KATA PENGANTAR

Modul yang berjudul Tumbuhan Biji (Spermatophyta) ini digunakan sebagai bahan
panduan kegiatan belajar mengajar pada siswa kelas X SMA.

Modul ini terdiri dari materi Pokok Ciri-ciri tumbuhan biji dan pengelompokannya,
Tumbuhan Biji Terbuka (Gymnospermae), Tumbuhan Biji Tertutup (Angiospermae).
Disamping materi pokok, dilengkapi pula dengan latihan sebagai evaluasi pembelajaran.
Semoga dengan mempelajarai modul ini para peserta didik yakni siswa dapat menguasai
Konsep Tumbuhan Biji (Spermatophyta).

Penyusun menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini, sehingga
saran dan masukan yang membangun sangat diharapkan. Semoga modul ini banyak
memberikan banyak manfaat bagi para siswa khususnya.

Sungaiselan, Agustus 2019

 DAFTAR ISI

1. Pengantar…………………………………………………………………………………………………………………………

2. Daftar Isi…………………………………………………………………………………………………………………………..

3. Petunjuk Penggunaan Modul……………………………………………………………………………………………

4. Pendahuluan…………………………………………………………………………………………………………………….

Latar Belakang…………………………………………………………………………………………………………………..

Deskripsi…………………………………………………………………………………………………………………………..

5. Tujuan Pembelajaran………………………………………………………………………...................................

Tujuan Pembelajaran Umum…………………………………………………………………………………………..

Tujuan Pembelajaran Khusus………………………………………………………………………………………….

6. Kegiatan Belajar 1 : Ciri-ciri Tumubuhan Berbiji dan Pengelompokannya…………………………

Indikator Keberhasilan…………………………………………………………………………………………………….

Uraian dan Contoh………………………………………………………………………………………………………….

Latihan…………………………………………………………………………………………………………………………….

Rangkuman……………………………………………………………………………………………………………………..

Tes Formatif 1…………………………………………………………………………………………………………………

7. Kegiatan Belajar 2 : Tumbuhan Berbiji Terbuka (Gymnospermae)…………………………………..

Indikator Keberhasilan……………………………………………………………………………………………………

Uraian dan Contoh…………………………………………………………………………………………………………

Latihan…………………………………………………………………………………………………………………………..

Rangkuman……………………………………………………………………………………………………………………

Tes formatif 2………………………………………………………………………………………………………………..

8. Kegiatan Belajar 3 : Tumbuhan Berbiji Tertutup (Angiospermae)…………………………………..

Indikator Keberhasilan…………………………………………………………………………………………………..

Uraian dan Contoh………………………………………………………………………………………………………..

Latihan………………………………………………………………………………………………………………………………

Rangkuman………………………………………………………………………………………………………………………

Tes Formatif 3………………………………………………………………………………………………………………….

6. Kunci Jawaban Tes Formatif……………………………………………………………………………………………

7. Daftar Pustaka……………………………………………………………………………………………………………………..

PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL

Petunjuk bagi perta didik

Untuk memperoleh hasil belajar secara maksimal, dalam menggunakan modul ini maka
langkah-langkah yang perlu dilaksanakan antara lain :

a. Bacalah dan pahami dengan seksama uraian-uraian materi yang ada pada masing-masing
kegiatan belajar. Bila ada materi yang kurang jelas peserta didik dapat bertanya pada guru
pengampu kegiatan belajar.

b. Kerjakan setiap tugas formatif (soal latihan) untuk mengetahui seberapa besar
pemahaman yang telah dimiliki terhadap materi dalam setiap kegiatan belajar.

Petunjuk bagi guru

Dalam setiap kegiatan belajar guru berperan untuk :

a. Membantu peserta didik dalam merencanakan proses belajar

b. Membimbing peserta didik melalui tugas-tugas yang dijelaskan dalam pembelajaran

c. Membantu peserta didik dalam memahami konsep dan menjawab pertanyaan

d. Membantu peserta didik untuk menentukan dan mengakses sumber lain yang diperlukan
untuk memperdalam materi.

e. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan.