Tingkat : MTS IHSANNIAT

Kelas/Semester : VII / I
Standar Kompetensi : Memahami Sholawat Wahidiyah
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan pengertian Sholawat Wahidiyah
2. Menyebutkan dasar-dasar perintah membaca sholawat
3. Menyebutkan cara pengamalan Sholawat Wahidiyah
4. Menjelaskan faedah membaca Sholawat
5. Menjelakan faidah membaca sholawat wahidiyah
6. Menghafalkan lembaran sholawat wahidiyah
7. Praktek mujahadah wahidiyah
Materi pokok/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Belajar
Sholawat 1. Menjelaskan pengertian Sholawat Mengidentifikasikan 1. Pertanyaan Lisan 2 x 40menit Buku Kuliah
Wahidiyah Wahidiyah pengertian, dasar-dasar, dan 2. Kuis wahidiyah
2. Menyebutkan dasar-dasar perintah pengamalan Sholawat 3. Ulangan Harian
membaca sholawat Wahidiyah 4. Pengamalan Keseharian 2 x 40menit
3. Menyebutkan cara pengamalan
Sholawat Wahidiyah 2 x 40menit
4. Menjelaskan faedah membaca
Sholawat 2 x 40menit
5. Menjelakan faidah membaca
sholawat wahidiyah
6. Menghafalkan sholawat wahidiyah 10 x 40 menit
7. Menghafalkan sholawat ma'rifat
8. Menghafalkan sholawat tsaljul qulub
9. Menghafal istighoutsah
10. Mengafal Sholawat Baldah
11. Menghafal Sholawat perjuangan
12. Menghafal do'a barokah
13. menghafal do'a nida'
14. Praktek mujahadah wahidiyah 2 x 40 menit
Tingkat : MTs IHSANNIAT
Kelas / Semester : VII / II
Standar Kompetensi : Memahami Ajaran Wahidiyah
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan Hal Ta'alluq Bijanabihi SAW
2. Menjelaskan Hal Syafa'at
Materi pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Ta'alluq 1. Menjelaskan Pengertian Ta'alluq bijanabihi SAW Mengidentifikasikan 1. Pertanyaan Lisan 8 x 45 menit Buku Kuliah
bijanabihi 2. Menyebutkan dalil tentang Ta'alluq bijanabihi SAW pengertian, dasar- 2. Kuis Wahidiyah
3. Menyebutkan Macam-macam Ta'alluq bijanabihi SAW dasar, dan faedah 3. Ulangan Harian
4. Menyebutkan faedah Ta'alluq bijanabihi SAW Sholawat Wahidiyah 4. Pengamalan
Syafa'at 5. Menjelaskan pengertian syafa'at serta pengamalannya Keseharian 6 x 45 menit
6. Menyebutkan orang-orang yang bisa memberi syafa'at
7. Menjelaskan perbedaan antara syaf'a'at, karomah dan do'a
restu

Mengetahui, Jombang, 06 Agustus 2014

Kepala Madrasah Guru Mapel

(EKO SUKATON, S.Pd.M.Pd.I ) EFIK ASHABUL JANNAH, SHI

NIY : 992817005 NIY. 992106024
 SILABUS KEWAHIDIYAHAN

Tingkat : MTs IHSANNIAT

Kelas / Semester : VIII / I
Standar Kompetensi : Memahami Ajaran Wahidiyah
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan Pengertian Ajaran Wahidiyah
2. Menyebutkan dan Menjelaskan Lima Pokok Ajaran Wahidiyah
Materi pokok/ Kegiatan Alokasi Sumber
Indikator Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
1. Lillah-Billah 1. Menjelaskan Pengertian Ajaran Lillah Menjelaskan 1. Pertanyaan Lisan 8 x 40 menit Buku
2. Menjelaskan ruang lingkup ajaran Lillah pengertian , dasar, 2. Kuis Kuliah
3. Menghafal dalil yang menguatkan ajaran Lillah ruang lingkup dan 3. Ulangan Harian Wahidiyah
4. Menjelaskan Pengertian ajaran Billah perbedaan praktek 4. Pengamalan
5. Menjelaskan ruang lingkup ajaran Billah ajaran lillah dan Keseharian
6. Menghafalkan dalil yang menguatkan kebenaran ajaran Billah billah
7. Menjelaskan perbedaan praktek ajaran lillah dengan billah
2. Lirrosul 1. Menjelaskan pengertian Lirrosul Menjelaskan 1. Pertanyaan Lisan 6 x 40 menit
Birrosul 2. Menjelaskan ruang lingkup Lirrosul pengertian , dasar, 2. Kuis
3. Menghafal dalil yang menguatkanajaran Lirrosul ruang lingkup, 3. Ulangan Harian
4. Menjelaskan Pengertian ajaran Birrosul fungsi dan 4. Pengamalan
5. Menjelaskan ruang lingkup ajaran Birrosul perbedaan praktek Keseharian
6. Menghafalkan dalil yang menguatkan kebenaran ajaran Birrosul ajaran Lirrosul dan
7. Menjelaskan perbedaan praktek ajaran Lirrosul dengan birrosul birrosul

3. Lil Ghouts 1. Menjelaskan pengertian Lil Ghouts Menjelaskan 1. Pertanyaan Lisan 6 x 40 menit
Bil Ghouts 2. Menjelaskan ruang lingkup Lil Ghouts pengertian , dasar, 2. Kuis
3. Menghafal dalil yang menguatkan Lil Ghouts ruang lingkup, 3. Ulangan Harian
4. Menjelaskan Pengertian ajaran Bil Ghouts fungsi dan 4. Pengamalan
5. Menjelaskan ruang lingkup ajaran Bil Ghouts perbedaan praktek Keseharian
6. Menghafalkan dalil yang menguatkan kebenaran ajaran Bil Ghouts ajaran Lil Ghouts
7. Menjelaskan perbedaan praktek ajaran Lil Ghouts dengan Bil Ghouts Bil Ghouts
 Mengetahui, Jombang, 18 Juli 2016
Kepala Madrasah Guru Mapel

EFIK ASHABUL JANNAH, SHI

(EKO SUKATON, S.Pd.M.Pd.I ) NIY. 992106024
NIY : 992817005
Tingkat : MTs IHSANNIAT
Kelas / Semester : VIII/II
Standar Kompetensi : Memahami Ajaran Wahidiyah
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan Ajaran Wahidiyah
2. Menjelakan Hal hadiyah Tsawabul A'mal
3.Menjelaskan Hal Istighroq
Materi pokok/ Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber
Pembelajaran Belajar
1. Yukti kulla 1. Menjelaskan pengertian (Yukti Kulla Dzi Haqqin Menjelaskan pengertian , dasar, 1. Pertanyaan 4 x 40 menit Buku Kuliah
Dzi Haqqin Haqqoh) ruang lingkup, dan praktek Lisan Wahidiyah
haqqoh 2. Dasar Yukti kulla Dzi Haqqin haqqoh ajaran yukti kulla dzi haqqin 2. Kuis
3. Ruang lingkup ajaran yukti kulla dzi haqqin haqqoh haqqoh 3. Pengamalan
4. Membaca dengan benar dalil ajaran yukti kulla dzi Keseharian
haqqin haqqoh
5. Menghafal dalil kebenaran ajaran Yukti Kulla Dzi
haqqin haqqoh
6. Praktek ajaran (Yukti Kulladzi Haqqin Haqqoh) dalam
lingkungan keluarga dan sekolah
2. Taqdimul 1. Menjelaskan pengertian Taqdimul Aham Fal Aham Menjelaskan pengertian , dasar, 1. Pertanyaan
Aham Fal Tsummal Anfa' Fal Anfa' ruang lingkup, fungsi dan Lisan 4 x 40 menit
Aham 2. Dasar Taqdimul Aham Fal Aham Tsummal Anfa' praktek ajaran taqdimul aham 2. Ulangan harian
Tsummal Fal Anfa' 3. Pengamalan
Anfa' Fal 3. Membaca dengan benar dalil ajaran taqdimul aham fal Keseharian
Anfa' aham tsummal anfa' fal anfa'
4. Ruang lingkup Taqdimul Aham Fal Aham Tsummal
Anfa' Fal Anfa'
5. Praktek Taqdimul Aham Fal Aham Tsummal Anfa' Fal
Anfa' dalam kehidupan di sekolah

3. Hadiyah 1. menjelaskan pengertian hadiyah tsawabul a'mal Menjelaskan pengertian , dasar, 1. Pertanyaan 4 x 40 menit
Tsawabul 2. Menjelaskan beberapa pendapat ulama tentang hadiyah ruang lingkup, fungsi dan Lisan
A'mal tsawabul a'mal praktek hadiyah tsawabul a'mal 2. Kuis
 3. menyebutkan ruang lingkup hadiyah tsawabul a'mal 3. Ulangan Harian
4. Membaca dan menyalin dalil yang memerintah hadiyah 4. Pengamalan
tsawabul a'mal Keseharian
5. Praktek hadiyah tsawabul a'mal

4. Istighroq 1. Menjelaskan pengertian Istighroq Menjelaskan pengertian , dasar, 1. Pertanyaan 4 x 40menit

2. Menjelaskan macam-macam istighroq dan praktek istighroq Lisan
3. Membaca dan menyalin kembali dalil yang 2. Pengamalan
menunjukkan keutamaan istighroq Keseharian
4. praktek Istighroq

Mengetahui, Jombang, 18 Juli 2016

Kepala Madrasah Guru Mapel

(EKO SUKATON, S.Pd.M.Pd.I ) EFIK ASHABUL JANNAH, SHI

NIY : 992817005 NIY. 992106024
Nama Sekolah : MTs IHSANNIAT
Kelas / Semester : IX/I
Standar Kompetensi : Memahami Akhlakul Mahmudah
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan Hal Syukur
2. Menjelaskan Hal Ikhlas
3. Menjelaskan Hal Shobar
4. Menjelaskan Hal Ridlo
5. Menjelaskan Hal Mahabbatulloh wa Rosulihi SAW
Materi pokok/ Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu
Pembelajaran Belajar
Syukur 1. Menjelaskan pengertian syukur Menjelaskan 1. Pertanyaan 4 x 40 menit Kuliah
2. Menunjukkan dalil / dasar Al-Qur'an perintah bersyukur pengertian, dalil dan Lisan Wahidiyah
3. Praktek bersyukur yang haqiqi dalam prespektif wahidiyah macam-macam, 2. Pengamalan
4. Menjelaskan hikmah bersyukur hikmahnya syukur Keseharian

Ikhlas 1. Menjelaskan pengertian ikhlas Menjelaskan 1. Pertanyaan 4 x 40 menit

2. Menunjukkan dalil / dasar Al-Qur'an perintah beramal dengan pengertian,dalil, Lisan
ikhlas macam-macam shobar 2. Kuis
3. Menyebutkan macam-macam ikhlas dalam konsep tasawuf dan hikmahnya 3. Pengamalan
4. Menjelaskan manfa'at beramal dengan ikhlas Keseharian
Shobar 1. Menjelaskan pengertian shobar Menjelaskan 1. Pertanyaan 4 x 40 menit
2. Menunjukkan dalil / dasar Al-Qur'an perintah shobar pengertian, dasar Lisan
3. Menyebutkan macam-macam shobar macam- macam, 2. Ulangan harian
4. menjelaskan keuntungaan dan kerugian orang yang tidak shobar hikmah dan keuntungan 3. Pengamalan
kerugian orang yang Keseharian
tidak mau berbuat
shobar

