SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”

MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI I
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Mendefinisikan pengertian dan peran ilmu harmoni dalam musik
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 2 X 45 menit

ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR THP INDIKATOR THP MATERI PEMBELAJARAN NILAI KARAKTER KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BELAJAR
TM PS PI

1. Mendefinisikan C2  Menyebutka  Definisi ilmu harmoni Kreatif  Menerangkan  Jenis 1 - -  Gustav

pengertian n pengertian dari berbagai Mandiri perngertian ilmu tes: Strube,
ilmu harmoni harmoni dari narasumber dan para Rasa Ingin Tahu harmoni dari berbagai * lisan Theory and
beberapa tokoh narasumber dan * tulis use of
narasumber tokoh-tokoh *perbua Chord “ A
dan para  Memberikan tan Text Book
tokoh pertanyaan tentang of
 Mendiskusik pengertian ilmu  Bentuk Harmony”,
an harmoni dan peserta tes: 1928.
pengertian didik diberi tugas *  Latifah
harmoni untuk menyimpulkan objekti Khodijtah,
pengertian ilmu f Kamus
harmoni menurut * uraian Musik
pribadinya

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
 ALOKASI
WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR THP INDIKATOR THP MATERI PEMBELAJARAN NILAI KARAKTER KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
BELAJAR
TM PS PI

2. Mengidentifikasi Mendefinisikan
kan peran ilmu
peran ilmu  Peran Ilmu harmoni  Menyimak - Powerpoint presentasi  Jenis tes: 1x  Gustav
harmoni didalam 70 didalam musik penjelasan peran - Ceramah * lisan per Strube,
harmoni dalam
musik ilmu harmoni dalam - Penugasan * tulis te Theory and
musik
musik *perbuata mu use of Chord
 Siswa berperan aktif n an “ A Text Book
untuk bertanya 1x4 of Harmony”,
seputar materi ajar  Bentuk 5 1928.
 Menyimpulkan dan tes: me  Latifah
memberikan * objektif nit Khodijtah,
pendapat pribadi * uraian Kamus Musik
tentang peran ilmu
harmoni dalam
musik

NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”

MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Mengenal ambitus suara SATB (Sopran, Alto, Tenor dan Bass)
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 2 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Mengidentifikasikan
ambitus suara
Mengkategorikan  Ambitus suara SATB  Menyimak penjelasan - Powerpoint  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
ambitus suara SATB 70 dalam harmoni 4 suara letak dan jarak ambitus presentasi * lisan - Mandir 2x45 menit Theory and use
SATBdalam harmoni
4 suara dalam harmoni 4 suara SATB dalam harmoni - Ceramah * tulis i of Chord “ A
suara 4 suara - Penugasan *perbuata - Rasa Text Book of
 Menuliskan kembali letak n Ingin Harmony”,
dan jarak ambitus suara Tahu 1928.
SATB dalam harmoni 4  Bentuk  Latifah
suara tes: Khodijtah,
 Menghafalkan letak dan * objektif Kamus Musik
jarak ambitus suara SATB * uraian
dalam harmoni 4 suara

NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”

MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/3

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan penulisan akor dalam harmoni 4 suara
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Menerapkan
penulisan akor dalam
Menulis harmoni 4  Akor dalam harmoni 4  Menyimak penjelasan - Powerpoint  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
suara dari tanda mula 70 suara dari tanda mula penulisan akor dalam presentasi * lisan - Mandir 2x45 menit Theory and use
harmoni 4 suara dari
tanda mula 1#-7# 1#-7# dan 1#-7# harmoni 4 suara 1#-7# - Ceramah * tulis i of Chord “ A
dan menyusunnya
menyusunnya  Menyusun akor Mayor,  Menuliskan akor 4 suara - Penugasan *perbuata - Rasa Text Book of
kedalam bentuk akor kedalam bentuk akor Minor, Diminished dan  Menyusun akor 4 suara n Ingin Harmony”,
Mayor, Minor, Mayor, Minor, Augmented dalam 4 dalam bentuk Mayor, Tahu 1928.
Diminished dan
Diminished dan suara Minor, Diminished dan  Bentuk  Latifah
Augmented Augmented Augmented tes: Khodijtah,
* objektif Kamus Musik
* uraian

