MAKALAH

KONSEP DASAR TRI DHARMA PENDIDIKAN

PERGURUAN TINGGI

Diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah manajemen

perguruan tinggi

Dosen Pengampu : Acep Nugraha M.Pd

Disusun oleh :

Bella Herlina

Abdul Fatah AlMuslih

INSTITUT AGAMA ISLAM SAHID

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

PRODI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM

BOGOR

2019
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Puji syukur kehadirat Allah swt atas limpahan rahmat,

karunia serta hidayah-Nya, sehingga makalah ini dapat
terselesaikan. Salawat serta salam semoga senantiasa selalu
tercurahkan kepada baginda Muhamad saw, beserta seluruh
keluarga dan sahabat-Nya, serta pengikut-Nya yang senantiasa
selalu istiqomah di atas sunah-sunah, serta ajaran yang beliau
bawa sampai hari kiamat kelak.

Makalah yang berjudul ”Konsep tri dharma pendidikan

perguruan tinggi ” ini disusun untuk menyelesaikan tugas
kelompok pada mata kuliah Manajemen perguruan tinggi Di
Institut Agama Islam Sahid Bogor pada Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam . Maka harapan kami, kiranya
makalah ini sesuai dengan harapan Dosen pada mata kuliah
yang dimaksud.

Kami menyadari bahwa tulisan ini jauh dari sempurna.

Penulis merasa berbahagia bila ada pembaca yang mau
memberikan saran dan masukan bagi perbaikan tulisan ini. Dan
akhirnya hanya kepada Allah swt jualah penulis memohon,
semoga tulisan ini memberikan manfaat yang baik guna
kemajuan ilmu pengetahuan baik bagi penulis khususnya dan
bagi para pembaca umumnya.

ii
 DAFTAR ISI

Kata pengantar ..................................................................... ii

Daftar isi ............................................................................... iii

BAB I pendahuluan .............................................................. 4

A.Latar Belakang ............................................................... 4

B.Rumusan Masalah.......................................................... 5
C.Tujuan............................................................................. 5
D.Manfaat........................................................................... 5

BAB II PEMBAHASAN .......................................................... 6

A.Pengertian tri dharma pendidikan perguruan tinggi ........ 6

B.Isi dari Tri Dharma perguruan tinggi pendidikan ............. 7
C.Penerapan dan contoh Tri Dharma Perguruan Tinggi .... 10

BAB III PENUTUP ................................................................. 12

A.Kesimpulan ......................................................................... 12
B.Saran .................................................................................. 12

Daftar pustaka

iii
iv
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Perguruan Tinggi berperan dalam pembangunan Nasional.

Tujuan utama pembangunan Nasional adalah pembentukan
masyarakat Indonesia yang modern namun tetap berpegang
teguh pada Pancasila. Dalam pembentukan masyarakat yang
modern ini, Perguruan Tinggi bertugas menciptakan tenaga
tenaga ahli yang memiliki pengetahuan tinggi dan mampu
mengembangkan ilmunya melalui teknologi yang akhirnya bisa
dimanfaatkan oleh masyarakat Indonesia secara keseluruhan.
Hal tersebut biasa disebut dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

Di dalam Perguruan Tinggi pasti dikenal yang namanya Tri

Dharma Perguruan Tinggi, karena hal itu adalah tujuan dari
didirikanya suatu Perguruan Tinggi, yaitu menciptakan lulusan
mahasiswa yang berpendidikan, dan berguna tidak hanya untuk
dirinya sendiri,namun juga berguna bagi masyarakat Indonesia

Hampir semua Perguruan Tinggi yang ada di Indonesia baik

itu Perguruan Tinggi Negeri maupun Perguruan Tinggi swasta
berusaha semaksimal mungkin agar Tri Dharma Perguruan
Tinggi tersebut berjalan dengan semestinya. Namun dalam
kenyataannya, Perguruan Tinggi belum mampu mewujudkan
ketiga Tri Dharma tersebut dalam diri Mahasiswa. Terkadang
Perguruan Tinggi hanya mampu mewujudkan dua poin atau
bahkan satu poin saja terhadap diri mahasiswa. Dari hal ini
dapat dilihat bahwa Tri Dharma Perguruan Tinggi tidak berjalan
secara simultan.

5
 B. Rumusan Masalah
1. Apa makna dari Tri Dharma Perguruan Tinggi
2. Apa isi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi ?
3. Bagaimana Penerapan dan contoh Tri Dharma
Perguruan Tinggi
C. Tujuan
1. Mengetahui makna dari Tri Dharma Perguruan Tinggi
2. Mengetahui isi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi
3. Penerapan dan contoh Tri Dharma Perguruan Tinggi
D. Manfaat

Betapa pentingnya Tri Dharma perguruan tinggi dalam

mewujudkan pembangunan nasional yang sesuai dengan nilai-
nilai pancasila.

6
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Tri Dharma Perguruan Tinggi

Sebelum kita berkenalan lebih jauh dengan Tri Dharma

perguruan tinggi, maka sebelumnya kita perlu tau dulu definisi
dari istilah ini. Kalau kita jabarkan secara bahasa, maka kita bisa
mengartikan kata-katanya satu persatu. Di mana kata “Tri” yang
berasal dari bahasa Sansakerta berarti tiga dan “Dharma” yang
juga dari bahasa Sansakerta mengandung arti kewajiban.

Jika mengacu pada arti dua kata di awal, maka bisa

didefinisikan bahwa Tri Dharma Perguruan Tinggi adalah tiga
kewajiban perguruan tinggi. Tapi, ini adalah definisi secara
bahasa. Nah, jika didefinisikan secara istilah, Tri Dharma
Perguruan Tinggi merupakan tiga hal yang harus dimiliki atau
harus ada di sebuah perguruan tinggi saat aktivitas akademik
berlangsung. Dan tiga hal tersebut merupakan kewajiban yang
harus dilaksanakan dan dikembangkan secara
berkesinambungan oleh seluruh civitas akademika di antaranya
dosen dan mahasiswa.

Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu tiga dasar tanggung jawab

yang harus diciptakan oleh mahasiswa sebagai kaum intelektual
di Negara ini. Tri Dharma Perguruan Tinggi merupakan salah
satu visi dan misi yang menjadi tujuan seluruh Perguruan Tinggi
yang ada di Indonesia baik itu Perguruan Tinggi negeri maupun
swasta. Setiap poin dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi
merupakan suatu kesatuan yang saling menunjang, tidak boleh
ada pertentangan atau persaingan,dan harus dikembangkan

7
secara simultan atau bersama-sama. Tri Dharma Perguruan
Tinggi yang diterapkan mempunyai tujuan akhir yaitu
menghasilkan mahasiswa yang bisa berguna bagi
perkembangan masyarakat Indonesia.

B. Isi Dari Tri Dharma Perguruan Tinggi Pendidikan

1. Pendidikan

Pendidikan merupakan kegiatan dalam upaya menghasilkan

manusia terdidik yang memiliki kemampuan akademik dan
professional yang dapat menerapkan, mengembangkan, dan
menciptakan IPTEK, dan seni. Pendidikan juga bisa berarti
proses berlangsungnya pewarisan ilmu pengetahuan dari dosen
atau pun dari kakak mahasiswa. Pendidikan bisa dijadikan poin
yang paling penting dari ketiga poin dalam Tri Dharma
Perguruan Tinggi, karena dengan adanya pendidikan yang
berkualitas, maka akan menciptakan para mahasiswa yang
berkualitas juga.

Bangsa Indonesia ini membutuhkan kaum intelektual, yang

kelak bisa membangun bangsa ini menjadi lebih maju lagi. Dan
salah satu kaum intelektual yang jumlahnya semakin bertambah
banyak adalah mahasiswa. Nah, untuk mencetak generasi
intelektual yang berbudi luhur serta memiliki sudut pandang yang
baik terhadap dunia, maka perguruan tinggi Landasan itu terdiri
dari: membutuhkan sistem pendidikan yang baik.

Sistem pendidikan yang baik dan komprehensif di perguruan

tinggi tentunya tidak hanya sekedar transfer ilmu dari dosen ke
mahasiswanya saja. Tapi peran mendidik pun tetap harus
menjadi tanggung jawab dosen sebagai tenaga pendidik di

8
perguruan tinggi tersebut. Jadi amatlah tidak benar, jika ada
dosen yang lebih mengutamakan kepentingannya dibandingkan
kepentingan para mahasiswanya.

2. Penelitian dan Pengembangan

Penelitian merupakan kegiatan dalam upaya menghasilkan

konsep, teori atau informasi baru untuk memperkaya IPTEK dan
seni. Penelitian mempunyai peranan yang sangat penting,
karena dengan adanya penelitian, maka mahasiswa akan bisa
mengembangkan ilmu pengetahuan dan menerapkannya untuk
kesejahteraan masyarakat. Tanpa adanya penelitian
,pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi akan
terhambat. Penelitian dapat dilakukan oleh mahasiswa-
mahasiswa ahli yang dihasilkan melalui proses pendidikan.

Penelitian di Pergurun Tinggi tidak hanya dilakukan untuk

menciptakan sesuatu yang bermanfaat untuk masyarakat pada
saat itu saja, namun penelitian yang dilakukan juga harus
mempunyai manfaat yang bisa dirasakan di masa yang akan
datang. Perguruan Tinggi harus mampu menjadi tempat yang
dapat menghasilkan temuan-temuan inovatif melalui kegiatan-
kegiatan penelitian yang pada akhirnya dapat memberikan
kontribusi yang nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan
dan penerapannya dalam berbagai upaya pembaharuan.
Penelitian bisa juga dilakukan guna memecahkan masalah
kemasyarakatan secara ilmiah.

Kewajiban meneliti di perguruan tinggi tidak hanya ditujukan

kepada mahasiswanya saja, tapi para dosennya pun memiliki
kewajiban yang sama. Tapi bedanya jika mahasiswa

9
melakukannya sebagai syarat kelulusan dengan
mengimplementasikan ilmu yang didapat melalui penelitian,
sedangkan kalau dosen menjadi prasyarat yang terkait dengan
jenjang karir. Namun tujuan utamanya tetap untuk
pengembangan ilmu yang ada dan penelitian hal-hal baru.

3. Pengabdian pada Masyarakat

Isi dari Tri Dharma Perguruan Tinggi yang ketiga adalah

pengabdian pada masyarakat. Siapa yang bertanggung jawab
untuk mengabdi? Yang bertanggung jawab untuk mengabdi ke
masyarakat tentunya seluruh civitas akedemika perguruan tinggi
tersebut. Namun masing-masing tentunya mengabdi dengan
cara yang berbeda.

Dengan memanfaatkan IPTEK dalam upaya memberikan

sumbangan demi kemajuan masyarakat. Pengabdian kepada
masyarakat merupakan kegiatan dalam rangka kontribusi
Perguruan Tinggi kepada masyarakat dengan melakukan
sesuatu yang bersifat nyata yang langsung dapat dirasakan oleh
masyarakat yaitu dengan menerapkan ilmu teknologi yang
kemudian dilanjutkan dengan melakukan penelitian. Pengabdian
kepada masyarakat yang dilakukan oleh Perguruan Tinggi

Bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat,

misalnya melalui organisasi-organisasi kemahasiswaan, entah
itu dalam bentuk bakti sosial, penyuluhan, pendampingan
masyarakat atau hal lainnya. Nah, sedangkan bentuk
pengabdian para dosennya bisa dalam bentuk jurnal-jurnal
penelitian yang bisa dikonsumsi oleh masyarakat secara luas

10
atau penemuan-penemuan yang pada akhirnya membantu
masyarakat.

Penting dari ketiga poin dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi,

karena dengan adanya pendidikan yang berkualitas, maka akan
menciptakan para mahasiswa yang berkualitas juga.

Mahasiswa akan banyak melakukan penelitian yang

bermanfaat berdasarkan ilmu pengetahuan yang diperolehnya
dan selanjutnya hasil dari penelitiannya akan di terapkan dalam
masyarakat. Dengan adanya pendidikan yang baik di Perguruan
Tinggi, akan menghasilkan generasi penerus bangsa yang kelak
akan menjadikan bangsa Indonesia menjadi bangsa yang lebih
baik .

C. Penerapan dan contoh Tri Dharma Perguruan Tinggi

Secara sekilas, kita sebenarnya sudah bisa mendapatkan

gambaran praktis mengenai penerapan isi Tri Dharma Perguruan
Tinggi di atas. Nampaknya mungkin sangat sederhana
penerapannya, namun hal tersebut tidak akan bisa terwujud
dengan optimal jika tidak ada sistem yang terbangun di
perguruan tinggi tersebut.

Tri Dharma Perguruan tinggi merupakan satu kesatuan yang

saling terkait. Ketiganya akan saling mempengaruhi. Oleh
karena itu landasan pendidikan dan ilmu perlu diperkuat dengan
sistem pengajaran yang baik di kelas serta membangun budaya
pendidikan yang positif. Misalnya dengan mengembangkan
budaya diskusi, sehingga sikap kritis mahasiswa tergali. Setelah
proses ini terlampaui, barulah penelitian dan pengembangan,
serta pemberdayaan masyarakat juga bisa terimplementasi

11
sesuai dengan harapan dan cita-cita Tri Dharma Perguruan
Tinggi.

12
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa

Perguruan Tinggi sangat berperan dalam mewujudkan
pembangunan nasional yaitu dengan melaksanakan Tri Dharma
Perguruan Tinggi secara simultan atau bersama-sama. Setiap
poin dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi saling berkaitan satu
sama lain, sehingga agar bisa meningkatkan pembangunan
nasional, maka Tri Dharma Perguruan Tinggi harus dilaksanakan
sepenuhnya tanpa meninggalkan salah satu poinnya.

B. Saran

Dari kesimpulan diatas yaitu mahasiswa adalah penentu dari

kemajuan atau kemerosotan bangsa, memberikan makna bahwa
kita sebagai mahasiswa harus meninggalkan semua perbuatan
yang tidak pantas dilakukan oleh seorang mahasiswa, apalagi
kita dituntut untuk bisa mewujudkan ketiga poin dalam Tri
Dharma Perguruan Tinggi. Tri Dharma Perguruan Tinggi juga
akan terwujud jika kita melandaskan semua perbuatan kita
berdasarkan Pancasila.

13
14
 DAFTAR PUSTAKA

http://alfianh.ngeblog.ittelkom.ac.id/2013/08/25/tri-dharma-
perguruan-tinggi/ (Rabu / 9 Oktober 2013 / 13.38)

http://iw4nrisw4ndi.blogspot.com/2011/04/pengertian-tri-dharma-
perguruan-tinggi.html (Rabu/ 9 Oktober 2013/ 13.40)

http://www.ditpertais.net/regulasi/domlit/02.asp(Rabu/9Oktober
2013/13.58)

http://rahayukusumapratiwi.blogspot.com/2012/10/esai-nilai-nilai-
tri-dharma-perguruan.html (Rabu/9 Oktober 2013/14.04 )

http://alzyress.wordpress.com/2012/07/10/tri-dharma-perguruan-
tinggi/c3g (Kamis/10 Oktober 2013/08.08)