4b. LKPD RADIOKIMIA

RADIOKIMIA
UNTUK SMK KELAS X

BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Nama Siswa :
Kelas :
Kelompok :
1.
2.
3.
4.
5.
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.10 Menganalisis manfaat dan 3.10.1 Menjelaskan sejarah penemuan sinar
kerugian radiokimia dalam radioaktif
kehidupan sehari – hari 3.10.2 Menjelaskan sifat-sifat sinar radioaktif
3.10.3 Mendeskripsikan peluruhan radioaktif
3.10.4 Mendeskripsikan reaksi transmutasi
3.10.5 Mengklasifikasikan reaksi fisi dan fusi
3.10.6 Menganalisis manfaat radioaktivitas
dalam kehidupan sehari – hari
3.10.7 Menganalisis dampak negatif
radioaktivitas dalam kehidupan sehari –
hari
4.10 Mengajukan gagasan untuk 4.10.1 Menunjukkan dampak negatif dari
mengatasi dampak negatif dari radioaktivitas
radiokimia
4.10.2 Mengajukan gagasan untuk mengatasi
dampak negatif dari radioaktivitas
B. Tujuan Pembelajaran :
3.10.1 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan
sejarah penemuan sinar radioaktif dengan percaya diri.
3.10.2 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan
sifat-sifat sinar radioaktif dengan benar.
3.10.3 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat mendeskripsikan
peluruhan radioaktif dengan benar.
3.10.4 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat mendeskripsikan
reaksi transmutasi dengan benar.
3.10.5 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat
mengklasifikasikan reaksi fisi dan fusi dengan teliti.
3.10.6 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menganalisis
manfaat radioaktivitas dalam kehidupan sehari – hari dengan benar.
3.10.7 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menganalisis
dampak negatif radioaktivitas dalam kehidupan sehari – hari dengan benar.
4.10.1 Setelah mengkaji literatur, peserta didik dapat menunjukkan dampak negatif
dari radioaktivitas dengan terampil.
4.10.2 Setelah mengkaji literatur, peserta didik dapat mengajukan gagasan untuk
mengatasi dampak negatif dari radioaktivitas dengan terampil.
Pertemuan 1
Syntak 1 (Orientasi siswa pada masalah aktual dan otentik)

Simaklah tayangan video tentang sejarah penemuan radioaktif yang disajikan oleh guru !
Link video : https://www.youtube.com/watch?v=gYznfgjLa6E
Tuliskan hasil telaah video tersebut beserta sumber literaturnya !
Sumber literatur : .......................................
Syntak 2 (Mengorganisasikan siswa untuk belajar)

1. Perhatikan kartu-kartu bergambar berikut ini:
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
γ n
9. 10.
α β
2. Berdasarkan kartu bergambar yang kelompok Anda terima, tuliskan nomor kartu dan
topiknya pada tabel berikut, serta lakukan koordinasi pembagian tugas untuk masing-
masing anggota kelompok !
Tabel koordinasi penugasan kelompok

Nomor Topik Nama
Kartu Bergambar Kartu Bergambar Anggota Kelompok
Syntak 3 (Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok)

Tabel proses penyelidikan individu dalam kelompok
Nomor Topik Nama
Sumber literatur
Kartu Bergambar Kartu Bergambar Anggota Kelompok
Syntak 4 (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)

1. Tempelah kartu bergambar yang kelompok Anda terima dalam kolom berikut !
2. Galilah informasi sebanyak mungkin dari bahan ajar atau internet terkait kartu bergambar
dan tuliskan hasilnya pada kolom yang tersedia !
Nomor kartu bergambar :

Topik kartu bergambar :


Syntak 5 (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)

1. Presentasikanlah hasil diskusi dan kerja kelompok Anda!
Hari/tanggal :
Nomor presentasi :
Moderator :
2. Catatlah hasil evaluasi (pertanyaan, komentar, kritik/saran dari teman kelompok lain atau
guru dalam tabel berikut!
Tabel hasil evaluasi
No. Nama Evaluator Hasil Evaluasi
1.
2.
3.
4.
5.
3. Berdasarkan proses evaluasi dari semua kelompok, lengkapilah hasil analisis semua kartu
bergambar yang disediakan guru pada pertemuan kali ini!
Tabel hasil analisis dan evaluasi kartu bergambar pertemuan 1
Nomor Topik
Sumber literatur Hasil Analisis
Kartu Bergambar Kartu Bergambar
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
4. Tuliskan kesimpulan dari pembelajaran kali ini !
Tugas Akhir Pertemuan 1

Carilah video lain tentang sejarah penemuan atau sinar-sinar radioaktif lalu analisislah!
Link video : .........................................
Nilai dan Komentar Guru:

Komentar Orang Tua:
Pertemuan 2

Simaklah tayangan video tentang reaksi peluruhan yang disajikan oleh guru !.
Link video : http://youtube.com/watch?v=wNqghyWoha0

1. Perhatikan kartu-kartu soal berikut ini:
a. Reaksi peluruhan (belum lengkap)
Nomor
Reaksi Peluruhan (belum lengkap)
Kartu
14 14
1.
8 O → 7 N + ...
2.
90Th
232
→ 82Pb208 + ...α +...β
238 234
3.
92 U → 90 Th + ...
40 40
4.
19 K → 20 Ca + ...
226
5.
88Ra → 86Ru222 + ...
104 104
6.
47 Ag → 48 Cd + ...
230 226
7.
90 Th → 88 Ra + ...
8.
92U
234
→ 82Pb206 + ...α +...β
234 234
9.
90 Ra → 91 Pa + ...
30 30
10.
15 P → 14 Si + ...
b. Kasus waktu paruh :

Kasus Waktu Paruh
Nomor Kartu
Suatu unsur radioaktif memiliki waktu paruh 6 tahun. Waktu
yang dibutuhkan agar radioaktif tersebut tersisa 25% dari semula
11.
adalah ... .
Suatu unsur radioaktif memiliki waktu paruh 100 menit. Jika

massa bahan radioaktif mula-mula 10 gram, massa bahan setelah
12.
5 jam kemudian adalah ... .
Suatu zat radioaktif yang mempunyai waktu paruh 20 hari

13. disimpan selama 80 hari. Zat yang tersisa sebanyak ... N0.
Tentukan waktu paruh dari 90Th228 jika massa awalnya sebesar

14. 72,96 gram dan massa setelah penyimpanan 8 tahun sebesar 4,56 gr!
2. Berdasarkan kartu yang kelompok Anda terima, tuliskan nomor kartu dan topiknya pada
tabel berikut, serta lakukan koordinasi pembagian tugas untuk masing-masing anggota
kelompok !
Nomor Kartu Topik Kartu Nama Anggota Kelompok

Nama
Nomor Kartu Topik Kartu Sumber literatur
Anggota Kelompok
1. Tempel/salinlah masalah/soal pada kartu yang kelompok Anda terima dalam kolom
berikut!
2. Galilah informasi sebanyak mungkin dari bahan ajar atau internet untuk menyelesaikan
masalah/soal dan tuliskan hasil analisisnya pada kolom yang tersedia!
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
1. Presentasikanlah hasil diskusi dan kerja kelompok Anda !
Hari/tanggal :
Nomor presentasi :
Moderator :
guru dalam tabel berikut !
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
yang disediakan guru pada pertemuan kali ini !
Tabel hasil analisis dan evaluasi kartu pertemuan 2
a. Melengkapi persamaan reaksi peluruhan
Jenis
Nomor Reaksi Peluruhan Persamaan Reaksi Peluruhan
Reaksi
Kartu (belum lengkap)
Peluruhan
14
8O → 7N14 + ...
1.
90Th
232
→ 82Pb208 + ...α +...β
2.
238
92U → 90Th234 + ...
3.
40
19K → 20Ca40 + ...
4.
226
88Ra → 86Ru222 + ...
5.
104
47Ag → 48Cd104 + ...
6.
230
90Th → 88Ra226 + ...
7.
92U
234
→ 82Pb206 + ...α +...β
8.
234
90Ra → 91Pa234 + ...
9.
30
15P → 14Si30 + ...
10.
b. Kasus waktu paruh :

Nomor Pemecahan/jawaban
Kasus/Soal
Kartu
Suatu unsur radioaktif memiliki
waktu paruh 6 tahun. Waktu yang
11. dibutuhkan agar radioaktif
tersebut tersisa 25% dari semula
adalah ... .
Suatu unsur radioaktif memiliki
waktu paruh 100 menit. Jika
12. massa bahan radioaktif mula-mula
10 gram, massa bahan setelah 5
jam kemudian adalah ... .
Suatu zat radioaktif yang
mempunyai waktu paruh 20 hari
13.
disimpan selama 80 hari. Zat yang
tersisa sebanyak ... N0.
Tentukan waktu paruh dari 90Th228
jika massa awalnya sebesar 72,96
14. gram dan massa setelah
penyimpanan 8 tahun sebesar 4,56
gr!

