0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
40 tayangan1 halaman
Rangkuman rencana pengajaran harian bahasa Melayu tahun 3 tentang kemahiran berbahasa mendengar dan bertutur mengenai topik keluarga cergas. Pelajaran berfokus kepada mendengar dan menyebut ayat tunggal melalui aktiviti seperti menonton video, membaca dialog, berbincang dan berlatih soalan jawab.
Rangkuman rencana pengajaran harian bahasa Melayu tahun 3 tentang kemahiran berbahasa mendengar dan bertutur mengenai topik keluarga cergas. Pelajaran berfokus kepada mendengar dan menyebut ayat tunggal melalui aktiviti seperti menonton video, membaca dialog, berbincang dan berlatih soalan jawab.
Rangkuman rencana pengajaran harian bahasa Melayu tahun 3 tentang kemahiran berbahasa mendengar dan bertutur mengenai topik keluarga cergas. Pelajaran berfokus kepada mendengar dan menyebut ayat tunggal melalui aktiviti seperti menonton video, membaca dialog, berbincang dan berlatih soalan jawab.
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item. TARIKH 10.01.2019 MASA KELAS KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR UNIT KELUARGA CERGAS TAJUK SURIA PAGI STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons STANDARD Mendengar , mengecam sebutan, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat: PEMBELAJARAN i. Ayat tunggal OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Mendengar dan menyebut ayat tunggal KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberi respons dengan menyebut tiga ayat tunggal AKTIVITI 1. Murid ditayangkan dengan video situasi di taman rekreasi (Buku Teks MS 6-7) 2. Murid diterangkan mengenai perbualan di video 3. Murid membaca dialog pada buku teks 4. Setiap kumpulan diberikan kad situasi 5. Ahli kumpulan dikehendaki membuat dialog berdasarkan situasi diberi dengan menggunakan ayat tunggal 6. Murid membuat simulasi di hadapan kelas 7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. 8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan