhammadiyahan
Kelas / Semester : XII (Dua Belas) / Ganjil
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan agama Islam.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro
aktifsebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1 Meyakini Khittah perjuangan Muhammadiyah sebagai ajaran Islam

1.2 Menyakini nilai-nilai kaderisasi Muhammadiyah sebagai ajaran Islam

1.3 Menghayati Jenis-Jenis dan Bentuk-Bentuk Perkaderan organisasi otonom Muhammadiyah sebagai media perjuangan dakwah Islam

2.1 Menunjukkan sikap kehidupan yang mencerminkan Landasan Operasional Muhammadiyah

2.2 Memegangi nilai-nilai Kaderisasi Muhammadiyah

2.3 Berpartisipasi dalam perkaderan organisasi otonom Muhammadiyah

Mengamati
3.1 Memahami Khittah Khittah 1) Mencermati bacaan tentang Khittah  Tugas 10 x 1 Jam  Buku ISMUBA
perjuangan perjuangan perjuangan Muhammadiyah. Mengumpulkan data Pelajaran Kls XI
Muhammadiyah Muhammadiyah 2) Menyimak penjelasan materi di atas (gambar, berita, 10 x Pertemuan Dikdasmen
4.1. Menyajikan Khittah melalui tayangan video atau media artikel tentang  Buku lain yang
Perjuangan lainnya Khittah perjuangan menunjang
Muhammadiyah Muhammadiyah)  Multimedia
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
Menanya
1) Apa arti khittah?  Observasi Interaktif dan
2) Sebutkan Khittah perjuangan Mengamati Internet
Muhammadiyah? pelaksanaan diskusi
Mengumpulkan data / eksplorasi dengan
1) Mendiskusikan Khittah perjuangan menggunakan
Muhammadiyah sebagai implementasi lembar observasi
dalam memahami Khittah perjuangan yang memuat isi
Muhammadiyah diskusi dan sikap
2) Mengidentifikasi Khittah perjuangan saat diskusi.
Muhammadiyah Mengamati perilaku
orang-orang yang
Mengasosiasi
memiliki sikap
Menyimpulkan tentang Khittah perjuangan
tangguh dan
Muhammadiyah
semangat
Mengkomunikasikan menegakkan
Mempresentasikan / menyampaikan hasil kebenaran sebagai
diskusi tentang Khittah perjuangan implementasi dari
Muhammadiyah. pemahaman tentang
Khittah perjuangan
Muhammadiyah
 Portofolio
Membuat paparan
tentang Khittah
perjuangan
Muhammadiyah
Membuat paparan
tentang perilaku
orang-orang yang
memiliki sikap
tangguh dan
semangat
menegakkan
kebenaran.
 Tes Tulis
Tes kemampuan
kognitif dengan
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
 menjawab soal-soal
pilihan ganda dan
uraian tentang
Khittah perjuangan
Muhammadiyah
 Tes Lisan
Memaparkan hasil
pengamatan tentang
perilaku orang-
orang yang
memiliki sikap
tangguh dan
semangat
menegakkan
kebenaran sebagai
implementasi dari
pemahaman tentang
Khittah perjuangan
Muhammadiyah
Mengamati
3.2 Memahami jalur Sistem 1) Mencermati bacaan tentang Sistem  Tugas 9 x 1 Jam  Buku ISMUBA
kaderisasi Perkaderan Perkaderan Muhammadiyah Mengumpulkan data Pelajaran Kls XI
Muhammadiyah Muhammadiyah 2) Menyimak penjelasan materi di atas (gambar, berita, 9 x Pertemuan Dikdasmen
4.2 Menyajikan jalur (SPM) melalui tayangan video atau media artikel tentang jalur  Buku lain yang
kaderisasi lainnya kaderisasi menunjang
Muhammadiyah Menanya Muhammadiyah  Multimedia
Bagaimana Jalur Kaderisasi  Observasi Interaktif dan
Muhammadiyah? Mengamati Internet
Mengumpulkan data / eksplorasi pelaksanaan diskusi
1) Mendiskusikan Sistem Perkaderan dengan
Muhammadiyah sebagai implementasi menggunakan