2. Menerapkan
penulisan akor dalam Menulis harmoni 4  Akor dalam harmoni 4  Menyimak penjelasan - Powerpoint  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
suara dari tanda mula 70 suara dari tanda mula penulisan akor dalam presentasi * lisan - Mandir 2x45 menit Theory and use
harmoni 4 suara dari
tanda mula 1b-7b 1b-7b dan 1b-7b harmoni 4 suara 1b-7b - Ceramah * tulis i of Chord “ A
dan menyusunnya menyusunnya  Menyusun akor Mayor,  Menuliskan akor 4 suara - Penugasan *perbuata - Rasa Text Book of
kedalam bentuk akor kedalam bentuk akor Minor, Diminished dan  Menyusun akor 4 suara n Ingin Harmony”,
Mayor, Minor, Mayor, Minor, Augmented dalam 4 dalam bentuk Mayor, Tahu 1928.
Diminished dan
Diminished dan suara Minor, Diminished dan  Bentuk  Latifah
Augmented Augmented Augmented tes: Khodijtah,
* objektif Kamus Musik
* uraian

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”
MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasikan posisi dan pergerakkan harmoni
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Mengidentifikasikan
posisi harmoni open Mengidentifikasi  Open and Close  Menyimak penjelasan - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
posisi harmoni open 70 Harmony penulisan harmoni open - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
dan close
dan close dan close - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
 Menuliskan susunan *perbuata Ingin Text Book of
harmoni open dan close n Tahu Harmony”,
 Menuliskan susunan 1928.
harmoni open dan close  Bentuk  Latifah
dalam tangga nada 1#-7# tes: Khodijtah,
dengan akor tinggat I, IV, * objektif Kamus Musik
V * uraian
 Menuliskan susunan
harmoni open dan close
dalam tangga nada 1b-7b
dengan akor tinggat I, IV,
V
2. Mengidentifikasikan
pergerakkan harmoni
Mengidentifikasi  Pergerakkan harmoni  Menyimak penjelasan - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
pergerakkan harmoni 70 pergerakkan hamoni - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
similar, contrary dan
similar, contrary, dan similar, contrary dan - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
Obligue
oblique oblique *perbuata Ingin Text Book of
 Mengidentifikasi n Tahu Harmony”,
pergerakkan harmoni 1928.
similar, contrary dan  Bentuk  Latifah
oblique tes: Khodijtah,
 Menuliskan pergerakkan * objektif Kamus Musik
harmoni similar, contrary * uraian
dan oblique

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”
MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi macam-macam kadens
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Mengidentifikasikan
pengertian kadens
Mengidentifikasi  Pengertian Kadens  Menyimak penjelasan - Powerpoint  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
pengertian kadens 70 pengertian kadens presentasi * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
 Pengertian kadens dari - Ceramah * tulis - Rasa of Chord “ A
berbagai narasumber - Penugasan *perbuata Ingin Text Book of
n Tahu Harmony”,
1928.
 Bentuk  Latifah
tes: Khodijtah,
* objektif Kamus Musik
* uraian

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

2. Mengidentifikasikan
macam-macam
Mengidentifikasi  Macam-macam Kadens  Menyimak penjelasan - Powerpoint  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
macam-macam 70 macam-macam kadens presentasi * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
kadens
kadens seperrt : Authentik, Plagal, - Ceramah * tulis - Rasa of Chord “ A
setengah (half) dan - Penugasan *perbuata Ingin Text Book of
menyimpang (deceptive) n Tahu Harmony”,
 Menganalisi macam- 1928.
macam kadens  Bentuk  Latifah
tes: Khodijtah,
* objektif Kamus Musik
* uraian

NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”

MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Mengenal aturan dalam penulisan harmoni 4 suara (SATB)
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 menit

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Mengidentifikasikan
paralel unisono,
Menganalisi paralel  Aturan dalam penulisan  Menyimak penjelasan - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
unisono, kuint dan 70 harmoni 4 suara aturan dalam penulisan - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
kuint dan oktaf
oktaf harmoni 4 suara - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
 Memberi contoh paralel *perbuata Ingin Text Book of
unisono, kuint dan oktaf n Tahu Harmony”,
 Menganalisis soal yang 1928.
diberikan  Bentuk  Latifah
tes: Khodijtah,
* objektif Kamus Musik
* uraian

2. Mengenal macam-
macam figur dalam
Mengidentifikasi  Figur  Menyimak penjelasan - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
macam-macam figur 70 pengertian figur dan - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
ilmu harmoni dan
penerapannya dan penerapannya macam-macam figur - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
 Memberi contoh soal *perbuata Ingin Text Book of
harmoni yang memiliki n Tahu Harmony”,
figur 1928.
 Penulisan figur dalam ilmu  Bentuk  Latifah
harmoni tes: Khodijtah,
 Memberikan tugas * objektif Kamus Musik
* uraian

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”
MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan penulisan harmoni 4 suara dalam posisi dasar (I-IV-V-I) pada tangga nada mayor beserta aturannya
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Menerapkan
penulisan harmoni 4 Menuliskan harmoni  Penulisan harmoni 4  Menyimak penjelasan cara - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam posisi 70 suara dalam posisi dasar penulisan harmoni 4 suara - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam posisi
dasar (I–IV–V-I ) dasar (I–IV–V-I ) pada (I–IV–V-I ) pada tangga dalam posisi dasar (I–IV– - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
pada tangga nada tangga nada mayor nada mayor pada tanda V-I ) pada tangga nada *perbuata Ingin Text Book of
pada tanda mula 1#- mula 1#-7# beserta mayor pada tanda mula n Tahu Harmony”,
mayor pada tanda
mula 1#-7# beserta 7# beserta aturannya aturannya 1#-7# beserta aturannya 1928.
aturannya  Menuliskan harmoni 4  Bentuk  Latifah
suara dalam posisi dasar tes: Khodijtah,
(I–IV–V-I ) pada tangga * objektif Kamus Musik
nada mayor pada tanda * uraian
mula 1#-7# beserta
aturannya
 Memberikan tugas
2. Menerapkan
penulisan harmoni 4 Menuliskan harmoni  Penulisan harmoni 4  Menyimak penjelasan cara - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 2x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam posisi 70 suara dalam posisi dasar penulisan harmoni 4 suara - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam posisi
dasar (I–IV–V-I ) dasar (I–IV–V-I ) pada (I–IV–V-I ) pada tangga dalam posisi dasar (I–IV– - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
pada tangga nada tangga nada mayor nada mayor pada tanda V-I ) pada tangga nada *perbuata Ingin Text Book of
pada tanda mula 1b- mula 1b-7b beserta mayor pada tanda mula n Tahu Harmony”,
mayor pada tanda
mula 1b-7b beserta 7b beserta aturannya aturannya 1b-7b beserta aturannya 1928.
aturannya  Menuliskan harmoni 4  Bentuk  Latifah
suara dalam posisi dasar tes: Khodijtah,
(I–IV–V-I ) pada tangga * objektif Kamus Musik
nada mayor pada tanda * uraian
mula 1b-7b beserta
aturannya
 Memberikan tugas