Carilah video lain tentang reaksi peluruhan, lalu analisislah!
Link video : .........................................
Komentar Orang Tua:

Pertemuan 3

Simaklah tayangan video tentang reaksi fisi dan fusi yang disajikan oleh guru !
Link video :
1. https://www.youtube.com/watch?v=X2xEmHD1riQ
2. https://www.youtube.com/watch?v=fCwlkm3iWQw
Video 1 :
Video 2 :
Sumber literatur : ....................................

1. Perhatikan kartu-kartu soal berikut ini:
Nomor
Reaksi Inti (belum lengkap)
Kartu
14 17
1.
7 N + ... → 8 O +p
238
2.
92U + D → 93Np238 + ...
3.
13 Al27
+ α → 15 P30
+ ...
4.
92 U 238
+ ... → 92 U 239
+γ
197
5.
79Au + 6C12 → 85Al204 + ...
235
6.
92U + n → 42Mo103 + 50Sn131 + ...
235
7.
92U + n → 56Ba139 + 36Kr94 + ...
8.
42Mo
96
+ α → 43Te100 + ...
23 23
9.
11 Na + ... → 12 Mg +n
18 19
10.
8 O + n → 9 F + ...
65 65
11.
29 Cu (p,n) 30 Zn
12.
13 Al27
(α,p) 14 Si30
13.
5 B10
(n, α) 3 Li7
31 32
14.
15 P (D, p) 15 P
64
15.
30Zn (n, p) 29Cu64
2. Berdasarkan kartu soal yang kelompok Anda terima, tuliskan nomor kartu dan topiknya
pada tabel berikut, serta lakukan koordinasi pembagian tugas untuk masing-masing
anggota kelompok !

Nama
Nomor Kartu Topik Kartu Sumber literatur
Anggota Kelompok

berikut!
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :

Hari/tanggal :
Nomor presentasi :
Moderator :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Melengkapi persamaan reaksi inti:
Nomor Reaksi Inti Jenis Persamaan Reaksi Inti
Kartu (belum lengkap) Reaksi Inti
14
7N + ... → 8O17 + p
1.
238
92U + D → 93Np238 + ...
2.
13Al
27
+ α → 15P30 + ...
3.
92U
238
+ ... → 92U239 + γ
4.
197
79Au + 6C12 → 85Al204 + ...
5.
235
92U + n → 42Mo103 + 50Sn131 + ...
6.
235
92U + n → 56Ba139 + 36Kr94 + ...
7.
42Mo
96
+ α → 43Te100 + ...
8.
23
11Na + ... → 12Mg23 + n
9.
18
8O + n → 9F19 + ...
10.
65
29Cu (p,n) 30Zn65
11.
13Al
27
(α,p) 14Si30
12.
5B
10
(n, α) 3Li7
13.
31
15P (D, p) 15P32
14.
64
30Zn (n, p) 29Cu64
15.

Carilah video tentang reaksi fusi pada matahari, lalu analisislah!
Link video : .........................................

Komentar Orang Tua:
Pertemuan 4

Simaklah tayangan video tentang manfaat dan dampak negatif radioaktivitas yang disajikan
oleh guru !.
Link video :
1. https://www.youtube.com/watch?v=j9oYZxsMA8M
2. https://www.youtube.com/watch?v=C0YzZcN_ccA
Video 1 :
Sumber literatur : ....................................

Video 2 :

1. Perhatikan kartu-kartu berikut ini :
1. 2. 3. 4. 5.
I-131 Cr-51 O-18 Na-24 Ba-140
6. 7. 8. 9. 10.
Co-60 F-18 As-74 Fe-59 Xe-133
11. 12. 13. 14. 15.
P-32 Cs-137 O-16 O-17 C-14

2. Berdasarkan kartu yang kelompok Anda terima, tuliskan nomor kartu dan topiknya pada
tabel berikut, serta lakukan koordinasi pembagian tugas untuk masing-masing anggota
kelompok !


Nomor Kartu Topik Kartu Nama Anggota Kelompok Sumber literatur

berikut!
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
Nomor kartu :
Topik kartu :
3. Tuliskan dampak negatif radioaktivitas lalu kemukakan gagasan untuk mengatasinya!

No. Dampak negatif Gagasan untuk mengatasi dampak negatif
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Hari/tanggal :
Nomor presentasi :
Moderator :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Nomor Peranan
Radioisotop Bidang
Kartu
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.

Carilah video lain tentang manfaat atau dampak negatif radioaktivitas, lalu analisislah!
Link video : .........................................
Komentar Orang Tua:

SOAL EVALUASI
Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat !

NO. SOAL JAWABAN
1. Jelaskan konsep
radioaktivitas !
2. Jelaskan konsep unsur

radioaktif !
3. Jelaskan 3 sifat sinar

radioaktif beserta
sifatnya !
4. Jelaskan konsep
ketidakstabilan inti !
5. Sebutkan 8 jenis partikel

sinar radioaktif !
6. Tuliskan persamaan
reaksi inti berikut :
a. Unsur Ra ( NA = 88 ;
NM = 226 )
memancarkan sinar
alfa menjadi unsure
Rn.
b. Unsur Th ( NA = 90 ;
NM = 234 )
memancarkan sinar
betha menjadi unsure
Pa.
7. Sebutkan 2 perbedaan
reaksi inti dan reaksi
kimia biasa !
8. Jelaskan 3 manfaat sinar

radioaktif dalam dunia
kedokteran !
9. Jelaskan dampak negatif

sinar radioaktif !
10. Jelaskan beberapa upaya

dalam mengatasi dampak
negatif !
Komentar Guru :
Komentar Orang Tua :

4b. LKPD RADIOKIMIA

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

4b. LKPD RADIOKIMIA

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RADIOKIMIA

UNTUK SMK KELAS X

Syntak 1 (Orientasi siswa pada masalah aktual dan otentik)

Sumber literatur : .......................................

Syntak 2 (Mengorganisasikan siswa untuk belajar)

Tabel koordinasi penugasan kelompok

Kartu Bergambar Kartu Bergambar Anggota Kelompok

Syntak 3 (Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok)

Syntak 4 (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)

Nomor kartu bergambar :

Nomor kartu bergambar :

Nomor kartu bergambar :

Syntak 5 (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)

4. Tuliskan kesimpulan dari pembelajaran kali ini !

Tugas Akhir Pertemuan 1

Nilai dan Komentar Guru:

Syntak 1 (Orientasi siswa pada masalah aktual dan otentik)

Syntak 2 (Mengorganisasikan siswa untuk belajar)

b. Kasus waktu paruh :

Suatu unsur radioaktif memiliki waktu paruh 100 menit. Jika

Suatu zat radioaktif yang mempunyai waktu paruh 20 hari

Tentukan waktu paruh dari 90Th228 jika massa awalnya sebesar

Syntak 3 (Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok)

b. Kasus waktu paruh :

4. Tuliskan kesimpulan dari pembelajaran kali ini !

Nilai dan Komentar Guru:

Komentar Orang Tua:

Syntak 1 (Orientasi siswa pada masalah aktual dan otentik)

Sumber literatur : .......................................

Syntak 2 (Mengorganisasikan siswa untuk belajar)

Tabel koordinasi penugasan kelompok

Syntak 4 (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)

Syntak 5 (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)

Tugas Akhir Pertemuan 3

Nilai dan Komentar Guru:

Syntak 1 (Orientasi siswa pada masalah aktual dan otentik)

Sumber literatur : ....................................

Sumber literatur : .......................................

Syntak 2 (Mengorganisasikan siswa untuk belajar)

I-131 Cr-51 O-18 Na-24 Ba-140

Co-60 F-18 As-74 Fe-59 Xe-133

11. 12. 13. 14. 15.

P-32 Cs-137 O-16 O-17 C-14

Tabel koordinasi penugasan kelompok

Syntak 3 (Membimbing penyelidikan individu maupun kelompok)

Syntak 4 (Mengembangkan dan menyajikan hasil karya)

3. Tuliskan dampak negatif radioaktivitas lalu kemukakan gagasan untuk mengatasinya!

Syntak 5 (Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)

4. Tuliskan kesimpulan dari pembelajaran kali ini !

Tugas Akhir Pertemuan 4

Komentar Orang Tua:

Kerjakan soal-soal berikut dengan tepat !

2. Jelaskan konsep unsur

3. Jelaskan 3 sifat sinar

5. Sebutkan 8 jenis partikel

8. Jelaskan 3 manfaat sinar

9. Jelaskan dampak negatif

10. Jelaskan beberapa upaya

Komentar Orang Tua :

Anda mungkin juga menyukai