Nama : SULASTRI MULYANA

Angkatan : V (Lima)
Tanggal : 21 Agustus 2019

RESUME
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN SDM APARATUR
DAN
OVERVIEW KEBIJAKAN PENYELENGGARA PELATIHAN
OLEH : H. NGAPIRIN, S.Ag. MM.

1. Dasar hukum pelatihan dasar CPNS

a. Undang-undang nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN) Pasal 63-
65
b. PP nomor 11 tahun 2017 tentang manajemen ASN Pasal 33-37
c. Peraturan Lembaga Administrasi Negara (PERLAN) nomor 12 tahun 2018 tentang
pelatihan dasar CPNS

2. Dalam dinamika kelompok ada 2 unsur penting

a. Mengenal diri sendiri yaitu siapa saya, darimana, pekerjaan dan baik buruknya saya
b. Mengenal orang lain atau pemahaman terhadap orang lain

3. Dalam kegiatan Latsar CPNS, peserta latsar harus ada kekompakan dan kesiapan fisik
dan mental. Secara fisik harus dibuktikan dengan laporan.
Beberapa hal penting yang perlu dilakukan sebelum memulai pembelajaran dalam latsar
CPNS
1. Laporan pembukaan kegiatan awal pembelajaran tidak lepas dari peraturan baris
berbaris
Bunyi laporan : Lapor peserta latsar angkatan 5 jumlah 40 orang lengkap siap
menerima materi
2. Mengucapkan 5 nilai budaya kementerian agama Republik Indonesia
a. Integritas
b. Profesionalitas
c. Inovasi
d. Tanggung jawab
e. Keteladanan
3. Laporan penutupan kegiatan pembelajaran tidak lepas dari aturan baris berbaris
Bunyi laporan : peserta telah menerima materi kami ucapkan terimakasih, Laporan
selesai.
Nama : SULASTRI MULYANA
Angkatan : V (Lima)
Tanggal : 21 Agustus 2019
4. Diklat CPNS
1. Masa percobaan sebagaimana dimaksud dalam pasal 63 ayat (3) bagi calon PNS
dilaksanakan selama 1 (satu) tahun.
2. Instansi Pemerintah wajib memberikan pendidikan dan pelatihan kepada calon
PNS sebagaimana dimaksud pada ayat (1) selama masa percobaan.
3. Calon PNS wajib menjalani masa percobaan
4. Masa percobaan sebagaimana dimaksud pada ayat (3) dilaksanakan melalui proses
pendidikan dan pelatihan terintegrasi untuk membangun integritas moral,
kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter
Kepribadian yang unggul dan tanggungjawab, memperkuat profesionalisme
serta kompetensi bidang.

5. Adapun syarat pengangkatan PNS dalam pasal 65 UU ASN adalah:

1. Calon PNS yang diangkat menjadi PNS harus memenuhi persyaratan:
(a) lulus pendidikan dan pelatihan; dan
(b) sehat jasmani dan rohani.
2. Calon PNS yang telah memenuhi persyaratan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
diangkat menjadi PNS oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan
peraturan perundangan –undangan.
3. Calon PNS yang tidak memenuhi ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
diberhentikan sebagai calon PNS.
6. Interpretasi

a. CPNS wajib menjalani masa percobaan selama 1 (satu) tahun melalui proses
DIKLAT terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan
motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter Kepribadian yang unggul dan
bertanggungjawab, dan memperkuat professionalisme serta kompetensi bidang.
b. CPNS yang dinyatakan tidak lulus pendidikan dan pelatihan akan diberhentikan
sebagai calon PNS
c. Pengembangan terhadap konsep diklat terintegrasi sejalan dengan perkembangan
dinamika tuntutan jabatan dan penguatan terhadap kompetensi bidang sesuai dengan
formasi jabatan yang ditetapkan, maka :
nomenklatur …..DIKLAT PRAJABATAN diubah menjadi ……PELATIHAN
DASAR CALON PNS
7. Dasar Pengembangan Kompetensi berdasarkan pasal 10 UU ASN
Fungsi ASN:
a. Pelaksana Kebijakan Publik
b. Pelayan Publik, dan
c. Perekat dan Pemersatu Bangsa
Nama : SULASTRI MULYANA
Angkatan : V (Lima)
Tanggal : 21 Agustus 2019

Latar Belakang:
 Bahwa Calon PNS telah direkrut berdasarkan formasi jabatan yang menekankan pada
syarat kompetensi tertentu (dasar & bidang);
 Calon PNS perlu dipersiapkan memasuki kultur BARU di birokrasi dengan mandat
pelayanan;
 Perlu membentuk karakter PNS, sehingga mampu bersikap dan bertindak profesional
dalam mengelola tantangan dan masalah keragaman sosial kultural dengan menggunakan
perspektif whole of government atau one government yang didasari nilai-nilai dasar PNS
berdasarkan kedudukan dan peran PNS dalam NKRI pada setiap pelaksanaan tugas
jabatannya sebagai pelayan masyarakat

