RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2019 – 2020

A Komponen Layanan Layanan Dasar

B Bidang Layanan Pribadi
C Topik Bimbingan Membentuk kebiasaan belajar konsentrasi
D Fungsi Layanan Fungsi Pengembangan dan Pemahaman
Peserta didik/konseli mampu melawan rasa malas
E Tujuan Umum (Kompetensi) belajar dengan tekun belajar untuk meraih prestasi
tertinggi
F Tujuan Khusus (Tujuan Layanan) Layanan Dasar
G Sasaran Layanan Bidang Pribadi
H Materi Kebiasaan belajar
I Waktu 1 x pertemuan (40 menit)
J Nilai Karakter yang dikembangkan Kemandirian dan Integritas
K Narasumber -
L Teknik LCD, Film, Ceramah, Diskusi, dan Tanya Jawab
M Media/Alat -
N Tanggal Pelaksanaan 25 Oktober 2019
O Strategi Layanan Layanan Klasikal
P Pelaksanaan Uraian Kegiatan
Tahap Awal/Pendahuluan Guru Bimbingan dan Konseling :
(5 menit) 1) Membuka dengan salam dan doa (nilai karakter
religius)
2) Memimpin siswa menyanyikan lagu Padamu
Negeri (nilai karakter nasionalis)
3) Mensinergikan nilai-nilai PPK, Literasi, dan HOTS
( Hight Order Thingking Skill )
4) Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan
dan Konseling yaitu melawan malas belajar dengan
tekun belajar agar bisa meraih prestasi tertinggi
bagi peserta didik.
5) Kesepakatan layanan hari ini melakukan kegiatan
selama 1 jam pelayanan, 1 x 40 menit kita sepakat
akan melakukan dengan baik.
6) Menanyakan kesiapan peserta didik/konseli
Pelaksanaan Model pembelajaran make a match ( mencari
pasanngan:
1) Guru BK menyiapkan kartu warna merah sebagai
kartu soal
2) Setiap siswa mendapat satu buah kartu.
3) Setiap siwa memikirkan jawaban soal dari kartu
merah / kartu hijau
4) Setiap siswa mencari pasangan yang mempunyai
kartu hijau yang cocok dengan jawaban kartu
mereh.
5) Setiap siswa dapat mencocokan kartu sebelum
batas waktu.
6) Setelah satu babak kartu dikocok lagi.
Demikian seterusnya.
7) Kesimpulan / penutup.
 Tahap Inti (30 menit) 1) Guru BK mempertegas atau mengulang kembali
tema kebiasaan belajar yang baik
2) Guru membimbing agar peserta didik dapat
melawan malas belajar dengan menumbuhkan
kebiasaan belajar .yang baik
3) Guru BK memutar film motivasi.
4) Guru BK mengadakan tanya jawab / diskusi dengan
Peserta didik tentang materi yang baru saja di
berikan. (keterampilan literasi)
5) Guru BK menuliskan tagihan pertanyaan -
pertanyaan kepada peserta didik untuk di kerjakan
setelah mendengarkan materi dan menonton film
motivasi yang di berikan guru BK
6) Peserta didik mendiskusikan materi pertanyaan –
pertanyaan dari Guru BK
Tahap Penutup 1) Guru BK merumuskan kesimpulan materi
2) Guru BK menutup kegiatan dengan mengucapkan
rasa syukur bersama-sama dengan peserta didik
Q Evaluasi
1. Evaluasi Proses Evaluasi ini dilakukan oleh Guru Bimbingan dan
Konseling dengan melihat proses yang terjadi dalam
kegiatan bimbingan klasikal, meliputi :
1) Guru Bimbingan dan Konseling mengadakan
refleksi tentang kegiatan klasikal dengan topik
Melawan malas belajar dengan menumbuhkan
sikap tekun belajar.
2) Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan.
3) Peserta didik menyampaikan pendapat atau
pertanyaan sesuai dengan topik.
4) Peserta didik mudah memahami dan mudah
menjawab pertanyaan yang diberikan Guru
Pembimbing.
5) Peserta didik merasa nyaman mengikuti kegiatan
klasikal dengan
2. Evaluasi Hasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara
lain:
1) Peserta didik mampu membentuk kebiasaan tekun
belajar dengan konsentrasi
2) Peserta didik mampu membuat jadwal belajar yang
efektif dan efisien

Blora, 2019
Mengetahui :
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

IKA CAHYA ISRA K., S.Pd CRIESTY CEVIAN M., S.Pd

NIP. --- NIP. ---