PEDOMAN OBSERVASI

PENDAMPINGAN SUPERVISI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

OLEH PENGAWAS SEKOLAH

Nama Pengawas : ……………………………………………………………………………………………….…..

Nama Sekolah : …………………………………………………………….... NPSN : …………...…….…….
Nama Kepala Sekolah : …………………………………………………………………………………………………...
Alamat Sekolah : Jl …………………………………………………………………………………………….….
Kec. ………………………………………………., Kab./ Kota …………………...….
Kegiatan Supervisi : I / II / III / IV ) *
Tanggal Pendampingan : ……………………………………………………………………………………………….…..

HASIL OBSERVASI
No. ASPEK / INDIKATOR KET.
Ya Tidak
I. Pemetaan dan Validasi Kondisi Sekolah
1 Sekolah menerima informasi dari Dokumen: Daftar hadir,
Supervisor/Pengawas terkait dengan notula, dsb
program supervisi yang mencakup SPMI
Dikdasmen, K-13, PPK, dan GLS
2 Pengawas menggunakan raport sekolah Dokumen: raport mutu,
(raport mutu, raport PPK, raport, GLS, raport PPK, raport, GLS,
raport UKS) sebagai bahan dasar raport UKS
pemetaan pencapaian mutu sekolah
3 Pengawas menggunakan Teknik Dokumen: hasil validasi
wawancara, observasi, dam studi pencapaian mutu
dokimentasi (WOS) untuk memvalidasi sekolah dengan teknik
WOS
pencapaian mutu sekolah
4 Kegiatan validasi pencapaian mutu sekolah Dokumen: hasil validasi
dengan Teknik WOS merujuk pada bukti- pencapaian mutu
bukti fisik yang ada sekolah dengan teknik
WOS
5 Pengawas menuliskan setiap hasil validasi Dokumen: instrument
pada kolom “catatan hasil pengamatan” supervise yang telah
yang ada di instrument supervise terisi
6 Hal yang dituliskan pada kolom “catatan Dokumen: instrument
hasil pengamatan” adalah fakta bukan supervise yang telah
opini terisi
7 Pengawas menuliskan “hal yang sudah Dokumen: instrument
baik” dan “hal yang belum baik” pada supervise yang telah
kolom “analisis hasil pengamatan” yang terisi
ada di instrument supervise, berdasarkan
“catatan hasil supervise”

II Penyusunan Rekomendasi dan

Program Peningkatan Mutu Sekolah
8 Supervisor/Pengawas membimbing Dokumen: Hasil analisis
sekolah dalam menyusun program masalah, program
prioritas sekolah
 HASIL OBSERVASI
No. ASPEK / INDIKATOR KET.
Ya Tidak
prioritas peningkatan mutu sekolah
9 Supervisor/Pengawas membimbing Dokumen : RKS/RKAS,
sekolah dalam menyusun Rencana Kerja Program Kerja lainnya
Sekolah/Rencana Kerja Anggaran Sekolah
(RKS/RKAS) berdasarkan EDS

III Dampingi Pelaksanaan Solusi

10 Supervisor membantu melaksanakan Dokumen: instrument
proses peningkatan mutu di sekolah supervise yang telah
(dapat berupa konsultasi, Pendidikan dan terisi
pelatihan, penelitian, serta diskusi)
11 Pelaksanaan proses peningkatan mutu Dokumen: instrument
supervise yang telah
sesuai dengan rekomendasi
terisi

IV Evaluasi Dampak Pelaksanaan

Peningkatan Mutu
12 Supervisor/Pengawas melakukan Dokumen: hasil monev
monitoring dan evaluasi terhadap
pelaksanaan peningkatan mutu yang
diselenggarakan sekolah
13 Supervisor/Pengawas melakukan evaluasi Dokumen: hasil monev
terhadap dampak pelaksanaan
peningkatan mutu yang diselenggarakan
oleh sekolah
14 Supervisor/Pengawas menyampaikan Dokumen: hasil monev
hasil evaluasi dampak peningkatan mutu
terhadap sekolah

V Pelaporan Supervisi
15 Supervisor/Pengawas menyusun laporan Bukti fisik: isian e-
supervisi sesuai dengan format yang supervisi
ditetapkan
16 Supervisor/Pengawas menyampaikan Bukti fisik: isian e-
laporan supervisi secara online pada e- supervisi
supervisi
17 Supervisor/Pengawas Dokumen: print out
mendokumentasikan secara lengkap dari e-supervisi
laporan supervise
18 Supervisor/Pengawas menyampaikan Dokumen: print out
laporan pelaksanaan supervisi kepada dari e-supervisi
LPMP sesuai mekanisme yang ditentukan
Temuan Lainnya :

................................., ............................. 2019

Pengawas

.................................................................
NIP. .......................................................