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”
MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/3
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan aturan penulisan harmoni 4 suara dalam tangga nada mayor pada balikan I (first inversion)
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 6 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Menerapkan aturan
penulisan harmoni 4
Menuliskan harmoni  Balikan I (first inversion)  Menyimak penjelasan cara - Powerpoint  Jenis tes: - Kreatif 1x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam tangga 70 penulisan harmoni 4 suara presentasi * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam tangga
nada mayor pada nada mayor pada dalam tangga nada mayor - Ceramah * tulis - Rasa of Chord “ A
balikan I dengan pada balikan I dengan - Tullis *perbuata Ingin Text Book of
balikan I dengan
tanda mula 1#-7# tanda mula 1#-7# dan tanda mula 1#-7# dan 1b- - Penugasan n Tahu Harmony”,
dan 1b-7b 1b-7b 7b 1928.
 Menuliskan harmoni 4  Bentuk  Latifah
suara dalam tangga nada tes: Khodijtah,
mayor pada balikan I * objektif Kamus Musik
dengan tanda mula 1#-7# * uraian
dan 1b-7b
 Memberikan tugas

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

2. Menerapkan
penulisan harmoni 4
Menuliskan harmoni  Progresi I-IV-V-I dalam  Menyimak penjelasan cara - Powerpoint  Jenis tes: - Kreatif 2x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam tangga 70 tangga nada mayor pada penulisan harmoni 4 suara presentasi * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam tangga
nada mayor pada nada mayor pada balikan I (first inversion) dalam tangga nada mayor - Ceramah * tulis - Rasa of Chord “ A
balikan I dalam balikan I dalam posisi pada balikan I dalam posisi - Tullis *perbuata Ingin Text Book of
posisi dasar (I–IV– dasar (I–IV–V-I ) dasar (I–IV–V-I ) dengan - Penugasan n Tahu Harmony”,
dengan tanda mula tanda mula 1#-7# dan 1b- 1928.
V-I ) dengan tanda
mula 1#-7# dan 1b- 1#-7# dan 1b-7b 7b  Bentuk  Latifah
7b  Menuliskan harmoni 4 tes: Khodijtah,
suara dalam tangga nada * objektif Kamus Musik
mayor pada balikan I * uraian
dalam posisi dasar (I–IV–
V-I ) dengan tanda mula
1#-7# dan 1b-7b
 Memberikan tugas

NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”

MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/4
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan aturan penulisan harmoni 4 suara dalam tangga nada mayor pada balikan II (second inversion)
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 8 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Menerapkan aturan
penulisan harmoni 4
Menuliskan harmoni  Balikan II (second  Menyimak penjelasan cara - Powerpoint  Jenis tes: - Kreatif 2x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam tangga 70 inversion) penulisan harmoni 4 suara presentasi * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam tangga
nada mayor pada nada mayor pada dalam tangga nada mayor - Ceramah * tulis - Rasa of Chord “ A
balikan II dengan balikan II dengan pada balikan II dengan - Tullis *perbuata Ingin Text Book of
tanda mula 1#-7# tanda mula 1#-7# dan tanda mula 1#-7# dan 1b- - Penugasan n Tahu Harmony”,
1b-7b 7b 1928.
dan 1b-7b
 Menuliskan harmoni 4  Bentuk  Latifah
suara dalam tangga nada tes: Khodijtah,
mayor pada balikan II * objektif Kamus Musik
dengan tanda mula 1#-7# * uraian
dan 1b-7b
 Memberikan tugas
2. Menerapkan
penulisan harmoni 4 Menuliskan harmoni  Progresi I-IV-V-I dalam  Menyimak penjelasan cara - Powerpoint  Jenis tes: - Kreatif 3x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam tangga 70 tangga nada mayor pada penulisan harmoni 4 suara presentasi * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam tangga
nada mayor pada nada mayor pada balikan II (second dalam tangga nada mayor - Ceramah * tulis - Rasa of Chord “ A
balikan II dalam posisi inversion) pada balikan II dalam - Tullis *perbuata Ingin Text Book of
balikan II dalam
posisi dasar (I–IV– dasar (I–IV–V-I ) posisi dasar (I–IV–V-I ) - Penugasan n Tahu Harmony”,
V-I ) dengan tanda dengan tanda mula dengan tanda mula 1#-7# 1928.
mula 1#-7# dan 1b-
1#-7# dan 1b-7b dan 1b-7b  Bentuk  Latifah
7b  Menuliskan harmoni 4 tes: Khodijtah,
suara dalam tangga nada * objektif Kamus Musik
mayor pada balikan II * uraian
dalam posisi dasar (I–IV–
V-I ) dengan tanda mula
1#-7# dan 1b-7b
 Memberikan tugas

NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”

MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
KELAS/SEMESTER : XI/4
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan penulisan harmoni 4 suara dalam posisi dasar (I-IV-V-I) pada tangga nada minor beserta aturannya
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 8 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Menerapkan
penulisan harmoni 4 Menuliskan harmoni  Penulisan harmoni 4  Menyimak penjelasan cara - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 2x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam posisi 70 suara dalam posisi dasar penulisan harmoni 4 suara - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam posisi
dasar (I–IV–V-I ) pada (I–IV–V-I ) pada tangga dalam posisi dasar (I–IV– - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
dasar (I–IV–V-I )
pada tangga nada tangga nada minor nada minor pada tanda V-I ) pada tangga nada *perbuata Ingin Text Book of
pada tanda mula 1#- mula 1#-7# beserta minor pada tanda mula 1#- n Tahu Harmony”,
minor pada tanda
mula 1#-7# beserta 7# beserta aturannya aturannya 7# beserta aturannya 1928.
aturannya  Menuliskan harmoni 4  Bentuk  Latifah
suara dalam posisi dasar tes: Khodijtah,
(I–IV–V-I ) pada tangga * objektif Kamus Musik
nada minor pada tanda * uraian
mula 1#-7# beserta
aturannya
 Memberikan tugas
2. Menerapkan
penulisan harmoni 4 Menuliskan harmoni  Penulisan harmoni 4  Menyimak penjelasan cara - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 2x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam posisi 70 suara dalam posisi dasar penulisan harmoni 4 suara - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam posisi
dasar (I–IV–V-I ) dasar (I–IV–V-I ) pada (I–IV–V-I ) pada tangga dalam posisi dasar (I–IV– - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
pada tangga nada tangga nada minor nada minor pada tanda V-I ) pada tangga nada *perbuata Ingin Text Book of
pada tanda mula 1b- mula 1b-7b beserta minor pada tanda mula 1b- n Tahu Harmony”,
minor pada tanda
mula 1b-7b beserta 7b beserta aturannya aturannya 7b beserta aturannya 1928.
aturannya  Menuliskan harmoni 4  Bentuk  Latifah
suara dalam posisi dasar tes: Khodijtah,
(I–IV–V-I ) pada tangga * objektif Kamus Musik
nada minor pada tanda * uraian
mula 1b-7b beserta
aturannya
 Memberikan tugas

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”
MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/4
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan aturan penulisan harmoni 4 suara dalam tangga nada minor pada balikan I (first inversion)
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 8 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Menerapkan aturan
penulisan harmoni 4 Menuliskan harmoni  Balikan I (first inversion)  Menyimak penjelasan cara - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 2x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam tangga 70 penulisan harmoni 4 suara - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam tangga
nada minor pada nada minor pada dalam tangga nada minor - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
balikan I dengan pada balikan I dengan *perbuata Ingin Text Book of
balikan I dengan
tanda mula 1#-7# tanda mula 1#-7# dan tanda mula 1#-7# dan 1b- n Tahu Harmony”,
dan 1b-7b 1b-7b 7b 1928.
 Menuliskan harmoni 4  Bentuk  Latifah
suara dalam tangga nada tes: Khodijtah,
minor pada balikan I * objektif Kamus Musik
dengan tanda mula 1#-7# * uraian
dan 1b-7b
 Memberikan tugas
2. Menerapkan
penulisan harmoni 4 Menuliskan harmoni  Progresi I-IV-V-I dalam  Menyimak penjelasan cara - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 2x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam tangga 70 tangga nada minor pada penulisan harmoni 4 suara - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam tangga
nada minor pada nada minor pada balikan I (first inversion) dalam tangga nada minor - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
balikan I dalam balikan I dalam posisi pada balikan I dalam posisi *perbuata Ingin Text Book of
dasar (I–IV–V-I ) dasar (I–IV–V-I ) dengan n Tahu Harmony”,
posisi dasar (I–IV–
V-I ) dengan tanda dengan tanda mula tanda mula 1#-7# dan 1b- 1928.
mula 1#-7# dan 1b- 1#-7# dan 1b-7b 7b  Bentuk  Latifah
7b  Menuliskan harmoni 4 tes: Khodijtah,
suara dalam tangga nada * objektif Kamus Musik
minor pada balikan I dalam * uraian
posisi dasar (I–IV–V-I )
dengan tanda mula 1#-7#
dan 1b-7b
 Memberikan tugas