TUJUAN : membentuk PNS profesional yang dibentuk oleh:

1. Sikap Bela negara,
2. nilai- nilai dasar PNS,
3. kedudukan dan peran PNS dalam NKRI, dan
4. menguasai kompetensi teknis bidang tugas
sehingga mampu melaksanakan tugas dan perannya secara profesional sebagai
pelayan masyarakat.
SASARAN : terwujudnya PNS profesional sebagai pelayan masyarakat.

Kompetensi yang dibangun

“kompetensi PNS sebagai pelayan masyarakat yang profesional”, yang diindikasikan
dengan kemampuan:
1. Menunjukkan sikap perilaku Bela Negara;
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam pelaksanaan tugas jabatannya;
3. Mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam kerangka NKRI; dan
4. Menunjukkan penguasaan kompetensi teknis yang dibutuhkan sesuai bidang tugas.

Struktur Kurikulum
A. Kurikulum Pembentukan Karakter PNS, yang terdiri dari:
1. Agenda Sikap Perilaku Bela Negara: wawasan kebangsaan dan nilai-nilai bela
negara, analisis isu-isu kontemporer, dan Kesiapsiagaan bela negara
2. Agenda Nilai–Nilai Dasar PNS : ANEKA
3. Agenda Kedudukan dan Peran PNS Dalam NKRI: Manjemen ASN, Pelayanan
Publik, Whole of Government
4. Agenda Habituasi : aktualisasi melalui pembiasaan diri terhadap kompetensi yang
telah diperolehnya melalui berbagai mata Pelatihan yang telah dipelajari
Nama : SULASTRI MULYANA
Angkatan : V (Lima)
Tanggal : 21 Agustus 2019

B. Kurikulum Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas

1. Kompetensi Teknis Umum/Administrasi
…untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang bersifat
umum/administratif dan diperlukan untuk mendukung pelaksanaan tugas dan
jabatan.
2. Kompetensi Teknis Substantif
… untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang bersifat spesifik
(substantif dan/atau bidang) yang diperlukan untuk mendukung pelaksanaan
tugas dan jabatan Pelaksana dan/atau pembentukan jabatan fungsional sesuai
dengan formasi jabatannya.

Waktu Pelaksanaan

Kurikulum pembentukan karakter PNS

• Dilaksanakan selama 113/51 Hari Kerja atau 1,141/ JP dengan rincian:

33/18 hari kerja (288/ JP) untuk pembelajaran klasikal, dan 80/30 hari kerja (853/
JP) untuk pembelajaran non klasikal (aktualisasi pada agenda pembelajaran habituasi) di
tempat kerja.

• Peserta diasramakan saat pembelajaran klasikal dan diberikan kegiatan penunjang berupa
peningkatan kesegaran jasmani.

Kurikulum Penguatan Kompetensi Teknis Bidang Tugas

• Alternatif pelaksanaan :

• sebelum mengikuti Pelatihan pada kurikulum dan pembelajaran pembentukan karakter

PNS dan atau

• pada saat pelaksanaan agenda pembelajaran habituasi s.d kembali ke tempat Pelatihan.

• Penentuan mata Pelatihan dan jumlah jam (klasikal atau non klasikal) disusun instansi &
dikonsultasikan dengan Intansi Teknis dan/atau Intansi Pembina Jabatan Fungsional, dan
Instansi Pembina Diklat (memperhatikan waktu masa percobaan CPNS dan ketersediaan
anggaran instansi).

AGENDA SIKAP PERILAKU BELA NEGARA

 bekali kemampuan menunjukan sikap perilaku dan kedisiplinan dalam suatu

kesiapsiagaan yang mencerminkan sehat jasmani dan mental dalam menjalankan tugas
jabatan PNS secara profesional sebagai pelayan masyarakat.
Nama : SULASTRI MULYANA
Angkatan : V (Lima)
Tanggal : 21 Agustus 2019
 mata pelatihan Wawasan Kebangdaan dan Nilai-nilai Bela Negara, Analisis isu
kontemporer, dan Kesiapsiagaan Bela Negara secara terintegrasi.

 pengalaman belajar :membaca materi Pelatihan, mendengar dan berdiskusi serta simulasi,
menonton film pendek, dan melakukan kegiatan diluar kelas yang mengandung unsur
pembelajaran terkait substansi mata pelatihan dengan proporsi 60% dari total waktu
pembelajaran, serta melakukan refleksi terhadap pengalaman tersebut

 di penghujung pembelajaran peserta menunjukan sikap dan perilaku Bela Negara selama
penyelenggaraan Pelatihan.