Ridlo 1. Menjelaskan pengertian ridlo Menjelaskan 1. Pertanyaan 2 x 40 menit

2. Menunjukkan dalil / dasar Al-Qur'an perintah berbuat ridlo pengertian, dasar dan Lisan
3. Praktek ridlo praktek riddlo 2. Kuis
3. Pengamalan
Keseharian
Mahabbatulloh 1. Menjelaskan pengertian mahabbatulloh wa Rosulihi SAW Menjelaskan 1. Pertanyaan 6 x 40 menit
wa Rosulihi 2. Menunjukkan dalil / dasar Al-Qur'an perintah mahabbatulloh wa pengertian, dasar, ciri- Lisan
SAW rosulihi SAW ciri dan hikmah 2. Ulangan harian
3. Menjelakan ciri-ciri orang yang mahabbatulloh wa Rosulihi SAW mahabbatulloh wa 3. Pengamalan
4. Menjelakan hikmah mahabbatulloh wa Rosulihi SAW rosulihi SAW Keseharian
Nama Sekolah : MTs IHSANNIAT
Kelas / Semester : IX/II
Standar Kompetensi : Memahami dan menghayati bimbingan muallif sholawat wahidiyah
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan Keuangan Wahidiyah (dana box)
2. Menjelaskan Keuangan Wahidiyah (zakat)
3. Menjelaskan Penyiaran wahidiyah
Materi pokok/ Alokasi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Dana BOX 1. Menjelaskan pengertian Dana Box Menjelaskan pengertian, manfaat 1. Pertanyaan Lisan 4 x 40 menit SK. DPP.No.53
2. Menjelaskan manfaat dan hikmah Dana Box tujuan, dan alokasi dana 2. Kuis Tentang
3. Mengetahui tujuan Dana Box perjuangan Wahidiyah 3. Pengamalan pengumpulan
4. Menjelaskan alokasi Dana Box dalam Keseharian dana Box dan
Perjuangan Wahidiyah penggunaannya
dalam
perjuangan
wahidyah

Zakat, 1. Menjelaskan pengertian Zakat Menjelaskan pengertian, macam- 1. Pertanyaan Lisan 4 x 40 menit SK.107/DPP
2. Mengetahui macam-macam Zakat macam, hikmahnya Zakat, 2. Ulangan harian PSW-
3. Hikmah Zakat untuk perjuangan bagi perjuangan Wahidiyah 3. Pengamalan 47/XII/2008.
4. Menjelaskan alokasi dana zakat bagi Keseharian Tentang
perjuangan Wahidiyah penerimaan
dan
pengelolaan
zakat untuk
perjuangan
Penyiaran 1. Menjelaskan pengertian penyiaran Menjelaskan pengertian, 1. Pertanyaan Lisan 8 x 40 menit Kuliah
Wahidiyah wahidiyah dasar,keuntungan dan kecaman 2. Kuis Wahidiyah
2. Menjelaskan dalil / dasar Al-Qur'an tenteang bagi orang yang tidak mau 3. Pengamalan
perintah penyiaran Wahidiyah menyiarkan Keseharian
3. Menjelaskan keuntungan bagi yang
menyiarkan
4. Menjelaskan kecaman bagi yang tidak
menyiarkan
5. Menjelaskan teknik penyiaran mikro
6. Praktek penyiaran mikro

Mengetahui, Jombang, 06 Agustus 2014

Kepala Madrasah Guru Mapel

(EKO SUKATON, S.Pd.M.Pd.I ) Mustaman, S.Pd.I

NIY : 992817005 NIY. 992106

SILABUS DAN SISTEM PENILAIAN PENDIDIKAN WAHIDIYAH

Tingkat : MA
Kelas / Semester : X/I
Standar Kompetensi : Memahami dan menghayati pokok – pokok ajaran Wahidiyah
Kompetensi Dasar : 1. Menyebutkan 5 pokok ajaran wahidiyah
2. menjelaskan 5 pokok ajaran wahidiyah
Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Ajaran 1. Menjelaskan pengertian ajaran Wahidiyah Siswa berdiskusi tentang pengertian 1. Tes Lisan 4x 45 menit Buku
Wahidiyah 2. Menyebutkan 5 pokok ajaran Wahidiyah ajaran Wahidiyah dan Pokok-pokok Pokok-
ajaran Wahidiyah Pokok
Lillah-Billah 1. Menjelaskan pengertian Lillah – Billah 2. Ulangan Ajaran
2. Dasar Lillah - Billah harian (tes Wahidiyah
3. Perbedaan Lillah - Billah tulis)
4. Keuntungan orang yang Lillah - Billah Siswa memberikan contoh penerapan
5. Kerugian orang yang tidak Lillah - Billah Lillah Billah
6. Praktek Lillah - Billah 3. Unjuk kerja