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
NAMA SEKOLAH : SMK Musik Perguruan ”Cikini”
MATA PELAJARAN : ILMU HARMONI
KELAS/SEMESTER : XI/4
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan aturan penulisan harmoni 4 suara dalam tangga nada minor pada balikan II (second inversion)
KODE KOMPETENSI : 1
ALOKASI WAKTU : 8 X 45 menit

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

1. Menerapkan aturan 
penulisan harmoni 4
Menuliskan harmoni  Balikan II (second Menyimak penjelasan cara - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 2x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam tangga 70 inversion) penulisan harmoni 4 suara - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam tangga dalam tangga nada minor pada
nada minor pada nada minor pada - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
balikan II dengan tanda mula
balikan II dengan 1#-7# dan 1b-7b *perbuata Ingin Text Book of
balikan II dengan
tanda mula 1#-7# tanda mula 1#-7# dan  Menuliskan harmoni 4 suara n Tahu Harmony”,
1b-7b dalam tangga nada minor pada 1928.
dan 1b-7b
balikan II dengan tanda mula  Bentuk  Latifah
1#-7# dan 1b-7b tes: Khodijtah,
 Memberikan tugas * objektif Kamus Musik
* uraian

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK
 ALOKASI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KKM MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE PEMBELAJARAN NILAI PBKB SUMBER BELAJAR
PENILAIAN WAKTU

2. Menerapkan 
penulisan harmoni 4
Menuliskan harmoni  Progresi I-IV-V-I dalam Menyimak penjelasan cara - Ceramah  Jenis tes: - Kreatif 2x pertemuan  Gustav Strube,
4 suara dalam tangga 70 tangga nada minor pada penulisan harmoni 4 suara - Tullis * lisan - Mandiri 2x45 menit Theory and use
suara dalam tangga dalam tangga nada minor pada
nada minor pada nada minor pada balikan II (second - Penugasan * tulis - Rasa of Chord “ A
balikan II dalam posisi dasar
balikan II dalam balikan II dalam posisi inversion) (I–IV–V-I ) dengan tanda mula *perbuata Ingin Text Book of
posisi dasar (I–IV– dasar (I–IV–V-I ) 1#-7# dan 1b-7b n Tahu Harmony”,
dengan tanda mula  Menuliskan harmoni 4 suara 1928.
V-I ) dengan tanda
mula 1#-7# dan 1b- 1#-7# dan 1b-7b dalam tangga nada minor pada  Bentuk  Latifah
balikan II dalam posisi dasar tes: Khodijtah,
7b (I–IV–V-I ) dengan tanda mula
* objektif Kamus Musik
1#-7# dan 1b-7b
* uraian
 Memberikan tugas

Mengetahui,
Kepala SMK Musik Perguruan ”Cikini” Guru Bidang Studi

Syifa Sofiatun, S.Pd Heryandi

KTSP SMK Musik Perguruan ” Cikini”

Ilmu HarmoniI SMK