F-KUR. 1.

3
SMK NEGERI 1DEMAK
RPP

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran/ Materi : Matematika/ Matriks
Kelas/Semester :X/2
Kompetensi Dasar:
3. 11. Menerapkan nilai perbandingan trigonometri pada grafik fs. trigonometri
4. 11. Menyajikan grafik fungsi trigonometri
Alokasi Waktu : 10 Jam Pelajaran ( 5 Pertemuan)

A. TUJUAN
Setelah berdiskusi, menggali informasi melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik
dapat menerapkan nilai perbandingan trigonometri pada grafik fs. trigonometri dengan
mengedepankan kerjasama dalam kelompok, kreatif dan inovatif selama proses pembelajaran

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
1. Siswa merespon salam pembuka, merespon sapaan (presensi), dan merespon kesiapan belajar.
2. Siswa merespon apersepsi dan motivasi dari guru.
3. Siswa membentuk kelompok kerja
4. Siswa menerima informasi kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, manfaat materi dalam
kehidupan siswa, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan

Kegiatan Inti
1. Pemberian rangsangan (stimulation) : Peserta didik mengamati tayangan tentang grafik fungsi
trigonometri
2. Pernyataan/Identifikasi masalah (problem statement): peserta didik diinstruksikan untuk
mengidentifikasi masalah agar dapat memahami dan menyelesaikannya
3. Pengumpulan data (data collection) : Peserta didik mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
yang akan digunakan untuk menyelesaikan LKPD
4. Pengolahan data (data processing) : Peserta didik berdiskusi dalam kelompok untuk menyelesaikan
LKPD
5. Pembuktian (verification): Peserta didik melakukan verifikasi dan mengevaluasi penyelesaian
masalah dengan mengasosiasikan berbagai pengetahuan untuk memecahkan masalah.
6. Menarik simpulan/generalisasi (generalization) : Peserta didik
mempresentasikan/mengkomunikasikan hasil diskusi kelompoknya dan yang lain menanggapi

Kegiatan Penutup
1. Siswa mampu menyimpulkan di setiap pertemuan
2. Guru memberi penguatan dan kesimpulan
3. Salam dan do’a penutup

C. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis dan Penugasan
3. Penilaian Keterampilan : Produk

Demak, 20 Desember 2019

Mengetahui
Kepala SMK Negeri 1 Demak Guru Mata Pelajaran

Drs.Sutoko, M.H. Sopiah, S.Pd.

Pembina Tk.I Pembina
NIP 19630310 199203 1 010 NIP 19680312 199101 2 003
CATATAN :

....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................. .......
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................. ...................................
LAMPIRAN 1 : MATERI PELAJARAN
4. 4. Grafik Fungsi Trigonometri

Y = Sin X

Y = Cos X

Y = Tan X
 LAMPIRAN 2 : PENILAIAN
A. Aspek sikap

Jurnal Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Demak
Kelas/Semester : X/2
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Nama walikelas/Guru BK/Agama/Mapel:
No Waktu Nama Catatan Perilaku Butir Sikap Tindak Hasil
Siswa lanjut
1

dst
B. Aspek Pengetahuan
Penugasan :
Soal Kunci Jawaban Skor
Tentukan periode dari grafik fungsi berikut:
y = sin x0 3600 2
y = cos x0 3600 2
y = tan x0 1800 2

Tentukan titik balik maksimum dan minimum dari (900, 1) dan (2700, - 1) 4
grafik fungsi y = sin x0
Tentukan titik balik maksimum dan minimum dari (00, 1) dan (1800, - 1) 4
grafik fungsi y = cos x0
Tentukan titik potong grafik fungsi y = sin x0 (00, 0), (1800, 0) dan (3600, 0) 2
dengan sumbu X!
Tentukan titik potong grafik fungsi y = cos x0 (900, 0) dan (2700, 0) 2
dengan sumbu X!
Tentukan titik potong grafik fungsi y = tan x0 (00, 0), (1800, 0) dan (3600, 0) 2
dengan sumbu X!
20
 F-KUR.16

SMK NEGERI 1 DEMAK KISI-KISI SOAL

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Prog. : X
Kompetensi Dasar : 3.11. Menerapkan nilai perbandingan Semester / Tahun : 2/ 2019/2020
trigonometri pada grafik fs. Trigonometri Alokasi Waktu : 30 Menit
Jumlah Soal : 3 butir soal
Ranah Kunci
Tgktkesukaran Jawab
Kompetensi Kls/ Kognitif No.
No Indikator Materi Indikator Soal an
Dasar Smt C1/C2/C3/ MD SD SKR Soal
C4/C5/C6
1 3.11. X /2 Menjelaskan konsep fungsi Grafik fungsiMenentukan titik potong C3 √ 1
Menerapkan Trigonometri dan trigonometri
dengan sumbu koordinat
nilai menganalisis grafik
fungsinya serta dan titik balik grafik fungsi
perbandingan y = sin x
menentukan hubungan nilai
trigonometri fungsi Trigonometri dari Menentukan titik potong C3 √ 2
pada grafik sudut- sudut istimewa dan dengan sumbu koordinat
fs. grafik fungsi y = sin x,
Trigonometri grafik fungsi y = cos x dan dan titik balik grafik y =
grafik fungsi y = tan x cos x0
Menganalisis grafik fungsi y C3 √ 3
= tan x
Keterangan : MD : Mudah; SD : Sedang ; SKR : Sukar
Mengetahui Demak, 20 Desember 2019
Kepala SMK N 1 Demak Guru Mata Pelajaran

Drs. Sutoko, M.H. Sopiah, S.Pd.

Pembina Tk. I Pembina
NIP.19630310 199203 1 010 NIP. 196803121991012003
 F-KUR.17

SMK NEGERI 1DEMAK SOAL ULANGAN

Mapel : Matematika KD/Materi :3.11.

Kelas/Smtr : X/ 2 Jenis Soal :Uraian
Tahun Pelajaran : 2019/ 2020 Banyak Soal :4
Ulangan Ke : Tanggal :

Kerjakan soal di bawah ini dengan benar!

INSTRUMEN :
1. Tenentukan titik potong dengan sumbu koordinat dan titik balik grafik fungsi y = sin x, 0≤x≤2π !
2. Tenentukan titik potong dengan sumbu koordinat dan titik balik grafik y = cos x0, 00≤x≤1800!
3. Perhatikan grafik berikut:

Tentukanlah titik potong grafik dengan sumbu X!

 Alternatif jawaban dan pedoman penskoran:
No. Soal
Penyelesaian skor

1. Titik potong dengan sumbu X : (0, 0), (π, 0) dan (2π, 0)

2
Titik potong dengan sumbu Y : (0, 0)
1 
Titik balik maksimum   ,1 2
2 
3  2
Titik balik min imum   ,1
2 
SKOR TOTAL 6
2. Titik potong dengan sumbu X : (900, 0) 1
2. 1
Titik potong dengan sumbu Y : (00, 1)
2
 
Titik balik maksimum 0 0 ,1 2
Titik balik min imum 180 ,1
0

SKOR TOTAL 6
3 Titik potong dengan sumbu X
(-π, 0), (-0,5π;0),(0, 0), (0,5π;0) (π, 0) (1,5π;0) (2π, 0) 3

SKOR TOTAL 3
SKOR MAKSIMAL 15
 C. Aspek keterampilan
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN PRODUK

Nama Produk : Charta Grafik Fungsi Trigonometri

Nama Peserta Didik : ………………………………..
Kelas : X
No Aspek Skor
1 Perencanaan Bahan 25 50 75 100
2 Proses Pembuatan
a. Persiapan Alat dan Bahan
b. Teknik Pengolahan
c. K3 ( Keamanan, Keselamatan, dan Kebersihan)
3 Hasil Produk
a. Bentuk Fisik
b. Bahan
c. Warna
d. akurasi
Total Skor
 Aspek yang dinilai disesuaikan dengan jenis produk yang dibuat
 Skor diberikan tergantung dari ketepatan dan kelengkapan jawaban yang diberikan. Semakin lengkap dan tepat
jawaban, semakin tinggi perolehan skor.