Lirrosul- 1. Menjelaskan pengertian Lirrosul - Birrosul Siswa berdiskusi tentang ajaran Lirrosul 4x 45 menit
Birrosul 2. Dasar Lirrosul - Birrosul Birrosul
3. Perbedaan Lirrosul - Birrosul
4. Fungsi Lirrosul - Birrosul
5. Kerugian orang yang tidak Lirrosul - Birrosul
6. Praktek Lirrosul - Birrosul Siswa memberikan contoh penerapan
Lirrosul Birrosul

lil-Ghouts- Bil Menjelaskan pengertian Lilghouts - Bilghouts Siswa berdiskusi tentang ajaran Lil
Ghouts 1. Dasar Lilghouts - Bilghouts Ghouts Bil Ghouts 4x 45 menit
2. Perbedaan Lilghouts - Bilghouts Membaca dalil tentang lilghouts dan
3. Fungsi Lilghouts - Bilghouts bilghouts
4. Kerugian orang yang tidak percaya Lilghouts
- Bilghouts
5. Praktek Lilghouts - Bilghouts Siswa memberikan contoh penerapan
Lilghouts Bilghouts

Yukti Kulla Dzi 1. Menjelaskan pengertian yukti kulla dzi haqqin Membacakan dalil Yu'tikulla dzi haqqin 4x 45 menit
Haqqin Haqqoh haqqoh haqqoh
2. Dasar
3. Ruang lingkup
4. Praktek ajaran (Yukti Kulladzi Haqqin
Haqqoh) dalam lingkungan keluarga dan
sekolah

Taqdimul 1. Menjelaskan pengertian Taqdimul Aham Menunjukkan dalil tentang ajaran 4 x 45menit
AhamFal Aham 2. Dasar Taqdimul Aham Fal Aham Tsummal tsummal anfa' fal anfa'
TsummalAnf' Anfa' Fal Anfa'
Fan Anfa' 3. Ruang lingkup Taqdimul Aham Fal Aham
Tsummal Anfa' Fal Anfa' Guru memberikan contoh penerapan
4. Praktek Taqdimul Aham Fal Aham Tsummal tsummal anfa' fal anfa'
Anfa' Fal Anfa' dalam kehidupan sehari-hari
Tingkat : MA
Kelas / Semester : X/II
Standar Kompetensi : Memahami dan menghayati sejarah Sholawat Wahidiyah
Kompetensi Dasar : 1. Memahami sejarah Sholawat Wahidiyah
2. Memahami sejarah organisasi PSW dan perkembangannya
3. Memahami wasiat tanggal 07 dan 09 Mei 1986
4. Masailul Wahidiyah Bilangan Mujahadah
5. Nida' Yasayyidi

Materi Pokok/ Alokasi Sumber

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Sholawat 1. Menjelaskan pengertian Sholawat Wahidiyah Sisiwa membaca materi tentang Tes Tulis 8 x 45menit Buku Kuliah
Wahidiyah 2. Menjelaskan sejarah lahirnya Sholawat Sholawat Wahidiyah dan sejarah Wahidiyah
Wahidiyah lahirnya Sholawat Wahidiyah
3. Menceritakan secara urut kronologis lahirnya
Sholawat Wahidiyah
4. Menjelaskan perbedaan Sholawat Wahidiyah
dengan Sholawat Wahidiyah

Wasiat 1. Menjelaskan pengertian wasiat tanggal 07 dan Siswa memahami isi wasiat 07 Unjuk kerja 4 x 45 menit
tanggal 09 Mei 1986 dan 09 Mei 1986 dan
07 dan 09 2. Menyebutkan isi wasiat tanggal 07 dan 09 Mei menceritakan kembali isi Wasiat
Mei 1986 tersebut
1986 3. Mendengarkan wasiat tanggal 07 dan 09 Mei
1986
Bilangan 1 Pengertian bilangan mujahadah Siswa mendiskusikan masalah Ulangan harian 2 x 45 menit Buku Up grade
dalam 2 Dasar-dasar bilangan aurad mujhadah
mujahadah
Nida' yaa 1. Pengertian Nida' Siswa mendiskusikan tetang nida' Tes Tulis 2 x 45 menit Buku Up grade
sayyidi yaa 2. Dasar Nida' Yaa Sayyidi Yaa Rosulalloh Praktik
Rosulalloh 3. Faedah Nida'
Mengetahui Jombang, 10 oktober 2010
Kepala Madrasah Aliyah Ihsanniat Guru Bidang Studi

EKO SUKATON, M.Pd.I MUSTAMAN, S.Pd.I

Tingkat : MA
Kelas / Semester : XI/I
Standar Kompetensi : 1. Memahami nafsu manusia.
2. Memahami mujahadah wahidiyah
3. Memahami organisasi PSW
Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian Nafsu
1.2. Menjelaskan pembagian nafsu manusia
1.3. Menjelaskan dalil naqli tentang keberadaan nafsu
2.1. Menjelaskan mujahadah Wahidiyah
2.2.Menjelaskan dalil yang menguatkan perintah mujahadah
2.3. Menjelaskan macam-macam mujahadah wahidiyah
3.1. Menjelaskan pengertian organisasi PSW
3.2. Menjelaskan struktur dan tugas organisasi PSW

Materi Pokok/ Alokasi Sumber

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Nafsu manusia 1. Menjelaskan pengertian nafsu Siswa mendiskusikan Tes Tulis 4 x 45 menit Buku Panduan
2. Menyebutkan macam-macam nafsu Wahidiyah keberadaan nafsu manusia dan Diklat
3. Menjelaskan dalil naqli tentag nafsu manusia cara-cara pengendaliannya Unjuk Kerja wahidiyah

Mujahadah 1. Menjelaskan pengertian mujahadah wahidiyah Siswa membaca materi tentang Tes Tulis 4 x 45 menit Buku
Wahidiyah 2. Menyebutkan macam-macam mujahadah Mujahadah dalam Wahidiyah Tuntunan
Wahidiyah dan menjelaskan kembali Mujahadah
3. Praktek mujahadah Wahidiyah Siswa mempraktikkan Unjuk Kerja
Mujahadah Sholawat Wahidiyah

Organisasi 1. Menjelaskan pengertian organisasi PSW Siswa memberikan penjelasan Tes Tulis 4 x 45 menit AD/ART PSW
PSW 2. Menjelaskan struktur organisasi PSW tentang Keorganisasian PSW
3. Menjelaskan tugas-tugas pokok organisasi PSW
AD dan ART 1. Menjelaskan pengertian AD & ART PSW Memahami AD/ART PSW Tes tulis 4 x 45 menit AD/ART PSW
PSW 2. Menceritakan sejarah lahirnya AD & ART PSW Unjuk kerja
3. Menyebutkan dasar-dasar AD & ART PSW
4. Menjelaskan fungsi AD & ART PSW

Administrasi 1. Menjelaskan pengertian administrasi PSW Membaca Materi administrasi 4 x 45 menit AD/ART PSW
PSW 2. Menjelaskan dasar-dasar administrasi PSW PSW dan dasar-dasarnya
3. Menjelaskan fungsi dan kedudukan administrasi
dalam PSW
4. Menjelaskan bentuk dan tugas administrasi
dalam PSW
Tingkat : MA
Kelas / Semester : XI/II
Standar Kompetensi : 1.Memahami Organisasi PSW
2. Memahami program-program PSW
3. Memahami Masailul Wahidiyah wustho

Kompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian managemen PSW

1.2. Menjelaskan dasar-dasar managemen PSW
1.3. Menjelaskan fungsi managemen PSW
2.1 Menjelaskan pengertian program PSW
2.2 Menjelaskan macam-macam program PSW
3.1. Menjelaskan masalah tangis dalam mujahadah
3.2. Menjelaskan masalah Nida' 4penjuru

Materi Pokok/ Alokasi Sumber

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Organisasi 1. Menjelaskan pengertian pengertian managemen Siswa mendiskusikan pengertian, Tes Tulis 10 x 45 menit AD/ART PSW
PSW PSW dasar-dasar dan fungsi
2. Menjelaskan dasar-dasar managemen PSW managemen PSW
3. Menjelaskan fungsi managemen PSW Unjuk kerja
4. Simulasi MUSDES - MUSCAB

Program- 1. Menjelaskan pengertian program PSW Menyebutkan dan menjelaskan Tes Tulis 6 x 45 menit AD/ART PSW
program PSW 2. Menjelaskan macam-macam program PSW macam-macam pengertian
program PSW

Masalah 1. Menjelaskan macam-macam tangis Menunjukkan dasar-dasar 2 x 45 menit Buku Up

tangis dalam 2. Dasar-dasar tangis dalam mujahadah tangisan dalam bermujahadah Grade
bermujahadah

Nida' 4 1. Menjelaskan Pengertian nida' 4 penjuru Mendiskusikan dalil naqli tentang Unjuk kerja 2 x 45 menit Buku Up
Penjuru 2. Menjelaskan dalil naqli tentang nida' 4 penjuru nida' 4 penjuru Grade
Mengetahui Jombang, 10 oktober 2010
Kepala Madrasah Aliyah Ihsanniat Guru Bidang Studi

EKO SUKATON, M.Pd.I MUSTAMAN, S.Pd.I

Tingkat : MA
Kelas / Semester : XII/I
Standar Kompetensi : Memahami dan menghayati ajaran Wahidiyah
Kompetensi Dasar : 1. Menjelaskan hubungan pengamal dengan Mu'alif Sholawat Wahidiyah
2. Menjelaskan penyiaran dan pembinaan Wahidiyah

Materi Pokok/ Alokasi Sumber

Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Hubungan 1. Menjelaskan pengertian pengamal Siswa membaca materi tentang Tes tulis 8 x 45 menit Materi
pengamal 2. Menjelaskan kedudukan pengamal Hubungan pengamal dan Mu'allif penataran
dengan 3. Menjelaskan syarat-syarat menjadi murid Sholawat Wahidiyah kader pembina
Mu'alif 4. Menjelaskan pengertian Mu'alif Wahidiyah
Sholawat 5. Menjelaskan kedudukan Mu'alif Guru memberikan penjelasan
Wahidiyah 6. Menyebutkan macam-macam guru dalam tentang kriteria Guru Wusul Kuis
tasawuf
7. Menjelaskan syarat-syarat menjadi guru wusul
8. Menjelaskan hubungan antara pengamal
dengan muallif sholawat wahidiyah Ulangan harian

Penyiaran dan 1. Menjelaskan arti penyiaran Wahidiyah Siswa memahami materi tentang Tes tulis 4 x 45 menit
Pembinaan 2. Menjelaskan dasar-dasar penyaiaran Penyiaran dan Pembinaan dalam
Wahidiyah 3. Menjelaskan keuntungan dan kerugian bagi Wahidiyah
yang tidak menyiarkan Wahidiyah
4. Menjelaskan pengertian pembinaan 2 x 45 menit
5. Simulasi penyiaran mikro
6. Menjelaskan ruang lingkup pembinaan tes lisan 2 x 45 menit
7. Menjelaskan metode teknis penyiaran
pembinaan Simulasi Unjuk Kerja
8. Mempraktikkan penyiaran
9. Memberikan contoh praktis pembinaan mikro 4 x 45 menit
10. Simulasi pembinaan makro
Tingkat : MA
Kelas / Semester : XII/II
Standar Kompetensi : Memahami Masailul Wahidiyah Ulya
Kompetensi Dasar : 1. Memahami Ghoutsu Hadzaz Zaman
2. LDK
Materi Pokok/ Alokasi Sumber
Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Waktu Belajar
Ghoutsu Hadzaz 1. Menjelaskan pengertian Ghouts Siswa mendiskusikan materi tentang Unjuk kerja 4 x 45 menit Buku Kuliah
Zaman 2. Dasar-dasar Ghouts ghoutsu hadzaz zaman Wahidiyah
3. Ciri-ciri Ghouts
4. Fungsi Ghouts Tanya jawab

LDK Latihan Dasar Kader Wahidiyah Diklat Unjuk kerja 8 x 45 menit

Mengetahui Jombang, 10 oktober 2010

Kepala Madrasah Aliyah Ihsanniat Guru Bidang Studi

EKO SUKATON, M.Pd.I MUSTAMAN, S.Pd.I