LKS SEL VOLTA

I. Tujuan : Dapat mengetahui besarnya potensial sel reaksi dan membandingkan larutan
elektrolit dengan buah- buahan sebagai pengganti larutan elektrolit
II. Alat dan Bahan

Alat Bahan
Logam timbal Tembaga sulfat
Logam seng Seng sulfat
Logam tembaga Timbal nitrat
Kaki tiga Natrium nitrat
Gelas kimia Air Laut
Volt meter Kertas isap (Tissue)
Pipa U kecil Jeruk ,Tomat, Kentang, timun
Gelas ukur Agar-agar putih
Kabel dengan penjepit Aquades
Kawat kasa

III. Langkah Kerja

Percobaan 1
a) Masukkan ke dalam beaker glass (I), (II), (III), dan (IV), masing-masing 20 ml larutan CuSO4 1
M, ZnSO4 1 M, Pb(NO3)2 1 M, dan air Laut
b) Amplas sampai bersih elektroda Pb, Zn, dan Cu
c) Jepit logam Cu dan Zn untuk beaker glass (I) dan (II) dengan penjepit buaya (Elektroda
menyesuaikan dengan larutannya)
d) Buatlah jembatan garam dengan menggunakan agar-agar yang diberi larutan NaNO3 jenuh.
e) Hubungkan beaker glass (I) dan beaker glass (II) dengan jembatan garam. Seperti gambar .

K
A

f) Masukkan logam Cu ke dalam larutan CuSO4 1 M dan logamZn ke larutan ZnSO4 1 M.

g) Hubungkan kabel-kabel dari logam Cu dan Zn ke voltmeter dengan skala 3 volt, apabila arah
jarum avometer ke kiri, balik posisi kabel yang masuk ke avometer. Catat beda potensial yang
dihasilkan.
h) Ulangi tahap 2 sampai dengan 8 sesuai dengan tabel data.

IV. Pengamatan Percobaan 1.

No Percobaan Hasil Pengamatan

1 ZnSO4 1M dengan CuSO4 1 M
2 PbSO4 1M dengan CuSO4 1 M
4 ZnSO4 1M dengan PbSO4 1 M
 5 Air Laut

Percobaan 2
a) Siapkan bahan jeruk, tomat, kentang, timun, semangka dan melon.
b) Amplas sampai bersih elektroda Pb, Zn, Cu, dan Al Jepit logam sesuai tabel pengamatan
c) masukkan ke dalam buah dan amati berapa Voltage-nya
d) Ulangi langkah 1 sampai dengan 3 sesuai tabel pengamatan.

Isilah tabel pengamatan berdasarkan percobaan :

Elektroda
Bahan Zn – Pb Pb – Cu Zn – Cu Pb – Cu
K = Pb K = Cu K = Cu K = Cu
A = Zn A = Pb A = Zn A = Al
Mentimun
Kentang
Belimbing
Jeruk
Air Laut

IV. Analisa Data

a) Dari percobaan diatas reaksi mana yang dapat mengerakkan volt meter ?
b) Apakah yang menyebabkan perbedaan tegangan antara jeruk nipis/lemon dan,kentang ?
c) Mengapa jeruk nipis,kentang dan kelapa dapat menggerakkan jarum pada volt meter ?
d) Apakah percobaan menggunakan buah-buahan diatas merupakan contoh sel Volta ? jelaskan
e) Hitunglah Potensial sel standart masing – masing reaksi percobaan 1 dan percobaan 2 ?
f) Dengan menggunakan media apa yang mendekati dengan potensial standard ?

V. Simpulan
 LEMBAR KERJA SISWA
FAKTOR –FAKTOR YANG MENYEBABKAN KOROSI

I. Tujuan : Dapat mengetatui factor- factor penyebab terjadinya korosi

II. Alat dan bahan.
alat Bahan
Tabung reaksi dan rak tabung Kristal CaCL2
Paku ukuran sedang 4 buah Minyak tanah
Air suling Kapas
Air mendidih
Air laut

III. Cara kerja :

1) Ambil 4 buah tabung reaksi kemudian masing – masing tabung dimasukkana :
a) Tabung ke 1.  5 ml air suling
b) Tabung ke 2. 2 gram Kristal CaCl2 dan tambahkan kapas kering.
c) Tabung ke 3. air mendidih sampai penuh
d) Tabung ke 4.  5 ml minyak tanah
e) Tabung ke 4.  5 ml air laut

2) Ambil 5 batang paku amplas hingga bersih, kemudian masukkan kedalam masing – masing
tabung reaksi diatas yang sudah terisi.
3) Tutup tabung ke 2 dan 3 dengan sumbat karet hingga rapat
4) Simpan tabung – tabung tersebut selama 2 hari, kemudian amati yang terjadi. Catat
pengamatan .

IV. Pengamatan :
Hari Tabung Tabung Tabung Tabung Tabung
1 2 3 4 5
1
2

1. Terbentuk karat pada tabung nomor

2. Tidak terbentuk karat pada tabung

V. Analisa Data :
1. Berdasarkan percobaan Apa yang menyebabkan paku mudah berkarat ?
2. Mengapa ada paku yang tidak berkarat ?
3. Apakah fungsi dari Kristal CaCl2 ?
4. Apakah air yang didinginkan kehilangan oksigen yang terlarut dalam air ?
5. Mana yang lebih banyak karat pada paku antara tabung yang berisi air suling atau air laut ?

VI. Simpulan :
 Proteksi katodik

I. Pendahuluan :

Proteksi katodik (cathodik protection) adalah teknik yang digunakan untuk

mengendalikan korosi pada permukaan logam dengan menjadikan permukaan
logam tersebut sebagai katoda dari sel elektrokimia. Proteksi katodik ini
merupakan metode yang umum digunakan untuk melindungi struktur logam
dari korosi. Cara ini efektif mencegah keretakan logam akibat korosi (stress
corrosioncracking).

Sistem proteksi katodik biasa digunakan untuk melindungi baja, jalur pipa,
tangki, tiang pancang, kapal, anjungan lepas pantai, dan selubung (casing)
sumur minyak di darat.

II. Tujuan
Mengetahui pengaruh logam-logam lain pada proses korosi besi (paku).

III. Alat dan Bahan

Alat Bahan
Cawan petri 5 buah Korek api 1 buah
Paku reng 5 buah Agar-agar putih 3 gram
Pelat logam Zincum (Zn) 1 buah K3Fe(CN)6 5 % 10 mL
Pelat logam Magnesium (Mg) 1 buah Fenolftalein 2 mL
Pelat logam Tembaga (Cu) 1 buah Akuades 250 mL
Pelat logam Timah (Sn) 1 buah NaCl ` 7,5 gram
Gelas kimia 1 L 1 buah
Ampelas 1 buah
Pembakar spiritus 1 buah

IV. Langkah Kerja

1) Masukkan agar-agar bubuk dan NaCl ke dalam gelas kimia. tambahkan akuades, lalu aduk
rata.
2) Didihkan campuran agar-agar dan air sambil diaduk-aduk hingga semua agar-agar larut.
3) Matikan api dan biarkan uap air dari larutan menghilang.
4) Tambahkan 10 mL larutan K 3 Fe(CN) 6 5% dan 2 mL larutan fenolftalein.
5) Hangat-hangat kuku, tuangkan larutan agar-aagar ke dalam cawan hingga cawan terisi kira-kira
setengah volumenya.
6) Siapkan paku dan logam-logam lain yang akan diuji. Ampelas permukaan logam-logam
tersebut hingga bersih.
7) Ke dalam cawan berisi agar, masukkan logam berikut :
 V. Pengamatan

Hasil Pengamatan Pada Paku

No Logam
Titik a Titik b Titik c
1 Paku
2 Paku + Zn
3 Paku + Mg
4 Paku + Cu
5 . Paku + Sn
EGIATAN PEMBELAJARAN 3: REDOKS 2 (SEL VOLTA DAN KOROSI
76
VI. Pertanyaan
1. Pada cawan petri manakah paku paling banyak mengalami korosi ? Jelaskan !
2. Sebutkan logam yang bertindak sebagai anoda dan katoda ! Jelaskan !
3. Logam mana yang dapat melindungi besi dari proses perkaratan ? Mengapa demikian ?
4. Ion apakah yang menyebabkan perubahan warna pada titik (a) dan (b)?
5. Tuliskan reaksi kimia yang terjadi pada titik (a) dan (b) ?
6. Ion apakah yang menyebabkan perubahan warna pada titik (c) ?
7. Tuliskan reaksi kimia yang terjadi pada titik (c)?
8. Tentukan pada titik mana terjadi oksidasi dan reduksi!