RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)

PENDIDIKAN KESENIAN
KOMPONEN SENI VISUAL TAHUN 2

25/4/18
Tarikh Kemahiran Abad ke-21
2 wira
Kelas Berdaya tahan
1050-1210 / Mahir berkomunikasi
Masa
Tema AKU SIHAT Pemikir
Tajuk BERSUKAN BADAN SIHAT
1.1 Bahasa Seni Visual Kerja sepasukan
Standard Kandungan
2.1 Kemahiran Seni Visual
1.1.1 Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang Bersifat ingin tahu
menggambar berdasarkan: Berperinsip
(iii) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian yang ada pada gosokan.
Standard Bermaklumat
2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media
Pembelajaran Penyayang / Prihatin
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
menggunakan:
(iii) teknik gosokan Patriotik

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

Strategi Pengajaran dan
Pembelajaran
1. Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
menggambar berdasarkan: (iii) garisan, rupa, imbangan dan 5P
Objektif Pembelajaran kepelbagaian yang ada pada gosokan.
2. Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media Penyelesaian masalah
dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
menggunakan: (iii) teknik gosokan Pembelajaran berasaskan
projek
Gosokan (Buku Teks: 38-39)
Pembelajaran kooperatif
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan Pembelajaran kecergasan
kaitannya dengan tajuk pelajaran. pelbagai
2. Murid mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam
bidang menggambar berdasarkan: (iii) garisan, rupa, imbangan dan / Pembelajaran Kontekstual
Ringkasan Aktiviti
kepelbagaian yang ada pada gosokan.
3. Murid mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui Pembelajaran
media dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Konstruktivisme
menggambar menggunakan: (iii) teknik gosokan
Kemahiran Belajar Cara
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
Belajar
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Kajian Masa Depan
BBM Buku teks, kertas lukisan, pensel, pensel warna
Pembelajaran Akses
Lembaran kerja Kendiri
Pentaksiran dan / Hasil kerja
Pemerhatian Pembelajaran Luar Bilik
Penilaian:
Darjah
Kuiz
Lisan Pembelajaran Masteri
/ Tugasan
Projek Pendekatan Modular

/ Pendekatan Berpusatkan
Pada akhir pengajaran;
Murid
Refleksi
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
 murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
Strategi Pengajaran dan
dalam sesi akan datang. Pembelajaran Abad Ke-21

Round Table
Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:-
Think, Pair, Share
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah Hot seat
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar Permainan
Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum 3 stray and 1 stay
Cuti Rehat / Cuti Sakit / Pembentangan

Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

/ Mencipta

Ulasan Pentadbir
Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

/ Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21)
PENDIDIKAN KESENIAN
KOMPONEN SENI VISUAL TAHUN 2

Tarikh
Kemahiran Abad ke-21
Kelas
Berdaya tahan
Masa Mahir berkomunikasi
Tema AKU SIHAT
Tajuk BERSUKAN BADAN SIHAT Pemikir
3.1 Penghasilan karya kreatif Kerja sepasukan
Standard Kandungan
4.1 Penghayatan Karya Seni
3.1.1Menghasilkan karya yang kreatif. Bersifat ingin tahu
(i) Memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
(ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya secara Berperinsip
kreatif
/ Bermaklumat
Standard (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
Pembelajaran seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif Penyayang / Prihatin
(iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
Patriotik
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

Pada akhir pengajaran, murid dapat: Strategi Pengajaran dan

Pembelajaran
1. Memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
2. Menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya secara 5P
kreatif.
Objektif Pembelajaran Penyelesaian masalah
3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa
seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif Pembelajaran berasaskan
4. Membuat kemasan pada hasil karya. projek
5. Mempamerkan karya yang dihasilkan.
Pembelajaran kooperatif
Warna-warni Buah-buahan (Buku Teks: 40-41)
Pembelajaran kecergasan
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan pelbagai
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
/ Pembelajaran Kontekstual
2. Murid memilih dan memanipulasi media secara kreatif.
3. Murid menggunakan bahasa seni visual dalam penghasilan karya Pembelajaran
Ringkasan Aktiviti secara kreatif. Konstruktivisme
4. Murid mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran
bahasa seni visual dalam menghasilkan karya secara kreatif Kemahiran Belajar Cara
5. Murid membuat kemasan pada hasil karya. Belajar
6. Murid mempamerkan karya yang dihasilkan.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. Kajian Masa Depan
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Pembelajaran Akses
Kendiri
BBM Buku teks, kertas lukisan, pensel, pensel warna
Pembelajaran Luar Bilik
Lembaran kerja Darjah
Pentaksiran dan / Hasil kerja
Penilaian: Pemerhatian Pembelajaran Masteri
Kuiz
Pendekatan Modular
Lisan
/ Tugasan / Pendekatan Berpusatkan
Projek Murid
 Pada akhir pengajaran;
Strategi Pengajaran dan
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______
Refleksi Pembelajaran Abad Ke-21
murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas
dalam sesi akan datang. Round Table

Think, Pair, Share

Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Hot seat
Mesyuarat / Kursus
Program Sekolah / Permainan
Mengiringi murid keluar
Aktiviti luar 3 stray and 1 stay
Cuti Bencana / Cuti Khas Pembentangan
Cuti Peristiwa / Cuti Umum
Cuti Rehat / Cuti Sakit Main Peranan

Gallery Walk

Peta I-Think

Nyanyian

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

(KBAT)

/ Mengaplikasi

Menganalisis

Menilai

Mencipta

Ulasan Pentadbir Elemen Merentas Kurikulum

(EMK)

Bahasa

Kelestarian Alam Sekitar

Nilai Murni

Sains dan Teknologi

Patriotisme

/ Kreativiti dan Inovasi

Keusahawanan

Teknologi Maklumat dan

Komunikasi (TMK)