dalam memahami Memahami jalur lembar observasi
kaderisasi Muhammadiyah yang memuat isi
2) Mengidentifikasi jalur kaderisasi diskusi dan sikap
Muhammadiyah saat diskusi.
3) Menganalisis jalur kaderisasi Mengamati perilaku
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
 Muhammadiyah. orang-orang yang
Mengasosiasi
Menyimpulkan tentang jalur kaderisasi memiliki sikap
Muhammadiyah tangguh dan
Mengkomunikasikan semangat
Mempresentasikan / menyampaikan hasil menegakkan
diskusi tentang jalur kaderisasi kebenaran sebagai
Muhammadiyah implementasi dari
pemahaman tentang
jalur kaderisasi
Muhammadiyah.
 Portofolio
Membuat paparan
tentang jalur
kaderisasi
Muhammadiyah
Membuat paparan
tentang perilaku
orang-orang yang
memiliki sikap
tangguh dan
semangat
menegakkan
kebenaran.
 Tes Tulis
Tes kemampuan
kognitif dengan
menjawab soal-soal
pilihan ganda dan
uraian tentang jalur
kaderisasi
Muhammadiyah.
 Tes Lisan
Memaparkan hasil
pengamatan tentang
perilaku orang-
orang yang
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
 memiliki sikap
tangguh dan
semangat
menegakkan
kebenaran sebagai
implementasi dari
pemahaman tentang
jalur kaderisasi
Muhammadiyah
Mengamati
3.3 Memahami struktur Sistem 1) Mencermati bacaan tentang Sistem  Tugas 
penjenjangan Perkaderan Perkaderan Muhammadiyah Mengumpulkan data
perkaderan Muhamamdiyah 2) Menyimak penjelasan materi di atas (gambar, berita,
organisasi otonom (SPM) melalui tayangan video atau media artikel tentang
Muhammadiyah lainnya struktur
4.3 Mempresentasikan Menanya penjenjangan
struktur Bagaimana Jalur Kaderisasi perkaderan
penjenjangan Muhammadiyah? organisasi otonom
perkaderan Mengumpulkan data / eksplorasi Muhammadiyah
organisasi otonom 1) Mendiskusikan Sistem Perkaderan  Observasi
Muhammadiyah Muhammadiyah sebagai implementasi Mengamati
dalam memahami Memahami struktur pelaksanaan diskusi
penjenjangan perkaderan organisasi dengan
otonom Muhammadiyah menggunakan
2) Mengidentifikasi struktur penjenjangan lembar observasi
perkaderan organisasi otonom yang memuat isi
Muhammadiyah diskusi dan sikap
3) Menganalisis struktur penjenjangan saat diskusi.
perkaderan organisasi otonom Mengamati perilaku
Muhammadiyah. orang-orang yang
Mengasosiasi
memiliki sikap
Menyimpulkan struktur penjenjangan
tangguh dan
perkaderan organisasi otonom
semangat
Muhammadiyah
Mengkomunikasikan
menegakkan
Mempresentasikan / menyampaikan hasil kebenaran sebagai
diskusi tentang struktur penjenjangan implementasi dari
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
perkaderan organisasi otonom pemahaman tentang
Muhammadiyah struktur
penjenjangan
perkaderan
organisasi otonom
Muhammadiyah.
 Portofolio
Membuat paparan
tentang struktur
penjenjangan
perkaderan
organisasi otonom
Muhammadiyah
Membuat paparan
tentang perilaku
orang-orang yang
memiliki sikap
tangguh dan
semangat
menegakkan
kebenaran.
 Tes Tulis
Tes kemampuan
kognitif dengan
menjawab soal-soal
pilihan ganda dan
uraian tentang
struktur
penjenjangan
perkaderan
organisasi otonom
Muhammadiyah.
 Tes Lisan
Memaparkan hasil
pengamatan tentang
perilaku orang-
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
 orang yang
memiliki sikap
tangguh dan
semangat
menegakkan
kebenaran sebagai
implementasi dari
pemahaman tentang
struktur
penjenjangan
perkaderan
organisasi otonom
Muhammadiyah