AGENDA NILAI-NILAI DASAR

 bekali nilai-nilai dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas jabatan PNS secara
profesional sebagai pelayan publik : ANEKA

 Studi lapangan di akhir agenda untuk perkuat pemahaman terhadap pembelajaran

internalisasi Nilai-Nilai Dasar PNS (Stula tidak ada)

 pengalaman belajar : membaca materi Pelatihan, melakukan kegiatan yang mengandung

unsur pembelajaran tentang substansi Pelatihan, melakukan refleksi terhadap pengalaman
tersebut, mendengar dan berdiskusi, simulasi, menonton film pendek, membahas kasus,
menyaksikan tokoh panutan untuk membentuk dan menginternalisasi nilai-nilai dasar
PNS, studi lapangan,

 di penghujung pembelajaran peserta hasilkan produk pembelajaran yang menunjukan

hasil internalisasinya terhadap nilai-nilai dasar sebagai bekal dalam pembiasaan diri
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS selama penyelenggaraan Pelatihan.

AGENDA KEDUDUKAN DAN PERAN ASN DALAM NKRI

 bekali pengetahuan tentang kedudukan dan peran PNS untuk menjalankan fungsi ASN
sehingga mampu kelola tantangan dan masalah keragaman sosial-kultural dengan
gunakan perspektif Whole of Government dalam mendukung pelaksanaan tugas
jabatannya

 mata Pelatihan : Manajemen ASN, Pelayanan Publik, dan Whole of Government.

 pengalaman belajar: membaca materi Pelatihan, melakukan refleksi terhadap pengalaman

tersebut, mendengar dan berdiskusi, serta simulasi, menonton film pendek, dan
membahas kasus, menyaksikan tokoh panutan, dan studi lapangan dengan tujuan untuk
memebrikan penguatan pemahaman, di penghujung pembelajaran peserta menghasilkan
produk pembelajaran yang menunjukan hasil pemahamanya sebagai bekal untuk
mengaktualisasikannya pada agenda habituasi.
Nama : SULASTRI MULYANA
Angkatan : V (Lima)
Tanggal : 21 Agustus 2019
AGENDA HABITUASI

 memfasilitasi peserta lakukan proses aktualisasi melalui pembiasaan diri di tempat kerja
terkait kompetensi yang telah diperolehnya melalui berbagai mata Pelatihan yang telah
didalami di tempat pelatihan.

 pengalaman belajar: dapatkan pemahaman tentang konsepsi habituasi dan pembelajaran

aktualisasi sehingga peserta memiliki kemampuan mensintesakan substansi mata
Pelatihan ke dalam rancangan aktualisasi, mendapatkan bimbingan penulisan rancangan
aktualisasi, melaksanakan seminar rancangan aktualisasi, melaksanakan rancangan
aktualisasi di tempat kerja dan menyusun laporan aktualisasi (serta melakukan analisis
dampak apabila nilai-nilai dasar PNS tidak dilakukan…bagi CPNS Gol III), menyiapkan
rencana presentasi laporan pelaksanaan aktualisasi, dan melaksanakan seminar aktualisasi

TENAGA PELATIHAN

1. Narasumber adalah orang yang memberikan wawasan pengetahuan dan/atau sharing

experience sesuai dengan keahliannya kepada peserta Diklat pada pembelajaran
Kebijakan Pengembangan Sumber Daya Aparatur dan MTSL oleh Pejabat Pimpinan
Tinggi Pratama ke atas atau yang disetarakan.

2. Pengajar adalah orang yang memberikan informasi dan pengetahuan kepada peserta
dalam suatu kegiatan pembelajaran yang terdiri dari pengampu materi (widyaiswara
atau pegawai lainnya), penguji (evaluasi akademik dan aktualisasi), dan pembimbing
(coach di tempat Pelatihan dan di tempat kerja, dan mentor).

3. Pengelola dan Penyelenggara Lembaga Diklat Pemerintah Terakreditasi yaitu PNS

dalam Jabatan Pimpinan Tinggi dan/atau Jabatan Administrasi yang bertugas pada
Lembaga Diklat Pemerintah Terakreditasi.

4. Penjamin mutu yaitu PNS atau Unsur lainnya yang bertugas melakukan penjaminan
mutu program pelatihan pada lembaga pelatihan terakreditasi.

