Lembar Kerja Siswa Invertebrata

Kompetensi Dasar : Menyajikan laporan perbandingan kompleksitas lapisan penyusun tubuh

hewan (diploblastik dan triploblastik), simetri tubuh, rongga tubuh dan reproduksinya

Tujuan :

Siswa mampu mendeskripsikan dengan cermat ciri dari masing-masing filum invertebrata
melalui pengamatan dan studi literatur

Siswa dapat mengidentifikasi sistem alat tubuh pada masing-masing filum invertebrata

Siswa dapat menyebutkan contoh spesies masing-masing filum hewan invertebrata

Siswa dapat menyusun berbagai spesies hewan invertebratata dari berbagai golongan yang
bermanfaat

Dasar Teori:

Penggolongan hewan – hewan terutama didasarkan pada kesamaan-kesamaan struktur dan

fisiologinya. Dalam hubungan ini, ada 4 kriteria yaitu pola simetri tubuh dan bentuk tubuh,
perbedaan perkembangan embrio , dan aspek tertentu yang diianggap penting sebagai tannda
pembeda. Invertebrata atau avertebrata adalah sebuah istilah yang diungkapkan oleh Chevalier
de Lamark untuk menunjuk hewan yang tidak memiliki tulang belakang. Hewan invertebrata
digolongkan menjadi beberapa filum, yaitu Porifera, Coelenterate, Platyhelmintes,
Nemathelminthes, Annelid, Anthropoda, Molusca dan Echinodermata.

Invertebrata mencakup semua hewan kecuali vertebrata (pisces, reptil, amfibi, aves, dan
mammalia). Contoh hewan invertebrata adalah serangga, ubur – ubur, hydra, cumi – cumi dann
cacing. Invertebrata mencakup 97% dari seluruh anggota kingdom animalia (Kimball 2004:
169). Perkembangan embrio hewan metazoa melalui tahap – tahap tertentu. Secara embriologi,
hewan ada yang memiliki dua lapisan kulit, hewan demikian dinamakan diploblastik. Untuk
hewan yang memilki tiga lapisan kulit dalam tubuhnya dinamakan triploblastik. Struktur tubuh,
 dan sistem-sistem yang ada pada hewan invertebrata berbeda-beda, makin tinggi tingkatannya
semakin komplek struktur dan system tubuhnya (Pechenik 2000: 152).

Langkah Kerja

Bacalah LKPD dengan baik dan cermat

Temukan hewan-hewan invertebrate yang termasuk filum Porifera, Cnidaria, Ctenophora,

Platyhelminthes, Nematoda, Annelida, Mollusca, Arthropoda dan Echinodermata melalui studi
literatur atau pencarian internet

Identifikasi ciri-cirinya, sistem alat-alat tubuhnya serta informasi lain yang dibutuhkan

Data hasil pengamatan dan diskusi kelompok pada kolom-kolom yang tersedia di LKPD

Tabel Pengamatan

Filum Ciri-Ciri Ciri Khusus Lain

Porifera Lapisan tubuh :

Nama lokal atau Rongga tubuh :

ilmiah spesies:
Simetri tubuh :

Reproduksi :

Cnidaria Lapisan tubuh :

Nama lokal atau Rongga tubuh :

ilmiah spesies:
Simetri tubuh :
 Filum Ciri-Ciri Ciri Khusus Lain

Reproduksi :

Ctenophora Lapisan tubuh :

Nama lokal atau Rongga tubuh :

ilmiah spesies:
Simetri tubuh :

Reproduksi :

Platyhelminthes Lapisan tubuh :

Nama lokal atau Rongga tubuh :

ilmiah spesies:
Simetri tubuh :

Reproduksi :

Nematelminthes Lapisan tubuh :

Nama lokal atau Rongga tubuh :

ilmiah spesies:
Simetri tubuh :

Reproduksi :

Annelida Lapisan tubuh :

Nama lokal atau Rongga tubuh :

ilmiah spesies:
Simetri tubuh :

Reproduksi :

Mollusca Lapisan tubuh :

Nama lokal atau Rongga tubuh :

ilmiah spesies:
Simetri tubuh :

Reproduksi :
 Filum Ciri-Ciri Ciri Khusus Lain

Arthropoda Lapisan tubuh :

Nama lokal atau Rongga tubuh :

ilmiah spesies:
Simetri tubuh :

Reproduksi :

Echinodermata Lapisan tubuh :

Nama lokal atau Rongga tubuh :

ilmiah spesies:
Simetri tubuh :

Reproduksi :

Pertanyaan/Diskusi

Filum manakah yang memiliki kompleksitas tertinggi? Dan filum mana pula yang memiliki
kompleksitas terendah? Berikan alasan!

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Bandingkan perbedaan dan persamaan antara filum Cnidaria dan Ctenophora!

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Bandingkan persamaan dan perbedaan antara filum Platyhelminthes dan Nemathelminthes!

_______________________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Apakah yang mendasari pembagian subfilum dalam kelas Arthropoda?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Sebutkan peranan dari masing-masing filum didalam kehidupan!

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Kesimpulan

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Daftar Pustaka

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Daftar Pustaka:

Irnaningtyas. 2013. Biologi untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga.