Modul Praktik Klinik Keperawatan

KEPERAWATAN KELUARGA

TIM
Baharuddin, S.Pd, M.M. Kes
Dr. H. Bahtiar, SKM, S.Kep, Ns, M.Kes
Ns.Ramlah, S.Kp, M.Kep, Sp. Kep. Kom
Herman Djewarut, SKM, M.Kes
Dr. Hj. Muhasidah, SKM, M.Kep
Rauf Hermiady, S.Kep, Ns, M.Kes
H. Rezki, SKM, M.Kes
Erlina Y Kongkoli, SKM, S.Kep, Ns, M.Kes
Hj. Nuraeni Djalil, SKM, M.Kes
Alfrida Mallo, SKM, M.Kes
H. Sudirman, SKM, S.Kep, M.Kes
Sumira, S.SiT, S.Kep, M.M. Kes
Heriansyah, S.Kep, Ns, M.Kes
Abd. Kadir Ahmad, S.Kep, Ns, MH

KEMENTERIAN KESEHATAN RI POLITEKNIK

KESEHATAN MAKASSAR PRODI DIII
KEPERAWATAN MAKASSAR
2019

i
 HALAMAN PENGESAHAN

Modul Praktik Klinik Keperawatan Keluarga Program Studi D.III Keperawatan Makassar Jurusan Keperawatan

Makassar Politeknik Kesehatan Kemenkes Makassar disahkan dan disetujui untuk digunakan pada tahun ajaran

2019-2020.

Makassar, 18 September 2019

Mengetahui,
Ketua Jurusan Keperawatan Ketua Prodi DIII Keperawatan Makassar

Hj. Harliani, SKp., M.Kes Hj. Hartati, S.Pd., S.Kep.Ns., M.Kes

NIP. 196504121988032002 NIP. 196212311988032010

ii
 IDENTITAS MAHASISWA
KEPERAWATAN GERONTIK

NAMA : ........................................................................................

NIM :.........................................................................................

PROGRAM :.........................................................................................

KELOMPOK :.........................................................................................

ALAMAT :.........................................................................................

NO. HP :.........................................................................................

iii
 KATA PENGANTAR

Modul ini disusun sebagai pedoman bagi mahasiswa dan preceptor klinik dalam melaksanakan proses
pembelajaran praktik klinik Keperawatan Keluarga. Modul ini hanya merupakan pedoman bagi mahasiswa
sehingga mahasiswa harus menggunakan buku rujukan lain sebagai sumber belajar untuk mencapai kemampuan
klinik Keperawatan Keluarga.

Modul ini disusun atas kerjasama berbagai pihak, oleh karena itu kami ucapkan terimakasih kepada teman-teman
dalam kelompok keilmuan Keperawatan Keluarga Prodi DIII Keperawatan Jurusan Keperawatan Poltekkes
Kemenkes Makassar. Saran dan kritik yang membangun sangat diharapkan demi penyempurnaan modul ini.

Makassar, 18 September 2019

Penyusun

iv
 DAFTAR ISI

Halaman Pengesahan ......................................................................................................................................ii

Identitas Mahasiswa ........................................................................................................................................ iii

Kata Pengantar ............................................................................................................................................... iv

Daftar Isi ......................................................................................................................................................... v

Daftar Lampiran .............................................................................................................................................. vi

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................................................. 1

BAB II STANDAR KOMPETENSI ................................................................................................................... 3

BAB III PROSES PEMBELAJARAN KLINIK ................................................................................................... 6

BAB IV EVALUASI.......................................................................................................................................... 9

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................................................ 10

v
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Pengkajian Keperawatan Keluarga Lampiran 2

: Format Dokumentasi Asuhan Keperawatan
Lampiran 3 : Format Log Book Asuhan Keperawatan
Lampiran 4 : Format Penilaian Asuhan Keperawatan
Lampiran 5 : Format Penilaian Laporan Dokumentasi Askep

Lampiran 6 : Format Penilaian Sikap

Lampiran 7 : Format Penilaian Seminar Kelompok
Lampiran 8 : Daftar Nama Kelompok PKK Keperawatan Keluarga

vi
 BAB I
PENDAHULUAN

A. INFORMASI UMUM

Praktik Klinik Keperawatan Keluarga dilaksanakan pada semester V (1 SKS) setelah mahasiswa lulus Mata
Ajar Keperawatan Keluarga. Mahasiswa akan melaksanakan praktik klinik keperawatan dengan menerapkan
proses keperawatan untuk memenuhi kebutuhan pasien dengan berbagai masalah kesehatan pada keluarga
dengan lansia

Kegiatan praktik klinik merupakan kegiatan yang disusun dalam rangka memberikan pengalaman belajar
bagi peserta didik untuk menerapkan teori yang telah diperoleh di kelas maupun laboratorium ke dalam
tatanan nyata di Masyarakat dan di Panti Jompo. Pada kegiatan ini, peserta didik diberikan kesempatan
untuk mengidentifikasi masalah keperawatan yang dihadapi oleh klien dan keluarganya melalui proses
interaksi dengan melakukan anamneses dan pemeriksaan fisik, kemudian merencanakan serta
melaksanakan tindakan yang tepat.

Kegiatan belajar juga dirancang sedemikian rupa sehingga memungkinkan peserta didik
mengaplikasikan keterampilan dalam mengelola keperawatan klien dan keluarganya secara menyeluruh
melalui kerja sama dengan teman sejawat dan anggota tim kesehatan lainya. Peserta didik juga dituntut
kemandiriannya dalam melakukan keterampilan. Peserta didik dapat menggali dan memanfaatkan hasil
penelitian dalam upaya meningkatkan kualitas asuhan keperawatan.

B. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Setelah mengikuti kegiatan praktik lapangan, peserta didik mampu mencapai kompetensi dalam
melaksanakan asuhan keperawatan komunitas/kelompok khusus yang ada di masyarakat dan
asuhan keperawatan keluarga.

1
2. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti kegiatan praktik, mahasiswa mampu:
a. Mengidentifikasi kegiatan/upaya pelayanan kesehatan yang dilaksanakan di Puskesmas.
b. Mengkaji komunitas/kelompok khusus.
c. Menetapkan diagnose keperawatan komunitas/kelompok khusus.
d. Menyusun rencana asuhan keperawatan komunitas/kelompok khusus.
e. Melaksanakan intervensi keperawatan komunitas/kelompok khusus.
f. Melakukan evaluasi asuhan keperawatan komunitas/kelompok khusus.
g. Mendokumentasikan asuhan keperawatan komunitas/kelompok khusus.
h. Mengkaji keluarga
i. Menetapkan diagnose keperawatan keluarga.
j. Menyusun rencana asuhan keperawatan keluarga.
k. Melaksanakan intervensi keperawatan keluarga.
l. Melakukan evaluasi asuhan keperawatan keluarga
m. Mendokumentasikan asuhan keperawatan keluarga

3. SISTEMATIKA PENULISAN
Modul praktikum Keperawatan Gerontik terdiri dari 4 bab yang meliputi Bab I berisi tentang
informasi umum mata ajar Praktik Klinik Keperawatan Keperawatan Keluara dan sistematika
penulisan. Bab II menampilkan tentang standar kompetensi, Bab III tentang proses pembelajaran
klinik dan Bab IV evaluasi.
Modul ini juga dilengkapi dengan lampiran format yang digunakan oleh mahasiswa dalam
melaksanakan Praktik Klinik Keperawatan Keperawatan Keluarga dan tata tertib selama
melaksanakan praktek klinik Keperawatan Keluarga

2
 BAB II STANDAR KOMPETENSI

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti Praktik Klinik Keperawatan Medikal Bedah I mahasiswa mampu:
1. Melaksanakan praktik klinik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan kode etik
perawat Indonesia
2. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak
klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta
bertanggung jawab atas kerahasiaan dan kemanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang
diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggung jawabnya.
3. Mampu memberikan asuhan keperawatan keluarga dengan masalah kesehatan sesuai dengan tahapan
perkembangan.

4. Mampu mengumpulkan data, menganalisa dan merumuskan masalah, merencanakan,

mendokumentasikan, dan menyajikan informasi asuhan keperawatan
5. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada
klien dan atau keluarga, pendamping, penasehat tentang rencana tindakan keperawatan yang menjadi
tanggung jawabnya.
6. Mampu memberikan pendidikan kesehatan untuk meningkatkan pola hidup sehat klien dan keluarga
untuk menurunkan angka kesakitan.
7. Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dan sahih, mengkomunikasikan secara
efektif kepada pihak lain yang membutuhkannya.
8. Melakukan proses evaluasi diri terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang
berada dibawah tanggung jawabnya

3
B. DAFTAR KETERAMPILAN KLINIK

KETERAMPILAN
N KLINIK
NO
Rancangan Pendidikan Kesehatan :
1. Penetapan tujuan
2. Materi pendidikan kesehatan
3. Penetapan metoda
4. Penetapan media dan alat bantu pendidkan
Pelaksanaan Pendidikan Kesehatan :
5. Membina hubungan dengan klien
6. Melibatkan klien dan kelarga dalam pendidikan kesehatan
7. Menggunakan metoda pendidian kesehatan secara tepat dan sesuai dengan rncangan.
8. Menggunakan media dan alat pendidikan dan alat pendidikan kesehatan secara tepat dan
sesuai dengan rancangan
9. Menguasai materi pendidikan kesehatan yang diberikan
10. Memberikan kesempatan klien untuk bertanya
11.
12. Melakukan evaluasi hasil pendidikan kesehatan sesuai dengan rancangan pendidikan
kesehatan
13. Menyusun rencana tindak lanjut hasil evaluasi
14. Mendokumentasikan hasil kegiatan
15. Melakukan evaluasi hasil pendidikan kesehatan sesuai dengan rancangan pendidikan
kesehatan
Melakukan pendidikan kesehatan
16. Melaksanakan pendidikan pada lansia dengan Hipertensi
17. Melaksanakan penddikan kesehatan pada lansia dengan Artritis
18. Melaksanakan penddikan kesehatan pada lansia dengan Stroke
19. Melaksanakan penddikan kesehatan pada lansia dengan Peny. Paru Obstruksi Kronis
20. Melaksanakan penddikan kesehatan pada lansia dengan DM
21. Melaksanakan penddikan kesehatan pada lansia dengan Kanker
22. Melaksanakan penddikan kesehatan pada lansia dengan Peny. Jantung Koroner
23. Melaksanakan penddikan kesehatan pada lansia dengan Batu ginjal
24. Melaksanakan penddikan kesehatan pada lansia dengan Gagal jantung
25. Melaksanakan penddikan kesehatan pada lansia dengan Gagal ginjal

4
 BAB III
PROSES PEMBELAJARAN KLINIK

A. METODE PEMBELAJARAN
Metode pembelajaran klinik yang akan dilakukan adalah :

No Metode Pembelajaran Klinik Deskripsi

1. Pre dan Post Confrence Diskusi kelompok untuk membahas aspek-
aspek praktik klinik
2. Penugasan tertulis seperti Penugasan klinik yang dibuat secara tertulis
Laporan pendahuluan, rencana
pendidikan kesehatan, log book
3. Bedside teaching dan tutorial klinik Mahasiswa mendapat bimbingan secara
langsung oleh pembimbing untuk materi atau
kasus-kasus tertentu
4. Penugasan klinik Penugasan yang diberikan berhubungan dengan
kegiatan klinik meliputi penerapan asuhan
keperawatan (observasi, terapi, dan kolaborasi
dengan tim kesehatan lain) serta
mendokumentasikan asuhan keperawatan sesuai
ketentuan.
5. Presentasi kasus/seminar Menyajikan kasus melalui diskusi panel yang
memungkinkan mahasiswa mendapatkan
tambahan pengetahuan yang lebih banyak
6. Mandiri Mahasiswa melakukan pemberian asuhan
keperawatan tanpa kehadiran pembimbing

B. TATA TERTIB
1. Ketentuan Umum
a. Semua mahasiswa wajib mengikuti praktik yang diadakan di lahan praktik.
b. Mahasiswa wajib menggunakan pakaian dan kelengkapan yang telah ditentukan
c. Setiap mahasiswa wajib mengikuti semua kegiatan praktik belajar klinik 100%.
d. Mengisi absensi dan dikumpulkan diakhir praktek
2. Ketentuan Khusus
a. Penampilan
- Memakai pakaian seragam lengkap dengan atribut (sesuai aturan akademik)

- Tidak menggunakan assesoris/perhiasan yang berlebihan

- Mahasiswa laki-laki : rambut pendek rapi
- Menggunakan sepatu tertutup warna hitam

5
 b. Waktu praktik
PKK Keperawatan Keluarga dilaksanakan selama 1 minggu setiap rotasi. Kelompok mahasiswa
dibagi menjadi 4 rotasi :
I. Tanggal 18 s.d 23 November 2019
II. Tanggal 25 s.d 30 November 2019
III. Tanggal 02 s.d 07 Desember 2019

IV. Tanggal 09 s.d 14 Desember 2019

c. Tempat Praktik
- Puskesmas Cendrawasih
- Puskesmas Jongayya
- Puskesmas Kassi kassi
- Puskesmas Mamajang
- Puskesmas Mangasa
d. Sanksi Pelanggaran Tata Tertib
Bagi mahasiswa yang melanggar tata tertib praktik, maka dikenakan sanksi berupa:
 Teguran atau peringatan lisan dan tulisan
 Pengurangan nilai bagi yang mengumpulkan tugas tidak sesuai dengan jadwal
yang telah ditentukan.
 Tidak diluluskan praktik klinik KMB I
C. KEGIATAN MAHASISWA
1. Umum
a. Mengikuti kegiatan pembekalan
b. Melapor kepada Penanggung Jawab di Puskesmas
c. Mengikuti pre dan post conference serta bimbingan dari mentor
d. Mengisi/paraf daftar hadir datang dan pulang sesuai ketentuan
e. Konsultasi dengan mentor dan pembimbing Institusi
f. Mematuhi segala peraturan pendidikan dan rumah sakit/institusi pelayanan selama praktik
g. Mengikuti jadwal praktik yang telah ditentukan
h. Melaksanakan seminar akhir

6
2. Khusus
a. Membuat Laporan Asuhan Keperawatan
1) Membuat laporan asuhan keperawatan berdasarkan kasus yang akan dikelola dengan
urutan sebagai berikut : Halaman Judul, Bab I Pendahuluan, Bab II Tinjauan Pustaka, Bab
III Tinjauan Kasus, Daftar Pustaka.
2) Laporan diketik atau ditulis sendiri oleh mahasiswa dengan tulisan tangan yang rapi.
3) Melaporkan asuhan keperawatan 1 kasus menggunakan format yang telah disiapkan.
b. Membuat 1 (satu) log book asuhan keperawatan setiap hari
c. Memenuhi daftar kompetensi keperawatan medikal bedah dan ditandatangani oleh mentor atau
penanggung jawab di ruangan.
d. Setelah kegiatan praktikum:
1) Menyerahkan askep kasus kelolaan
2) Menyerahkan log book asuhan keperawatan
3) Kompetensi yang dicapai

7
 BAB IV
EVALUASI

A. METODE
Metode evaluasi selama paraktek klinik Keperawatan Gerontik berupa sikap, log book, kasus lengkap,
dan kompetensi.

B. KELULUSAN
Pertimbangan kelulusan praktik klinik KMB I
1. Kehadiran : mahasiswa wajib hadir 100%
2. Mahasiswa wajib menyerahkan 1 laporan kasus kelolaan selama melaksanakan Praktik Klinik
Keperawatan Keperawatan Gerontik
3. Mahasiswa wajib membuat 5 log book harian
4. Pencapaian skill kompetensi minimal 75% dari kompetensi skill yang ditetapkan

C. PENILAIAN
Penilaian mahasiswa meliputi penilaian terhadap pengetahuan, sikap dan keterampilan. Penilaian
pengetahuan meliputi penilaian terhadap laporan pendahuluan dan asuhan keperawatan, penilaian sikap dan
penilaian keterampilan.
1. Kognitif dan Psikomotor :(75%)
a. Asuhan Keperawatan (LP, Askep, Log book) : 35%
b. Keterampilan : 20%
c. Seminar : 20%
2. Afektif : (25%)
a. Sikap : 25%

8
 DAFTAR PUSTAKA

Allender, J.A., & Spradley, B.W., (2010). Community Health Nursing: Promoting and Protecting the Publics Health
(Sixth Edition). Philadelphia: Lippincott.

Baylon, S.G., & Maglaya, A.S., (1978). Perawatan Kesehatan Keluarga. Jakarta: JICA, Depkes.

Depkes RI (2006). Pedoman Kegiatan Perawat Kesehatan Masyarakat di Puskesmas. Jakarta.

Depkes RI (2009). Sistem Kesehatan Nasional. Jakarta.

Friedman, M.M., Bowden, V.R., & Jones, E.G (2003). Family Nursing, Research, Theory and Practice. New
Jersey: Prentice Hall.

Freeman & Heinrich (1981). Community Health Nursing Practice. Philadelphia: W.B. Saunders Company.

Kaakinen , J.R. et al., (2010). Family Health Care Nursing: theory practice and research (Fourth Edition).
Philadelphia: T.A. Davis Company.

Mc.Murray, A. (2003). Community Health And Wellness. Philadelphia: Mosby.

Stanhope & Lancaster (2004). Community and Public Health Nursing. St.Louis, Missouri: Mosby

9
Lampiran 1 : Pengkajian Asuhan Keperawatan Keluarga

Tanggal Pengkajian : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I. IDENTITAS UMUM KELUARGA

a. Identitas Kepala Keluarga:
Nama : ………………. Pendidikan : ……………….
Umur : ………………. Pekerjaan : ……………….
Agama : ……………… Alamat : ……………….
Suku : ……………… Nomor Telpon : ………………

b. Komposisi Keluarga:

No Nama L/P Umur Hub. Klg Pekerjaan Pendidikan

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

c. Genogram:

d. Type Keluarga:
a) Jenis type keluarga: ……………………………………………………

b) Masalah yang terjadi dengan type tersebut:

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

e. Suku Bangsa:
a) Asal suku bangsa: ………………………………………………………

b) Budaya yang berhubungan dengan kesehatan: …………………………

………………………………………………………………………………

10
 f. Agama dan kepercayaan yang mempengaruhi kesehatan:
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

g. Status Sosial dan Ekonomi Keluarga:

a) Anggota keluarga yang mencari nafkah: ………………………………
b) Penghasilan: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c) Upaya lain:……………………………………………………………
d) Harta benda yang dimiliki (perabot, transportasi, dll):……………………………………………
e) Kebutuhan yang dikeluarkan tiap bulan:……………………………………………………
h. Aktivitas Rekreasi Keluarga…………………………………………………………

II. RIWAYAT DAN TAHAP PERKEMBANGAN KELUARGA

a. Tahap perkembangan keluarga saat ini (ditentukan dengan anak tertua):
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

b. Tahap perkembangan keluarga yang belum terpenuhi dan keandalannya:

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

c. Riwayat kesehatan keluarga inti:

a) Riwayat kesehatan keluarga saat ini:
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………
b) Riwayat penyakit keturunan:
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………

11
 c) Riwayat kesehatan masing-masing anggota keluarga

No Nama Umur BB Keadaan Imunisasi Masalah Tindakan

Kesehatan (BCG/Polio/ kesehatan yang
DPT/HB/Campak telah
dilakukan

d) Sumber pelayanan kesehatan yang dimanfaatkan

……………………………………………………………………………………………………………………

e) Riwayat kesehatan keluarga sebelumnya:

………………………………………………………………………………………………………………………

III. PENGKAJIAN LINGKUNGAN

a. Karakteristik Rumah
a) Luas rumah: ………………………………
b) Type rumah: ……………………………………………………………
c) Kepemilikan: ……………………………………………………………
d) Jumlah dan ratio kamar/ruangan: ………………………………………
e) Ventilasi/Jendela: ……………………………………………………
f) Pemanfaatan ruangan: …………………………………………………
g) Septic tank: ada/tidak …………… letak ………………………………
h) Sumber air minum: …………………………………………………….
i) Kamar mandi/WC: …………………………………………………….
j) Sampah: ……………………………………………………………….
k) Kebersihan lingkungan: ……………………………………………….
l) Denah rumah: ………………………………………………………….

12
 b. Karakteristik Tetangga dan Komunitas RW
a) Kebiasaan: ………………………………………………………………
b) Aturan/kesepakatan: …………………………………………………….
c) Kebersihan lingkungan: ………………………………………………...
d) Budaya: …………………………………………………………………
c. Mobilitas Geografis Keluarga: ……………………………………………..
d. Perkumpulan Keluarga dan Interaksi dengan Masyarakat………………………………………………………
e. System Pendukung Keluarga…………………………………………………………

IV. STRUKTUR KELUARGA

a. Pola/cara Komunikasi Keluarga:……………………………………………
………………………………………………………………………………
b. Struktur Kekuatan Keluarga: ………………………………………………
……………………………………………………………………………
c. Struktur Peran (peran masing/masing anggota keluarga)
………………………………………………………………………………
d. Nilai dan Norma Keluarga:
………………………………………………………………………………
V. FUNGSI KELUARGA
a. Fungsi afektif………………………………………………………………………………
b. Fungsi sosialisasi
a) Kerukunan hidup dalam keluarga:…………………………………………………………………………
b) Interaksi dan hubungan dalam keluarga:………………………………………………………………………
c) Anggota keluarga yang dominan dalam pengambilan keputusan:…………………………………………
d) Kegiatan keluarga waktu senggang:……………………………………………………………………
e) Partisipasi dalam kegiatan sosial: …………………………………………………………………………
c. Fungsi perawatan kesehatan
a) Mengenal masalah kesehatan…………………….
b) Mengambil keputusan atas tindakan yang tepat………………………………………………..
c) Merawat anggota keluarga yang sakit………………………………………………….
d) Memodifikasi lingkungan yang menunjaang kesehatan……………………………………………
e) Menggunakan fasilitas kesehatan yang ada……………………………….
13
 d. Fungsi reproduksi
a) Perencanaan jumlah anak:…………………………………………………………………………
b) Akseptor: Ya …………… yang digunakan …………. lamanya ……..
c) Belum: Belum …………., alasannya: …………………………………
d) Keterangan lain: ………………………………………….……………
e. Fungsi ekonomi
a) Upaya pemenuhan sandang pangan: ……………………………………
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….
b) Pemanfaatan sumber di masyarakat: ……………………………………
………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………….

VI. STRES DAN KOPING KELUARGA

a. Stressor jangka pendek: ………………………………………………….
……………………………………………………………………………
b. Stressor jangka panjang: …………………………………………………
……………………………………………………………………………
c. Respon keluarga terhadap stressor: ………………………………………
……………………………………………………………………………
d. Strategi koping: ………………………………………………………….
……………………………………………………………………………
e. Strategi adaptasi disfungsi: ………………………………………………
……………………………………………………………………………

VII. KEADAAN GIZI KELUARGA

Pemenuhan gizi: ………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
Upaya lain : …………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

VIII. HARAPAN KELUARGA

a. Terhadap masalah kesehatannya: …………………………………………
…………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………….
b. Stressor jangka panjang: …………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
IX. PEMERIKSAAN FISIK
Dibuat tabel, semua anggota keluarga dikaji secara head to toe
Dan ditambah pengkajian kognitif, status fungsional, afektif dan sosial utk lansia

14
Lampiran 2 : Format Dokumen Asuhan Keperawatan
A. Analisa Data

NO TGL DATA PROBLEM ETIOLOGI TT

B. Skoring dan Prioritas Masalah

Diagnosa Keperawatan : -------------

No Kriteria Skor Bobot Nilai Pembenaran

1 Sifat masalah 1
o Tidak/kurang sehat 3
o Ancaman 2
o Krisis 1
2 Kemungkinan masalah dapat diubah : 2
o Mudah
o Sebagian 2
o Tidak dapat 1
0
3 Potensial masalah untuk dicegah 1
o Tinggi
o Cukup 3
o Rendah 2
1
4 Menonjol masalah 1
o Masalah berat, harus segera
ditangani 2
o Ada masalah, tapi tak perlu 1
segera ditangani
o Masalah tidak dirasakan 0
TOTAL

15
4. Prioritas Diagnosa Keperawatan
Berdasarkan hasil penghitungan scoring, prioritas diagnosa adalah berdasarkan jumlah nilai yang paling
tinggi.
RENCANA TINDAKAN KEPERAWATAN

NO PROBLEM ETIOLOGI TUJUAN KRITERIA EVALUASI INTERVENSI

KEP
UMUM KHUSUS KRITERIA STANDART

5. Implementasi dan Evaluasi FormatifI

NO Dx Kep Hari/Tgl/Wakt Tujuan Tindakan Evaluasi TT & Nama

u Khusus Kep Formatif Terang

S:
O:

6. Evaluasi Sumatif

No Hari/Tgl Dx. Keperawatan Evaluasi Sumatif TT & Nama Terang

S:
O:
A:
P:

16
Lampiran 3 : Log Book Asuhan Keperawatan

LOG BOOK ASUHAN KEPERAWATAN

Nama Mahasiswa :
NIM :
Ruang Praktik :
Pencapaian Kasus :

Nama : Umur :
Jenis Kelamin : Pekerjaan :
Agama : Alamat :
S. (Data Subjektif) O (Data Objektif)

A (Analisa Diagnosis Keperawatan

Tujuan Rencana Ealuasi Intervensi
Perencanaan
Umum Khusus Kriteria Standart Keperawatan

I (Implementasi 1.
2.
3.
4.
5.
6.
Dst……
E (Evaluasi) S (Subjektif)

O (Objektif)

A (Analisa)

P (planning

17
Lampiran 4 : Format Penilaian Asuhan Keperawatan
PETUNJUK
Cek pada kolom Ya, jika keterampilan atau tingkah laku ditampilkan.
Cek pada kolom Tidak, jika keterampilan atau tingkah laku tidak ditampilkan
Tulis penjelasan khusus pada kolom keterangan jika jawaban ragu atau tidak jelas.
Nilai akhir adalah penjumlahan semua nilai.

NO. NILAI NILAI YG KET.

MAXIMUM DIDAPAT
A. PENGKAJIAN (15)
Menetapkan data dasar yang lengkap :
1. Menggunakan sumber data yang sesuai 2
2. Menggunakan metoda pengumpulan yang sesuai 2
3. Mengumpulkan data dasar dan data yang berorientasi pada masalah 5
dengan menggunakan indicator penentu
3
4. Menggali persepsi klien terhadap masalah kesehatan (status kes.
Anggota keluarga dan risiko masalah kesehatan yang mungkin
terjadi.
5. Mencatat data dasar secara : 2
a. Sistematis 2
b. Ringkas 2
c. Akurat
B DIAGNOSA (15)
1. Menetapkan diagnose keperawatan berdasarkan masalah dan 8
kebutuhan klien
2. Menyusun prioritas masalah kesehatan 7
C. PERENCANAAN (25)
a. Merumuskan tujuan spesifik, dapat diukur, dapat dicapai, relevan, 8
ada batas waktu
b. Sasaran dan tujun diarahkan pada pencapaian kemandirian klien 7
c. Menyusun rencana tindakan yang sesuai.
10
D. IMPLEMENTASI (20)
a. Menyertakan klien dalam melaksanakan intervensi kep. 4
b. Menggunakan teknik yang tepat dalam melaksanakan intervensi 3
keperawatan
3
c. Menggunakan strategi pendidikan kesehatan
2
d. Mendemonstrasian keterampilan komunikasi yang efektif 2
e. Mendiskusi9kan konsep kesehatan dan pelayanan kesehatan yang
kuat 3
f. Berfungsi sebagai coordinator dengan mengidentifikasi, mengartian,
memulai dan memelihara hubungan antara pelayanan yang ada dan
sesuai dengan masalah klien
1
g. Mencatat intervensi keperawatan dan respon klien/keluarga :
1
a. Sistematis 1
b. Ringkas
c. Akurat

18
NO. NILAI NILAI YG KET.
MAXIMUM DIDAPAT
E. EVALUASI (15)
1. Menyertakan klien dalam mengevaluasi asuhan keperawatan 4
2. Mengevaluasi asuhan keperawatan dengan mengacu pada tujuan 3
3. Memodifikasi prioritas, sasaran, tujuan dan intervensi keperawatan
2
sesuaidengan hasil evaluasi
4. Mendokuentasikan hasil evaluasi dan perbaikan rencana : 1
a. Sistiatis 1
b. Ringkas 1
c. Akurat
F. KETERAMPILAN PROFEIONAL (10)
1. Mendemonstrasikan car berpikir kritis dengan menganalisa masalah. 4
2. Menyajikan data tertulis dengan formulasi yang baik, teliti dan tepat
dalam pengumpulan tugas. 3
TOTAL 100

NILAI : . . . . . . . . . . . . . . .

……………………………………………………
Nama Mahasiswa, Nama Pembimbing,

………………………………………. …………………………………………

19
 FORMAT EVALUASI PRE DAN POST CONFERENCE
MAHASISWA
NO ASPEK PENILAIAN BOBOT KET.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Membuat laporan
pendahuluan (latar
belakang, rencana 30 %
keperawatan, strategi
pelaksanaan)
2. Menyampaikan
rencana
15 %
asuhan/pelayanan
keperawatan
3. Menyampaikan hasil
asuhan/pelayanan 15 %
keperawatan
4. Memberi masukan
(tanggapan,
pendapat, ide)
terhadap 30 %
asuhan/pelayanan
keperawatan yang di
diskusikan
5. Memberikan respon
(kognitif dan afektf 10 %
terhadap masukan)

Nama Mahasiswa :
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. ............................... 7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. ............................... 9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5. ............................... 10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

………………………………………………………………..

Pembimbing,

_________________________________

20
 FORMAT PENILAIAN PENDIDIKANN KESEHATAN

Nama Mahasiswa: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NIM ; . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .
Tingkat/Semester : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NO. KOMPONEN BOBOT NILAI KET.
1. Rancangan Pendidikan Kesehatan :
a. Penetapan tujuan 5
b. Materi pendidikan kesehatan 10
c. Penetapan metoda 5
d. Penetapan media dan alat bantu pendidkan 5
2. Pelaksanaan Pendidikan Kesehatan :
a. Membina hubungan dengan klien 10
b. Melibatkan klien dan kelarga dalam pendidikan kesehatan 5
c. Menggunakan metoda pendidian kesehatan secara tepat dan
10
sesuai dengan rncangan.
d. Menggunakan media dan alat pendidikan dan alat pendidikan
10
kesehatan secara tepat dan sesuai dengan rancangan
e. Menguasai materi pendidikan kesehatan yang diberikan 10
f. Memberikan kesempatan klien untuk bertanya 5
3. Evaluasi Pendidikan Kesehatan :
a. Melakukan evaluasi hasil pendidikan kesehatan sesuai dengan
10
rancangan pendidikan kesehatan
b. Menyusun rencana tindak lanjut hasil evaluasi 5
c. Mendokumentasikan hasil kegiatan 5
JUMLAH 100

……………………………………………………

Pembimbing,

21
Lampiran 5. Format Penilaian Laporan Dokumentasi Askep

FORMAT PENILAIAN LAPORAN DOKUMENTASI ASUHAN KEPERAWATAN

NAMA PESERTA DIDIK :

NIM :
RUANGAN PRAKTIK :
TANGGAL PENILAIAN :
NO ASPEK YANG DINILAI NILAI
1 Pengkajian
1. Data lengkap, komprehensif dan valid sesuai kondisi klien
2. Membuat data fokus dan spesifik sesuai dengan kasus
3. Menggunakan berbagai sumber data baik primer maupun sekunder
4. Analisa data memuat pengelompokan data senjang, identifikasi penyebab dan rumusan
masalah dengan benar
2 Diagnosa Keperawatan
1. Rumusan diagnosa ditulis dengan benar (memuat unsur masalah, penyebab dan data
pendukung)
2. diagnosa keperawatan dituliskan dengan lengkap sesuai dengan prioritas masalah
3. menggunakan teori dalam menegakkan diagnosa keperawatan
4. penulisan diagnosa dilengkapi dengan tanggal ditemukan diagnosa dan rencana
dipecahkan seta paraf peserta didik
3 Perencanaan
1. Penulisan tujuan dan kriteria evaluasi memenuhi kaidah SMART
2. perencanaan mengacu pada upaya untuk mengatasi dignosa
3. Setiap rencana didasari oleh alasan (rasional) yang logis
4. Penulisan rencana disusun sesuai dengan prioritas kebutuhan pasien
4 Implementasi
1. Implementasi dilaksanakan sesuai dengan rencana yang telah dibuat
2. implementasi dituliskan sesuai dengan urutan pelaksanaannya
3. implementasi ditulis denga jelas, komunikatif dan dapat dimengerti
4. penulisan implementasi dilengkapi dengan tanggal dan jam pelaksanaan tindakan serta paraf
pelaksana tindakan tersebut
5 Evaluasi
1. Penulisan evaluasi mengacu pada tujuan dan kriteria evaluasi
2. penulisan evaluasi memuat evaluasi formatif dan sumatip pada setiap diiagnosa
keperawatan
3. mendokumentasikan seluruh hasil evaluasi dengan benar
4. Penulisan evaluasi dilengkapai dengan tanggal, jam, respon klien dan paraf pelaksana
evaluasi tersebut
JUMLAH
Kriteria Penilaian:
- Nilai 4 apabila peserta didik memenuhi 4 aspek yang dinilai
- Nilai 3 apabila peserta didik memenuhi 3 aspek yang dinilai
- Nilai 2 apabila peserta didik memenuhi 2 aspek yang dinilai
- Nilai 1 apabila peserta didik hanya memenuhi 1 aspek yang dinilai NILAI
= Jumlah nilai x 100%/20

Rekomendasi Preseptor :
...........................................................................................................................................................................................
Makassar, ……………………

Peserta didik Preseptor

22
Lampiran 6. Format Penilaian Sikap

FORMAT PENILAIAN SIKAP PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH

NAMA PESERTA DIDIK :

NIM :
RUANGAN PRAKTIK :

NO ASPEK YANG DINILAI NILAI

1 DISIPLIN
a. Selalu hadir tepat waktu sesuai jadwal
b. berpakaian sesuai dengan ketentuan
c. efektif menggunakan waktu praktik untuk mencapai kompetensi/tujuan pembelajaran
d. tepat waktu dalam menyelesaikan tugas
2 TANGGUNG JAWAB
1. Melaksanakan asuhan keperawatan yang menjadi tanggunag jawabnya
2. mengerjakan seluruh tugas dengan baik
3. mentaati tata tertib yang ditetapkan
4. tidak melempar tanggung jawab pada orang lain
3 INISIATIF
1. Mengikuti proses praktik dengan sungguh-sungguh
2. Memiliki kemauan yang tinggi untuk mencapai tujuan praktek profesi
3. Proaktif selama mengikuti praktek profesi
4. Mandiri dalam mengerjakan tugas
4 KREATIVITAS
1. Dapat memanfaatkan sarana yang ada untuk mencapai tujuan praktik profesi
2. Menggunakan berbagai sumber belajar untuk mencapai tujuan prakti profesi
3. Dapat menyelesaiakan masalah/kesulita yang ada
4. Mampu memodifikasi lingkungan untuk mencapai tujuan praktik profesi
5 KERJASAMA
2. Dapat bekerja sama dengan baik dengan teman
3. Dapat bekerja sama dengan baik dengan klien kelauarga
4. Dapat bekerja sama dengan baik dengan perawat ruangan
5. Dapat bekerja samam dengan baik dengan tim kesehatan
JUMLAH

Kriteria Penilaian:
- Nilai 4 apabila peserta didik memenuhi 4 aspek yang dinilai
- Nilai 3 apabila peserta didik memenuhi 3 aspek yang dinilai
- Nilai 2 apabila peserta didik memenuhi 2 aspek yang dinilai
- Nilai 1 apabila peserta didik hanya memenuhi 1 aspek yang dinilai

NILAI = Jumlah nilai x 100%/20

Rekomendasi Instruktur

Makassar, ……………………

Mahasiswa Preseptor Klinik

23
Lampiran 7. Format Penilaian Seminar Kelompok

SEMINAR KELOMPOK

Departemen :
Kelompok :
Hari/Tanggal :
Judul Askep :

No Aspek Yang Dinilai Bobot Nilai

1 Persiapan Proses Seminar 20
a. Penggunaan media
b. Lingkungan kondusif
c. Alokasi waktu
d. Kelengkapan Anggota
2 Presentasi 25
a. Materi jelas dan menarik
b. Sistematika penyajian materi
c. Kelengkapan/kedalaman materi
d. Referensi/kepustakaan
3 Substansi materi/makalah 35
a. Topik menarik, sesuai dengan trend dan issue
b. Sistematika penulisan makalah
c. Kelengkapan/kedalaman materi
d. Referensi/kepustakaan
4 Kemampuan menjawab pertanyaan audience 10

5 Kerjasama dalam kelompok 10

Total 100
Paraf Preseptor

Daftar Anggota Kelompok :

1. ......................................................
2. ......................................................
3. ......................................................
4. ......................................................
5. .................................................

24
 DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA
PRODI D.III KEPERAWATAN MAKASSAR JURUSAN KEPERAWATAN MAKASSAR
TANGGAL, 18 S.D 23 NOVEMBER 2019
GELOMBANG I : KELAS III B

KLP. NO. NIM NAMA MAHASISWA PUSKESMAS PEMBIMBING

1. PO.71.3.201.16.1.088 St. Hajar
2. PO.71.3.201.16.1.089 Titania Julianti
3. PO.71.3.201.17.1.047 A. Nur Azizah
4. PO.71.3.201.17.1.048 Andi Faradillah
I
5. PO.71.3.201.17.1.049 Anisa Aurilia Cendrawasih Baharuddin
6. PO.71.3.201.17.1.050 Anugrah
7. PO.71.3.201.17.1.051 Ayu Amelia
8. PO.71.3.201.17.1.052 Devi Arlinda Listiani S.W.
9. PO.71.3.201.17.1.053 Ermayanti
1. PO.71.3.201.17.1.055 Fatahuddin Bahar
2. PO.71.3.201.17.1.056 Fitri Yanti Meylinda Muhammad
3. PO.71.3.201.17.1.057 Fitriani
4. PO.71.3.201.17.1.058 Gandhy Mahardika Sukarno
II 5. PO.71.3.201.17.1.059 Grestari Tuangin Mangasa Ramlah
6. PO.71.3.201.17.1.060 Indra Yani
7. PO.71.3.201.17.1.061 Irmawati
8. PO.71.3.201.17.1.062 Ivo Vionarita
9. PO.71.3.201.17.1.063 Lilis Safitri
1. PO.71.3.201.17.1.064 Megawati
2. PO.71.3.201.17.1.065 Mitha Adelia Annggraini
3. PO.71.3.201.17.1.066 Muh. Fachrul
4. PO.71.3.201.17.1.067 Muh. Riswandi Saputra
III 5. PO.71.3.201.17.1.068 Muh. Sardi Jongaya H. Rauf
6. PO.71.3.201.17.1.069 Muh. Zidhane Fuad
7. PO.71.3.201.17.1.070 Nelly Sulistiani
8. PO.71.3.201.17.1.071 Nunung Yudarti
9. PO.71.3.201.17.1.072 Nur Indah
1. PO.71.3.201.17.1.073 Nurfaiza Amdani H.
2. PO.71.3.201.17.1.074 Nurfiqrul
3. PO.71.3.201.17.1.075 Nurhamida
4. PO.71.3.201.17.1.076 Nurherani
IV 5. PO.71.3.201.17.1.077 Oswa Palullungan
Kassi-Kassi H. Bahtiar
6. PO.71.3.201.17.1.078 Reygita Cahya Ningsih
7. PO.71.3.201.17.1.079 Rezky Novianty Azis
8. PO.71.3.201.17.1.080 Ribka
9. PO.71.3.201.17.1.081 Riska Damayanti
10. PO.71.3.201.17.1.082 Riska Nur Fachrainy
1. PO.71.3.201.17.1.083 Rismayani
2. PO.71.3.201.17.1.084 Siti Raafiah nutjannah
3. PO.71.3.201.17.1.085 Sitti Hajar Aswad
4. PO.71.3.201.17.1.087 Wahyudi Juniawan
V 5. PO.71.3.201.17.1.088 Widya Nofri Manapa Mamajang Alfrida Mallo
6. PO.71.3.201.17.1.089 Widya Puspita Ningrum
7. PO.71.3.201.17.1.090 Winda Maulidia
8. PO.71.3.201.17.1.091 Yuliana
9. PO.71.3.201.17.1.092 Yulianti

Makassar, 18 September 2019

Ketua Jurusan Keperawatan,

25
Hj. Harliani, S.Kp, M.Kes
Nip. 196504121988032002
 DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA
PRODI D.III KEPERAWATAN MAKASSAR JURUSAN KEPERAWATAN MAKASSAR
TANGGAL, 25 S.D 30 NOVEMBER 2019

GELOMBANG II : KELAS III A

KLP. NO. NIM NAMA MAHASISWA PUSKESMAS PEMBIMBING

1. PO.71.3.201.17.1.001 Abd. Azis Yunus
2. PO.71.3.201.17.1.002 Ade Rini Silviani Utami
3. PO.71.3.201.17.1.003 Andi Zuldiana
4. PO.71.3.201.17.1.004 Anugerawati
I
5. PO.71.3.201.17.1.005 Arnita Cendrawasih Alfrida Mallo
6. PO.71.3.201.17.1.006 Asmidar Idrus
7. PO.71.3.201.17.1.008 Awis
8. PO.71.3.201.17.1.009 Bella Dwika Ayu
9. PO.71.3.201.17.1.010 Dewi Ariska Utami
1. PO.71.3.201.17.1.011 Dian Pratiwi
2. PO.71.3.201.17.1.012 Dwinata
3. PO.71.3.201.17.1.013 Eka Anggraeni T
4. PO.71.3.201.17.1.014 Erdin
II 5. PO.71.3.201.17.1.015 Fara Tri Utami Putri Mangasa Hj. Nuraeni
6. PO.71.3.201.17.1.016 Faturiyani
7. PO.71.3.201.17.1.017 Fauziah
8. PO.71.3.201.17.1.018 Hasni
9. PO.71.3.201.17.1.019 Helmi Hatami
1. PO.71.3.201.17.1.020 Hikma
2. PO.71.3.201.17.1.021 Husnaeni
3. PO.71.3.201.17.1.022 Huswatun Hasanah
4. PO.71.3.201.17.1.023 JuliaRamli
III 5. PO.71.3.201.17.1.025 Muh. MakbulFadma N Jongaya H. Heriansyah
6. PO.71.3.201.17.1.026 Muh. Riski
7. PO.71.3.201.17.1.027 Muhammad Aswar
8. PO.71.3.201.17.1.028 Musdalifah M.
9. PO.71.3.201.17.1.029 Nuhridhatul Aina
1. PO.71.3.201.17.1.030 Nur Fatimah Azzahra
2. PO.71.3.201.17.1.031 Nurfadilah
3. PO.71.3.201.17.1.032 Nurganining M.
4. PO.71.3.201.17.1.033 Nurhidayah
IV Kassi-Kassi Sumira
5. PO.71.3.201.17.1.034 Nurmiati Tiku
6. PO.71.3.201.17.1.035 Mursanti
7. PO.71.3.201.17.1.036 Nurul Fitria Ningsih
8. PO.71.3.201.17.1.037 Nurul Qalby Rizky A.
1. PO.71.3.201.17.1.038 Nurwila Datika P
2. PO.71.3.201.17.1.039 Putri Daeng Sultan
3. PO.71.3.201.17.1.040 Rani Yuliati
4. PO.71.3.201.17.1.041 Ricky Sandi
V Mamajang Hj. Muhasidah
5. PO.71.3.201.17.1.042 VHanesha Ayunda
6. PO.71.3.201.17.1.044 Yufita Irawati
7. PO.71.3.201.17.1.045 Yuliandani
8. PO.71.3.201.17.1.046 Yunika Yulianti

Makassar, 18 September 2019

Ketua Jurusan Keperawatan,

Hj. Harliani, S.Kp, M.Kes

Nip. 196504121988032002 26
 DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA
PRODI D.III KEPERAWATAN MAKASSAR JURUSAN KEPERAWATAN MAKASSAR
TANGGAL, 02 S.D 07 DESEMBER 2019
GELOMBANG III : KELAS III D

KLP. NO. NIM NAMA MAHASISWA PUSKESMAS PEMBIMBING

1. PO.71.3.201.17.1.139 Adolfina
2. PO.71.3.201.17.1.140 Ananda Widaryanti Sultan
3. PO.71.3.201.17.1.141 Anastasya Niken Nasit Sadipung
4. PO.71.3.201.17.1.142 Ance Maryam
I
5. PO.71.3.201.17.1.143 Annisa Aulia Tenry Cendrawasih Erlina Y. Kongkoli
6. PO.71.3.201.17.1.144 Aulia Irfani
7. PO.71.3.201.17.1.145 Dasilva Balqish
8. PO.71.3.201.17.1.146 Devi
9. PO.71.3.201.17.1.147 Dian Purnama Syam
1. PO.71.3.201.17.1.148 Dinda Lestary
2. PO.71.3.201.17.1.149 Elmanasari
3. PO.71.3.201.17.1.150 Fahmi Idris
4. PO.71.3.201.17.1.151 Firdayanti
II 5. PO.71.3.201.17.1.152 Fujiyana Mangasa H. Rzki
6. PO.71.3.201.17.1.154 Gita Amalia
7. PO.71.3.201.17.1.155 Habbabul Jannah
8. PO.71.3.201.17.1.156 Hasrianti A.
9. PO.71.3.201.17.1.158 Husnul Khatimah
1. PO.71.3.201.17.1.159 Jeni Sriyanti
2. PO.71.3.201.17.1.160 Jusnaeni
3. PO.71.3.201.17.1.161 Kardila
4. PO.71.3.201.17.1.162 Kurnianto Dwi Wirahadi Utomo
III Jongaya Abd. Kadir Ahmad
5. PO.71.3.201.17.1.163 Meydy Dwiyanti Suwondo
6. PO.71.3.201.17.1.164 Muhammad Riski KR. Lolo
7. PO.71.3.201.17.1.165 Musfira Syam
8. PO.71.3.201.17.1.166 Mutmainnah
1. PO.71.3.201.17.1.167 Novi Ahriani
2. PO.71.3.201.17.1.168 Nur Ainun Zahra Nabilah
3. PO.71.3.201.17.1.169 Nur Aswinda
IV 4. PO.71.3.201.17.1.170 Nur Riska Wanda
Kassi-Kassi Hj. Muhasidah
5. PO.71.3.201.17.1.171 Nurul Fitri Ramadhani
6. PO.71.3.201.17.1.172 Nurul Hikmah
7 PO.71.3.201.17.1.174 Regita Cahyani
8. PO.71.3.201.17.1.175 Reskiana wahyuni Gaffar
1. PO.71.3.201.17.1.176 Rini Anriyani
2. PO.71.3.201.17.1.177 Rizqi Amaliah
3. PO.71.3.201.17.1.178 Rostiah Sudirman
4. PO.71.3.201.17.1.179 Sumarni Lora
V Mamajang Herman Djewarut
5. PO.71.3.201.17.1.180 Tarjriani
6. PO.71.3.201.17.1.181 Ummu Fadillah
7. PO.71.3.201.17.1.182 Wulandari Putri Utami Alam
8. PO.71.3.201.17.1.183 Yurita Agustanti

Makassar, 18 September 2019

Ketua Jurusan Keperawatan,

Hj. Harliani, S.Kp, M.Kes

Nip. 196504121988032002

27
 DAFTAR NAMA MAHASISWA PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN KELUARGA
PRODI D.III KEPERAWATAN MAKASSAR JURUSAN KEPERAWATAN MAKASSAR
TANGGAL, 09 S.D 14 DESEMBER 2019
GELOMBANG IV : KELAS III C

KLP. NO. NIM NAMA MAHASISWA PUSKESMAS PEMBIMBING

1. PO.71.3.201.16.1.104 Muh. Syahrir
2. PO.71.3.201.17.1.093 Ahmad Rifai AH.
3. PO.71.3.201.17.1.094 Ahyani
4. PO.71.3.201.17.1.095 Aisyah Puspita Dewi
I Cendrawasih H. Sudirman
5. PO.71.3.201.17.1.096 Alda Yanti
6. PO.71.3.201.17.1.098 Ananda Dwi Fortuna
7. PO.71.3.201.17.1.099 Ashari Hajar
8. PO.71.3.201.17.1.100 Devi Anggraini Nur Rahmadani
1. PO.71.3.201.17.1.101 Dita Yunistiria Has
2. PO.71.3.201.17.1.102 Endang Hardianti
3. PO.71.3.201.17.1.104 Ernawati
4. PO.71.3.201.17.1.105 Fitri Ramdani
II Mangasa Sumira
5. PO.71.3.201.17.1.106 Hasri Ainun
6. PO.71.3.201.17.1.107 Herawati
7. PO.71.3.201.17.1.108 Iin Herawati Putri
8. PO.71.3.201.17.1.109 Ika Nurcahyati
1. PO.71.3.201.17.1.110 Indrayani Gunawan
2. PO.71.3.201.17.1.111 Karmila
3. PO.71.3.201.17.1.112 Kurnia Bahar
4. PO.71.3.201.17.1.114 Mira Sara Herman
III 5. PO.71.3.201.17.1.115 Muh. Wahyu Triputra Mansyur
Jongaya
Djewarut
6. PO.71.3.201.17.1.116 Muhammad Zaenal
7. PO.71.3.201.17.1.117 Namirah
8. PO.71.3.201.17.1.118 Naomi Cindy Patanda
1. PO.71.3.201.17.1.120 Nur Adila Nuhung
2. PO.71.3.201.17.1.121 Nurfadhillah Islawati
3. PO.71.3.201.17.1.122 Nurfaida
4. PO.71.3.201.17.1.123 Nurul Fadhila
H. Rauf
IV 5. PO.71.3.201.17.1.125 Rahmaniar Darwis Kassi-Kassi
Harmiady
6. PO.71.3.201.17.1.126 Rezky Handayani
7. PO.71.3.201.17.1.127 Rika Afrilia
8. PO.71.3.201.17.1.128 Rini Puspita Sari
9. PO.71.3.201.17.1.129 Rosmini
1. PO.71.3.201.17.1.130 Sri Handayani Tasrief
2. PO.71.3.201.17.1.131 Sri Wahyuni Novianti
3. PO.71.3.201.17.1.132 Sri Wahyuningsih Eka Saputra
4. PO.71.3.201.17.1.133 Sri Widyawati
Erlina Y
V 5. PO.71.3.201.17.1.134 Sumarni Mamajang
Kongkoli
6. PO.71.3.201.17.1.135 Syamsul Alam
7. PO.71.3.201.17.1.136 Valentina Gabrillia Tansil
8. PO.71.3.201.17.1.137 Yuni Ratnasari Rahman
9. PO.71.3.201.17.1.138 Yustisia Ilma Al Qurana

Makassar, 18 September 2019

Ketua Jurusan Keperawatan,

Hj. Harliani, S.Kp, M.Kes 28

Nip. 196504121988032002