EVALUASI TENAGA PELATIHAN

1. Narasumber/Penceramah;

2. Pengampu Materi/Mata Pelatihan;

3. Penguji Aktualisasi;

4. Pembimbing (coach dan mentor); dan

5. Pengelola dan Penyelenggara.

Nama : SULASTRI MULYANA
Angkatan : V (Lima)
Tanggal : 21 Agustus 2019

KODE SIKAP PERILAKU

adalah pedoman berperilaku peserta yang harus ditaati:

1. Hadir tepat waktu mengikuti kegiatan pembelajaran tidak kurang dari 95 persen
keseluruhan sesi pembelajaran di tempat Diklat;

2. Menghormati tenaga pengajar, penyelenggara, dan sesama peserta lainnya;

3. Menyelesaikan semua tugas yang diberikan oleh penceramah, pengajar, dan

penyelenggara Diklat;

4. Berpakaian sopan selama mengikuti kegiatan Diklat;

5. Berperilaku peduli dalam menjaga kebersihan dan kenyamanan di lingkungan Diklat;

6. Dilarang merokok selama pembelajaran berlangsung

7. Dilarang membawa senjata ke dalam lembaga Diklat;

8. Dilarang melakukan plagiarisme dalam bentuk apapun selama mengikuti Diklat;

9. Dilarang memberi gratifikasi kepada penceramah, widyaiswara, pengelola, dan

penyelenggara Diklat;

10. Dilarang melakukan pelanggaran norma, hukum, moral dan susila selama mengikuti
Diklat;

11. Dilarang membawa dan mengkonsumsi minuman keras, narkoba, dan zat-zat adiktif
lainnya di dalam lembaga Diklat.

PELANGGARAN KODE SIKAP PERILAKU

1. Terbukti secara sah melakukan pelanggaran terhadap kode sikap perilaku nomor 1:

a. Pada rentang 3 sesi pertama : peringatan lisan,

b. Pada rentang 2 sesi kedua : surat teguran,
c. Pada satu sesi berikutnya : peserta dipulangkan ke instansi asal dengan surat
pengantar dari Pimpinan Lembaga Penyelenggara Pelatihan Pemerintah
Terakreditasi.

2. Terbukti secara sah melakukan pelanggaran terhadap kode sikap perilaku

nomor 2 s.d 7:

a. pelanggaran pertama : peringatan secara lisan,

Nama : SULASTRI MULYANA
Angkatan : V (Lima)
Tanggal : 21 Agustus 2019
b. pelanggaran kedua : diberi surat teguran,
c. pelanggaran ketiga : peserta dipulangkan ke instansi asal peserta dengan
diberikan surat pengantar dari Pimpinan Lembaga Pelatihan Pemerintah
Terakreditasi;

3. terbukti secara sah melakukan pelanggaran terhadap kode sikap perilaku nomor
8 s.d 11 :

peserta dipulangkan ke instansi asal peserta dengan surat pengantar dari Pimpinan
Lembaga Penyelenggara Pelatihan Pemerintah Terakreditasi.

TATA TERTIB KHUSUS di Tempat Pelatihan

 Lembaga Pelatihan dapat berlakukan tata tertib khusus sesuai dengan lingkungan
masing-masing guna menambah kelancaran penyelenggaraan Pelatihan.

 Pelanggaran diberikan sanksi sesuai dengan tingkat pelanggarannya oleh

penyelenggara Pelatihan /tim penegakan kode sikap perilaku yang dibentuk khusus
oleh pimpinan lembaga Pelatihan, dengan mempertimbangkan peraturan
perundang-undangan yang berlaku.

TATA TERTIB KHUSUS di Tempat Kerja

 peserta juga dituntut menerapkan kode sikap perilaku di tempat kerja pada saat
pembelajaran agenda Habituasi.

 Setiap Instansi Pemerintah dapat berlakukan tata tertib khusus sesuai dengan
lingkungan masing-masing guna menambah kelancaran penyelenggaraan Pelatihan.

 Pelanggaran terhadap tata tertib khusus diberikan sanksi sesuai dengan tingkat
pelanggarannya oleh PPK peserta atau pejabat lain yang ditunjuk oleh PPK peserta
dengan mempertimbangkan peraturan perundang-undangan yang berlaku.

EVALUASI AKADEMIK

 Dilakukan melalui ujian tulis sebanyak 5 JP pada sesi pembelajaran Evaluasi

Akademik secara terintegrasi (setelah seluruh mata Pelatihan agenda nilai-nilai dasar
PNS dan kedudukan dan peran PNS dalam NKRI)

 Jenis soal pada ujian tulis Tipe A dapat berbentuk pilihan ganda, benar-salah,
menjodohkan, jawaban singkat, essay, atau kombinasi diantaranya dengan bobot
10%

 Jenis soal ujian tulils Tipe B berbentuk kasus dengan bobot 10%. (diukur melalui
kualitas analisis pemecahan masalah)