SATUAN ACARA PEMBELAJARAN PRAKTIK KLINIK

IMUNISASI BCG

Disusun oleh:

CAHAYANI WIDYASTUTI

1910104343

PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA TERAPAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS ‘AISYIYAH

YOGYAKARTA

2019
 SAP PRAKTIKUM

1. IDENTITAS
1. Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Neonatus II
2. Program Studi : DIV Kebidanan
3. Kode/Bobot SKS : 2 sks
4. Semester : VII (Tujuh)
5. Elemen Kompetensi : MKB
6. Jenis Kompetensi : Utama
7. Waktu Kuliah : 1 x 60 Menit
8. Pokok Bahasan : Pemberian imunisasi BCG

2. STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memahami teori-teori dan melakukan teknik tentang asuhan kebidanan bayi baru
lahir dengan pemberian imunisasi BCG sesuai dengan prosedur yang mengacu pada UU No 04
tahun 2019 tentang kewenangan bidan.

3. KOMPETENSI DASAR

Mampu memahami teori dan melakukan praktek pemberian imunisasi BCG sesuai
prosedur

4. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa dapat:

1. Mempersiapkan alat alat untuk melakukan imunisasi BCG.

2. Mempersiapkan dosis pemberian imunisasi BCG.
3. Menentukan letak dan melakukan pemberian imunisasi BCG.
4. Melakukan KIE pasca pemberian imunisasi BCG.
 1. TUJUAN PEMBEJARAN

Melalui demonstrasi dengan phantum di laboratorium skill mahasiswa dapat:

1. Mempersiapkan tempat,alat dan petugas untuk melakukan imunisasi dengan benar
dan tepat.
2. Mempersiapkan dosis pemberian imunisasi BCG denagn benar dan tepat.
3. Menentukan letak dan melakukan pemberian imunisasi BCG dengan benar dan tepat.
4. Melakukan KIE dan pra dan pasca pemebrian imunisasi BCG sesuai kebutuhan.

5. DESKRIPSI MATERI
1. Persiapan tempat alat dan petugas
2. Dosis Imunisasi BCG
3. Letak atau tempat pemberian imunisasi BCG dan cara melakukannya
4. KIE pra dan pasca pemberian imunisasi BCG

6. METODE/STRATEGI PEMBELAJARAN
 CTJ(Ceramah Tanya Jawab)
 Brainstorming
 Demontrasi
 Practice reharsial pairs
 Vidio

7 MEDIA PEMBELAJARAN

1. Cheklis
2. 1 set alat praktek
3. Buku KIA
4. Phantom lengan
A. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Komponen Estimasi
Uraian kegiatan
langkah Waktu
Pendahuluan 1) Membuka pertemuan dengan salam 5 Menit
/Pre 2) Meminta mahasiswa membahas ulang
conference praktik yang dilakukannya
3) Menanyakan kepada mahasiswa
pengetahuan baru yang didapat selama
praktik dan relevansinya
4) Menanyakan kepada mahasiswa,
langkah mana yang ingin dilatih secara
khusus dalam praktik yang akan
dikerjakan
5) Review langkah-langkah didalam
penuntun belajar yang dianggap sulit
oleh mahasiswa, yang akan dipraktiknya
6) Bersama mahasiswa menentukan tujuan
spesifik yang akan dicapai pada praktik
7) Menyampaikan kepada mahasiswa
tahapan dan waktu yang akan di lalui
8) Menekankan kepada mahasiswa
pentingnya Praktik Klinik yang akan
dilakukan
Inti/ 1) Melakukan pengamatan selama 10 Menit
Conference mahasiswa melakukan keterampilan
2) Memberi dorongan positif dan saran
perbaikan saat mahasiswa melakukan
praktik
3) Merujuk pada penuntun belajar saat
mengadakan pengamatan
4) Mencatat kinerja mahasiswa kebidanan
dalam penuntun belajar selama
pengamatan

Komponen Estimasi
Uraian kegiatan
langkah Waktu
5) Memperhitungkan keberadaan pasien
saat memberi umpan balik kepada
 mahasiswa.
6) Memberi komentar perbaikan hanya
pada saat kenyamanan dan keamanan
klien dipertaruhkan
Mampu menguasai diri sendiri dan
lingkungan
Penutup/ 1) Memberi salam kepada mahasiswa 5 menit
Post 2) Menanyakan pendapat mahasiswa
Conference tentang praktik yang baru saja
dikerjakan
3) Meminta mahasiwa menyebutkan
langkah – langkah yang dapat
dikerjakannya dengan baik
4) Merujuk kembali kepada penuntun
belajar
5) Memberi saran spesifik untuk perbaikan
6) Memberi umpan balik positif untuk
langkah – langkah yang telah dikerjakan
dengan baik oleh mahasiswa
7) Bersama mahasiswa menentukan tujuan
atau goal praktik yang akan datang
8) Menutup pertemuan dan mengucapkan
salam

A. PENILAIAN
A. Jenis

Unjuk Kerja (non test)

B. Bentuk
1. Ceklist
B. SUMBER BELAJAR

Rokhanawati, dkk .2012. Modul asuhan neonatus, bayi, dan anak balita Yogyakarta :
STIKES ‘aisyiyah yogyakarta.

Muslimatun, W . 2010. Asuhan neonatus bayi dan balita. Yogyakarta : fitramaya.

Yogyakarta,…………….2019

Dosen Pengampu Mahasiswa

(……………..……………) (………………………….)