SILABUS

Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah Batang

Mata Pelajaran : Kemuhammadiyahan
Kelas / Semester : XII (Sebelas) / Genap
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan agama Islam.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro aktif
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.4 Meyakini kebenaran sikap Muhammadiyah Terhadap gerakan Islam transnasional

1.5 Menghayati pokok pikiran Islam berkemajuan sebagai sikap dakwah

2.4 Bersikap teguh pendirian dan toleran terhadap gerakan Islam transnasional

2.5 Apresiatif terhadap pokok pikiran Islam berkemajuan

Mengamati
3.4 Memahami respon Gerakan Islam 1) Mencermati bacaan tentang  Tugas 8 x 1 Jam Pelajaran  Buku ISMUBA
Muhammadiyah Transnasional Gerakan Islam Mengumpulkan data 8 x Pertemuan Kls XI
terhadap gerakan Transnasional. (gambar, berita, artikel Dikdasmen
Islam transnasional 2) Menyimak penjelasan tentang Memahami  Buku lain yang
4.4. Menyajikan respon materi di atas melalui respon Muhammadiyah menunjang
Muhammadiyah tayangan video atau media terhadap gerakan Islam  Multimedia
terhadap gerakan lainnya transnasional) Interaktif dan
Islam transnasional Menanya  Observasi Internet
1) Apakah gerakan Islam Mengamati pelaksanaan
transnasional itu? diskusi dengan
Mengumpulkan data / menggunakan lembar
eksplorasi
observasi yang memuat
1) Mendiskusikan Gerakan
isi diskusi dan sikap saat
Islam Transnasional sebagai diskusi.
implementasi dalam Mengamati perilaku
memahami respon orang-orang yang
Muhammadiyah terhadap memiliki sikap tangguh
gerakan Islam transnasional dan semangat
2) Mengidentifikasi respon
menegakkan kebenaran
Muhammadiyah terhadap sebagai implementasi dari
gerakan Islam transnasional pemahaman tentang
3) Mendiskusikan respon
Memahami respon
Muhammadiyah terhadap Muhammadiyah terhadap
gerakan Islam transnasional.
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
4) Menganalisisrespon
Muhammadiyah terhadap
gerakan Islam transnasional
Mengasosiasi
 Portofolio
1) Menyimpulkan tentang
respon Muhammadiyah
terhadap gerakan Islam
transnasional
Mengkomunikasikan
1) Mempresentasikan /
menyampaikan hasil diskusi
tentang respon
Muhammadiyah terhadap
gerakan Islam transnasional.
 Tes Tulis
 Tes Lisan
gerakan Islam
transnasional
Membuat paparan tentang
Memahami respon
Muhammadiyah terhadap
gerakan Islam
transnasional
Membuat paparan tentang
perilaku orang-orang yang
memiliki sikap tangguh
dan semangat
menegakkan kebenaran.
Tes kemampuan kognitif
dengan menjawab soal-
soal pilihan ganda dan
uraian tentang
Memahami respon
Muhammadiyah terhadap
gerakan Islam
transnasional
Memaparkan hasil
pengamatan tentang
perilaku orang-orang yang
memiliki sikap tangguh
dan semangat
menegakkan kebenaran
sebagai implementasi dari
pemahaman tentang
Memahami respon
Muhammadiyah terhadap
gerakan Islam
transnasional
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
 Mengamati
3.5 Memahami pokok Islam 1) Mencermati bacaan tentang
pikiran Islam berkemajuan Islam berkemajuan.
berkemajuan 2) Menyimak penjelasan
4.5 Mempresentasikan materi di atas melalui
pokok pikiran Islam tayangan video atau media
berkemajuan lainnya
Menanya
1) Apakah yang dimaksud
dengan Islam
berkemajuan?
Mengumpulkan data /
eksplorasi
1) Mendiskusikan Islam
berkemajuan sebagai
implementasi dalam
memahami pokok pikiran
Islam berkemajuan
2) Mengidentifikasi pokok
pikiran Islam berkemajuan
3) Mendiskusikan pokok
pikiran Islam berkemajuan..
Mengasosiasi
1) Menyimpulkan tentang
pokok pikiran Islam
berkemajuan
Mengkomunikasikan
1) Mempresentasikan /
menyampaikan hasil diskusi
tentang pokok pikiran Islam
berkemajuan.
 Tugas 7 x 1 Jam Pelajaran  Buku ISMUBA
Mengumpulkan data 7 x Pertemuan Kls XI
(gambar, berita, artikel Dikdasmen
tentang pokok pikiran  Buku lain yang
Islam berkemajuan) menunjang
 Observasi  Multimedia
Mengamati pelaksanaan Interaktif dan
diskusi dengan Internet
menggunakan lembar
observasi yang memuat
isi diskusi dan sikap saat
diskusi.
Mengamati perilaku
orang-orang yang
memiliki sikap tangguh
dan semangat
menegakkan kebenaran
sebagai implementasi dari
pemahaman tentang
pokok pikiran Islam
berkemajuan
 Portofolio
Membuat paparan tentang
pokok pikiran Islam
berkemajuan
Membuat paparan tentang
perilaku orang-orang yang
memiliki sikap tangguh
dan semangat
menegakkan kebenaran.
 Tes Tulis
Tes kemampuan kognitif
dengan menjawab soal-
soal pilihan ganda dan
uraian tentang pokok
pikiran Islam
Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013
 berkemajuan.
 Tes Lisan
Memaparkan hasil
pengamatan tentang
perilaku orang-orang yang
memiliki sikap tangguh
dan semangat
menegakkan kebenaran
sebagai implementasi dari
pemahaman tentang
pokok pikiran Islam
berkemajuan

Batang, 25 Juni 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mapel Kemuhammadiyahan

Harliyandri Iqbal Nugroho, S.Pd Harliyandri Iqbal Nugroho, S.Pd

NBM. 1284572

Silabus Kemuhammadiyahan Kelas XI Kurikulum 2013