MODUL H PEDAGOGIK

KP 1 Konsep Dasar Kegiatan Remedial dan Pengayaan

1. Sifat pokok kegiatan pembelajaran remedial adalah

(1) menyederhanakan konsep yang komplek
(2) menjelaskan konsep yang kabur
(3) memperbaiki konsep yang salah tafsir.

2. Gambar fungsi kegiatan remedial menurut Warkiti

25

1. Fox it Reader
2. ---------------------------
3. 3. Murid yang mengalami kesulitan belajar dapat diperbaiki atau disembuhkan
sehingga dapat mencapai hasil yang diharapkan sesuai dengan kemampuan
4.

KP 2 Prosedur Remedial dan Pengayaan

1. Faktor manakah yang terdapat dalam lingkungan yang diduga merupakan sumber
penyebab utama kesulitan yang dialami oleh siswa?
a. Di sekolah: apakah iklim sosial cukup sehat dan merangsang untuk belaja (interaksi
 siswa dengan guru, siswa dengan siswa, siswa dengan personel sekolah lainnya),
b. Di rumah: apakah iklim iklim rumah sudah kondusif, nyaman, dan tersedianya daya
dukung fasilitas belajar yang cukup tersedia,
c. Di masyarakat: apakah cukup tersedia ruang/tempat (space) memperkaya
pengalaman belajar (perpustakaan umum, fasilitas rekreasi, pusat kegiatan belajar, dan
sebagainya).
2. Apakah komponen output turut menjadi salah satu sebab kesulitan belajar mengajar?
a. Terlalu tingginya tuntutan standar (kriteria atau indikator keberhasilan) hasil belajar
(level of mastery 90% atau lebih)
b. Terlalu menekankan pada satu aspek saja (kognitif saja, keterampilan atau
psikomotor saja, sedangkan yang lainnya diabaikan
c. Tidak adanya patokan sebagai ukuran baku yang dapat dijadikan pedoman
baku/umum bagi setiap guru dan siswa.
3. Bentuk Pelaksanaan Pembelajaran Pengayaan yaitu Bentuk-bentuk pelaksanaan
pembelajaran pengayaan dapat dilakukan antara lain melalui:
1) Belajar Kelompok. Sekelompok peserta didik yang memiliki minat tertentu diberikan
pembelajaran bersama pada jam-jam pelajaran sekolah biasa, sambil menunggu teman-
temannya yang mengikuti pembelajaran remedial karena belum mencapai ketuntasan.
2) Belajar mandiri. Secara mandiri peserta didik belajar mengenai sesuatu yang diminati.
3) Pembelajaran berbasis tema. Memadukan kurikulum di bawah tema besar sehingga
peserta didik dapat mempelajari hubungan antara berbagai disiplin ilmu.
4) Pemadatan kurikulum. Pemberian pembelajaran hanya untuk kompetensi/materi
yang belum diketahui peserta didik.

KP 3 STRATEGI REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Soal Multiple choice
1. Salah satu layanan yang bukan merupakan alternative kemungkinan teknik layanan
pengajaran bersifat remedial, adalah
a. Layanan kepada kelompok belajar homogeny
b. Layanan pengajaran individual
c. Layanan pengajaran secara kelompok dilengkapi kelas khusu remedial dan pengayaan
d. Layan pengajaran kelompok berlangsung secara intensif
JAWABAN D. Layanan pengajaran kelompok berlangsung secara intensif

2. System pengajaran sangat dimungkinkan untuk:

a. Mengevaluasi system pengajaran modul
b. Adanya peningkatan motivasi belajar secara maksimalc. Menjelaskan kedudukan fungsi
 satuan dalam kesatuan program yang lebih luas
d. Membantu siswa menyelesaikan tujuan-tujuan belajar
JAWABAN B. Adanya peningkatan motivasi belajar secara maksima

3. Cara pelaksanaan pelayanan akselerasi diberikan kepada murid berbakat yang

menunjukkan kesulitan psikososial yaitu:
a. Maju berkelanjutan pada beberapa bidang studi tertentu
b. Peningkatan prestasi akademis
c. Penyesuaian proses belajar antara lingkungan dan system persekolahan
d. Melaksanakan proses administrasi secara efektif dan efisien
JAWABAN A. Maju berkelanjutan pada beberapa bidang studi tertentu.

4. Layanan pengayaan diberikan kepada murid yang mempunyai kelemahan

ringan, dengan materi program pengayaan yang bersifat:
a. Ekuivalen (horizontal) dengan proses belajar mengajarb. Efiesiensi pelaksanaan proses
belajar mengajar
c. Peningkatan efektivitas pemanfaatan sumber belajar
d. Pemberian tugas secara maksimal kepada siswa agar dapat belajar lebih
giat

Jawaban A. Ekuivalen (horizontal) dengan proses belajar mengajar

5. 5.Beberapa kemungkinan waktu dan cara pelaksanaan pengajaran remedial,

kecuali:
a. Dilaksanakan pada pertemuan kelas biasa
b. Dilaksanakan diluar jam pertemuan biasa
c. Dilaksanakan pada kelas remedial
d. Dilaksanakan setiap saat bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar

Jawaban A. Dilaksanakan pada pertemuan kelas biasa